I.

TÍTULO: “MEDICIÓN Y CALCULO DE ERRORES”

II. OBJETIVOS:

 Conocer y comprender los métodos de medición de magnitudes

físicas.
 Conocer y aplicar la teoría de errores.
III. FUNDAMENTO TEORICO:

La teoría de errores nos da un método matemático para determinar con una

buena aproximación una cierta cantidad medida en el laboratorio, a la cual
definimos como el verdadero valor, aunque jamás sabremos cual es el
verdadero valor en la práctica.
Para hablar de una medida precisa, debemos de eliminar la mayoría de los
errores sistemáticos, y los errores casuales deben de ser muy pequeños, y
esto nos permitirá dar el resultado con un gran número de cifras
significativas.
Los métodos de medición en física son:
1. Errores sistemáticos.
2. Medida indirecta
3. Medida de aparatos calibrados.
Error:
Es la diferencia entre el valor obtenido de una medida y el valor
verdadero de la magnitud de la misma.

Principal clasificación de error.

1. Errores sistemáticos
2. Error de apreciación
3. Errores accidentales.
IV. MATERIAL A UTILIZAR:

graduada en (cm)

Un pizarrón

 Un cuerpo cilíndrico (tanque de agua).

V. PROCEDIMIENTO:

 Realizar diez mediciones aplicando el método estadístico.se utilizó un

pizarrón para hacer las respectivas mediciones, tanto el largo como el
ancho.

 realizar cuatro mediciones aplicado el método no estadístico. En mi

caso utilicé un tanque de agua para hacer las respectivas mediciones
tanto el diámetro como el alto de dicho tanque.

VI. DATOS EXPERIMENTALES:

 DATOS TOMADOS DEL PIZARRON LARGO Y ANCHO.

 DATOS PARA EL CILINDRO(tanque)

VII. ANÁLISIS DE DATOS

A. MÉTODO ESTADÍSTICO

Método estadístico cálculo de error de la longitud (cm)

 Media aritmética, valor medio o promedio. ( )

es la suma de todos los valores probables entre el número de mediciones.

𝟒𝟔𝟓+𝟒𝟔𝟒.𝟗+𝟒𝟔𝟒.𝟕+𝟒𝟔𝟓.𝟑+𝟒𝟔𝟓.𝟏+𝟒𝟔𝟓+𝟒𝟔𝟓.𝟐+𝟒𝟔𝟒.𝟖+𝟒𝟔𝟒.𝟓+𝟒𝟔𝟓.𝟏
=
𝟏𝟎
𝟒𝟔𝟒𝟗.𝟔
=
𝟏𝟎

=464.96 cm

 Error aparente o desviación.

Es la diferencia entre cada una de las mediciones y el promedio.
 (465.00-464.96) = 0.04 cm
 (464.90-464.96) = -0.06 cm
 (464.70-464.96) = -0.26 cm
 (465.30-464.96) = 0.34 cm
 (465.10-464.96) = 0.14 cm
 (465.00-464.96) = 0.04 cm
 (465.20-464.96) = 0.24 cm
 (464.80-464.96) = -0.16 cm
 (464.50-464.96) = 0.54 cm
 (465.10-464.96) = 0.14 cm
 Error cuadrático medio.
se obtiene mediante la raíz cuadrada de la sumatoria de aca desviación
elevadas al cuadrado.
∑𝒏
𝒊=𝟏(𝑿−𝒙)
𝟐
δ = ±√
𝒏−𝟏

δ=

𝟎. 𝟐𝟗𝟐𝟖 + 𝟎. 𝟑𝟏𝟏𝟐
δ = ±√
𝟏𝟎 − 𝟏

𝟎.𝟔𝟎𝟒
δ = ±√ =0.2590 cm
𝟗

 Error estándar
∑𝒏
𝒊=𝟏(𝒙−𝒙)
𝟐
δ = ±√
𝒏(𝒏−𝟏)

δ=

δ=

𝟎.𝟔𝟎𝟒
±√ =0.089cm
𝟗𝟎

 Error porcentual.
ɣ 𝟎.𝟎𝟖𝟗𝐜𝐦
𝒆𝒑 = x 100% =( )x 100% =0.176%
𝑿 𝟒𝟔𝟒.𝟗𝟔 𝐜𝐦

Método estadístico cálculo de error para el ancho de la

pizarra(cm).

