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Actividades
para aprender,
convivir y ser
Español Matemáticas
Ciencias Naturales Geografía
Historia Formación Cívica y Ética
ISBN: 978-607-01-2769-4
Primera edición: junio de 2015
Ciencias Naturales
Bloque 1. ¿Cómo Analiza sus necesidades nutrimentales Características de la dieta
mantener la en relación con las características de correcta. Valoración del consumo
salud? Prevengo la dieta correcta y las costumbres La dieta de alimentos nutritivos, de agua
el sobrepeso, la alimentarias de su comunidad para adecuada simple potable y de la actividad
obesidad, propiciar la toma de decisiones que física para prevenir el sobrepeso
las adicciones impliquen mejorar su alimentación. y la obesidad.
y los embarazos.
Mente sana en
1 cuerpo sano
Línea estratégica:
Alimentación
y crecimiento
El proceso de alimentación y su
importancia para el crecimiento.
Orientación
alimentaria.
Bimestre
Maestra (o): Vo.Bo.
Páginas de Páginas del libro
Habilidades La Guía Santillana texto oficial
Recursos
www.google.com.mx/intl/es/earth/download/ge/agree.
html (descarga gratuita del programa Google Earth)
Establecer la localización y representar
límites y extensión territorial de los 68 y 69 32
www.mgar.net/var/cartogra.htm
continentes.
www.igeograf.unam.mx
www.cuentame.inegi.gob.mx/
www.mapasmexico.net
Reconocer los problemas de México en
Morán, Beatriz y Luis Aboites (2006). Historias de México
los primeros años de vida independiente
78 y 79 18 a 20 Volumen IX: México Independiente, México: SEP/FCE (Libros
y las causas y consecuencias de las
del Rincón).
luchas internas del periodo.
Español
Usa palabras y frases que indican sucesión
Práctica social: El adverbio
y simultaneidad, así como relación Palabras que indican tiempo para
Reescribir relatos y los conectores
antecedente-consecuente al redactar un texto establecer el orden de los sucesos.
históricos para temporales
histórico.
publicarlos.
Ciencias Naturales
Bloque 1. ¿Cómo
mantener la Describe causas y consecuencias del
salud? Prevengo sobrepeso y de la obesidad, y su prevención Sobrepeso Causas y consecuencias del
el sobrepeso, la mediante una dieta correcta, el consumo de y obesidad sobrepeso y de la obesidad.
2 obesidad,
las adicciones y los
embarazos.
agua simple potable y la actividad física.
Mente sana en
Problemas
cuerpo sano Problemas provocados por una
por una mala
Línea estratégica: alimentación inadecuada.
alimentación
Cuidado de la salud.
Formación Cívica
y Ética
Bloque 1. Niñas y niños Valora los cambios en su desarrollo y respeta Yo cambio Cambios en nuestro cuerpo
que construyen su las diferencias físicas y emocionales. y en nuestra imagen.
identidad y previenen
riesgos.
Identifica las características de las fábulas,
Características y función de las
Español y sus semejanzas y diferencias con los Fábulas
fábulas.
Práctica social: refranes.
Analizar fábulas Identifica las características de las fábulas,
y refranes. Características y función de los
y sus semejanzas y diferencias con los Refranes
refranes.
refranes.
Matemáticas Estándar curricular: Resuelve problemas que
Conocimiento y uso de las
Eje: Sentido numérico impliquen multiplicar o dividir números Elementos
3 y pensamiento
algebraico.
naturales empleando los algoritmos
convencionales.
de la división
relaciones entre los elementos de
la división de números naturales.
Ciencias Naturales
Bloque 1. ¿Cómo
Describe causas y consecuencias del
mantener la salud?
sobrepeso y de la obesidad, y su prevención Sobrepeso Causas y consecuencias del
Prevengo el sobrepeso,
mediante una dieta correcta, el consumo de y obesidad sobrepeso y de la obesidad.
la obesidad,
agua simple potable y la actividad física.
las adicciones y los
embarazos.
Bimestre
Páginas de Páginas del libro
Habilidades La
Recursos
la Guía Santillana texto oficial
Identificar las características formales de Lobel, Arnold (2006). Fábulas, México: SEP/Celistia (Libros
22 y 23 21 a 24
las fábulas e inferir su función didáctica. del Rincón).
Reconocer los elementos de la división Desafíos Cálculo estimativo y mental, SEP, México, 1998
de naturales para utilizarlos y 40 y 41 matemáticos (video para apoyo al Pronap).
relacionarlos en la resolución. 16 a 18
3 Historia
Bloque 1. Los primeros
años de la vida
Describe la situación económica y las
diferentes formas de gobierno que se
proponían para la nación mexicana en las
México al
término de la
México al término de la Guerra
de Independencia. Las luchas
Independencia internas y los primeros gobiernos.
independiente. primeras décadas de vida independiente.
Formación Cívica
y Ética
Bloque 1. Niñas y niños Define acciones que contribuyen a un proyecto Cuando sea
Cómo quiero ser de grande.
que construyen su de vida sano y seguro. grande...
identidad y previenen
riesgos.
Español
Práctica social: Estándar curricular: Emplea mayúsculas Uso de Ortografía convencional a partir
Analizar fábulas al inicio de párrafo y después de punto. mayúsculas del uso de modelos.
y refranes.
Ciencias Naturales
Bloque 1. ¿Cómo
Relación entre el consumo de
mantener la Explica los daños en los sistemas Sustancias
sustancias adictivas y los trastornos
salud? Prevengo respiratorio, nervioso y circulatorio generados adictivas
eventuales y permanentes en el
el sobrepeso, por el consumo de sustancias adictivas como y sus
funcionamiento de los sistemas
la obesidad, las el tabaco, inhalables y bebidas alcohólicas. consecuencias
respiratorio, nervioso y circulatorio.
adicciones y los
embarazos.
Formación Cívica
y Ética
Bloque 1. Niñas y niños Define acciones que contribuyen a un proyecto Cuando sea
Cómo quiero ser de grande.
que construyen su de vida sano y seguro. grande...
identidad y previenen
riesgos.
Mente sana en
cuerpo sano La activación física como parte
¡Muévete!
Línea estratégica: de la cultura de prevención.
Activación física.
Bimestre
Páginas de Páginas del libro
Habilidades La
Recursos
la Guía Santillana texto oficial
Arthus-Bertrand, Yann y Hubert Comte (2005). La Tierra:
explicada a los niños, México: SEP/Océano (Libros del
Rincón).
Diferenciar los tipos de fronteras
Nuevo
y distinguir la división política 70 y 71 Curiel Ballesteros, Arturo (2004). La primavera. Un bosque
contenido
de los continentes. constante, México: SEP/Petra Ediciones (Libros del Rincón).
www.biografiasyvidas.com/
Español
Estándar curricular: Reflexiona
Práctica social: Uso del punto Ortografía convencional a partir del
consistentemente acerca del funcionamiento
Analizar fábulas y de la coma uso de modelos.
de la ortografía y la puntuación en los textos.
y refranes.
Identificación de rectas paralelas,
Matemáticas Estándar curricular: Explica las características Ángulos rectos,
secantes y perpendiculares en el
Eje: Forma, espacio de diferentes tipos de rectas, ángulos, agudos
plano, así como de ángulos rectos,
y medida. polígonos y cuerpos geométricos. y obtusos
agudos y obtusos.
Ciencias Naturales
Bloque 1. ¿Cómo
Relación entre el consumo de
mantener la Explica los daños en los sistemas respiratorio, Sustancias
sustancias adictivas y los trastornos
salud? Prevengo nervioso y circulatorio generados por el adictivas
eventuales y permanentes en el
el sobrepeso, consumo de sustancias adictivas como y sus
funcionamiento de los sistemas
la obesidad, las el tabaco, inhalables y bebidas alcohólicas. consecuencias
respiratorio, nervioso y circulatorio.
adicciones y los
embarazos.
Formación Cívica
y Ética
Bloque 1. Niñas y niños Propone medidas para evitar trastornos ¿A quién le
Quién me dice cómo cuidarme.
que construyen su alimentarios y adicciones. pregunto?
identidad y previenen
riesgos.
Español
Práctica social:
Elaborar y publicar
anuncios publicitarios Identifica las características y la Anuncios Características y función
de productos o función de las frases publicitarias. publicitarios de anuncios publicitarios.
servicios que se
6 ofrecen en su
comunidad.
Estándar curricular: Utiliza sistemas de Lectura de
Matemáticas Lectura de planos y mapas
referencia convencionales para ubicar puntos planos y
Eje: Forma, espacio viales. Interpretación y diseño
o describir su ubicación en planos, mapas mapas viales.
y medida. de trayectorias.
y en el primer cuadrante del plano cartesiano. Trayectorias
10
Bimestre
Páginas de Páginas del libro
Habilidades La
Recursos
la Guía Santillana texto oficial
www.google.com.mx/intl/es/earth/download/ge/agree.
html (descarga gratuita del programa Google Earth)
www.mgar.net/var/cartogra.htm
Matute, Álvaro y Flor Garduño (1987). De la Independencia
a la Revolución, México: SEP/Conafe (Libros del Rincón).
Comparar las propuestas de gobierno
Morán, Beatriz y Luis Aboites (2006). Historias de México
existentes en México en la primera 80 y 81 21 a 24
Volumen IX: México Independiente, México: SEP/FCE (Libros
mitad del siglo XIX.
del Rincón).
www.biografiasyvidas.com/
Clasificar y valorar información útil para Carrillo Farnes, Olimpia (2005). Nutrición y salud, México:
88 26 a 33
promover el autocuidado. SEP/Conaliteg (Libros del Rincón).
