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PRESENTACION DEL CURSO SEXUALIDAD Y GENERO -403014

Bienvenidos al curso Sexualidad y Género

El curso sexualidad y Género está conformado por tres Unidades:

Unidad I: Enfoque Biopsicosocial de la sexualidad.


Unidad 2: Género, aspectos sociales.
Unidad 3: Nuevas subjetividades de Género.

El curso pertenece al programa de psicología de la ECSAH, hace parte del


campo de formación Disciplinar y se ubica dentro del núcleo problémico:
Potenciación, creatividad y cultura.

Tiene como objetivo promover la generación y apropiación de los


conocimientos sobre sexualidad y género, para el estudio del desarrollo
propio y las comunidades, posibilitando procesos de interacción para la
construcción de nuevas formas de sociabilidad, además integrando las TIC
en la acción psicosocial.

Estrategia de Aprendizaje: Las actividades se realizarán bajo la


estrategia basada en escenarios (ABE): consiste en un diseño pedagógico
en el que un escenario auténtico o artificial es la base de los aprendizajes,
la enseñanza y actividades de evaluación. Las situaciones problemáticas
sirven de andamiaje esencial de todo el proceso aprendizaje y de las
actividades (Naidu, Menon, Gunawardena, Lekamge, y Karunanayaka,
2005). Acorde a Naidu (2004) los mejores escenarios son los que se
extraen de la vida real en la medida que es probable que contengan la
complejidad que se necesita para valorar competencias, habilidades y
conocimientos.
Propósito:

Identificar la sexualidad humana desde la perspectiva biopsicosocial,


teniendo en cuenta su importancia desde la individualidad del ser y sus
relaciones, aportando a la construcción de relaciones equitativas que
promuevan la socialización adecuada entre los miembros de la
comunidad, favoreciendo la capacidad de convivir y cohabitar.

Competencias:

 El estudiante identifica los aportes teóricos y epistemológicos en


relación con la Sexualidad y el Género.
 El estudiante genera escenarios reflexivos sobre la Influencia de la
sexualidad y el género en el empoderamiento y desarrollo de los
grupos humanos y las sociedades.
 El estudiante identifica procesos de interacción que permitan desde
la psicología, la construcción de nuevas formas de sociabilidad, ante
las diferencias y la exclusión social.

Evaluación

Las actividades se llevarán a cabo en tres momentos de la evaluación:


Evaluación Inicial: Consta de una actividad individual y tiene un peso
evaluativo de 25 puntos
Evaluación Intermedia, consta de 3 actividades formadas por
aprendizajes colaborativos e individuales, tienen un peso evaluativo
de 350 puntos.
Evaluación Final, consta de una actividad Individual – Colaborativa,
con peso evaluativo de 125 puntos.
“En todos los tiempos, y probablemente en todas las culturas, la
sexualidad ha sido integrada a un sistema de coacción; pero sólo en la
nuestra, y desde fecha relativamente reciente, ha sido repartida de
manera así de rigurosa entre la Razón y la Sinrazón, y, bien pronto, por
vía de consecuencia y de degradación, entre la salud y la enfermedad,
entre lo normal y lo anormal”.
Michel Foucault

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