 Media aritmética, valor medio o promedio. ( )

es la suma de todos los valores probables entre el número de mediciones.
 𝟏𝟏𝟗.𝟕+𝟏𝟏𝟗.𝟗+𝟏𝟐𝟎+𝟏𝟏𝟗.𝟖+𝟏𝟐𝟎+𝟏𝟏𝟗+𝟏𝟐𝟎.𝟏+𝟏𝟏𝟗.𝟕+𝟏𝟐𝟎+𝟏𝟏𝟗.𝟗
=
𝟏𝟎

𝟏𝟏𝟗𝟖.𝟏
= =119.81cm
𝟏𝟎

 Error aparente o desviación.

Es la diferencia entre cada una de las mediciones y el promedio.

 (119.7-119.81) = -0.11 cm
 (119.9-119.81) = -0.09 cm
 (120.0-119.81) = 0.19 cm
 (119.8-119.81) = 0.01 cm
 (120.0-119.81) = 0.19 cm
 (119.0-119.81) = -0.81 cm
 (120.1-119.81) = 0.29 cm
 (119.0-119.81) = -0.71 cm
 (120.0-119.81) = 0.19 cm
 (119.0-119.81) = 0.09 cm

 Error cuadrático medio.

se obtiene mediante la raíz cuadrada de la sumatoria de aca desviación
elevadas al cuadrado.

∑𝒏
𝒊=𝟏(𝒙−𝒙)
𝟐
𝛅 = ±√
𝒏−𝟏
𝛅=

𝟏. 𝟑𝟑𝟔𝟖 − 𝟎. 𝟒𝟒𝟒𝟐
𝛅 = ±√
𝟏𝟎 − 𝟏

𝟏.𝟑𝟖𝟏
𝛅 = ±√ =0.391 cm
𝟗

 Error estándar

∑𝒏
𝒊=𝟏(𝒙−𝒙)
𝟐
𝛅 = ±√
𝒏(𝒏−𝟏)

𝟏. 𝟑𝟑𝟔𝟖 − 𝟎. 𝟒𝟒𝟒𝟐
𝛅 = ±√
𝟏𝟎(𝟗𝟎)

𝟏.𝟑𝟖𝟏
𝛅 = ±√ = 0.123 cm
𝟏𝟎(𝟗𝟎)

 Error porcentual.
ɣ 𝟎.𝟏𝟐𝟑𝐜𝐦
𝒆𝒑 = x 100% =( )x 100% =1.026%
𝑿 𝟏𝟏𝟗.𝟖𝟏𝐜𝐦

 CALCULANDO EL ERROR DEL AREA

A=AREA.

L=Longitud media.
a=ANCHO medio.

𝛅𝑳 =error de la longitud.
𝛅𝒂 = error del ancho

=LXa

= 464.96 cm x 119.81cm

=55706.8576 𝒄𝒎𝟐 .
𝑨 𝑨
𝛅𝑨 = 𝛅𝑳 ( ) + 𝛅𝒂 ( )
𝑳 𝒂

𝟓𝟓𝟕𝟎𝟔.𝟖𝟓𝟕𝟔 𝒄𝒎𝟐 𝟓𝟓𝟕𝟎𝟔.𝟖𝟓𝟕𝟔 𝒄𝒎𝟐

𝛅𝑨 = 0.2590 cm ( ) + 0.391 cm ( )
𝟒𝟔𝟒.𝟗𝟔 𝐜𝐦 𝟏𝟏𝟗.𝟖𝟏𝐜𝐦

𝛅𝑨 =31.03𝒄𝒎𝟐 + 181.79𝒄𝒎𝟐

𝛅𝑨 =212.82 𝒄𝒎𝟐

El área se expresará por

A= ± 𝛅𝑨

A=55706.90 𝒄𝒎𝟐 . ± 212.82 𝒄𝒎𝟐

A=5.57𝒎𝟐 . ± 0.02 𝒎𝟐

B. MÉTODO NO ESTADÍSTICO.
Este método se emplea cuando el número de mediciones son menores que
10.
Para calcular por este método se toma el máximo valor de las mediciones y
se le resta el valor mínimo.
PROMEDIO DEL DIAMETRO ( )
𝟏𝟓.𝟓+𝟏𝟓.𝟔+𝟏𝟓.𝟒+𝟏𝟓.𝟓
=
𝟒
𝟔𝟐
= =15.5 cm
𝟒
Calculo del error del diámetro
𝒂𝒎𝒂𝒙−𝒂𝒎𝒊𝒏
△𝒂𝒎 =
𝟐
𝟏𝟓,𝟔𝒄𝒎−𝟏𝟓.𝟒𝒄𝒎
△𝒂𝒎 =
𝟐
𝟎.𝟐𝒄𝒎
△𝒂𝒎 = =0.1 cm
𝟐

