Nombre.

Randy Gomez

Matricula.

17-5976

La palabra es una unidad lingüística que puede ser estudiada desde diferentes puntos de vista. Toda
palabra está determinada por un significante y un significado.

Significado contextual. Las palabras tienen su significado real y un significado contextual, supeditado al
contexto en el cual se encuentra. Se tendrían graves problemas de interpretación con las palabras
polisémicas, si no tomáramos en consideración el contexto.

Atendiendo a su significado las palabras pueden clasificarse en sinónimas, homónimas, antónimas,

parónimas, entre otras.
- Palabras sinónimas son aquellas palabras que tienen el mismo significado.
Ejemplo: eminente – notable.
- Palabras antónimas son las que presentan una oposición conceptual.
Ejemplo: claro – oscuro; cómodo – incómodo.
- Palabras parónimas son aquellas ncias gráficas: hasta (de la bandera), Asta (preposición), haya
(forma de haber), Aya que tienen semejanza estructural.

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 Ejemplo: casa – caza; infestar – infectar.
- Palabras homónimas son las que se pronuncian exactamente igual, aunque a veces tienen ligeras
difere (institutriz)
- - las palabras polisémicas son las que tienen varios significados. También se les denomina
homónimas (aunque no todas las homónimas son polisémicas).
Ejemplo: 1) Gato – animal cuadrúpedo de la familia de los felinos.
2) Gato – Persona proclive a tomar lo ajeno.

I. EjErcicio dE vocAbu ero del sinónimo correspondiente a las palabras que aparecen en la columna de la
izquierda.
_____5_____ demandar ____3______ contentar 1) anhelar 6) precisar
_____1____ ambicionar _____6_____ necesitar 2) esperar 7) desear
_____7_____ querer _____8_____ hazaña 3) satisfacer 8) proeza
_____9_____ bullicio 4) exigir 9) alboroto
5) suplicar
II. Escribe un sinónimo a cada una de las siguientes palabras.
Nativo _______originario________________ Peculiar____caracteristico________
Engorroso _______dificultoso___________ Fascinante ____encantador_____________
Involucrado________introducido_____________ Aguerrido _____experimentado_____________
Arcaico ________primitivo______________ Viable ________facil__________
Trascendental ______fundamental__________

III. Escribe una palabra cuyo significado sea contrario al de las palabras que se te dan a continuación.

Acusado _________inculpado___________ Eficaz _______________lento________ Inmenso

_____________pequeño_______________ Atrás _______________delante__________
Práctico _________teorico_______________ Finalmente _________inicialmente____________

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Reconocer _______desconocer_______________ Diferente ______________igual__________
Arbitrario _________reglamentario____________ Vasto __________exiguo____________
Pregunta ____________respuesta__________ Simple _______complejo_______________
Mediocre ___________excelente__________ Diverso ___________adverso___________
Desigual _________igual_______________ Uso______desuso________ útil
______inutil_______
Engaño
___________desengaño______________
IV. Con el uso del diccionario, determina el origen y el significado de estas palabras y luego esribe una
oración con cada un

Veterano: Origen ______del latín vetus _________________________

Significado: Que es experto en una profesión por llevar mucho tiempo ejerciéndola.
Oracion : El padre de Luis es veterano de las Fuerzas Armadas. _______ Vejiga: Origen ____Vienen
del latín viseca.__________
Significado __ organo en forma de bolsa que retiene la orina._________________________
_____Oracion: Ella dice que le duele cerca del área de la vejiga. _________________
Salcocho: Origen______________viene del latín salis (sal) y cocho, coctus
(cocido)___________________
Significado; se refiere a cocer algo con sal y agua para luego agregarles
condimentos___________ _ Oracion: __ En la casa de Laura harán un salcocho esta
noche._____________
Sancocho: Origen_____ origen dominico-puertoriqueño _____________________________
Significado __ es un plato característico de estas islas _________________________
_________Oracion; Ella hizo un sancocho buenisimo.______________________________
Incruento: Origen _____________origen latín incruentus___________________________
Significado ___________que no conlleva ni provoca efusion de sangre______________
__________Oracion; Esa fue una batalla incruenta.______________________________
Viperino: Origen __________________viene del latín viperinus.______________________
Significado _ relativo a una víbora, propio de una víbora, adjetivo derivado de la
palabra vipera (víbora) que nos da víbora en lenguaje patrimonial. Todo esto no parece sino
una etimología popular para la palabra vipera. _____________ ______
Oracion; __Tu suegra es una viperina._____________
Vedado: Origen ______viene del origen latín vetare “prohibir por ley”______________________
Significado _________ Se aplica al terreno que está acotado y cerrado por ley u ordenanza.
___________________Oracion; En el pueblo donde vivía hay una parte vedada._
__________________________________________________________________________ Hemofilia:
Origen _____del griego haima, sangre + philos, amigo. __________________

