RESUMEN

En la materia Taller I (CIV-200), como producto #2 se escogió el de replantear una obra de

dimensiones considerables, ni muy excesivas ni muy pobre para lo cual, el replanteo consiste en
trazar o marcar sobre el terreno o sobre el elemento constructivo, todos los elementos de la obra que
se describen en el proyecto de la obra y más específicamente en los planos.

Para el replanteo es imprescindible disponer de las herramientas y utensilios que se requieran y no

ahorrar en este sentido, pues no disponer de las herramientas precisas puede provocar errores y
aumentar el costo final de la obra.

Es imprescindible examinar las herramientas y utensilios antes de empezar un replanteo.

Comprobaremos su buen estado y que sus errores están dentro de los límites tolerables.

Tolerancia son los límites máximos y mínimos de error que pueden ser admitidos según el Proyecto,
NBE, NTE, NORMAS UNE, EN, ISO, etc. No podemos sobrepasar estos valores.

El replanteo se debe verificar dos veces, como mínimo. Si el replanteo es muy importante o de él
dependen muchos factores, debemos repetirlo incluso tres veces.

Un error de replanteo puede tener muchas repercusiones. Entre otras, puede motivar cambios en el
proceso de la obra, con los consiguientes problemas que esto trae consigo.

Previo a cualquier replanteo es preciso estudiar y analizar el Proyecto de la obra, para:

- Conocer y familiarizarnos con el proyecto.

- Comprobar si existen errores y sus repercusiones.

Es imprescindible que antes de empezar la obra y el replanteo del edificio, comprobemos el solar
donde se piensa construir. Debemos pues:

- Verificar que las medidas del solar coinciden con las medidas del proyecto.
- Controlar la alineación oficial de la fachada y la profundidad edificable.

Antes de empezar el replanteo de una partida de obra, elemento de obra o tajo de obra debemos
estudiar las posibles repercusiones que puede ocasionar cualquier cambio que introduzcamos o
cualquier diferencia de medidas respecto al proyecto.
Índice
1.- MARCO TEORICO ..................................................................................................................... 3
1.1 Objetivos .................................................................................................................................. 3
1.1.1 General ............................................................................................................................................ 3
1.1.2 Específicos ....................................................................................................................................... 3
1.2 Replanteo de Cimientos, sobre cimiento y muro planta baja.............................................. 3
1.3 Método por Camilla ................................................................................................................ 4
1.4 Normas para replanteo (Norma E050) .................................................................................. 5
1.4.1 Suelos Y Cimentaciones.................................................................................................................. 5
1.4.2 Norma Técnica ................................................................................................................................ 6
1.5 Pasos para llevar el replanteo (método por camilla) ............................................................ 6
1.5.1 Ubicación del lote ............................................................................................................................ 7
1.5.2 Adecuación del Lote........................................................................................................................ 7
1.5.3 Método para sacar escuadra .......................................................................................................... 7
1.5.4 Nivel .............................................................................................................................................. 8
2.- PLANIAMIENTO DEL TRABAJO .......................................................................................... 9
2.1 Planificación de las clases ....................................................................................................... 9
2.2 elección del terreno de emplazamiento.................................................................................. 9
2.2.1 Descripción del lugar: ................................................................................................................... 10
2.2.2 Referencia del lugar ...................................................................................................................... 10
2.3 Definición del plano de la obra a replantear ....................................................................... 10
2.4 Equipo y Herramienta Utilizados ........................................................................................ 11
2.5 Planificación de Actividades ................................................................................................. 14
2.5.1 Trabajo de Gabinete. -.................................................................................................................. 14
2.5.2 Trabajo de Campo ........................................................................................................................ 14
2.6 Presupuesto del P.T.H. #2..................................................................................................... 15
2.6 Cronograma Planificado....................................................................................................... 15
3. MARCO PRACTICO DEL PRODUCTO ....................................................................................... 16
3.2 Ajustes de Cronograma y Presupuesto ............................................................................... 19
3.2.1 Ajustes de Cronograma: .............................................................................................................. 19
3.2.2 Ajustes de Presupuesto:................................................................................................................ 19
3.3 Aclaraciones Necesarias: ................................................................................................................. 19
CONCLUCIONES .......................................................................................................................... 20
BIBLIOGRAFIA ............................................................................................................................. 21
ANEXO ............................................................................................................................................ 22

