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Informe del laboratorio No 7

“ELECTROQUÍMICA”

Nombres: Diego Martínez Barros


Edward Napanga Zenteno
Angel Marin Chipana

Códigos: 103428
103434
103426

Profesor: José Flores

Fecha de ejecución de la práctica: 2 de noviembre

Fecha de entrega del informe: 16 de noviembre

2010
CONTENIDO
Laboratorio de Química General 7 ELECTROQUÍMICA

Objetivos……………………………………………………………………………………...................3

Procedimiento Experimental……………………………………….……………………………....4

Diagrama de “Experimento 1”…………………………………..……….…4

Diagrama de “Experimento 2”……………………………………..……….5

Observaciones experimentales…………………………………….……………………………….6

Cuestionario...………………………………………………………………………………………………7

Conclusiones……………………………………………………………………………………………….12

Referencias bibliográficas……………………………………………………………………………12

ELECTROQUÍMICA

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Laboratorio de Química General 7 ELECTROQUÍMICA

I. Objetivos:

a. Aprender la manera como se construyen y funcionan las celdas galvánicas.

b. Aprender a instalar correctamente un multímetro, para determinar las polaridades


de la celda.

c. Identificar y escribir reacciones anódicas y catódicas.

d. Identificar electrodos inertes en una celda.

e. Aprenderán a usar la tabla de potenciales estándares de reducción y oxidación.

f. Construir y observar el funcionamiento de las celdas electrolíticas.

g. Construir una celda de combustible(aluminio).

II. Procedimiento Experimental:

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Laboratorio de Química General 7 ELECTROQUÍMICA

Experimento 1:

Celdas
galvánicas

Adquirir tres vasos de precipitación


250 mL

En el primer vaso verter una solución de sulfato de De preferencia


cinc 1,0 molar, en el segundo cloruro estañoso 1,0 señalar que
molar y en el tercero cloruro férrico y cloruro ferroso. solución
contiene cada
vaso

Se utilizara como electrodos una lámina de estaño,


lámina de cinc y un grafito; correspondientemente.

Hacer parejas entre los vasos con las


respectivas soluciones, para formar los
circuitos en paralelos

Conectar un voltímetro a los electrodos


por medio de pinzas

Para cerrar el circuito utilizar un papel


humedecido con salmuera (puente salino); que
se pone un punta en un vaso y la otro en el otro
vaso.

Experimento 2:

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Celda de combustible
aluminio-aire

Lavar un vidrio de reloj para


preparar la celda

Poner una lámina de papel de aluminio


sobre el vidrio de reloj

 Se puede utilizar también


papel toalla
Colocar un trozo de papel tissue
sobre el papel de aluminio  Debe tener menor
tamaño que el papel de
aluminio

Colocar el carbón activado (debidamente


triturado) sobre el papel tissue

Humedecer el papel de aluminio, el


papel tissue y el carbón con una
solución saturada de NaCl

Con un voltímetro determinar el


voltaje, el ánodo y el cátodo

III. Observaciones experimentales:

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Laboratorio de Química General 7 ELECTROQUÍMICA

Experimento 1:

- Como puente salino se utilizo un papel toalla humedecido en salmuera.

- En la primera celda galvánica, luego de armar el sistema se procedió a medir el


voltaje, y se registró un voltaje de 849mV. Con esto, también pudimos observar
que el ánodo era el cloruro estañoso, y que el cátodo era el cloruro ferroso más
cloruro férrico.

- En la segunda celda galvánica, luego de armar el sistema se procedió a medir el


voltaje, y se registró un voltaje de 404mV. Con esto pudimos observar que el
ánodo era el sulfato de zinc y que el cátodo era el cloruro estañoso.

- En la tercera celda galvánica, luego de armar el sistema se procedió a medir el


voltaje, y se registro un voltaje de 1.09V. Con esto pudimos observar que el ánodo
era el sulfato de zinc y que el cátodo era la solución de cloruro ferroso más el
cloruro férrico.

- En las tres celdas se observa también que si uno se oxida, el otro se reduce.

- Se reducen dos átomos de hierro por cada un átomo de de zinc.(tercera celda


galvánica)

Experimento 2:

- En este experimento se armó el sistema de la siguiente forma: se dispuso papel


aluminio encima de una luna de reloj, sobre este papel de filtro anteriormente
humedecido en salmuera(como puente salino), y sobre esto pedazos de carbón.

- Luego de armar el sistema se procedió a medir el voltaje, y se registró un voltaje


de 0,812V. Con esto pudimos observar que el ánodo era el carbón y que el cátodo
era el papel aluminio.

- Se observa que el que se oxida era el ánodo, y que el que se reduce era el
cátodo).