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 Significado
Enfermedad hereditaria, transmitida por las mujeres y manifestada por los hombres, que predispone asuf
rir hemorragias, debido a trastornos en la coagulación de la sangre.
_________________________Oracion; Leo padece hemofilia. ___________
__________________________________________________________________________
Insomio: Origen_____________ viene del latín insomnium ________________________
Significado__________ falta o ausencia de sueño. __________________
________Oracion; Anoche tuve insomnio. ___________________________________
V. Forma familia de palabras derivadas de las siguientes:
1) Piedra______ piedrita, piedrota, piedrecita _______ 2) Barco___ barquito, barquero, _______
3) Tierra______ tierricola , terrero, terrestre________ 4) Pan __panaderia, panadero, panecillo_____
5) Agua___ aguacero, aguatero, aguado_________ 6) Luz ____ luces, luminoso, lucero
_________________
7) Campo____campesino, campestre, campito_________ 8) Soledad ___solitario, solo.______

EjERCICIO dE POlISEMIA
Tomando en cuenta los significados de cada palabra, redacta una oración con cada uno de ellos.
1) Carrera (a) corrida___ He quedado de primero en la carrera. ___________
(b) profesión_______ Quiero tomar la carrera de medicina. _____________
2) Cuarto (a) dinero ______ Marta me dijo que no tiene cuarto.____________________
(b) Habitación _____ Tu celular estaba en mi cuarto. _______________________________
3) Muñeca (a) parte de la mano____ Ella no vino por su fractura en la muñeca.
(b) Juguete ________ La muñeca de tu niña es rubia. ____
4) Valor (a) valentía_____ El tuvo mucho valor al retar al maestro.
(b) precio_________ ¿Es muy alto el valor de eso? __________________
5) Atender (a) atención – cuidar____ Debes atender al paciente de la cama tres. _____
(b) escuchar____ Debemos atender a lo que dice el maestro. _____________

AlGUNOS USOS
Emplea adecuadamente los términos siguientes: Por qué, Porqué, Por que y Porque.
1) No sé ___ Porqué ___ caminas tan despacio. Quizás es__________porque________ te molestan
los zapatos.
2) Ignoro el _______ Por qué _________de tu disgusto.
3) ¿____________ Por qué ______________ no atendiste el llamado del profesor?
4) Quisiera saber ______ Por qué __________no me han traído los libros.
5) Ya conozco el ________Porqué _____________de tu tardanza.
6) Dime_______________ Por qué _________________no compraste lo que encargué.
7) Será ______________porque______________le falta dinero.

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USO dE SINO – SI NO
Completa cada enunciado con la forma que corresponda. 1)
1) No vendrá hoy, ______sino_______ mañana.
2) _____sin no________fuera por su negativa, todo se hubiera
resuelto.
3) Es recomendable que cierres el negocio ______si
no________ tienes suficiente mercancía que vender.
4) No compres tanta ropa ______si no_______ la vas a usar.
5) Ahora no podré reunirme contigo,______ sino_______ más
tarde.
6) No come, ______si no _______ trabaja.
7) No le regaló el libro, ______sino_______se lo vendió

Respuestas a los ejercicios de la unidad V

Algunos usos: Uso de por qué, porqué, por qué, porque

1) Porque: se utiliza para responder.
2) Porqué. es un sustantivo
3) Por qué: se usa para preguntar.
4) Por qué; es un interrogativo.
5) Porqué. Significa razón o motivo.

6) por qué. Es un pronombre relativo.

7) porque: es un causal.

Uso de sino – si no

1) Si no. Se puede utilizar como sustantivos.

