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Carrera de Psicología
AUTORAS:
Asesora:
Lic. Carmen Padilla
LIMA- PERÚ
2018
DEDICATORIA
Motherhood is the most awaited stage of the woman where the aspect of being
a mother is realized, in which new bonds are developed with the new being, but
at the same time fear arise from the new experience and internal as well as
external changes. proper to pregnancy. The pregnancy is expected to go well,
however, drawbacks arise that do not allow an adequate development in babies,
causing negative and even harmful consequences throughout their lives, which
will not allow the person to adapt normally to the daily life, so having a disability
in the child comes to make a great responsibility and greater dependence of the
child on the mother, which contributes to this triggers various stressors in the
mother and more with the aggravating of possible external factors of nature
negative, so it is possible to trigger a picture of anxiety and depression.
3. ¿Las madres de niños de algún CEBE de Lima Norte que tienen apoyo en
casa tienen niveles de sintomatología depresiva a comparación de las madres
del CEBE que no cuentan con apoyo en casa?
4. ¿Las madres de niños de algún CEBE de Lima Norte que tienen apoyo en
casa tienen niveles de sintomatología ansiosa a comparación de las madres del
CEBE que no cuentan con apoyo en casa?
5. ¿Las madres de niños de algún CEBE de Lima Norte que pertenecen a una
familia nuclear tienen niveles de sintomatología depresiva leve a comparación
de las madres de niños del CEBE que no pertenecen a una familia nuclear?
7. ¿Las madres de niños de algún CEBE de Lima Norte, que realizan actividades
para relajarse presentan menores niveles de sintomatología ansiosa a
comparación de las madres de niños del CEBE que no realizan actividades para
relajarse?
1.5 HIPÓTESIS.
Villarruel Ávila, Alejandra Elizabeth (2016) estudio sobre los “Niveles de estrés
percibido y percepción de la autoeficacia en madres de niños con habilidades
especiales”. Se evaluó a 88 madres de niños con habilidades especiales que
acuden al Instituto para el desarrollo infantil - ARIE, de la sede de Villa El
Salvador fueron evaluadas con el objetivo de establecer si existía una correlación
o asociación significativa entre el estrés y la percepción de la autoeficacia. El
estrés fue evaluado con la Escala de Estrés Percibido (SPP 14) y la autoeficacia
con la Escala de Baessler y Shwarzer, modificada por Anicama y Cirilo, con
adaptaciones psicométricas en Lima. La muestra fue de tipo intencional por
edad, ocupación actual y por nivel educativo, así como aleatoria. Los resultados
muestran que hay una relación negativa relativamente baja: -.324 cuando
p<.005, es decir, a mayor estrés menor autoeficacia o viceversa. Asimismo, no
hay relaciones significativas entre ambas variables según el tipo de trastorno.
Existe mayor nivel de estrés en las madres de niños con trastorno del espectro
autista y no se hallaron diferencias significativas según edad, nivel educativo ni
ocupación actual. Se halló un mayor promedio en autoeficacia en las madres de
niños con trastornos de conducta o con TDAH y no se hallaron diferencias
significativas según edad, nivel educativo ni ocupación actual.
Alvarado Suyón, Mirtha Natali y Mundaca Vela, Alida Paola Edvith (2016) realiza
el estudio sobre “Nivel de depresión en gestantes atendidas en un centro de
salud”. La muestra fue de 100 gestantes de edades de 15 a 37 años de edad,
con un periodo de gestación del primero al octavo mes de con diverso estado
civil (solteras, convivientes y casadas) atendidas en un centro de salud de
Chiclayo. Con el objetivo de determinar el nivel de depresión en gestantes
atendidas en un centro de salud, es por ello que se le aplicó el inventario de
depresión de Beck. El tipo de investigación es cuantitativo y el diseño fue no
experimental, descriptivo y transversal. Así mismo los resultados en general
revelan que el 19% de gestantes presentan depresión, moderada, y un 12%
presenta depresión severa, y un 11% depresión leve, por ello se requiere realizar
con las gestantes talleres de prevención contra la depresión durante sus
controles prenatales fortaleciendo la confianza en sí mismas y preparándolas
para la llegada de su bebé para que no lleguen al final de su embarazo ansiosas
y nerviosas.