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1.- MARCO TEORICO
1.1 Objetivos
1.1.1 General
 El objetivo de este producto es dar a conocer las pautas generales y pasos a seguir
durante el desarrollo de los trabajos de trazo, replanteo y control topográfico para la
ubicación de las estructuras durante la ejecución de las obras.

1.1.2 Específicos
 El objetivo de la práctica de trazo y replanteo es que el alumno conozca el correcto
uso de las herramientas y técnicas de uso común en el replanteo, así como la
importancia de la ejecución del trabajo.
 Llevar las medidas del plano al terreno, marcar en tamaño natural según las
indicaciones de los planos.

1.2 Replanteo de Cimientos, sobre cimiento y muro planta baja.

El replanteo de cimientos es trasladar al terreno los datos del plano de cimentación del
proyecto. Para ello hay varios sistemas, pero el que más cómodo y exacto nos ha parecido
siempre, es el utilizado por camillas.

El replanteo es la ubicación de todos los puntos necesarios para poder materializar los ejes
principales del proyecto en el terreno, así́ como los linderos del mismo.

El replanteo se inicia tomando un punto de referencia conocido, este puede ser un lindero,
una carretera, la esquina de una construcción, entre otros. Se mide en el plano la distancia
de un primer punto del proyecto hasta el punto de referencia, luego se traza esta medida en
el terreno para ubicar el primer punto.

3
Para iniciar el trazo, debemos revisar los alineamientos de la vereda y de las casas vecinas y
tomarlos como referencia.

Luego, debemos construir y colocar las camillas* en las esquinas del terreno y en el cruce
de muros. Éstas se colocan fuera del lote, de tal manera que podamos realizar los trabajos
de excavación libremente y luego volver a demarcar o replantear sin perder la ubicación de
los ejes.

1.3 Método por Camilla

Son elementos utilizados para señalizar el replanteo de los ejes de la obra en la
construcción de edificios. Están compuestas por dos estacas clavadas en el suelo que sirven
de apoyo a una tabla horizontal, en la que se señala el replanteo mediante unos clavos. Al
unir con pintura estos clavos se obtienen los ejes de replanteo.

Las camillas son elementos que se construyen con dos estacas de madera de 2" x 2" x 60
cm (5 x 5 x 60 cm) y una tabla de 15 x 60 cm de superficie y 2 cm de espesor, que se pone
horizontalmente en la parte superior, uniendo las dos estacas

EJEMPLO DE REPLANTEO

En posesión del plano de ordenación, observamos que representa una serie de vivienda
pequeña unifamiliar que cuenta con……y tiene las dimensiones de 53 m2. Este grupo está
situado detrás del bloque de facultad de ciencias y tecnología y arquitectura. Como se
muestra en la imagen que se tomó usando “Google maps”.

Procedemos de la siguiente forma:

4
 1. Se realizó una previa evaluación del terreno, donde en forma grupal observamos
cómo es físicamente, tomamos la previsión de limpiarlo, para posteriormente el
trabajo posterior sea más sencillo.
2. Si el terreno es de 53 metros, escandallamos 4 en los puntos A y B.
3. Con una cuerda uniremos A con B, con lo que obtendremos el eje.
4. En el punto C haremos una escuadra con el 3,4,5 o múltiplos de estos números, que
no es más que un triángulo cuyos catetos miden 3 y 4 metros respectivamente,
teniendo 5 metros la hipotenusa.
5. Obteniendo el punto D, situaremos dos jalones, uno en C y otro en D, con los que
podremos tirar líneas hasta los puntos H y E, los cuales fijaremos exactamente
midiendo 30 y 40 metros, respectivamente, según el acotado del plano.
6. Para el punto F mediremos, a partir del C, los 144 metros que nos piden.
7. También y desde el punto F y para conseguir el I y el G, operaremos de igual forma
que los descrito del apartado 5ª
8. Con una cuerda uniremos los puntos E, G, H, I, cuyo resultado será un rectángulo.
9. Desplazándolas del eje una distancia suficiente para que luego no estorben al
excavar las zanjas, situaremos las camillas de replanteo cada (noleo) metros lo que,
a su vez, nos servirán de comprobación si el trabajo está bien realizado