2) Si no. está constituido por una conjunción condicional (si) y el adverbio de negación (no).
3) Si no. está constituido por una conjunción condicional (si) y el adverbio de negación (no).
4) Si no. está constituido por una conjunción condicional (si) y el adverbio de negación (no).
5) Si no. Se puede usar como conjunción adversativa.
6) Si no. una conjunción condicional (si) y el adverbio de negación (no).
7) Si no. Se usa para contraponer dos conceptos.
8) Si no. Se usa como sustantivos.

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9) Si no. una conjunción condicional (si) y el adverbio de negación (no)
10) Si no. una conjunción condicional (si) y el adverbio de negación (no).

GUÍA DE ANÁLISIS DEL CUENTO LOS AMOS DE JUAN BOSCH

Realiza las siguientes actividades.

1.- ¿Cuáles connotaciones tiene la palabra don en República Dominicana?

Hace referencia a aquella persona que ha logrado un estatus social más elevado que
otras personas, esto es a muestra de respeto y reconocimiento

2.- ¿Qué significa el término calentura?

Se refiere en la cultura dominicana: a los síntomas de fiebre que puede presentar una
persona.

3.- Reemplaza el término calentura por un sinónimo cultural.

Prendido en fiebre.

4.- ¿Qué tipo de lengua predomina en el cuento?

El nivel de lenguaje empleado por el autor es sociocultural, perteneciente a la clase

campesina.

5.- ¿Qué significa el término tisana?

Bebida medicinal que resulta del cocimiento ligero de una o varias hiervas.

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6.- ¿Cuál es el significado del término seto en la oración siguiente: …pero el
rancho de los peones no tenía ni ventana, ni siquiera seto? que solo
tenia el techo

7.- ¿Qué otro significado tiene el término seto?

Cercado hecho de palos o varas entretejidas.

8.- ¿Qué grupo social utiliza con más frecuencia en República Dominicana el
término arrimar? Personas de zonas rurales y bajos niveles académicos.

9.- Busca en el diccionario el significado de la palabra arrimar? Acercar o

poner una cosa junto a otra.

10.- Reemplaza por un sinónimo la frase siguiente: “Arrímese pa quel lao y

la verá”.

Acérquese para aquel lado y la verá.

11.- Transcriba las expresiones connotativas que aparecen en el texto e

interprételas.

“ Mal agradecidos que son” Al expresar estas palabras el señor Pío entendía que
Cristino debía hacer lo que él le ordenara sin importar el riesgo que tuviera que
enfrentar, porque este le había regalado medio peso. En otras palabras para Pío,
Cristino le pertenecía.

12.- ¿Qué opinión le merece la actitud de Herminia frente al trabajador?

Al parecer el grado de insensibilidad que muestra don Pio es influido, apoyado y

compartido por la señora Herminia.

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13.- ¿Qué sucedió con Cristino?

Se perdió entre los matorrales.

14.- ¿En qué lugar de República Dominicana pudo haberse desarrollado este
cuento?

En la zona del cibao

15.- ¿Qué opinión le merece la actitud de Don Pío frente a Cristino?

Este hombre –don Pío- muestra una actitud de desconsideración e impiedad frente a su
empleado enfermo.

16.- ¿Cuál es el mensaje que le deja el cuento?

El amo no tiene ninguna conciencia por el obrero, a pesar del peón estar enfermo lo
mandó a buscarle la vaca que había parido en la noche, sin importarle la salud del
mismo. Prefiere que el peón se muera a perder su propiedad.

17.- Redacta un párrafo donde expliques tu parecer en relación al maltrato

que reciben algunos hombres del campo de parte de su patrón.

Este es uno de los casos que me hace sentir mal ya que mis familiares e imaginar el
trato de los empleados en los diferentes estamentos laborales. Esto debido, no a
voluntad propia, sino a que ciertos organismos internacionales y nacionales – como la
OIT- han presionado para que se implementen leyes que respeten los derechos de los
trabajadores.

Sin embargo aún existe mucho maltrato y violación de los derechos humanos en
algunos lugares y empresas del país. Estas violaciones son más frecuentes en zonas
rurales del país y la mayoría de las víctimas son personas de muy bajos niveles
educativos o extranjeros ilegales.

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