Mayra Luz Ninapaitan Zevallos (2017) tuvo como investigación el tema sobre
“Estrategias de afrontamiento al estrés en padres de familia con hijos con
discapacidad de algún CEBE de Lima Norte”, en la cual se trabajó con una
muestra de 150 padres de familia. A los cuales les fueron administrados los
instrumentos como son la Ficha Sociodemográfica y el Inventario de Estrategias
de Afrontamiento. El diseño de investigación que se utilizó fue la de corte
transversal de alcance correlacional. Por último, los resultados pudieron revelar
diferencias significativas en los niveles de las estrategias de afrontamiento al
estrés en la muestra total de padres, evidenciando altos niveles en las
estrategias de retirada social (M = 11,07), seguido de la autocrítica (M = 10,28).
Además, los padres con hijos con discapacidad auditiva presentan altos niveles
de uso de estrategias de afrontamiento al estrés.
Maria Ângela Fávero Nunes y Manoel Antônio dos Santos (2010), investigaron
sobre la “Depresión y calidad de vida en madres de niños con trastornos
invasores de desarrollo” en Brasil con una muestra de 20 madres. En este
estudio se aplicaron los instrumentos de Inventario de Depresión de Beck (BDI)
y de la forma abreviada de la Escala de Calidad de Vida WHOQOL-Bref.Asi
mismo se detalla que es un estudio exploratorio, descriptivo y transversal. Por
último, los resultados que se obtuvieron mostraron que 15% de las madres
llenaron los criterios para disforia/depresión; 70% evaluaron favorablemente su
calidad de vida global, sin embargo, apenas 40% de ellas estaban “satisfechas”
con su salud. El dominio físico (promedio=69,4) fue el mejor apreciado y el peor
fue el ambiental (promedio=60,8). La calidad de vida se asoció positivamente
con la renta familiar y el nivel de instrucción y, negativamente, con la depresión.
Estela del Carmen García Torres (2015) estudio los “niveles de ansiedad y
depresión en cuidadores de personas con discapacidad que acuden al subcentro
de salud de Chimbacallle”, México en una muestra de 32 personas de esa
población. Para este estudio se utilizaron los siguientes instrumentos: el
inventario de depresión rasgo- estado, el test de ansiedad de Bai Beck y el
cuestionario de M.O.S. Por otro lado, el estudio es de alcance cuantitativo
descriptivo con un diseño no experimental. Los resultados obtenidos fueron que
hay una mayor prevalencia de depresión en los cuidadores de personas con
discapacidad. Se recomendó a los psicólogos de la institución, que realicen
psicoeducación en los cuidadores acerca de las alteraciones emocionales,
brindando estrategias de afrontamiento.
Paola Castillo, Dorys Morales y Yiseth Quevedo (2015). El estudio trata sobre
“La evaluación de la Ansiedad en Madres con Hijos en Condición de
Discapacidad” en Cartagena-Colombia. Con una muestra de 32 madres, en las
cuales se aplicaron instrumentos como el inventario de Ansiedad de Beck (BAI).
El tipo de investigación que realizaron fue cuantitativo, no experimental –
descriptivo de corte transversal. resultados obtenidos en la aplicación del
inventario de Ansiedad de Beck (BAI), se puede confirmar que las madres con
hijos (as) en condición de discapacidad del centro de habilitación y capacitación
Aluna presentan altos niveles de ansiedad. Y a su vez presentan síntomas
fisiológicos, cognitivos y motores asociados a los niveles de ansiedad.
● Definición de Ansiedad
Spielberger (1970) precisa que la ansiedad es una serie de pasos en un
dinamismo que inicia por una apreciación por parte del individuo. Cuando
los estímulos a los que se le da un valor no son amenazantes no le
producirá reacciones de ansiedad. Si la apreciación es valorada de
manera positiva ese individuo mostrará un aumento de ansiedad. Estas
respuestas defensivas son comprendidas como respuestas adaptativas
en el sujeto las cuales han sido instauradas en su desarrollo al enfrentarse
de manera constante a situaciones o estímulos similares.
● Tipos de ansiedad
Ansiedad estado
Es un estado emocional transitorio, caracterizado por sentimientos
subjetivos, conscientemente percibidos, de atención y aprensión y por
hiperactividad del sistema nervioso autónomo. Es una emoción temporal
que depende más bien de un acontecimiento concreto y que se puede
identificar. La respuesta de ansiedad estado tiende a ser modificable a lo
largo del tiempo. Existirán ocasiones en que este tipo de ansiedad se
eleva o posee una alta intensidad, en ese caso se denomina como
ansiedad aguda Spielberger (1966).