Desafíos
Interpretar planos y mapas viales. Langdon, Nigel y Charles Snape (2004). El fascinante mundo
46 y 47 matemáticos
Diseñar trayectorias. de las matemáticas, México: SEP/Limusa (Libros del Rincón).
24 a 28
11
Ciencias Naturales
Bloque 1. ¿Cómo
Relación entre el consumo de
mantener la Explica los daños en los sistemas
sustancias adictivas y los trastornos
salud? Prevengo respiratorio, nervioso y circulatorio generados Las adicciones
eventuales y permanentes en el
el sobrepeso, la por el consumo de sustancias adictivas como y sus riesgos
funcionamiento de los sistemas
obesidad, el tabaco, inhalables y bebidas alcohólicas.
respiratorio, nervioso y circulatorio.
las adicciones y los
embarazos.
Formación Cívica
y Ética
Bloque 1. Niñas y niños Propone medidas para evitar trastornos ¿A quién le
Quién me dice cómo cuidarme.
que construyen su alimentarios y adicciones. pregunto?
identidad y previenen
riesgos.
Español
Frases sugestivas en anuncios
Práctica social:
Características escritos: brevedad, uso de
Elaborar y publicar Identifica las características
de las frases adjetivos, uso de analogías,
anuncios publicitarios y la función de las frases publicitarias.
publicitarias metáforas, comparaciones, rimas
de productos o
y juegos de palabras.
servicios.
Estándar curricular: Establece relaciones
Conocimiento y uso de unidades
Matemáticas entre las unidades del Sistema Internacional Unidades de
estándar de capacidad y peso:
Eje: Forma, espacio y de Medidas, entre las unidades del Sistema capacidad y
el litro, el mililitro, el gramo, el
medida. Inglés, así como entre las unidades de ambos peso
kilogramo y la tonelada.
sistemas.
Ciencias Naturales
Bloque 1. ¿Cómo Características generales
Explica la periodicidad, la duración,
mantener la salud? Ciclo menstrual del ciclo menstrual, métodos
7 Prevengo el sobrepeso,
la obesidad, las
los cambios en el cuerpo y el periodo fértil del
ciclo menstrual, así como su relación con la
y prevención del anticonceptivos y medidas de
embarazo cuidado e higiene de los órganos
concepción y la prevención de embarazos.
adicciones y los genitales femeninos.
embarazos.
12
Bimestre
Páginas de Páginas del libro
Habilidades La
Recursos
la Guía Santillana texto oficial
www.mgar.net/var/cartogra.htm
Matute, Álvaro y Flor Garduño (1987). De la Independencia
a la Revolución, México: SEP/Conafe (Libros del Rincón).
Interpretar las causas y consecuencias de
82 y 83 25 a 31
las intervenciones extranjeras en México. Morán, Beatriz y Luis Aboites (2006). Historias de México
Volumen IX: México Independiente, México: SEP/FCE (Libros
del Rincón).
Clasificar y valorar información útil para Carrillo Farnes, Olimpia (2005). Nutrición y salud, México:
88 26 a 33
promover el autocuidado. SEP/Conaliteg (Libros del Rincón).
www.cuentame.inegi.gob.mx/
www.mapasmexico.net
13
7 Formación Cívica
y Ética
Propone medidas para evitar trastornos
Bloque 1. Niñas y niños ¿Qué comes? Trastornos alimentarios
alimentarios y adicciones.
que construyen su y adicciones.
identidad y previenen
riesgos.
Español
Práctica social:
Adjetivos, adverbios, frases
Elaborar y publicar
adjetivas y figuras retóricas
anuncios publicitarios Identifica los recursos retóricos en la
Adjetivos breves (analogías, metáforas,
de productos o publicidad.
comparaciones, rimas, hipérbole
servicios que se
y juegos de palabras) en anuncios.
ofrecen en su
comunidad.
Ciencias Naturales
Bloque 1. ¿Cómo
8 mantener la
salud? Prevengo
Explica la periodicidad, la duración,
los cambios en el cuerpo y el periodo fértil del
Ciclo menstrual
y prevención
Características generales
del ciclo menstrual, métodos
anticonceptivos y medidas de
el sobrepeso, la ciclo menstrual, así como su relación con la
del embarazo cuidado e higiene de los órganos
obesidad, concepción y la prevención de embarazos.
genitales femeninos.
las adicciones
y los embarazos.
Formación Cívica
y Ética
Propone medidas para evitar trastornos
Bloque 1. Niñas y niños ¿Qué comes? Trastornos alimentarios
alimentarios y adicciones.
que construyen su y adicciones
identidad y previenen
riesgos.
14
Bimestre
Páginas de Páginas del libro
Habilidades La
Recursos
la Guía Santillana texto oficial
15
Español
Práctica social:
Adjetivos, adverbios, frases
Elaborar y publicar
adjetivas y figuras retóricas
anuncios publicitarios Identifica los recursos retóricos
Frases adjetivas breves (analogías, metáforas,
de productos o en la publicidad.
comparaciones, rimas, hipérbole
servicios que se
y juegos de palabras) en anuncios.
ofrecen en su
comunidad.
Ciencias Naturales
Etapas del proceso de
Bloque 1. ¿Cómo
reproducción humana:
mantener la Describe el proceso general de reproducción
fecundación, embarazo y parto.
salud? Prevengo en los seres humanos: fecundación, embarazo La pareja y la
Valoración de los vínculos
el sobrepeso, y parto, valorando los aspectos afectivos y las reproducción
afectivos entre la pareja y su
la obesidad, las responsabilidades implicadas.
responsabilidad ante el embarazo
adicciones y
y el nacimiento.
los embarazos.
9
Valora la diversidad de paisajes de los
Geografía
continentes a partir de sus componentes Diversidad en Importancia de la diversidad
Bloque 1. Los
naturales, sociales, culturales, económicos los continentes de paisajes en los continentes.
continentes.
y políticos.
Historia
Bloque 1. Los primeros Describe características del campo y la ciudad La vida cotidiana en el campo
Vida cotidiana
años de la vida durante las primeras décadas del siglo XIX. y la ciudad.
independiente.
Formación Cívica
y Ética
Bloque 1. Niñas y niños Propone medidas para evitar trastornos Para que no me Trastornos alimentarios y
que construyen su alimentarios y adicciones. pase... adicciones.
identidad y previenen
riesgos.
16
Bimestre
Páginas de Páginas del libro
Habilidades La Guía Santillana texto oficial
Recursos
Identificar cómo cambia una cantidad Desafíos Proporcionalidad, SEP, México, 1998 (video para apoyo
cuando se obtiene el doble o el triple 52 y 53 matemáticos al Pronap).
de esta para obtener el valor faltante. 45 a 47
17
Español
Práctica social:
Adjetivos, adverbios, frases
Elaborar y publicar Adverbios y
adjetivas y figuras retóricas
anuncios publicitarios Identifica los recursos retóricos en la frases que
breves (analogías, metáforas,
de productos o publicidad. modifican al
comparaciones, rimas, hipérbole
servicios que se verbo
y juegos de palabras) en anuncios.
ofrecen en su
comunidad.
Ciencias Naturales
Etapas del proceso de
Bloque 1. ¿Cómo
reproducción humana:
mantener Describe el proceso general de reproducción
fecundación, embarazo y parto.
la salud? Prevengo en los seres humanos: fecundación, embarazo La pareja y la
Valoración de los vínculos
el sobrepeso, y parto, valorando los aspectos afectivos y las reproducción
afectivos entre la pareja y su
la obesidad, las responsabilidades implicadas.
responsabilidad ante el embarazo
adicciones
10 y los embarazos.
y el nacimiento.
Historia
Bloque 1. Los primeros Describe características del campo y la ciudad La vida cotidiana en el campo
Vida cotidiana
años de la vida durante las primeras décadas del siglo XIX. y la ciudad.
independiente.
Mente sana en
cuerpo sano
Para ejercitarse Estrategias para respirar de
Línea estratégica:
mejor… manera adecuada.
Hábitos de vida
saludables.
Formación Cívica
y Ética
Bloque 1. Niñas y niños Promueve acciones para un trato digno, Vivan las
Respeto a los rasgos físicos.
que construyen su justo y solidario en la escuela y la comunidad. diferencias!
identidad y previenen
riesgos.
18
Bimestre
Páginas de Páginas del libro
Habilidades La Guía Santillana texto oficial
Recursos
Desafíos
Determinar el valor unitario para calcular www.sep.gob.mx/es/sep1/sep1_Para_tus_Tareas#.
54 y 55 matemáticos
un dato faltante. U20Ywu3GtZl
48
Reconocer las diferencias entre personas La voz del amo… a propósito de los derechos de los niños
y valorar las tareas que se hagan para 91 34 a 40 y las niñas, SEP, México, 2006 (El cortometraje mexicano
respetarlas. en la educación básica).
19
Ciencias Naturales
Biodiversidad: cantidad y variedad
Bloque 2. ¿Cómo
Reconoce que la biodiversidad está de grupos de seres vivos
somos y cómo vivimos
conformada por la variedad de seres vivos y de ecosistemas, y sus
los seres vivos?
y de ecosistemas. Identifica algunas especies Biodiversidad características físicas. Las personas
Los seres vivos son
endémicas del país y las consecuencias como parte de la biodiversidad.
diversos y valiosos, por
de su pérdida. Causas y consecuencias de la
lo que contribuyo a
pérdida de especies en el país.