- Se observa también que el oxigeno actúa como electrólito(agente oxidante).

IV. Cuestionario

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Experimento 1
1. Escriba la semireacción que se produce en el ánodo de la celda 1.
Indique el potencial estándar de esta semireacción. 𝑬°𝒐𝒙𝒊𝒅𝒂𝒄𝒊ó𝒏 . Use la
tabla de potenciales de oxidación.

En la celda 1 la reacción anódica es la de oxidación.

Sn(s) Sn2+ (ac) + 2 e- Eo oxidación = 0,14 V

2. ¿En el ánodo se producen reducciones?


No, en el ánodo se producen oxidaciones.

3. Escriba la semireacción que se produce en el cátodo de la celda 1.


Indique el potencial estándar de semireacción. 𝑬°𝒓𝒆𝒅𝒖𝒄𝒄𝒊ó𝒏 .

En la celda 1 la reacción catódica es la de reducción.

Fe3+(s) + 1 e- Fe2+ (ac) Eo reducción = 0,77 V

4. En el cátodo se producen ¿reducciones u oxidaciones?


En el cátodo se producen reducciones.

5. Escriba la semireacción que se produce en el cátodo de la celda 2.


Indique el potencial estándar de esta semireacción. 𝑬°𝒓𝒆𝒅𝒖𝒄𝒄𝒊ó𝒏 . Use la
tabla de potenciales de reducción.

En la celda 1 la reacción anódica es la de oxidación.

Sn2+ (ac) + 2 e- Sn(s) Eo reducción = -0,14 V

6. Desde su punto de vista ¿Cuál de las celdas es la más eficiente el


términos de voltaje?
La celda que creemos más eficiente es la celda galvánica de cloruro de zinc y
cloruro férrico-ferroso, ya que registró una carga voltaica más grande que las
otras.

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7. Escriba la semireacción que se produce en el ánodo de la celda 3.


Indique el potencial estándar de esta semireacción, 𝑬°𝒐𝒙𝒊𝒅𝒂𝒄𝒊ó𝒏 . use la
tabla de potenciales de oxidación.

En la celda 3 la reacción anódica es la de oxidación.

Zn(s) Zn2+ (ac) + 2 e- Eo oxidación = 0,76 V

8. Escriba la reacción global de la celda 3. Indique el potencial de celda


estándar, 𝑬°𝒄𝒆𝒍𝒅𝒂 .

En la celda 3 las reacciones de oxidación y reducción son:

Zn(s) Zn2+ (ac) + 2 e- 0, 76 V

2 [ Fe3+(s) + 1 e- Fe2+ (ac) ] 0, 77 V

Zn(s) + 2 Fe3+(s) Zn2+ (ac) + 2 Fe2+ (ac) Eo =1, 53 V

9. En las celdas 1, 2 y 3 ¿Cuáles son los electrodos activos y/o inertes?

Sí el electrodo sobre el cual ocurren las medias reacciones se oxida o se


reduce se dice que es un electrodo activo. Recíprocamente, sí el metal del
electrodo ni se oxida ni se reduce sino que sólo suministra o acepta los
electrones involucrados en la media reacción que ocurre sobre él, se llama
electrodo inerte.

10. En electroquímica ¿Qué es un electrodo?


Electrodo: Componente de un circuito eléctrico que conecta el cableado
convencional del circuito a un medio conductor como un electrólito o un gas.
La batería seca común utiliza un ánodo de carbono y un cátodo de cinc en
contacto con una disolución electrolítica. Los electrodos de arco voltaico están
fabricados con carbono y los electrodos empleados en la soldadura por arco
están elaborados con un metal revestido de fundente. Los electrodos de los
tubos de vacío están fabricados con carbono y diversos metales y aleaciones,
según el uso al que estén destinados. En el caso más cercano a la electrólisis;
son conductores metálicos sumergidos en el electrolito.

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11. Diseñe una pila con materiales inusuales y exprese su comportamiento


con esquemas y ecuaciones, si le es posible indique el voltaje esperado.

Zn(s) Zn2+ (ac) + 2 e- 0, 76 V

Cu2+(s) + 2 e- Cu2+ (ac) 0, 34 V

Zn(s) + Cu2+(s) Zn2+ (ac) + Cu2+ (ac) 1, 10 V

Pero en el experimento se obtuvo 1,12V

12. ¿Hay diferencias entre los potenciales de celda, 𝑬°𝒄𝒆𝒍𝒅𝒂 (medidos en el


voltímetro) y el potencial estándar de celda, 𝑬°𝒄𝒆𝒍𝒅𝒂 (obtenidos de la
tabla)? ¿Por qué? ¿Cómo evitarlo?
Sí hay diferencias, ya que el potencial obtenido en el experimento ha sido
registrado a una temperatura de 19ºC, y la del potencial estándar está a una
temperatura de 25ºC; por lo tanto la solución sería presentarlas a casi la
misma temperatura.