1.4 Normas para replanteo (Norma E050)

1.4.1 Suelos Y Cimentaciones
1.4.1.1 Capitulo 1 Generalidades

 Articulo 1.- Objetivo El objetivo de esta Norma es establecer los requisitos para la
ejecución de Estudios de Mecánica de Suelos (EMS), con fines de cimentaciones,
de edificaciones y otras obras indicadas en esta Norma.

1.4.1.2 Capítulo 2 Estudios

Artículo 9.- INFORMACION PREVIA 9.1 Del terreno a investigar

 a) Plano de ubicación y acceso

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  b) Plano topográfico con curvas de nivel. Si la pendiente promedio del terreno fuera
inferior al 5%, bastara un levantamiento planímetro.

1.4.2 Norma Técnica

 METRADOS PARA OBRAS DE EDIFICACION Y HABILITACIONES
URBANAS OE.1.1.9 TRAZOS, NIVELES Y REPLANTEO

El trazo se refiere a llevar al terreno los ejes y niveles establecidos en los planos. El
replanteo se refiere a la ubicación y medidas de todos los elementos que se detallan en los
planos durante el proceso de las edificaciones.

 UNIDAD DE MEDIDA

Descripción Unidad de medida OE.1.1.9 TRAZOS, NIVELES Y REPLANTEO

PRELIMMINAR Metro cuadrado (m2) OE.1.1.9 REPLANTEO DURANTE EL PROC
Metro cuadrado (m2) o Global (Glb.)

Forma de medición Para el cómputo de los trabajos de trazos de niveles y replanteo de los
elementos que figuran en la primera planta se calculara el área del terreno ocupada por el
trazo. Para el replanteo durante el proceso se medirá el área total construida. Incluyendo
todos los pisos o se calculara el valor global teniendo en cuenta la necesidad de mantener
un personal especial dedicado al trazo y nivelación.

1.5 Pasos para llevar el replanteo (método por camilla)

Para empezar con replanteo se debe de seguir cierto paso para poder implementar el método
de camilla y este nos salga lo mejor posible.

6
1.5.1 Ubicación del lote
Hay que tener en cuenta varios factores este punto debido a que podemos seleccionar una
mala posición o hasta elegir un terreno ya ocupado o no este parcelado.

Estos factores son los siguientes:

 Título de propiedad
 Cedula catastral.
 Estado Parcelario.
 Amojamiento.

1.5.2 Adecuación del Lote

Este es otro punto que tenemos que llevarlo a cabo en toda su totalidad.

 Limpieza del Terreno.

 Nivelación.
 Punto de referencia Cota cero.
 Tener en cuenta: pozos ciegos, rellenos, cañerías, etc.

1.5.3 Método para sacar escuadra

Para poder sacar escuadras con el triángulo 3-4-5 se
debe realizar un triángulo con los lados de 3, 4 y 5
metros, respectivamente, es un triángulo rectángulo (el
ángulo entre los lados de 3 y 4 metros mide 90°).
Sabiendo esto, se puede comprobar la
perpendicularidad de un elemento al templar piolas con
esta medida o múltiplos/submúltiplos de estas
longitudes.

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1.5.4 Nivel
La nivelación consiste en “los trabajos que se efectúan para conocer la diferencia de alturas
de uno o varios puntos con respecto a uno conocido” generalmente el Nivel ± 0.00.