11 su cuidado.
La Revolución de Ayutla.
Historia La Constitución de 1857, sus
Explica el pensamiento de liberales Los ideales
Bloque 2. De la partidarios y adversarios.
y conservadores, y sus consecuencias liberales y los
Reforma a la República La Guerra de Reforma.
en la política y economía del país. conservadores
Restaurada. El gobierno republicano
y el segundo imperio.
Formación Cívica
y Ética
Bloque 2. Niñas Expresa de forma asertiva sus emociones Esto es lo
Nombro lo que siento.
y niños que aprenden y autorregula sus impulsos. que siento
a ser libres,
autónomos y justos.
Español
Práctica social: Índices, títulos, subtítulos,
12 Buscar información
en diversas fuentes
para escribir un texto
Identifica la organización de las ideas
en un texto expositivo.
Índices, títulos
y subtítulos
ilustraciones, recuadros y palabras
clave para buscar información
específica.
expositivo.
20
Emplear las palabras clave para orientar Sin autor (1994). La escritura en la escuela, México:
102 40
la búsqueda de información. SEP (El conocimiento en la escuela).
21
Relaciones
Estándar curricular: Lee, escribe y compara Análisis de las relaciones
entre la fracción
números naturales, fraccionarios y decimales. entre la fracción y el todo.
Matemáticas y el todo
Eje: Sentido numérico
y pensamiento
algebraico.
Estándar curricular: Lee, escribe y compara Parte decimal Análisis de la parte decimal
números naturales, fraccionarios y decimales. en medidas en medidas de uso común.
Ciencias Naturales
Biodiversidad: cantidad y variedad
Bloque 2. ¿Cómo
Reconoce que la biodiversidad está de grupos de seres vivos y de
12 somos y cómo vivimos
los seres vivos?
conformada por la variedad de seres vivos
y de ecosistemas. Identifica algunas especies Biodiversidad
ecosistemas, y sus características
físicas. Las personas como parte
Los seres vivos son
endémicas del país y las consecuencias de la biodiversidad. Causas
diversos y valiosos,
de su pérdida. y consecuencias de la pérdida
por lo que contribuyo
de especies en el país.
a su cuidado.
Historia El gobierno
Explica el pensamiento de liberales
Bloque 2. De la republicano El gobierno republicano
y conservadores, y sus consecuencias
Reforma a la República y el Segundo y el Segundo Imperio.
en la política y economía del país.
Restaurada. Imperio
Formación Cívica
y Ética
Bloque 2. Niñas Expresa de forma asertiva sus emociones Esto es lo
Nombro lo que siento.
y niños que aprenden y autorregula sus impulsos. que siento
a ser libres,
autónomos y justos.
22
www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/
Comparar, interpretar y analizar
106 45 lenguaje-y-comunicacion/escritura/2009/12/96-5304-9-el-
respuestas en un texto expositivo.
texto-informativo.shtml
www.promocion.salud.gob.mx/dgps/descargas1/
programas/6_1_plato_bien_comer.pdf
Identificar algunos alimentos que
422
permiten tener una dieta equilibrada.
www.facmed.unam.mx/deptos/salud/periodico/
30%20plato/
23
Ciencias Naturales
Bloque 2. ¿Cómo
somos y cómo vivimos
Compara las características básicas de los Ecosistemas terrestres y acuáticos
los seres vivos?
diversos ecosistemas del país para valorar Ecosistemas del país. Valoración de la riqueza
Los seres vivos son
nuestra riqueza natural. natural del país.
diversos y valiosos,
por lo que contribuyo
a su cuidado.
13 Distribución de las principales
sierras, valles, mesetas y llanuras
de los continentes.
Geografía Relieves,
Compara la distribución de las principales Distribución de las regiones
Bloque 2. Diversidad erosión y zonas
formas del relieve, regiones sísmicas sísmicas y volcánicas de los
natural de los sísmicas
y volcánicas en los continentes. continentes.
continentes. y volcánicas
Relaciones entre relieve, volcanes
y zonas sísmicas de los
continentes.
Historia El gobierno
Explica el pensamiento de liberales
Bloque 2. De la republicano El gobierno republicano
y conservadores, y sus consecuencias
Reforma a la República y el Segundo y el Segundo Imperio.
en la política y economía del país.
Restaurada. Imperio
Formación Cívica
y Ética
Bloque 2. Niñas Reconoce que el ejercicio pleno de la libertad Primero
Identificamos prioridades.
y niños que aprenden tiene límites en la ley y la dignidad humana. lo primero
a ser libres,
autónomos y justos.
Español
Práctica social:
Características y función de las
Elaborar un Identifica las características de las leyendas. La leyenda
leyendas.
compendio
14 de leyendas.
Mente sana en Los alimentos procesados ricos
cuerpo sano ¿Naturales en grasas, azúcares y sodio,
Línea estratégica: o refinados? y su relación con los trastornos
Cuidado de la salud. nutricionales.
24
Ubicar temporalmente
el establecimiento del Segundo Imperio 160 y 161 58 a 60 www.biografiasyvidas.com/
e identificar causas y consecuencias.
25
26
Desafíos
Interpretar las características de los Buloch, Iván (2007). Figuras, México: Two-can
130 y 131 matemáticos
triángulos para trazar sus tres alturas. Publishing (Libros del Rincón).
61 a 63
Recrear juegos rítmicos a partir de ciertos Comellas, Josep (2005). Hábitos inteligentes para tu
424
patrones. salud, México: Amat Editorial (Libros del Rincón).
27
Ciencias Naturales
Bloque 2. ¿Cómo
somos y cómo vivimos Propone y participa en algunas acciones para Causas de la pérdida de
los seres vivos? el cuidado de la diversidad biológica del lugar Las prioridades la biodiversidad en la entidad
Los seres vivos son donde vive, a partir de reconocer algunas ambientales y el país, y acciones para el
diversos y valiosos, por causas de su pérdida. cuidado de la diversidad biológica.
lo que contribuyo a su
cuidado.
Historia
Bloque 2. De la Reconoce la soberanía y la democracia Benito Juárez
Benito Juárez y los liberales.
Reforma a la República como valores de la herencia liberal. y los liberales
Restaurada.
Formación Cívica
y Ética
Bloque 2. Niñas Valora las implicaciones de sus decisiones
¡Lo justo! Comercio justo y consumo ético.
y niños que aprenden y el impacto en los demás.
a ser libres,
autónomos y justos.
Causas de la contaminación
Ciencias Naturales
del agua en los ecosistemas,
Bloque 2. ¿Cómo
y acciones para prevenirla.
somos y cómo vivimos
Propone y participa en acciones que Valoración de la participación
los seres vivos? El cuidado
contribuyan a prevenir la contaminación y responsabilidad individuales
Los seres vivos son del agua
del agua en los ecosistemas. en la toma de decisiones,
diversos y valiosos, por
y en la prevención y reducción
lo que contribuyo a su
o mitigación de la contaminación
cuidado.
del agua.
28
Clasificar los beneficios del productor, Hinojosa, Francisco (2001). A golpe de calcetín,
169 62 a 69
el comercio justo y el injusto. México: SEP/FCE (Libros del Rincón).
Identificar acciones permanentes Márquez Nerey, Ernesto (2002). Aguas con el agua:
148 y 149 71, 81 a 87
de cuidado y preservación del agua. cultura del agua, México: SEP (Libros del Rincón).
29
Historia
Identifica las medidas para fortalecer
Bloque 2. De la La restauración La restauración de la República.
la economía y la organización política
Reforma a la República de la República Aspectos de la cultura en México.
de México durante la República Restaurada.
Restaurada.
Formación Cívica
y Ética
Bloque 2. Niñas Valora las implicaciones de sus decisiones ¿Y tú, qué
16 y niños que aprenden
a ser libres,
y el impacto en los demás. compras?
Comercio justo y consumo ético.
autónomos y justos.
Mente sana en
cuerpo sano La salud como un estado de
Para sentirse
Línea estratégica: completo bienestar físico y mental,
bien
Hábitos de vida en un contexto ecológico-social.
saludables.
Términos
Produce textos para difundir información Términos técnicos requeridos
Español técnicos en
en su comunidad. en algunas noticias.
Práctica social: Difundir las noticias
acontecimientos a
través de un boletín Estrategias
Produce textos para difundir información
informativo. para organizar Organización de ideas al redactar.
en su comunidad.
información
Causas de la contaminación
Ciencias Naturales
del agua en los ecosistemas,
Bloque 2. ¿Cómo
y acciones para prevenirla.
somos y cómo vivimos
Propone y participa en acciones que Valoración de la participación
los seres vivos? El cuidado
17 Los seres vivos son
diversos y valiosos, por
contribuyan a prevenir la contaminación
del agua en los ecosistemas.
del agua
y responsabilidad individuales
en la toma de decisiones,
y en la prevención y reducción
lo que contribuyo a su
o mitigación de la contaminación
cuidado.
del agua.
30
Asociar el control de emociones con Comellas, Josep (2005). Hábitos inteligentes para tu salud,
425
actividades físicas. México: Amat Editorial (Libros del Rincón).