Por otro lado; los sujetos con ansiedad rasgo muy bajos se las puede
considerar como personas insensibles o indiferentes con las demás
personas. En general, las personas con alta ansiedad peculiar con más
vulnerables a la evaluación de los demás porque se sub estima y les falta
confianza en sí mismo, Spielberger (1982).
● Componentes de la ansiedad
González – Vigil (2008) asevera que, al experimentar un estado de
ansiedad, una persona puede presentar reacciones fisiológicas muy
exageradas, mientras que las subjetivas y motoras pueden ser de menor
intensidad. Otra persona puede reaccionar subjetivamente en forma
intensa, moderadamente en lo fisiológico y levemente en lo motor. Es así
que habla de tres componentes de la ansiedad, que se describen a
continuación:
Niveles de ansiedad
Lluch, Novel y Ortiz (2000), explican que el estado de ansiedad pueden
clasificarse en niveles de intensidad: Leve, moderado, grave y de pánico;
que cada uno de ellos presentan diferentes manifestaciones:
A. Ansiedad leve: Se caracteriza por un estado de alerta, la persona que
la padece conserva la capacidad de afrontar y resolver los problemas,
aunque presenta síntomas neurológicas que puedan provocar, insomnio,
sensación de malestar y agotamiento físico.
B. Ansiedad moderada: Provoca disminución de la atención y percepción,
dificultades de concentración entre otros; a nivel fisiológico presenta
aumento de la frecuencia cardiaca o respiratoria temblores y
estremecimientos
● Definición de Depresión
● Factores de la depresión
● Síntomas de la depresión
● Tipos de depresión
● Estrategias de afrontamiento de la depresión
Criterio de inclusión.
- Madres con edades de entre 18 a 55 años.
- Madres que tengan hijos con alguna discapacidad.
- Madres con hijos que pertenezcan un CEBE de Lima Norte.
3.3 VARIABLES.
3.3.1. VARIABLES PRINCIPALES
3.3.1.1 Ansiedad estado - rasgo
Definición conceptual:
Spielberger, Gorsuch y Lushene (1970) establece como ansiedad a una
reacción
emocional que se caracteriza primordialmente por la práctica subjetiva de
miedo, aprehensión con acompañamiento o no de activación fisiológica,
producida por una amenaza o temor de igual forma inconcreta.
Definición operacional:
La ansiedad estado - rasgo es una variable cualitativa politómica nominal. Será
medida a través del Inventario de Ansiedad estado- rasgo (IDARE) de
Spielberger, Gorsuch y Lushene (1970) y se clasifica mediante 3 niveles: Alto
(80-47), Moderado (40-46) y Bajo (39-20). (Ver anexo 1)
3.3.1.2 Depresión
Definición conceptual:
Define la depresión como un trastorno emocional que origina en el individuo,
alteraciones en su estado afectivo, cognitivo, motivacional y
somático,manifestando
sentimientos de desesperanza consigo misma, hacia el futuro y hacia el mundo,
son pensamientos como, “no valgo para nada”. A lo cual llamó “pensamiento
distorsionado” que se singulariza por ser irracional y destructivo. (Beck 1967)
Definición operacional:
La depresión es una variable cualitativa politómica nominal. Será medida a través
del Inventario de depresión de Beck (BDI-II) de Aaron Beck (1967) y se distribuye
por 3 niveles: mínima (0-6), leve (7-11), moderada (12-16) y severa (17- 63) (Ver
anexo 2).
3.3.2.1 Edad
Definición conceptual:
Tiempo o duración que vive una persona, animal o también vegetales (Real
Academia Española, 2014).
