Enfoques Representantes Postulados Aportes a la Reflexiones o

significativos Antropología Psicológica cuestionamientos

Ecológico Bronfenbrenner propone una perspectiva ecológica del
desarrollo de la conducta humana. Esta
(1917) perspectiva concibe al ambiente
ecológico
enomina a esos niveles el microsistema,
el mesosistema, el exosistema y el
macrosistema. El microsistema
constituye el nivel más inmediato en el
que se desarrolla el individuo
(usualmente la familia); el mesosistema
comprende las interrelaciones de dos o
más entornos en los que la persona en
desarrollo participa activamente; al
exosistema lo integran contextos más
amplios que no incluyen a la persona
como sujeto activo; finalmente, al
macrosistema lo configuran la cultura y
la subcultura en la que se desenvuelve
la persona y todos los individuos de su
sociedad.
Cognitivo piaget Establece que la etapa pre operacional
es la mas importante siendo asi que
aprendizaje del hombre se divide en
etapas de 0 a 2 de 2 a 5 y de 5 a 8
Humanista Abraam Maslow Establece al ser humano como una
mecanismo de estímulo respuesta
Socio Piageth,Vigosky Establece los conceptos básicos del
desarrollo del hombre, que se dividen
constructivista Ausubel en esquema, estructura, organización y
adaptación Vigotsky consideraba que el
medio social es crucial para
el aprendizaje pensaba que lo produce
la integración de los factores social y
personal
Usubel. Propone que el aprendizaje
debe der significativo e lugar de
memorístico

Histórico Vigosky concibe el desarrollo personal

como una construcción cultural,
cultural Para Vykotski dice que el
hecho humano se produce
gracias a la actividad conjunta y
se perpetúa y garantiza
mediante el proceso social de la
educación,