Identificar acciones permanentes Márquez Nerey, Ernesto (2002). Aguas con el agua:
148 y 149 71, 81 a 87
de cuidado y preservación del agua. cultura del agua, México: SEP (Libros del Rincón).
www.conabio.gob.mx
www.grida.no/geo2000/pacha/index.htm
www.smn.cna.gob.mx
31
Historia
Describe cambios y permanencias
Bloque 2. De la La cultura
en algunas manifestaciones culturales Aspectos de la cultura en México.
Reforma a la República en el siglo XIX
de la época.
Restaurada.
17 Formación Cívica
y Ética
Bloque 2. Niños Valora las implicaciones de sus decisiones La libertad frente a los derechos
¿Todo se vale?
y niñas que aprenden y el impacto en los demás. de los demás.
a ser libres,
autónomos y justos.
32
33
Español
Características y función
Práctica social: Elabora cuadros sinópticos y mapas Cuadros
de cuadros sinópticos
Organizar información conceptuales para resumir información. sinópticos
y mapas conceptuales.
en textos expositivos.
Comparación
Comparación de fracciones con
Estándar curricular: Lee, escribe y compara de fracciones
distinto denominador, mediante
Matemáticas números naturales, fraccionarios y decimales. (diferente
diversos recursos.
Eje: Sentido numérico denominador)
y pensamiento
algebraico. Estándar curricular: Resuelve problemas Uso del cálculo mental para
Cálculo mental
aditivos con números fraccionarios o resolver adiciones y sustracciones
de adiciones
decimales, empleando los algoritmos con números fraccionarios
y sustracciones
convencionales. y decimales.
Ciencias Naturales
Bloque 3. ¿Cómo Medición de la masa y del volumen
son los materiales de diferentes sólidos, líquidos
Identifica la masa y el volumen como
y sus cambios? Los Medición y gases.
propiedades medibles. Identifica la relación
materiales tienen de masa Relación de masa y volumen con
entre la masa y el volumen de objetos de
masa, volumen y volumen objetos del mismo material y de
diferentes materiales.
y cambian cuando diferentes materiales: madera,
se mezclan o se les cartón, unicel y metal.
aplica calor.
Mente sana en
18 cuerpo sano
Línea estratégica:
Orientación
Busca energía
El consumo adecuado de alimentos
que proporcionan energía.
alimentaria.
Historia
Los gobiernos Las diferencias políticas entre
Bloque 3. Del Porfiriato Describe el proceso de consolidación
liberales y la liberales y la consolidación
a la Revolución del Porfiriato.
dictadura de la dictadura de Porfirio Díaz.
mexicana.
Formación Cívica
y Ética
Bloque 3. Niñas Reconoce en la convivencia cotidiana la
Reciprocidad, fundamento
y niños que trabajan presencia o ausencia de los principios de Conviviendo…
de la convivencia.
por la equidad, contra interdependencia, equidad y reciprocidad.
la discriminación y por
el cuidado del medio.
34
35
Español
Características y función
Práctica social: Elabora cuadros sinópticos y mapas Mapas
de cuadros sinópticos
Organizar información conceptuales para resumir información. conceptuales
y mapas conceptuales.
en textos expositivos.
Construcción de cuerpos
geométricos con distintos materiales
Matematicas Estándar curricular: Explica las características
Cuerpos (incluyendo cono, cilindro y esfera).
Eje: Forma, espacio de diferentes tipos de rectas, ángulos,
geométricos Análisis de sus características
y medida. polígonos y cuerpos geométricos.
referentes a la forma y al número
de caras, vértices y aristas.
Ciencias Naturales
Bloque 3. ¿Cómo
Diferenciación entre las
son los materiales
Distingue que al mezclar materiales cambian Propiedades propiedades que cambian
y sus cambios? Los
sus propiedades como olor, sabor, color, de las y la propiedad que permanece
materiales tienen
textura, mientras que la masa permanece sustancias constante antes y después de
masa, volumen
constante. en las mezclas mezclar materiales. Mezclas
y cambian cuando
en la vida cotidiana.
19 se mezclan o se les
aplica calor.
Historia
Los gobiernos Las diferencias políticas entre
Bloque 3. Del Porfiriato Describe el proceso de consolidación
liberales liberales y la consolidación
a la Revolución del Porfiriato.
y la dictadura de la dictadura de Porfirio Díaz.
mexicana.
Formación Cívica
y Ética
Bloque 3. Niñas Reconoce en la convivencia cotidiana la
Reciprocidad, fundamento
y niños que trabajan presencia o ausencia de los principios de Conviviendo…
de la convivencia.
por la equidad, contra interdependencia, equidad y reciprocidad.
la discriminación y por
el cuidado del medio.
36
Desafíos
Deducir el valor de los términos de una Chamorro, María del Carmen y otros (2003). Didáctica
204 y 205 matemáticos
división mediante su relación. de las matemáticas, México: Pearson Educación.
83 a 85
Desafíos
Interpretar y representar cuerpos Ávila Storer, Alicia y otros (1994). Guía del estudiante.
206 y 207 matemáticos
para reconocer sus características. Construcción del conocimiento matemático, México: UPN.
86 a 89
37
Español
Práctica social: Elabora cuadros sinópticos y mapas Organización de textos
La síntesis
Organizar información conceptuales para resumir información. que implican clasificación.
en textos expositivos.
Ciencias Naturales
Bloque 3. ¿Cómo
son los materiales
y sus cambios? Los Formas Formas de separación de las
Identifica mezclas de su entorno y formas de
materiales tienen de separar mezclas: tamizado, decantación
separarlas: tamizado, decantación o filtración.
masa, volumen las mezclas y filtración.
y cambian cuando
se mezclan o se les
aplica calor.
Concentración y dispersión
La población de la población en los continentes.
Geografía
Distingue la distribución de la población rural rural y urbana Localización en mapas de
Bloque 3. La población
y urbana en los continentes. en los las ciudades más pobladas
de los continentes.
continentes y diferencias de la población
rural y urbana en los continentes.
20
Historia Desarrollo
Reconoce el papel de la inversión extranjera y El Porfiriato: Estabilidad, desarrollo
Bloque 3. Del Porfiriato económico
el desarrollo económico, científico y tecnológico económico e inversión extranjera.
a la Revolución durante el
durante el Porfiriato. Ciencia, tecnología y cultura.
mexicana. Porfiriato
Mente sana
Relación entre la obesidad y
en cuerpo sano Una fórmula
las enfermedades crónico-
Línea estratégica: saludable
degenerativas, como la diabetes.
Cuidado de la salud.
Formación Cívica
y Ética
Bloque 3. Niñas
Participa en acciones para prevenir o erradicar Nuestra riqueza Respeto de la diversidad
y niños que trabajan
la discriminación. cultural cultural.
por la equidad, contra
la discriminación y por
el cuidado del medio.
38
Discriminar la información relevante Kelly, Janet (2007). Crea tu propia reserva natural,
184 81 y 82
de un texto para elaborar una síntesis. México: SEP/Lumen (Libros del Rincón).
www.conapo.gob.mx
www.inegi.gob.mx/inegi/default.aspx?s=est
Localizar los espacios de concentración Moreno, Hortencia (1986). Érase una ciudad, México:
urbana y dispersión rural en el mundo 234 y 235 83 a 87 SEP (Libros del Rincón).
y describir sus características.
Quentin, Laurence y Catherine Reissner (2006). Los caboclos
a la orilla del río, México: SEP/Correo del maestro/Ediciones
La Vasija (Libros del Rincón).
www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/1.pdf
www.cndh.org.mx
39
Español
Práctica social: Distingue entre el significado literal y figurado Sentido literal Sentido literal y fIgurado de las
Leer poemas. en palabras o frases de un poema. y figurado palabras o frases en un poema.
21
Estándar curricular: Usa fórmulas para
Área del Construcción y uso de una fórmula
calcular perímetros y áreas de triángulos
triángulo para calcular el área del triángulo.
y cuadriláteros.
Matemáticas
Eje: Forma, espacio
y medida.
Estándar curricular: Usa fórmulas para
Área del Construcción y uso de una fórmula
calcular perímetros y áreas de triángulos
trapecio para calcular el área del trapecio.
y cuadriláteros.
Ciencias Naturales
Bloque 3. ¿Cómo
son los materiales
y sus cambios? Los Formas de Formas de separación de las
Identifica mezclas de su entorno y formas de
materiales tienen separar mezclas: tamizado, decantación
separarlas: tamizado, decantación o filtración.
masa, volumen las mezclas y filtración.
y cambian cuando
se mezclan o se les
aplica calor.
40
41
Concentración y dispersión de
La población
la población en los continentes.
Geografía rural
Distingue la distribución de la población rural Localización en mapas de
Bloque 3. La población y urbana
y urbana en los continentes. las ciudades más pobladas y
de los continentes. en los
diferencias de la población rural
continentes
y urbana en los continentes.
21 Historia
Bloque 3. Del Porfiriato
Reconoce las causas de la Revolución
mexicana, los momentos del desarrollo
El maderismo
y el inicio de
La Revolución mexicana:
El maderismo y el inicio
a la Revolución de la lucha armada y las propuestas la Revolución
de la Revolución mexicana.
mexicana. de los caudillos revolucionarios. mexicana
Formación Cívica
y Ética
Bloque 3. Niñas Utiliza la Constitución como fundamento para Protegemos
Nuestras leyes protegen
y niños que trabajan la protección del ambiente y de la diversidad la diversidad
la diversidad natural.
por la equidad, contra natural y social. natural
la discriminación y por
el cuidado del medio.