Definición operacional:
Es de tipo cualitativa politómica ordinal de 18-55 años categorizados en los
siguientes intervalos: 18-26 años, 27-35 años, 36-44 años, 45-55 años que sean
madres de niños con discapacidad de un CEBE de Lima Norte. (Anexo 4)
3.3.2.2 Estado civil
Definición conceptual:
Situación en la que se encuentra un individuo según su contexto , legislación y
ordenamiento el cual concede algunos efectos jurídicos (Enciclopedia
jurídica,2014)
Definición operacional
Es de tipo cualitativa politómica nominal, categorizado de la siguiente manera:
soltera, casada, separada y conviviente. (Anexo 4)
Definición operacional
Es de tipo cualitativa politómica nominal, categorizado de la siguiente manera:
nuclear, extendida y monoparental. (Anexo 4)
Definición operacional
Es de tipo cualitativa politómica ordinal, categorizando de la siguiente manera:
450-800 soles, 800-1000 soles, 1000-1500 soles , 1500 a más soles. (Anexo 4)
Definición operacional
Es de tipo cualitativa politómica ordinal, categorizando de la siguiente manera:
uno, dos , tres y más de tres. (Anexo 4)
Definición operacional:
Es de tipo cualitativa politómica nominal, categorizando de la siguiente manera:
propia, alquilada y casa de un familiar. (Anexo 4)
Definición operacional:
Es de tipo cualitativa politómica ordinal, categorizando de la siguiente manera:
ninguno, inicial, primaria, secundaria y superior. (Anexo 4)
Definición operacional:
Es de tipo cualitativa politómica ordinal, categorizando de la siguiente manera:
buena, muy buena, regular, mala. (Anexo 4)
Definición operacional:
Es de tipo cualitativo politómica nominal, categorizando de la siguiente manera:
un familiar, una doméstica, ninguna. (Anexo 4)
Definición operacional:
Es de tipo cualitativa politómica nominal, categorizando de la siguiente manera:
siempre, a veces, nunca. (Anexo 4)
3.4 PLAN DE RECOLECCIÓN DE DATOS E INSTRUMENTOS
3.4.1 Plan de recolección de datos
Se realizará el siguiente procedimiento:
● Se coordinará una reunión con las madres de familia para informarles que
se les realizará la prueba. En dicha reunión se explicará el objetivo de la
prueba y se les entregará el consentimiento, el cual lo deberán entregar
firmado lo que significa que autorizan a que si aceptan participar de dicha
prueba.
Confiabilidad
Validez
Validez
Ventajas
Esta prueba de ansiedad Rasgo-Estado (IDARE) y depresión de Beck, te permite
medir si hay un grado de ansiedad y depresión con el fin de que se puedan
realizar otro tipo de estudios más completos y así prevenir cualquier otra
sintomatología mayor, el tiempo de esta prueba es corto, los encuestadores no
necesitan estar dotados del tema puede ser aplicado a un conjunto amplio de
sujetos, siendo uno de los instrumentos más utilizados para la investigación,
traducido así a múltiples idiomas, nos servirá de base para otras posibles
investigaciones .
Limitaciones.
2. Respeto de la privacidad:
La persona(madre), que resuelva la prueba no está obligada a dar
información que no desea. Tiene derecho a elegir el tiempo, las circunstancias
y la cantidad de información que dará al investigador.
MOVILIDAD s/.40.00
Empastado s/18.00
Sobres s/.100.00.
Entrega al x
dpto. de
investigación
.
Reunion de x
coordinacion
.
Aplicación de x
la prueba.
Digitación de x
los
resultados
Coordinación x
de los datos
Análisis x
inferencial
Elaboración x
de resultados
Análisis x
discusión y
conclusión
Elaboración x
del informe
Presentación x
del informe.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS
ANEXO N°1
Tabla de operacionalización del Inventario de Ansiedad estado (IDARE)
RANGOS Interpretación
32 – 20 Bajo
46 – 33 Moderado
80 – 47 Alto
RANGOS Interpretación
39 – 20 Bajo
40 – 46 Moderado
80 – 47 Alto
Respuestas – Apéndice A
1 2 3 4
Respuestas – Apéndice B
veces
1 2 3 4
ANEXO N° 2
Tabla de operacionalización del Inventario de depresión de Beck
PUNTAJE CATEGORÍA
0–6 Mínima
7 – 11 Leve
12 – 16 Moderada
17 – 63 Severa
Variable Factores Ítems Dimensiones
Depresión Factor 1: 6, 7, 11, 12, 13, ● Tristeza
Somática 14, 15, ● Pesimismo
Motivacional 16, 17, 18, 19, ● Fracaso
20 y 21 ● Pérdida de
Factor 2: 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9 placer
Afectiva y 10 ● Sentimientos
Cognitiva de Culpa
● Sentimientos
de castigo
● Disconformida
d con uno
mismo
● Autocrítica
● Pensamientos
o deseos
suicidas
● Llanto
● Agitación
● Pérdida de
interés
● Indecisión
● Desvalorizaci
ón
● Pérdida de
energía
● Cambios en
los hábitos de
sueño
● Irritabilidad
● Cambios de
apetito
● Dificultad de
concentración
● Cansancio o
Fatiga
● Perdida de
interés en el
sexo
ANEXO N° 3
Por favor, llena tus datos en esta ficha, asegúrate de no dejar espacios en
blanco.