Las 2 formas típicas con las que se pueden tomar niveles son con manguera o con nivel
topográfico (teodolito o estación total). Si los maestros usan el método de la manguera se
recomienda efectuar una comprobación visual utilizando el nivel topográfico.

¿Cómo sacar niveles con manguera?

Este método muy simple y efectivo es el preferido por los albañiles, se usa el principio de
los vasos comunicantes (un líquido contenido en un recipiente tiende siempre a auto
nivelarse). Se llena parcialmente con agua una manguera transparente, teniendo mucho
cuidado que no haya burbujas en su interior, luego se coloca un extremo en el nivel de
referencia que se desea ubicar (ej.: N. ± 0.00) y el otro extremo de la manguera en el
segundo punto a nivelar.

Hay que asegurarse que el nivel del agua en el primer extremo coincida con la marca del
nivel de referencia, en ese momento se indica a la persona que sujeta el otro extremo de la
manguera que marque en la superficie el nivel del agua presente.

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2.- PLANIAMIENTO DEL TRABAJO
2.1 Planificación de las clases
Para el desarrollo del producto de Replanteo de cimientos y muros planta baja de una
edificación se utilizarán 7 clases de la asignatura de TALLER I, donde en cada una de ellas
se estableció los hitos más contundentes que a continuación se establecerá:

 CLASE 1: Encuadre del producto.

 CLASE 2: Cronograma y Definición del plano.
 CLASE 3: Presupuesto, encargo de material y selección de la Ubicación.
 CLASE 4: Armado de la carpeta (borrador).
 CLASE 5: Presentación de la carpeta en Borrador Digital.
 CLASE 6: Trabajo de Campo preliminar.
 CLASE 7: Trabajo de Campo (Armado de las camillas).
2.2 elección del terreno de emplazamiento

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2.2.1 Descripción del lugar:
 El trabajo se encuentra situado en la ciudad de Tarija, dentro de campus
universitario.
 Iniciando el trazado y replanteo a las 8:30 am con un clima de 19 °C.
 Procedemos a colocar las camillas el siguiente día a 9:00 am con un clima de 22°C.
2.2.2 Referencia del lugar
 Norte: Con la quebrada El Monte
 Este: Bloque de Arquitectura
 Este: Barrio San Gerónimo
 Sur: Bloque de Ingeniería Civil (TEC)

2.3 Definición del plano de la obra a replantear

Para segundo taller horizontal, se planteó elegir un plano que no abarque mucha expansión
de área, que no sea de una complejidad mayor ala de nuestro alcance debido a que sería
nuestro primer replanteo de obra y no contamos con la experiencia y el conocimiento sobre
el tema.

El plano escogido es de una vivienda unifamiliar que abarca una superficie de 53,63 𝑚2 .

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2.4 Equipo y Herramienta Utilizados
Wincha: Se usan para medir distancias y están hechas en
diferentes materiales, longitudes y pesos. Las más
comunes son hechas de tela y de acero. Las de tela están
hechas de material impermeable y llevan un refuerzo
delgado de 4, 6 u 8 hilos de acero o de bronce para
impedir que se alarguen con el uso. Vienen de 10, 20, 30
m y su ancho es de 16mm.

Estacas: Es un vástago de madera, acero o aluminio;

cuya longitud es de 0.6cm. uno de sus extremos
termina en punta. Tienen sección transversal cilíndrica
o hexagonal de 2 cm de diámetro. Sirven para indicar
la localización de puntos o la dirección de líneas
temporalmente mientras duren las mediciones, siendo
puestas en posición vertical.

Comba: Es una herramienta de mano que sirve para

golpear o percutir; tiene la forma de un martillo, pero
es de mayor tamaño y peso.

Cordel: Es un elemento utilizado para la demarcación de áreas y nivel,

normalmente se sujeta en estacas o yuguetas. Además, son colocadas para
alinear los bloques durante la colocación en las paredes.