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13. Los signos de potenciales estándar de celda, 𝑬°𝒄𝒆𝒍𝒅𝒂, son positivos o


negativos? Estos signos indican que las reacciones son ¿espontáneas o
no espontáneas?
Los signos de potenciales estándar en las celdas son positivos lo cual nos
indica que la reacción es espontanea, es decir no necesita la ayuda de
corriente externa ya que ésta la genera por sí misma.

Experimento 2
1. ¿Por qué se debe agregar sal para que le pila funcione?

La sal común está hecha de iones de sodio y de cloro. En el nivel atómico, la


descompensación afecta entonces en un nueve por ciento al sodio y en un
seis por ciento al cloro, un efecto enorme comparado con el que se da en
objetos grandes. Con cada granito de sal tiene en general tantos iones de
sodio como de cloro, el total es eléctricamente neutro.

2. ¿Que hace que la pila creada se comporte como una celda combustible?

Produce electricidad de una fuente externa de combustible y de oxígeno en


contraposición a la capacidad limitada de almacenamiento de energía que
posee una batería. Además, los electrodos en una batería reaccionan y
cambian según cómo esté de cargada o descargada; en cambio, en una celda
de combustible los electrodos son catalíticos y relativamente estables.

3. ¿Esta pila es más o menos poderosa que una celda galvánica


convencional? Explique.

Pila de combustible es un mecanismo electroquímico en el cual la energía de


una reacción química se convierte directamente en electricidad. A diferencia
de la pila eléctrica o batería, una pila de combustible no se acaba ni necesita
ser recargada; funciona mientras el combustible y el oxidante le sean
suministrados desde fuera de la pila.

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4. Visite la biblioteca y explique a detalle cómo funciona esta celda de


combustible.

El funcionamiento de una celda de combustible consiste básicamente en la


oxidación del hidrógeno en agua, generando energía eléctrica y calor
directamente, sin pasar por generadores u otros artefactos. Toda celda de
combustible está compuesta por un ánodo, un cátodo y electrolitos. Sin
embargo, siendo la oxidación del hidrógeno igual para todos los tipos de
celdas de combustible, los materiales usados en éstas son muy variados. La
reacción producida da lugar a la formación de electricidad, calor y agua. Esto
se logra alimentando el hidrógeno en el ánodo de la celda y el oxigeno en el
cátodo, los cuales están separados por una membrana electrolítica. La
reacción se produce dentro de la celda misma. La producción de agua toma
lugar en distintas partes de la celda dependiendo del electrolito utilizado.

El hidrógeno fluye hacia el ánodo de la celda, donde una cubierta de platino


ayuda a quitar los electrones a los átomos de hidrógeno dejándolo ionizado, o
sea, en forma de protones ( H+). La membrana electrolítica permite el paso
solo de los protones hacia el cátodo.

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V. Conclusiones
1. Las celdas galvánicas son más efectivas que las celdas de
combustible.
2. El cátodo se reduce, mientras el ánodo se oxida.
3. Existen diferentes tipos de celda galvánica.
4. Se identificó las reacciones espontáneas y no espontáneas.
5. Las celdas combustible son más utilizadas al ser más baratas.
6. Se logró diagramar una celda galvánica.
7. Se logró determinar las polaridades de cada pila.

VI. Referencias bibliográficas


1. BROWN, THEODORE; BURSTEN, BRUCE E. “Química: la ciencia
central”. Novena Edición.Pearson Educación.México, 2004. (Págs. 815 -
820) (10)
2. HILL, JOHN WILLIAM; KOLB, DORIS K. “Quimica para el nuevo
Milenio”.Octava Edición. Prentice Hall. México, 1999.(Pág. 204 - 206)
(7)(8)(9)
3. SAYAN, ROSA. “Manual de laboratorio de Química”. Tecsup. Estudios
Generales. (Págs. 43 - 48). (1)(2)(4)(5)(6)(7)(8)
4. ARAMENDIA, PEDRO; ALDABE, SARA. “Quimica II”.Colihue.Argentina,
2006.(Págs.36-40)(1)(2)(3)(4)(5)
5. http://quimicaujap.blogspot.com/2007/04/electroqumica.html (9)
6. http://www.youtube.com/watch?v=1v4DmIOfl0M&feature=fvw (11)
7. http://www.eco2site.com/informes/celda.asp (4)

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