PROMEDIO DE LA ALTURA ( )

𝟐𝟎+𝟏𝟗.𝟗+𝟏𝟗.𝟖+𝟐𝟎.𝟏
=
𝟒
𝟕𝟗.𝟖
= = 19.95 cm
𝟒

Calculo del error de la altura

𝒂𝒎𝒂𝒙 −𝒂𝒎𝒊𝒏
△𝒂𝒎 =
𝟐
𝟐𝟎.𝟐𝟏𝒄𝒎−𝟏𝟗.𝟖𝒄𝒎
△𝒂𝒎 =
𝟐
𝟎.𝟒𝟏𝒄𝒎
△𝒂𝒎 = =0.20 cm
𝟐

 CALCULANDO EL ERROR DEL volumen del cilindro.

=volumen

=diámetro medio

=Altura media

𝞹𝑫𝟐 𝑯
=
𝟒

𝟑.𝟏𝟒(𝟏𝟓.𝟓)𝟐 (𝟏𝟗.𝟗𝟓)
=
𝟒

𝟏𝟓𝟎𝟒𝟗.𝟗𝟖
= = 3763.50 𝒄𝒎𝟑
𝟒

dv=diferencias del volumen

 dh=diferencial de la altura.

dD=diferencial del diámetro

𝑽 𝑽
dv=±[( 𝒅𝑫) + 𝒅𝒉 ]
𝑫 𝑯

𝟑𝟕𝟔𝟑.𝟓𝟎𝒄𝒎𝟑 𝟑𝟕𝟔𝟑.𝟓𝟎𝒄𝒎𝟑
dv=±[( 𝟎. 𝟏𝒄𝒎) + 𝟎. 𝟐𝟎𝒄𝒎 ]
𝟏𝟓.𝟓𝒄𝒎 𝟏𝟗.𝟗𝟓𝒄𝒎

dv=±[𝟐𝟒. 𝟑𝟎𝒄𝒎𝟑 + 𝟑𝟕. 𝟕𝟎𝒄𝒎𝟑 ]

dv=± 62 𝒄𝒎𝟑

El volumen se expresará por:

V= ±dv

V=3763.50 𝒄𝒎𝟑 ± 𝟔𝟐 𝒄𝒎𝟑

V=0.0038𝒎𝟑 ± 𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟔𝟐 𝒎𝟑

VIII. CUESTIONARIO

1. Hallar la media aritmética del largo y ancho calcule sus errores.

media aritmética del lago de la pizarra

=464.96 cm =4.65m
media aritmética del lago de la pizarra
= 119.81cm =1.20 m
2. Hallar su área de la pizarra expresar con su respectivo error y
su unidad.
A=5.57𝒎𝟐 . ± 0.02 𝒎𝟐
3. Hallar el error no estadístico tanto del diámetro como de la

altura del reservorio con respectiva unidad

Diámetro
0.2𝑐𝑚
△𝑎𝑚 = =0.1 cm
2

Altura
0.41𝑐𝑚
△𝑎𝑚 = =0.20 cm
2

4. Defina.

 Medición directa: son el resultado de una comparación directa

(usualmente con la ayuda de instrumentos) de una cantidad
desconocida de una entidad física, con una cantidad conocida o
estandarizada de la misma entidad. Ejemplo: la medida de la
longitud de una varilla, la medida de la masa de un cuerpo, el
tiempo transcurrido entre dos eventos, etc.
 Medición indirecta: son aquellas que resultan del cálculo de un
valor como función de una o más medidas directas. Ejemplo: la
velocidad, la densidad, la presión, la determinación del volumen
Ve de una esfera que se basa en la medida directa de su diámetro
D y del volumen Vc de un cubo que se basa en las medidas directas
del largo, ancho y alto, a, b y c.
 Calibración
La calibración es el proceso de comparar los valores obtenidos por
un instrumento de medición con la medida correspondiente de un
patrón de referencia (o estándar). Según la Oficina Internacional
de Pesas y Medidas, la calibración es "una operación que, bajo
condiciones específicas, establece en una primera etapa una
relación entre los valores y las incertidumbres de medida provistas
por estándares e indicaciones correspondientes con las
incertidumbres de medida asociadas y, en un segundo paso, usa
 esta información para establecer una relación para obtener un
resultado de la medida a partir de una indicación"
5. Hallar el volumen del reservorio con su respectivo error y unidad.