42
www.conapo.gob.mx
www.inegi.gob.mx/inegi/default.aspx?s=est
Localizar los espacios de concentración
Quentin, Laurence y Catherine Reissner (2006). Los caboclos
urbana y dispersión rural en el mundo 234 y 235 83 a 87
a la orilla del río, México: SEP/Correo del maestro/Ediciones
y describir sus características.
La Vasija (Libros del Rincón).
www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/1.pdf
www.cndh.org.mx
Identificar el verso y la estrofa España, Javier (2005). La suerte cambia la vida, México: SEP/
191 95
en composiciones poéticas. FCE (Libros del Rincón).
43
Múltiplos
Matemáticas Estándar curricular: Establece relaciones
y submúltiplos Identificación de múltiplos y
Eje: Forma, espacio entre las unidades del Sistema Internacional
del metro submúltiplos del metro cuadrado.
y medida. de Medidas.
cuadrado
Ciencias Naturales
Bloque 3. ¿Cómo
son los materiales
Transferencia
y sus cambios? Los Describe procesos de transferencia del Procesos de transferencia del
de calor:
materiales tienen calor –conducción y convección– en algunos calor en la Naturaleza: ciclo
conducción y
masa, volumen materiales y su importancia en la Naturaleza. del agua y corrientes de aire.
convección
y cambian cuando
se mezclan o se les
aplica calor.
La Revolución mexicana: El
Historia
Reconoce las causas de la Revolución El desarrollo del desarrollo del movimiento armado
Bloque 3. Del Porfiriato
mexicana, el desarrollo de la lucha armada y movimiento y las propuestas de caudillos
a la Revolución
las propuestas de los caudillos revolucionarios. armado revolucionarios: Zapata, Villa,
mexicana.
Carranza y Obregón.
Formación Cívica
y Ética
Bloque 3. Niñas
Participa en acciones colectivas en favor de un
y niños que trabajan Para vivir bien Cómo vivo en mi comunidad.
ambiente equilibrado en su entorno próximo.
por la equidad, contra
la discriminación y por
el cuidado del medio.
Textos
Español Función de los textos
Conoce la función y organización del debate. argumentativos
Práctica social: argumentativos.
y persuasivos
Expresar su opinión
fundamentada
en un debate. Emplea oraciones complejas al escribir e
Conectivos causales, temporales
identifica la función de los nexos en textos Conectores
y lógicos.
argumentativos.
Ciencias Naturales
Bloque 3. ¿Cómo
Características de los materiales
son los materiales
Materiales conductores y aislantes del calor,
y sus cambios? Los Explica el uso de conductores y aislantes del
conductores y su aplicación en actividades
materiales tienen calor en actividades cotidianas y su relación
y aislantes cotidianas. Prevención de
masa, volumen y con la prevención de accidentes.
de calor accidentes relacionados
cambian cuando
con la transferencia del calor.
se mezclan o se les
aplica calor.
44
www.conapo.gob.mx
Identificar el origen y destino de los
principales flujos migratorios del mundo,
236 y 237 89 a 93 www.e-local.gob.mx/wb2/ELOCAL/ELOC_Enciclopedia
así como reconocer sus causas
y consecuencias.
www.inegi.gob.mx/inegi/default.aspx?s=est
Interpretar los factores de bienestar social Vincent, Béatrice y Sophie Dieuaide (2010). ¿Niñas = niños?:
253 100 a 109
que impactan su calidad de vida. La equidad de género, México: SEP/Libros del escarabajo
(Libros del Rincón).
www.cndh.org.mx
Sin autor (1995). Hablemos de… Biotecnología, México:
SEP (Ciencia y científicos mexicanos).
Reconocer la estructura de los textos
192 y 193 105
argumentativos.
Sin autor (2000). La ortografía en la producción de textos,
México: SEP (Temas de maestros).
45
Historia
Valora las garantías establecidas en la
Bloque 3. Del Porfiriato La Constitución La Constitución de 1917
Constitución de 1917 para la conformación de
a la Revolución de 1917 y sus principales artículos.
una sociedad más justa.
mexicana.
23 Formación Cívica
y Ética
Bloque 3. Niñas
Participa en acciones colectivas en favor de un Yo estoy bien,
y niños que trabajan Cómo vivo en mi comunidad.
ambiente equilibrado en su entorno próximo. tú estás bien…
por la equidad, contra
la discriminación y por
el cuidado del medio.
Mente sana
Situaciones de discriminación
en cuerpo sano Todos
e intolerancia contra las personas
Línea estratégica: merecemos
obesas y qué hacer para evitar
Hábitos de vida respeto
la discriminación.
saludables.
Análisis de procedimientos
Suma término
Resuelve problemas de valor faltante en los para resolver problemas de
a término
que la razón interna o externa es un número proporcionalidad del tipo valor
y cálculo de un
natural. faltante (suma término a término
valor intermedio
Matemáticas y cálculo de un valor intermedio).
Eje: Manejo
de la información. Análisis de procedimientos
Resuelve problemas de valor faltante en los para resolver problemas de
Aplicación del
que la razón interna o externa es un número proporcionalidad del tipo valor
factor constante
natural. faltante (aplicación del factor
constante).
46
www.conapo.gob.mx
Identificar el origen y destino de los
principales flujos migratorios del mundo,
236 y 237 89 a 93 www.e-local.gob.mx/wb2/ELOCAL/ELOC_Enciclopedia
así como reconocer sus causas
y consecuencias.
www.inegi.gob.mx/inegi/default.aspx?s=est
Desafíos
Obtener el factor constante y aplicarlo
220 y 221 matemáticos
en la resolución de problemas.
108
47
Ciencias Naturales
Bloque 3. ¿Cómo
Características de los materiales
son los materiales
Materiales conductores y aislantes del calor,
y sus cambios? Los Explica el uso de conductores y aislantes del
conductores y su aplicación en actividades
materiales tienen calor en actividades cotidianas y su relación
y aislantes cotidianas. Prevención de
masa, volumen y con la prevención de accidentes.
de calor accidentes relacionados
cambian cuando
con la transferencia del calor.
se mezclan o se les
aplica calor.
Historia
Valora las garantías establecidas en la
Bloque 3. Del Porfiriato La cultura La Constitución de 1917
Constitución de 1917 para la conformación
a la Revolución revolucionaria y sus principales artículos.
de una sociedad más justa.
mexicana.
Formación Cívica
y Ética
Bloque 3. Niñas
Participa en acciones para prevenir o erradicar ¡Por un mundo
y niños que trabajan Inclusión sin discriminación.
la discriminación. para todos!
por la equidad, contra
la discriminación y por
el cuidado del medio.
48
Clasificar los factores que influyen en la Lauprete, Anne (2007). Contigo, México: SEP/Ediciones SM
diversidad cultural de los continentes 238 y 239 95 a 101 (Libros del Rincón).
y reconocer países representativos.
www.cinu.org.mx/ninos/flash/ninos0b.swf
www.portalplanetasedna.com.ar/poblacion000.htm
Reconocer y apreciar la inclusión sin Delgado, Ana Laura y Margarita González (2008). Conoce
255 110 a 119
discriminación. nuestra Constitución, México: SEP.
49
25 Ciencias Naturales
Bloque 4. ¿Por qué se
transforman las cosas?
El movimiento de las
Describe el movimiento de algunos objetos
cosas, del sonido Distancia Rapidez: relación entre la distancia
considerando su trayectoria, dirección
en los materiales, y tiempo recorrida y el tiempo empleado.
y rapidez.
de la electricidad en
un circuito y de los
planetas en el Sistema
Solar.
50
www.aprendematematicas.org.mx/profesores/divulgacion/
SistemasDeNumeracion.pdf
Comparar reglas de funcionamiento de Desafíos
www.educa.madrid.org/cms_tools/
sistemas de numeración antiguos no 288 y 289 matemáticos
files/56153995-28f8-4478-9e12-9a022dbaa9b2/N%
posicionales. 115 y 116
20.ROMANOS.pdf
www.matematicas.net/
www.siem.gob.mx/portalsiem
www.biografiasyvidas.com/
Reconocer las características del partido
oficial y las causas del surgimiento de 328 y 329 118 a 124 Sin autor (2000). La sombra del caudillo, México: SEP
partidos de oposición. (¡Silencio! Maestro leyendo).
51
Formación Cívica
Reconoce que las normas representan
y Ética Nuestro
25 Bloque 4. Vida
y gobierno
acuerdos para la convivencia democrática,
basados en principios y valores reconocidos
por todos y orientados al bien común.
derecho
a decidir
En la democracia todos tenemos
derechos y responsabilidades.
democráticos.
Español
Práctica social: Recursos de
Identifica la relación entre los datos Características y función
Escribir artículos de un artículo
y los argumentos de un texto expositivo. de los artículos de divulgación.
divulgación para de divulgación
su difusión.
Español
Práctica social: Escribir Identifica las características de un personaje
Estructura de los Diálogos y formas de intervención
una obra de teatro a partir de descripciones, diálogos y su
textos narrativos de un personaje en la trama.
con personajes de participación en la trama.
textos narrativos.
Identificación de la regularidad
Sucesiones en sucesiones con números
Resuelve problemas que implican
de fraccionarios (incluyendo números fraccionarios)
sumar o restar números fraccionarios
con progresión que tengan progresión aritmética,
con igual o distinto denominador.
aritmética para encontrar términos faltantes
o continuar la sucesión.