1. Edad:
18-26 ( ) 27-35 ( ) 36-44 ( ) 45-55 ( )
2. Estado civil:
soltera ( ) casada ( ) separada ( ) divorciada ( ) conviviente ( )
3. Tipo de familia
nuclear ( ) extendida ( ) monoparental ( )
4. Ingresos familiares
450-800 ( ) 800-1000 ( ) 1000-1500 ( ) 1500 a más ( )
5. Número de hijos
uno ( ) dos ( ) tres ( ) más de tres ( )
6. Tipo de vivienda
propia ( ) alquilada ( ) casa de un familiar ( )
7. Nivel educativo
ninguno ( ) inicial ( ) primaria ( ) secundaria ( ) superior ( )
ANEXO 4
IDARE
Instrucciones: Algunas expresiones que las personas usan para describirse
aparecen abajo. Lee cada frase y marque la alternativa que indique cómo se
siente generalmente. No hay contestaciones buenas o malas. No emplee mucho
tiempo en cada frase, pero trate de dar la respuesta que mejor describa sus
sentimientos ahora.
36.-Estoy satisfecho
1. Tristeza
0 No me siento triste.
1 Me siento triste gran parte del tiempo
2 Me siento triste todo el tiempo.
3 Me siento tan triste o soy tan infeliz que no puedo soportarlo.
2. Pesimismo
3. Fracaso
4. Pérdida de Placer
0 Obtengo tanto placer como siempre por las cosas de las que disfruto.
1 No disfruto tanto de las cosas como solía hacerlo.
2 Obtengo muy poco placer de las cosas que solía disfrutar.
3 No puedo obtener ningún placer de las cosas de las que solía disfrutar.
5. Sentimientos de Culpa
6. Sentimientos de Castigo
8. Autocrítica
10. Llanto
0 No he llorado últimamente
1 Lloro más de lo que solía hacerlo
2 Lloro la mayor parte del tiempo.
3 Lloro todo el tiempo
11 Agitación
12 Pérdida de Interés
13. Indecisión
14. Desvalorización
17. Irritabilidad
Problema General Objetivo ● Hi: Existe V1: Ansiedad estado-rasgo Población: Correlac Inventari Análisis
¿Existe relación General relación entre Definición conceptual: La población ional de o descript
entre la ansiedad y Determinar ansiedad y está corte ansiedad Para la
la depresión en la relación depresión en Definición operacional: conformada transver estado- variables
madres de niños entre la madres de niños por 250 sal. De rasgo principal
de un CEBE de ansiedad y de un CEBE de V2: Depresión madres de metodol Esta utilizará
Lima Norte? la depresión Lima Norte. Definición conceptual: niños con ogía prueba porcenta
en madres ● Ho: No discapacidad cuantitat está que son
de niños de existe relación Definición operacional: de un CEBE de iva. compuest variables
un CEBE de entre la Lima Norte. a por 2 categóric
Lima Norte. ansiedad y la V3: Variables Muestra: dimensio Para
depresión en Sociodemográficas El tamaño de nes de las variables
Objetivos madres de niños VS 1: Edad la muestra es cuales se sociodem
Específicos de un CEBE de Definición conceptual: de 152 madres. obtuviero as tam
Lima Norte. n 25 utilizará
1. Definición operacional: Criterio de ítems. Su porcenta
Determinar ● H1: Los autor es todas
inclusión.
cuáles son niveles de VS 2: Estado civil Parker variables
los niveles sintomatología Definición conceptual: ● Madres con (1999) y cualitativ
de ansiosa fue
edades de
sintomatolo prevalente en Definición operacional: adaptada
gías ansiosa las madres de entre 18 a 55 a la Análisis
prevalentes niños de un VS 3: población inferenc
años.