V=0.0038𝒎𝟑 ± 𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟔𝟐 𝒎𝟑

6. Defina:

 Errores sistemáticos: Son errores que sistemáticamente corren

las medidas en una misma dirección del valor verdadero.
Son causados por:
a) Defecto o inexactitud del aparato usado. Por ejemplo, si el cero
del nonio de un vernier no coincide con el cero de la escala
fija, en la posición inicial, se introducirá una desviación que es
igual para todas las medidas realizadas. Ello se puede remediar
“calibrando” el instrumento.
b) Por el observador, que puede introducir errores por efecto de
paralaje. Este error se evita estando consciente de las causas
que lo origina.
c) Variación de las condiciones ambientales, sobre las cuales el
observador no tiene control.
d) Por el método empleado y en este caso sólo se hacen evidentes
si se cambia el método.
 Error absoluto:
Es la diferencia entre el valor verdadero(V) y el valor
medido(Vm). Pero nosotros sabemos que por más exacto que
sea el instrumento, por más experimentados que sea el
operador, y aún condicionando otras circunstancias, el valor
verdadero de una magnitud física no existe, Por lo que el error
absoluto no pasa de ser una definición teórica que podemos
estimar con el error de apreciación
 Error relativo:
Es el cociente (la división) entre el error absoluto y el valor
exacto. Si se multiplica por 100 se obtiene el tanto por ciento
(%) de error. Al igual que el error absoluto puede ser positivo o
negativo (según lo sea el error absoluto) porque puede ser por
exceso o por defecto. no tiene unidades.
 7. Defina:

a) Precisión
se refiere a la dispersión del conjunto de valores obtenidos de
mediciones repetidas de una magnitud. Cuanto menor es la
dispersión mayor la precisión. Una medida común de la
variabilidad es la desviación estándar de las mediciones y la
precisión se puede estimar como una función de ella. Es
importante resaltar que la automatización de diferentes pruebas
o técnicas puede producir un aumento de la precisión. Esto se
debe a que con dicha automatización, lo que logramos es una
disminución de los errores manuales o su corrección inmediata.
No hay que confundir resolución con precisión.
b) Exactitud
se refiere a cuán cerca del valor real se encuentra el valor
medido. En términos estadísticos, la exactitud está relacionada
con el sesgo de una estimación. Cuanto menor es el sesgo más
exacto es una estimación. Cuando se expresa la exactitud de un
resultado, se expresa mediante el error absoluto que es la
diferencia entre el valor experimental y el valor verdadero.

c) Sensibilidad
La sensibilidad de los aparatos de medida determina la mínima
medida de una magnitud que se puede hacer con un determinado
aparato. La sensibilidad de un aparato de medida está
relacionada con la calidad de las medidas que se realicen con él.

IX. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS:

 Concluimos que siempre va a ver un margen de error al momento de

la medición y esto depende del observador que está ejecutando la
medición o del instrumento que se está utilizando.
  Se llega a la conclusión que los errores se presentan al momento de
medir una magnitud física.

 Para diferentes magnitudes existe otro proceder para el cálculo del

error.

 Se debe realizar las medidas con precaución y evitando el error causal.

 En esta práctica se puede comprobar que nosotros hemos aprendido a

utilizar los instrumentos como debería ser.

X. BIBLIOGRAFIA Y LINKOGRAFIA:

 GIAMBERARDINO V. Teoría de errores

 http://webdelprofesor.ula.ve/nucleotrujillo/caceres/guia1_medidi
cio_errores.pdf
 http://jogomez.webs.upv.es/material/errores.htm
 http://es.slideshare.net/
 UNIVERSIDAD NACIONAL
“PEDRO RUIZ GALLO”

FACULTAD DE INGENIERIA AGRÍCOLA

TEORIA DE ERRORES
CURSO : FISICA GENERAL.

DOCENTE : SAENZ GUARNIZ SEGUNDO

ALUMNO : FERNANDEZ NICOLAS YERSON MARTIN

Fecha: 12de octubredel 2016