Nivel: Es un instrumento utilizado para corroborar la

horizontalidad o verticalidad de un elemento, funciona con una
burbuja de aire en dentro de un recipiente lleno con algún líquido y algunas marcas en el

11
exterior, cuando la burbuja se encuentra a la misma distancia de las marcas centrales se está
a nivel.

Cal: Se utiliza para marcar los trazos

Camilla:

Plomada: Es una pesa sujeta a una cuerda que por acción de la gravedad genera una línea
perpendicular al suelo

Hilo Nylon: Sirve para ubicar los ejes de las columnas, el

fierro de las columnas, la cimentación, etc. en las camillas.

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Clavos de 2”: Se utilizan para marcar en las camillas y amarrar el nylon.

Manguera de nivelar Este método de nivelación se basa en el principio físico de los vasos
comunicantes, el cual dice lo siguiente: “Este sistema se constituye por dos o más
recipientes unidos entre sí. Dentro de ellos, el nivel del fluido se encuentra por encima de la
zona de comunicación entre los vasos y, debido a la presión atmosférica que soportan
alcanzan la misma altura en cualquiera de ellos”

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2.5 Planificación de Actividades
2.5.1 Trabajo de Gabinete. -
 Una vez explicado en clases en lo que va consistir el producto a realizar, se procedió
a elegir el plano con el cual se piensa trabajar y realizar el Producto de Taller
Horizontal #2.
 Con ayuda de material adecuado comenzamos a redactar el marco teórico, tomando
en cuenta las normativas que se describen y explican en el Art. 15 que fue
proporcionado por el docente encargado de la materia de Taller I.
 En la realización de la carpeta se tuvo más dificultad que en Productos anteriores
debido a la poca información que existe sobre el replanteo por camilla.
 Culminando el trabajo del producto se procede a realizar y analizar las conclusiones
y recomendaciones del producto.
 Con todos los integrantes se procede a revisar e analizar la carpeta, para ver si
tuviera errores o implementar información requerida.
 Se presenta la carpeta en borrador formato digital al docente a cargo de la
asignatura, para que pueda proceder a revisarla y darnos consejos de como mejor o
corregirla nuestra carpeta del producto.
 Se presentará la carpeta en físico ya corregida con todos los detalles, planos y
anexos finales.
2.5.2 Trabajo de Campo
 Se procederá a hacer un recorrido por todo el campus de la Universidad juan Misael
Saracho, en busca de un lugar adecuado donde se pueda plasmar las medias del
plano ya escogido.
 Se procederá a una limpieza del terreno, quitando malezas, pasto, basura,
escombros, etc. Todo lo que impida un buen trazo en nuestro replanteo.
 Se procederá a hacer la nivelación y alineación correspondiente de las camillas
 Una vez finalizado todo lo anterior mencionado se continuará con el trazado de las
líneas de guía, de muros, cimientos y sobre-cimientos.

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2.6 Presupuesto del P.T.H. #2
PROSUPUESTO DEL PRODUCTO
COSTO
COSTO
ITEM MATERIAL CANTIDAD UNIDAD UNITARIO(
TOTAL
bs)
1 madera (estaca) 32 piezas 3,5 112
2 madera (Ripa 16 piezas 4 64
3 Hilo Nylon 1 piezas 12 12
4 Cordel 1 piezas 5 5
5 Clavo 1 Kilogramo 15 15
6 cal 1 bolsa 25 25
TOTAL 233

2.6 Cronograma Planificado

CRONOGRAMA DE TRABAJO
Miércoles 26 de septiembre - Miércoles 17 de Octubre
ACTIVIDAD
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Día 6 Día 7 Día 8 Día 9
Encuadre de la ficha académica X
Cronograma y Definición del plano X
Cotización de Todos los Materiales X
Presupuesto, encargo de material y
X
Selección de la Ubicación
Armado de la Carpeta (Borrador) X
Segunda parte del armado de la carpeta X
Presentación de la carpeta en Borrador X
Trabajo de Campo Preliminar X
Trabajo de campo (Armado de Camilla) X
trabajo Final del Replanteo X

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3. MARCO PRACTICO DEL PRODUCTO
El producto No 2 al tratarse de un replanteo de obra tuvimos que leer mucho sobre
metodología y técnicas para poder ejecutar el método de camillas, ya que no se contaba con
el conocimiento y experiencia en procesos de sacar nivel con manguera, recordar el método
3-4-5 para poder sacar una perpendicular.