Matemáticas
Eje: Sentido numérico Estándar curricular: Resuelve problemas Problemas Resolución de problemas
y pensamiento aditivos con números fraccionarios de sumas que impliquen sumas o restas
algebraico. o decimales, empleando los algoritmos y restas de de fracciones comunes
26 convencionales. fracciones con denominadores diferentes.
Ciencias Naturales
Bloque 4. ¿Por qué se
transforman las cosas?
El movimiento de las
Describe el movimiento de algunos objetos Movimiento de los objetos
cosas, del sonido Movimiento
considerando su trayectoria, dirección con base en el punto de referencia,
en los materiales, de los objetos
y rapidez. la trayectoria y la dirección.
de la electricidad en
un circuito y de los
planetas en el Sistema
Solar.
52
Diferenciar las definiciones, explicaciones Fernández Molina, Antonio (2003). Aroma de galletas.
y demostraciones en un artículo de 269 120 Poemas y cuentos. México: SEP/Media Vaca (Libros del
divulgación. Rincón).
Reconocer las partes del movimiento Nuevo McGrath, Susan (2002). La Física es diversión, México: SEP/
308 y 309
de cualquier objeto. contenido Planeta Mexicana (Libros del Rincón).
53
26
Formación Cívica
y Ética Reconoce en la Constitución la Ley Suprema
La Constitución: leyes que protegen
Bloque 4. Vida que garantiza derechos fundamentales y La Constitución
nuestros derechos.
y gobierno sustenta principios y valores democráticos.
democráticos.
Español
Práctica social: Escribir Estructura y función de los guiones
una obra de teatro con Las obras
Conoce la estructura de una obra de teatro. teatrales (trama, personajes,
personajes de textos de teatro
escenas, actos, entre otros).
narrativos.
27
Emplea la puntuación correcta para organizar Estructura y función de los guiones
El guion
los diálogos en una obra teatral, así como teatrales (trama, personajes,
de teatro
para darle la intención requerida al diálogo. escenas, actos, entre otros).
54
Asociar estereotipos con algunos Corona, Carlos (2002). La risa extraviada, México: SEP/
272 130 y 131
personajes. Ediciones Corunda (Libros del Rincón).
Distinguir los elementos de un guion Recchia Signorelli, Giovanna y otros (2003). El mundo del
274 y 275 135
de teatro. teatro, México: SEP/Ediciones El Naranjo (Libros del Rincón).
www.matematicas.net/
55
Ciencias Naturales
Bloque 4. ¿Por qué se Relación de la vibración de los
transforman las cosas? materiales con la propagación
El movimiento de las Relaciona la vibración de los materiales del sonido. Propagación del sonido
cosas, del sonido con la propagación del sonido. Describe El oído en diferentes medios: sólidos
en los materiales, la propagación del sonido en el oído y la y el sonido –cuerdas, paredes, madera–,
de la electricidad en importancia de evitar los sonidos intensos. líquidos –agua en alberca, tina
un circuito y de los o en un globo– y gaseosos –aire,
planetas en el Sistema tal como escuchamos.
Solar.
27
Formación Cívica
Compara distintas formas de gobierno
y Ética
y reconoce en la democracia una opción Gobernar es La responsabilidad de gobernar:
Bloque 4. Vida
que posibilita la participación ciudadana asunto de todos Una tarea para todos.
y gobierno
y una mejor convivencia.
democráticos.
56
57
Español
Práctica social: Escribir Adapta la expresión de sus diálogos, Personajes,
Diálogos y formas de intervención
una obra de teatro con de acuerdo con las intenciones o diálogos
de un personaje en la trama.
personajes de textos características de un personaje. y acotaciones
narrativos.
Español
Práctica social: Escribir Identifica las características de un personaje a Frases adjetivas
Frases adjetivas para describir
una obra de teatro con partir de descripciones, diálogos para describir
personajes.
personajes de textos y su participación en la trama. personajes
literarios.
Español
Práctica social: Escribir Emplea la puntuación correcta para organizar Puntuación Correspondencia entre la
una obra de teatro con los diálogos en una obra teatral, así como en los textos puntuación y la intención que
personajes de textos para darle la intención requerida al diálogo. dramáticos se le da en la lectura dramatizada.
narrativos.
Ciencias Naturales
28 Bloque 4. ¿Por qué se
transforman las cosas?
El movimiento de las
Explica el funcionamiento de un circuito Funcionamiento de un circuito
cosas, del sonido Los circuitos
eléctrico a partir de sus componentes, como eléctrico y sus componentes: pila,
en los materiales, eléctricos
conductores o aislantes de la energía eléctrica. cable y foco.
de la electricidad en
un circuito y de los
planetas en el Sistema
Solar.
Geografía
Relación
Bloque 4. Relaciona redes carreteras, férreas, marítimas Relaciones de las redes de
transporte,
Características y aéreas con el comercio y el turismo de los transportes con el comercio y el
comercio y
económicas de los continentes. turismo en los continentes.
turismo
continentes.
Historia
Bloque 4. El inicio de
Explica la importancia de la seguridad social La seguridad social y el inicio
De los caudillos la explosión
y las causas del crecimiento demográfico. de la explosión demográfica.
a las instituciones demográfica
(1920-1982).
Formación Cívica
Compara distintas formas de gobierno
y Ética
y reconoce en la democracia una opción Cumplimos con Participar con responsabilidad:
Bloque 4. Vida
que posibilita la participación ciudadana México el pago de impuestos.
y gobierno
y una mejor convivencia.
democráticos.
Mente sana en
Los alimentos nutritivos
cuerpo sano Un buen
y balanceados que se recomienda
Línea estratégica: refrigerio
consumir a la hora del recreo.
Orientación alimentaria.
58
Construir fórmulas para calcular Desafíos Hernández Garciadiego, Carlos (2002). La Geometría en el
el perímetro de polígonos regulares 300 y 301 matemáticos deporte, México: SEP/Santilllana (Libros del Rincón).
e irregulares. 130 a 135
Página web nlvm.usu.edu/es/nav/grade_g_3.html
www.matematicas.net/
59
Ciencias Naturales
Geografía
Bloque 4. Actividades Actividades económicas relevantes
Distingue diferencias económicas en países
Características económicas de países representativos
representativos de los continentes.
económicas relevantes por continente.
de los continentes.
Historia
Bloque 4.
Reconoce la importancia de otorgar Las mujeres
De los caudillos Las mujeres y el derecho al voto.
el derecho de la mujer al voto. y el voto
a las instituciones
(1920-1982).
Formación Cívica
Compara distintas formas de gobierno
y Ética
y reconoce en la democracia una opción ¿En qué se usan Participar con responsabilidad:
Bloque 4. Vida
que posibilita la participación ciudadana los impuestos? el pago de impuestos.
y gobierno
y una mejor convivencia.
democráticos.
60
61
Matemáticas Resuelve problemas que implican leer Construcción Análisis de las convenciones
Eje: Manejo o representar información en gráficas de gráficas de para la construcción de gráficas
de la información. de barras. barras de barras.
Ciencias Naturales
Bloque 4. ¿Por qué se
transforman las cosas?
El movimiento de las
cosas, del sonido Describe las características de los Modelación del sistema solar:
El sistema solar
en los materiales, componentes del sistema solar. Sol, planetas, satélites y asteroides.
de la electricidad en
un circuito y de los
planetas en el Sistema
Solar.
30
El PIB
Comparación del producto interno
Distingue diferencias económicas en países en diferentes
Geografía bruto (PIB) de diferentes países
representativos de los continentes. países
Bloque 4. en los continentes.
y continentes
Características
económicas
de los continentes.
Condiciones Diferencias de los países
Distingue diferencias económicas en países socioeconómi- representativos de los continentes,
representativos de los continentes. cas en países de acuerdo con sus principales
representativos actividades económicas.
Historia
Reconoce cambios en la cultura La cultura y los medios
Bloque 4. Los aspectos
y la importancia de la participación de comunicación: Literatura,
De los caudillos sociales
de México en eventos deportivos pintura, cine, radio, televisión
a las instituciones hasta 1970
internacionales. y deporte. Educación nacional.
(1920-1982).
Formación Cívica
y Ética Emplea prácticas democráticas para favorecer
¡Pongámonos Acuerdos que nos benefician
Bloque 4. Vida la toma de acuerdos en los contextos donde
de acuerdo! a todos.
y gobierno se desenvuelve.
democráticos.
62
Interpretar datos considerando perfiles Ros, Roser (2006). El enigma de las adivinanzas, México:
286 148 y 149
y tendencias. SEP/Ediciones Temas de Hoy (Libros del Rincón).
Relacionar el PIB con las condiciones Moreno Hentz, Pedro (2006). Gran atlas de México, México:
326 137 a 141
sociales presentes en diferentes países. SEP/Planeta Mexicana (Libros del Rincón).
Reconocer los cambios sociales Becoña Iglesias, Elisardo (2007). Adicción a nuevas
337 142 a 147
y culturales provocados por la tecnología. tecnologías, México: SEP/Nova Galicia (Libros del Rincón).
Valorar las diferencias de gustos, ideas Caballero Leal, Laura Patricia (2010). Cuida lo que comes,
y costumbres relacionados con la 432 cuida tu salud, México: SEP/Constantine Editores (Libros del
alimentación. Rincón).