en las CEBE de Lima Definición conceptual: peruana En este
madres de Norte es el ● Madres que por Olivo. utilizará
niños de un moderado. Definición operacional: (2012) cuadrad
tengan hijos
CEBE de ● H2: Los ambas v
Lima Norte. niveles de VS 4: con alguna Inventari principal
sintomatología Definición conceptual: o de categóric
discapacidad
2. depresiva Definición operacional: depresió
Determinar prevalente en VS 5: . n de Así mis
cuáles son las madres de Definición conceptual: Beck software
● Madres con
los niveles niños de un Definición operacional: utilizara
de CEBE de Lima hijos que Compues IBM- SP
sintomatolo Norte es el leve. VS 6: ta por 2 Para
pertenezcan
gía Definición conceptual: factores y los nive
depresiva ● H3: Definición operacional: un CEBE de 5 áreas, significa
prevalentes Existen niveles consta de se utiliza
Lima Norte.
en las de VS 7: 25 ítems. 0.01 o 0
madres de sintomatología Definición conceptual: Fue
niños de un depresiva leve Definición operacional: Criterio de adaptada
CEBE de madres de niños a la
Commented [4]: Agregar
exclusión.
Lima Norte. de un CEBE de VS 8: población
Lima Norte que Definición conceptual: ● Madres que peruana
3. tienen apoyo en por
no deseen
Determinar casa a Definición operacional: Novella
si las comparación de participar en (2002)
madres de las madres del VS 9:
la
niños de un CEBE que no Definición conceptual:
CEBE de cuentan con investigación
Lima Norte apoyo en casa. Definición operacional:
.
que tienen ● Ho: No
apoyo en existen niveles ● Madres que
casa tienen sintomatología
presenten
niveles de depresiva leve
sintomatolo en las madres alguna
gía de niños del
enfermedad
depresiva CEBE Manuel
leve a Duato que física o
comparació tienen apoyo en
mental
n de las casa a
madres de comparación de durante la
niños de un las madres del
evaluación.
CEBE de CEBE que no
Lima Norte. cuentan con ● Varones
apoyo en casa.
4.
Determinar ● H4:
si las Existe niveles de
madres de sintomatología
niños de un depresiva leve
CEBE de en las madres
Lima Norte de niños de un
que CEBE de Lima
pertenecen Norte que
a una familia pertenecen a
nuclear una familia
tienen nuclear a
niveles de comparación de
sintomatolo las madres de
gía niños del CEBE
depresiva que no
leve a pertenecen a
comparació una familia
n de las nuclear.
madres de ● Ho: No
niños del existe niveles de
CEBE que sintomatología
no depresiva leve
pertenecen en las madres
a una familia de niños de un
nuclear. CEBE de Lima
Norte que
5. pertenecen a
Determinar una familia
si las nuclear a
madres de comparación de
niños de un las madres de
CEBE de niños del CEBE
Lima Norte, que no
que realizan pertenecen a
actividades una familia
para nuclear
relajarse
presentan ● H5:
menor nivel Existen menores
de niveles de
sintomatolo sintomatología
gía ansiosa ansiosa en las
a madres de niños
comparació de un CEBE de
n de las Lima Norte que
madres de realizan
niños de un actividades para
CEBE de relajarse a
Lima Norte comparación de
que no las madres de
tienen niños del CEBE
tiempo para que no realizan
relajarse. actividades para
relajarse.
6. ● Ho: No
Determinar existen menores
la relación niveles de
entre la sintomatología
ansiedad y ansiosa en las
las variables madres de niños
sociodemog de un CEBE de
ráficas en Lima Norte que
las madres realizan
de las actividades para
madres de relajarse a
niños de un comparación de
CEBE de las madres de
Lima Norte. niños del CEBE
que no realizan
7. actividades para
Determinar relajarse.
la relación
entre la
depresión y ● H6:
las variables Existe relación
sociodemog entre la
ráficas en ansiedad y las
las madres variables
de niños de sociodemográfic
un CEBE de as en las madres
Lima Norte. de niños de un
. CEBE de Lima
Norte.
● Ho: No
existe relación
entre la
ansiedad y las
variables
sociodemográfic
as en las madres
de niños de un
CEBE de Lima
Norte.
● H7:
Existe relación
entre la
depresión y las
variables
sociodemográfic
as en las madres
de niños de un
CEBE de Lima
Norte.
● Ho: No
existe relación
entre la
depresión y las
variables
sociodemográfic
as en las madres
de niños de un
CEBE de Lima
Norte.
VALORES APROXIMADOS.