Al tratarse de un trabajo puro de campo sufrimos varios inconvenientes, ya sea

climatológicos como el hecho de días de lluvia y fuertes holas de calor, también batallar
con factores de la naturaleza insectos (hormigas, moscos, etc.)

A continuación, describiremos con mayor detalle el cronograma de trabajo que realizamos

en el encuadre de tiempo planificado.
3.1 Trabajo en Gabinete y Taller (Ejecución del Cronograma)

Miércoles 26 de septiembre:

- Se realiza el encuadre del producto Nª2, tomando en cuenta los detalles a resaltar en
la ficha académica, como ser el objetivo del producto.

Lunes 1 de octubre.

- Se planifica las actividades necesarias para el desarrollo y culminación del producto

tomando en cuenta que se tienen 8 clases para finalizar la carpeta junto con el
producto.
- Se selecciona un plano que muestre la realidad de un trabajo en campo con base
mínima, respecto al contenido de la demanda social, en este caso una vivienda
unifamiliar.
- Se dio a un compañero la tarea de cotización de los materiales necesarios para el
producto No 2.

Miércoles 3 de octubre:

- Con una base como investigación, se realizó un presupuesto del material que se
usaría para la elaboración del producto Nª2, a esta tarea facilito el conocimiento
sobre el costo de los materiales que poseían los integrantes del grupo.

16
 - Como único material de encargo fueron las estacas, el cual se hiso mediante una
llamada, para encargo e información sobre el costo que tendría su elaboración,
donde influye las dimensiones de dichas estacas.
- Se hiso un recorrido para los posibles lugares donde se realizaría el replanteo y se
consideró para la selección del lugar la comodidad para el desarrollo del producto y
que este permanezca en campo para una exposición y demostración sobre su
elaboración.

Lunes 8 de octubre:

- Se investigó y se recopilo datos para el armado de carpeta, sin embargo, no se

considera que sea suficiente para su elaboración. Por lo que el docente guía
proporciono un libro el cual fue de utilidad y se prevén actividades para terminar la
carpeta fuera del horario de clases.

Martes 9 de octubre:

- Ya teniendo los datos libros, textos guías y una considera información del replanteo
por el método de camillas, se procedió a la elaboración de la carpeta del producto
No 2.
- Se continuo con la elaboración de la carpeta, ya estando en la segunda parte de la
carpeta.

Miércoles 10 de octubre:

- Ya tenida la carpeta armada hasta el punto del capítulo 2 se procedió a presentarla,

no se presentó el capítulo debido a que este es el resultado de los capítulos 1 y 2.

Lunes 15 de octubre:

- En este día el grupo empezó el trabajo de campo ya teniendo ubicado el lugar y

sector donde se realizará el replanteo de obra.
- Como primer paso se inició con el limpiado del terreno, quitado de la maleza,
basura y todo objeto que interfiérase con el segundo paso del método de camilla.

Miércoles 17 de octubre:

17
 - Ya teniendo el terreno limpio, libre de todo obstáculo se procedió con el segundo
paso del método.
- Se empezó con la nivelación del terreno, debido a que este se encontraba en una
pendiente mínima.
- Se procedió al asentamiento de los jalones para poder cercar el perímetro de
nivelación.

