Nome: ____________________________________ Nº: _____ Data: ___ /dezembro /2018

Apreciação: Insuficente     
Escola Básica D. Pedro I
Suficiente Bom Muito Bom Excelente

Ficha de Avaliação nº 2; 5ºA (0 - 49%) (50 - 69%) (70 - 89%) (90 - 99%) (100%)

Matemática Observação:

Ano Letivo 2018/2019 Professor: Enc. Educação:

Assuntos: Números primos e números compostos. Potências de base e expoente naturais. Decomposição de um número natural em fatores
primos. Simplificação de quocientes. Máximo divisor comum de dois números. Mínimo múltiplo comum de dois números.

PARTE A
As dez questões que se seguem são de escolha múltipla. Em cada uma delas são indicadas quatro opções, das quais só uma está correta.
Em cada questão, assinala, com um ⃝, a resposta que escolheste. Se apresentares mais do que uma resposta, a classificação é zero pontos.

1. O valor numérico da expressão 2 × (7 + 5) é o mesmo que 2. Pensei num número, dividi-o por 25 e obtive 8. Em
o valor de: que número pensei?
A. 2 × 7 + 5 B. 2 + 7 × 5 C.2 × 7 + 2 × 5 D.27 + 25 A. 3 B. 17 C. 200 D. 33

1 3
3. A Luísa tinha 1 metros de tecido e usou apenas desse 4. A fração que representa um número maior do que 6 e
3 4
tecido. A Luísa usou, em metros: menor do que 7 é:

𝟗 𝟗 𝟏 𝟔 𝟒𝟓 𝟒𝟓 𝟕
A. B. C. 1 D. A. 𝟕
B. 𝟕
C. 𝟔
D. 𝟔
𝟏𝟔 𝟒 𝟒

5. Na reta numérica representada a seguir, está marcada uma sequência de pontos em que a distância entre dois pontos
consecutivos é sempre a mesma.
11
O ponto B corresponde ao número 1 e o ponto I corresponde ao número 4 .

3
Qual é o ponto que corresponde a 2
?

A. D B. 𝐸 C. G D. H
PARTE B
1. Verdadeiro ou falso?
5 2
1.1 As frações 2 e 5 representam o mesmo número racional.
12
1.2 6
representa o número inteiro 2.
3
1.3 5
é o mesmo que 0,6.
100
1.4 3
é uma fração decimal.
2
1.5 3
não se pode representar por uma fração decimal.
7
1.6 0,007 é o mesmo que 1000 .
1 3
1.7 3 4 representa o mesmo que 4
.
2. Completa com >, < ou =, de modo a obteres afirmações verdadeiras:
13 8 3 2 7 32 9
2.1 1 15
2.2 1 8
2.3 100 0,03 2.4 1 5 5
2.5 16 4

3. Completa:

22 14 70 22
= = =
8 16 8 24

4. Escreve a fração irredutível equivalente a:

81 56 75 84
4.1 18 4.2 42
4.3 105 4.4 20

5. Calcula e apresenta o resultado na forma de fração irredutível:

7 14 7 1
5.1 2,75 + 4 5.2 25
+ (25 – 25
)

1 8 3
6. Coloca os números por ordem crescente: 1,4; 14 ; 5
; 4
.

1 2
7. O Pedro gastou 10 da sua semanada em lanches e 3
num livro.
Que fração da semanada lhe sobrou?

2
8. Representa três números por frações, com denominador 15, cuja soma seja .
3

5 1
9. Num clube, 7
dos sócios praticam natação, 14
pratica surf, e os restantes praticam vela.
9.1 Qual a modalidade com menos praticantes?

5 1
9.2 O que representa a expressão 1 – (7 + 14)?

9.3 Sabendo que o clube tem 1400 sócios, indica quantos praticam vela. Apresenta os cálculos que
efetuares.

10. Calcula o valor numérico da expressão, apresentando o resultado na forma de fração irredutível.
1 1
1 – (0,5 + )
6 6