63
Ciencias Naturales
Bloque 5. ¿Cómo
conocemos? El Aplica habilidades, actitudes y valores
conocimiento de la formación científica básica durante Proyecto estudiantil para
Planear
científico contribuye a la planeación, el desarrollo, la comunicación integrar y aplicar aprendizajes
un proyecto
solucionar problemas y la evaluación de un proyecto de su interés esperados y las competencias.
ambientales, adicciones en el que integra contenidos del curso.
o necesidades
31 en el hogar.
Historia Situación
Explica las causas de la situación económica
Bloque 5. México económica La situación económica en
y las consecuencias de la expansión urbana,
al final del siglo XX y apertura el país y la apertura comercial.
la desigualdad y protestas sociales.
y a los albores del XXI. comercial
Formación Cívica
y Ética
Bloque 5. La solución de Describe situaciones en las que se protegen Los derechos Los derechos humanos
conflictos con apego a y defienden los derechos humanos. humanos en nuestra Constitución.
los derechos humanos y
sin violencia.
Estándar curricular: Identifica las
Español
características de los textos descriptivos,
Práctica social: Elaborar
narrativos, informativos y explicativos, Tipos de
retratos escritos de Empleo del lenguaje para describir.
a partir de su distribución gráfica y su descripción
personajes célebres
función comunicativa; y adapta su lectura
para publicar.
a las características de los escritos.
32 Uso de la expresión n/m
Matemáticas
Una medida para representar el cociente
Eje: Sentido numérico Usa fracciones para expresar cocientes
entera entre de una medida entera (n) entre
y pensamiento de divisiones entre dos números naturales.
un natural un número natural (m): 2 pasteles
algebraico.
entre 3; 5 metros entre 4, etcétera.
64
Identificar los elementos necesarios para Nuevo Tonda Mazón, Juan (2003). Los inventos, México:
382 y 383
la planeación de un proyecto. contenido SEP/Santillana (Libros del Rincón).
www.aulaintercultural.org
www.eluniversal.com.mx
Identificar la calidad de vida de los países
a partir de las características de sus 388 y 389 149 a 155 www.nacionmulticultural.unam.mx
factores.
www.un.org/spanish
www.un.org/es/
www.sep.gob.mxessep1sep1_Para_tus_Tareas#.
Desafíos
Representar y evaluar situaciones U20Ywu3GtZl
368 y 369 matemáticos
relacionadas con la división.
158 a 160
www.matematicas.net/
65
Ciencias Naturales
Bloque 5. ¿Cómo
conocemos? El Aplica habilidades, actitudes y valores
conocimiento de la formación científica básica durante Proyecto estudiantil para
Planear
científico contribuye a la planeación, el desarrollo, la comunicación integrar y aplicar aprendizajes
un proyecto
solucionar problemas y la evaluación de un proyecto de su interés esperados y las competencias.
ambientales,adicciones en el que integra contenidos del curso.
o necesidades
en el hogar.
Historia Situación
Explica las causas de la situación económica
Bloque 5. México económica La situación económica en
y las consecuencias de la expansión urbana,
al final del siglo XX y apertura el país y la apertura comercial.
la desigualdad y protestas sociales.
y a los albores del XXI. comercial
Formación Cívica
y Ética
Bloque 5. La solución
Describe situaciones en las que se protegen Los derechos Los derechos humanos en nuestra
de conflictos con
y defienden los derechos humanos. humanos Constitución.
apego a los derechos
humanos y sin
violencia.
Español
Práctica social: Elaborar Estándar curricular: Comprende el lenguaje Lenguaje
retratos escritos de figurado y es capaz de identificarlo en diversos denotativo Empleo del lenguaje para describir.
personajes célebres géneros: cuento, novela, teatro y poesía. y connotativo
para publicar.
Identificación de la regularidad
Matemáticas Sucesiones en sucesiones con números
Resuelve problemas que implican
Eje: Sentido numérico de números que tengan progresión geométrica,
la regularidad de sucesiones con
y pensamiento con progresión para establecer si un término
progresión aritmética o geométrica.
algebraico. geométrica (cercano) pertenece o no a la
sucesión.
Ciencias Naturales
Bloque 5. ¿Cómo
33 conocemos?
El conocimiento
Aplica habilidades, actitudes y valores
de la formación científica básica durante Proyecto estudiantil para
científico contribuye Planear
la planeación, el desarrollo, la comunicación integrar y aplicar aprendizajes
a solucionar problemas un proyecto
y la evaluación de un proyecto de su interés esperados y las competencias.
ambientales,
en el que integra contenidos del curso.
adicciones o
necesidades
en el hogar.
66
Identificar los elementos necesarios para Nuevo Tonda Mazón, Juan (2003). Los inventos, México:
382 y 383
la planeación de un proyecto. contenido SEP/Santillana (Libros del Rincón).
www.aulaintercultural.org
Identificar la calidad de vida de los www.eluniversal.com.mx
países a partir de las características 388 y 389 149 a 155
de sus factores. www.nacionmulticultural.unam.mx
www.un.org/es/
www.cndh.org.mx
Distinguir el lenguaje denotativo del Aguerrebere, Araceli (2005). Niños de México: un viaje,
354 y 355 155 a 157
connotativo en la descripción. México: SEP/Ediciones SM (Libros del Rincón)
Identificar los elementos necesarios para Nuevo Tonda Mazón, Juan (2003). Los inventos, México:
382 y 383
la planeación de un proyecto. contenido SEP/Santillana (Libros del Rincón).
www.aulaintercultural.org
Identificar la calidad de vida de los países www.eluniversal.com.mx
a partir de las características de sus 388 y 389 149 a 155
factores. www.nacionmulticultural.unam.mx
www.un.org/es/
67
Historia Expansión
Explica las causas de la situación económica Expansión urbana, desigualdad
Bloque 5. México urbana y
y las consecuencias de la expansión urbana, y protestas sociales en el campo y
al final del siglo XX protestas
la desigualdad y protestas sociales. la ciudad.
y a los albores del XXI. sociales
33 Formación Cívica
y Ética
Bloque 5. La solución
Describe situaciones en las que se protegen Los derechos Los derechos humanos en nuestra
de conflictos con
y defienden los derechos humanos. humanos Constitución.
apego a los derechos
humanos y sin
violencia.
Español
Práctica social: Elaborar Verbos y frases Verbos, adverbios, adjetivos
Usa verbos, adverbios, adjetivos y frases
retratos escritos de preposicionales y frases preposicionales utilizadas
preposicionales para describir.
personajes célebres para describir en descripciones.
para publicar.
Ciencias Naturales
Bloque 5. ¿Cómo
conocemos? El Aplica habilidades, actitudes y valores
conocimiento de la formación científica básica durante Proyecto estudiantil para
Planear
científico contribuye a la planeación, el desarrollo, la comunicación integrar y aplicar aprendizajes
un proyecto
solucionar problemas y la evaluación de un proyecto de su interés esperados y las competencias.
ambientales,adicciones en el que integra contenidos del curso.
o necesidades
34 en el hogar.
La salud alimentaria
Mente sana
como un reto de la niñez
en cuerpo sano Todo tiene una
mexicana para controlar el
Línea estratégica: consecuencia
desarrollo de enfermedades
Orientación alimentaria.
crónico-degenerativas.
Historia Expansión
Explica las causas de la situación económica Expansión urbana, desigualdad
Bloque 5. México urbana y
y las consecuencias de la expansión urbana, y protestas sociales en el campo y
al final del siglo XX protestas
la desigualdad y protestas sociales. la ciudad.
y a los albores del XXI. sociales
68
Emplear verbos y frases preposicionales Sin autor (1994). La escritura en la escuela, México: SEP (El
356 y 357 158 y 159
para describir personajes. conocimiento en la escuela).
Identificar los elementos necesarios Nuevo Tonda Mazón, Juan (2003). Los inventos, México:
382 y 383
para la planeación de un proyecto. contenido SEP/Santillana (Libros del Rincón).
www.aulaintercultural.org
Identificar la calidad de vida de los www.eluniversal.com.mx
países a partir de las características 388 y 389 149 a 155
de sus factores. www.nacionmulticultural.unam.mx
www.un.org/es/
Identificar que sus acciones tienen Pousa, Lorenzo (2007). Alimentación sana, Vigo: Novoa
433
repercusión en su presente y a futuro. Galicia Ediciones.
69
Formación Cívica
y Ética
Bloque 5. La solución Emplea el diálogo, la negociación
34 de conflictos con
apego a los derechos
y la mediación como formas pacíficas
de resolución de conflictos.
Resolviendo
problemas
Formas pacíficas de resolver
conflictos.
humanos y sin
violencia.
Español
Práctica social: Elaborar Descripciones
Describe personajes recuperando aspectos Formas de describir personas
retratos escritos de objetiva y
físicos y de personalidad. en función de un propósito.
personajes célebres subjetiva
para publicar.
Ciencias Naturales
Bloque 5. ¿Cómo
conocemos? El Aplica habilidades, actitudes y valores
conocimiento de la formación científica básica durante Proyecto estudiantil para
Desarrollo
científico contribuye a la planeación, el desarrollo, la comunicación integrar y aplicar aprendizajes
de un proyecto
solucionar problemas y la evaluación de un proyecto de su interés, esperados y las competencias.
ambientales,adicciones en el que integra contenidos del curso.
35 o necesidades
en el hogar.