Sábado 20 de octubre:

- se empezó el armado de las camillas a utilizar ya que el plano escogido es de una

vivienda unifamiliar se utilizará 16 camillas.
- Se inició con una línea base de la cual partieron nuestras líneas de eje.
- Estos ejes deben estar debidamente lineados para lo cual usamos una escuadra, para
lo cual empleamos el método de triangulo 3-4-5, del cual es posicionado sobre
nuestras líneas de eje.
- Con ayuda de una escuadra verificamos si nuestras cuatro esquinas (puntos de
control) se encontraban a 90°.
- Una vez que se han tesado el hilo tensan en las estacas los cuales marcan los ejes de
referencia, usamos los caballetes marcando el ancho de la zanja.

Lunes 22 de octubre:

- Con ayuda de una plomada trazamos las líneas de cimentación en la tierra para que
sea más fácil su marcaje, y así no tener problemas en la excavación como ser muy
estrecho o muy ancho.

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3.2 Ajustes de Cronograma y Presupuesto
3.2.1 Ajustes de Cronograma:
- El primer factor de impedimentos fue el factor climático ya que hubo cambios
bruscos en el clima que impidieron la labor de campo.
- Otro factor fue el de des coordinamiento entre los compañeros del grupo debidos a
actividades extra académicas.
- Otro ajuste a nuestro cronograma fue al cambio de tiempo que se nos había dado
que estaba estipulado en 7 clases, pero por razones segundarias el docente a cargo
de la asignatura nos dio 1 clase más llegando a un total de 8 clases para la
elaboración. Cambiando así la fecha de presentación y de defensa del Producto de
Taller Horizontal #2.
3.2.2 Ajustes de Presupuesto:
- En cuanto al presupuesto no hubo mucha variación solo se incrementó un 5.5% del
presupuesto ya planificado, debido al consumo de hilo que se utilizó para los ejes
del replanteo.

3.3 Aclaraciones Necesarias:

- Los planos escogidos son de una vivienda unifamiliar, elaborados por la
“AGENCIA ESTATAL DE VIVIENDA”, que se nos fue provisto por una de las
empresas encargadas de su construcción.
- En este producto solo nos basamos en el método de camillas o caballetes, pero todo
depende de la magnitud de la obra.
- El trazado del replanteo de obra esta referenciado de acuerdo a las dimensiones del
terreno escogido y no hacia asía el norte o una vivienda cercana.

19
CONCLUCIONES
A: Sobre El Producto
 Llegamos a la conclusión de que si tenemos un buen método de trazado podemos
obtener mejores reconocimientos de las medidas dadas en el plano con mayor
exactitud y poder corregir los errores del proyecto a realizar antes de proceder con
el siguiente paso a lo correspondido de la obra.
 El trazo y replanteo es un paso infaltable en cualquier obra sin importar la
magnitud, también es importante manejar el equipo a usarse para evitar
imprecisiones del desarrollo de trazo y replanteo.
 El replanteo es uno de las operaciones más importantes dentro de las obras civiles
ya que un error del mismo puede tener gran repercusión, ya que puede motivar a
cambios en el proceso dentro de la obra ya que sería un gran inconveniente y sería
una pérdida económica, también cambiarían los tiempos de ejecución de obra.
B: Sobre las Asignaturas Integradas. -
B.1 MATERIALES DE CONSTRUCION CIV-192
 En esta asignatura pudimos adquirir conocimientos básicos, pero pudimos apreciar
que le falta llegar a fondo sobre los distintos tipos de materiales que se utilizan en la
construcción ya que creemos que es una de las materias más importantes al tener
conocimiento amplio sobre los materiales de construcción.
B.2 TOPOGRAFIA I CIV-231


20
BIBLIOGRAFIA
 Construccion de Cimientos por Angel Hidalgo Bahamontes
 Topografia y Replanteo de obras de Ingenieria por Antonio Santos Mora.
 Curso básico de Replanteo por Antonio Santos Mora.
 Programa docente De Las Asignaturas Integradas Que Figuran En La Ficha
Académica.

21
ANEXO
 Fotografia
-Limpieza del terreno

22
-Nivelación del terreno

23
-Armado de las Camillas

24
-Trazado de las lineas de zanja

25