Historia Expansión
Explica las causas de la situación económica Expansión urbana, desigualdad
Bloque 5. México urbana y
y las consecuencias de la expansión urbana, y protestas sociales en el campo y
al final del siglo XX protestas
la desigualdad y protestas sociales. la ciudad.
y a los albores del XXI. sociales
Formación Cívica
y Ética
Bloque 5. La solución Emplea el diálogo, la negociación
Resolviendo Formas pacíficas de resolver
de conflictos con y la mediación como formas pacíficas
problemas conflictos.
apego a los derechos de resolución de conflictos.
humanos y sin
violencia.
Español
Práctica social: Elaborar Descripciones
36 retratos escritos de
personajes célebres
Describe personajes recuperando aspectos
físicos y de personalidad.
objetiva y
subjetiv
Formas de describir personas
en función de un propósito.
para publicar.
70
Distinguir entre descripciones subjetivas Sin autor (1994). La escritura en la escuela, México: SEP
358 y 359 159 y 160
y objetivas de personas. (El conocimiento en la escuela).
Interpretar y representar las acciones Nuevo Tonda Mazón, Juan (2003). Los inventos, México:
384 y 385
del desarrollo de su proyecto. contenido SEP/Santillana (Libros del Rincón).
Reconocer causas y consecuencias de la Warman, Arturo (2001). El campo mexicano en el siglo XX,
396 y 397 168 y 169
urbanización y de las protestas sociales. México: FCE.
Distinguir entre descripciones subjetivas Sin autor (1994). La escritura en la escuela, México: SEP (El
358 y 359 159 y 160
y objetivas de personas. conocimiento en la escuela).
71
Ciencias Naturales
Bloque 5. ¿Cómo
conocemos? El Aplica habilidades, actitudes y valores
conocimiento de la formación científica básica durante Proyecto estudiantil para
Desarrollo
científico contribuye a la planeación, el desarrollo, la comunicación integrar y aplicar aprendizajes
de un proyecto
solucionar problemas y la evaluación de un proyecto de su interés, esperados y las competencias.
ambientales,adicciones en el que integra contenidos del curso.
o necesidades
en el hogar.
Mente sana
Juegos motores colectivos como
en cuerpo sano
El reto medios para promover la actividad
Línea estratégica:
física.
Activación física.
Formación Cívica
y Ética
Bloque 5. La solución Reconoce la importancia de la participación
Todos Participación ciudadana como
de conflictos con social y política como base de la vida
participamos sustento del poder público.
apego a los derechos democrática.
humanos y sin
violencia.
Español
Práctica social: Elaborar
Características
un tríptico sobre la Reconoce la función de los trípticos Características y función
y función de los
prevención del bullying para difundir información. de los trípticos.
trípticos
en la comunidad
escolar.
37 Estándar curricular: Desarrolla un concepto
Distinción entre círculo y
Círculo y circunferencia; su definición
Matemáticas positivo de sí mismo como usuario de
circunferencia. y diversas formas de trazo.
Eje: Forma, espacio las matemáticas, el gusto y la inclinación
Radio, diámetro Identificación de algunos
y medida. por comprender y utilizar la notación, el
y centro elementos importantes como
vocabulario y los procesos matemáticos.
radio, diámetro y centro.
72
Interpretar y representar las acciones Nuevo Tonda Mazón, Juan (2003). Los inventos, México:
384 y 385
del desarrollo de su proyecto. contenido SEP/Santillana (Libros del Rincón).
73
Ciencias Naturales
Bloque 5. ¿Cómo
conocemos? El Aplica habilidades, actitudes y valores
conocimiento de la formación científica básica durante Proyecto estudiantil para
Desarrollo
científico contribuye a la planeación, el desarrollo, la comunicación integrar y aplicar aprendizajes
de un proyecto
solucionar problemas y la evaluación de un proyecto de su interés, esperados y las competencias.
ambientales,adicciones en el que integra contenidos del curso.
o necesidades
en el hogar.
Problemas ambientales en agua,
aire y suelo en los continentes
Geografía Distingue problemas ambientales en los
Problemas y sus principales repercusiones.
Bloque 5. Retos continentes y las acciones que contribuyen
ambientales Participación de los gobiernos
de los continentes. a su mitigación.
y la población en la mitigación
37 de problemas ambientales.
Formación Cívica
y Ética
Bloque 5. La solución Reconoce la importancia de la participación
Todos Participación ciudadana como
de conflictos con social y política como base de la vida
participamos sustento del poder público.
apego a los derechos democrática.
humanos y sin
violencia.
Español
Práctica social: Elaborar
Jerarquizar
un tríptico sobre la Identifica la relevancia de la información Recopilación y selección
y ordenar la
prevención del bullying para la toma de decisiones. de información.
información
en la comunidad
escolar.
38 Ciencias Naturales
Bloque 5. ¿Cómo
conocemos? El Aplica habilidades, actitudes y valores
conocimiento de la formación científica básica durante Comunicar Proyecto estudiantil para
científico contribuye a la planeación, el desarrollo, la comunicación y evaluar integrar y aplicar aprendizajes
solucionar problemas y la evaluación de un proyecto de su interés, el proyecto esperados y las competencias.
ambientales,adicciones en el que integra contenidos del curso.
o necesidades
en el hogar.
74
75
Nuevas
Historia El impacto de las nuevas
Reconoce la transformación acelerada tecnologías,
Bloque 5. México tecnologías: Los avances de
de la ciencia y los medios de comunicación ciencia y
al final del siglo XX la ciencia y los medios de
en la vida cotidiana. medios de
y a los albores del XXI. comunicación.
comunicación
38 Formación Cívica
y Ética
Bloque 5. La solución Participa en actividades que exigen la puesta Cómo dar el
Iniciativas emprendedoras.
de conflictos con en marcha del trabajo colaborativo. primer paso
apego a los derechos
humanos y sin violencia.
Español
Práctica social: Elaborar
Argumentos
un tríptico sobre la Identifica la relevancia de la información Fundamentación de los
con base en
prevención del bullying para la toma de decisiones. argumentos a partir de datos.
datos
en la comunidad
escolar.
Mente sana
en cuerpo sano
Los números Análisis e interpretación de datos
Línea estratégica:
no mienten para llegar a conclusiones.
Hábitos de vida
saludables.
39 conocimiento
científico contribuye a
de la formación científica básica durante
la planeación, el desarrollo, la comunicación
Comunicar
y evaluar
Proyecto estudiantil para
integrar y aplicar aprendizajes
solucionar problemas y la evaluación de un proyecto de su interés, el proyecto esperados y las competencias.
ambientales,adicciones en el que integra contenidos del curso.
o necesidades
en el hogar.
Desastres Principales desastres ocurridos
Geografía Reconoce desastres ocurridos recientemente
en los recientemente en los continentes.
Bloque 5. Retos en los continentes y acciones por seguir
continentes Acciones por seguir antes, durante
de los continentes. antes, durante y después de un desastre.
y su prevención y después de un desastre.
Historia
El deterioro ambiental. El
Bloque 5. México Propone acciones para el desarrollo Deterioro
compromiso social para
al final del siglo XX sustentable del país. ambiental
el cuidado del ambiente.
y a los albores del XXI.
Formación Cívica
y Ética
Bloque 5. La solución ¿Qué hacer
Participa en actividades que exigen la puesta
de conflictos con para que Iniciativas emprendedoras.
en marcha del trabajo colaborativo.
apego a los derechos funcione?
humanos y sin
violencia.
76
77
Español
Práctica social: Elaborar
Argumentos
un tríptico sobre la Identifica la relevancia de la información para Fundamentación de los
con base en
prevención del bullying la toma de decisiones. argumentos a partir de datos.
datos
en la comunidad
escolar.
Estándar curricular: Resuelve problemas La media Cálculo de la media (promedio).
Matemáticas utilizando la información representada en (promedio) Análisis de su pertinencia
Eje: Manejo de tablas, pictogramas o gráficas de barras, e y su pertinencia respecto a la moda como dato
la información. identifica las medidas de tendencia central respecto de la representativo en situaciones
de un conjunto de datos. moda diversas.
Ciencias Naturales
Bloque 5. ¿Cómo
conocemos? El Aplica habilidades, actitudes y valores
conocimiento de la formación científica básica durante Comunicar Proyecto estudiantil para
científico contribuye a la planeación, el desarrollo, la comunicación y evaluar integrar y aplicar aprendizajes
solucionar problemas y la evaluación de un proyecto de su interés, el proyecto esperados y las competencias.
ambientales,adicciones en el que integra contenidos del curso.
40 o necesidades
en el hogar.
Desastres Principales desastres ocurridos
Geografía Reconoce desastres ocurridos recientemente
en los recientemente en los continentes.
Bloque 5. Retos en los continentes y acciones por seguir
continentes Acciones por seguir antes, durante
de los continentes. antes, durante y después de un desastre.
y su prevención y después de un desastre.
Historia
Bloque 5. México Reconoce diferentes manifestaciones
Cultura Las expresiones culturales.
al final del siglo XX y expresiones culturales de la sociedad.
y a los albores del XXI.
Formación Cívica
y Ética
Bloque 5. La solución
Participa en actividades que exigen la puesta ¡Los niños Importancia de la participación
de conflictos con
en marcha del trabajo colaborativo. participamos! infantil en asuntos colectivos.
apego a los derechos
humanos y sin
violencia.
78
79
Español Matemáticas
Ciencias Naturales Geografía
Historia Formación Cívica y Ética