UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

TAREA II

Dicandis A. Guzmán José

16-4511

Anatomía & Fisiología Del Sistema Nervioso

MED221
LUCY CEDANO

RECINTO ORIENTAL, SANTO DOMINGO R.D. 30 Ene., 2019

1. Escribe un resumen de los contenidos desarrollados en esta
primera parte de la unidad sobre Corteza cerebral, funciones
intelectuales del cerebro, aprendizaje y memoria y redacta una
conclusión donde expliques la importancia para los profesionales
de la psicología de conocer sobre esto.

CORTEZA CEREBRAL

CORTEZA CEREBRAL,
FUNCIONES
INTELECTUALES DEL
CEREBRO,
APRENDIZAJE Y
MEMORIA

La corteza cerebral es el tejido nervioso que cubre la superficie de los

hemisferios cerebrales, alcanzando su máximo desarrollo en los primates, y es
aquí donde ocurre la percepción, la imaginación y la decisión.
El cerebro forma la mayor parte del encéfalo y se apoya en el encéfalo y el
tronco del bicéfalo. Consta de la corteza cerebral, la cual es una capa superficial
de sustancia gris, la sustancia blanca subyacente a la corteza cerebral.
La superficie de la corteza cerebral, está llena de pliegues que reciben el
nombre de circunvoluciones.
La corteza cerebral forma un revestimiento completo del hemisferio cerebral.
Contiene aproximadamente 10.000 millones de neuronas. El área de superficie
de la corteza está aumentada por su plegamiento en circunvoluciones separadas
por cisuras o surcos. El espesor varía de 1,5 a 4,5 mm. Es más gruesa sobre la
cresta de una circunvolución y más delgada en la profundidad del surco. La
corteza cerebral al igual que la sustancia gris de cualquier otro sitio del SNC
consiste en una mezcla de células nerviosas, fibras nerviosas, neuroglia y vasos
sanguíneos.
Cuando la conectividad sea insuficiente, toda la neurona que da origen a las
ramas afónicas podría acabar por desaparecer. Por tanto, poco después del
nacimiento, hay un principio de usar atorar que rige el número final de neuronas
y su conectividad en las porciones respectivas del sistema nervioso del ser
humano. Se trata de un tipo de aprendizaje.

En las aéreas funcionales de la corteza cerebral

Las funciones del cerebro son numerosas y complejas , en general , el córtex
se divide en tres grandes tipos de áreas sensoriales que reciben e interpretan
impulsos relacionados con las sensaciones , áreas motoras estas inician
movimientos y las áreas de asociación que son funciones de integración más
complejas como memoria, emociones etc.
El área visual se localiza en la cara media del lóbulo occipital y recibe impulsos
que trasmiten información visual, forma color, de movimientos delos estímulos
visuales.
Área auditiva se localiza en el lóbulo temporal e interpreta características
básicas, de los sonidos como tonalidad y ritmo.
Área gustativa se localiza en la base de la circunvolución parietal ascendente
por encima de la cisura de Silvio y percibe estímulos gustativos y está también
el área olfativa.
Las áreas motoras están situadas en la corteza cerebral de las regiones
anteriores de los hemisferios cerebrales entre los más importantes destacamos
área motora primaria ubicada en la circunvolución, pre prolandica
inmediatamente delante de la cisura central o rolando.
Área de broca se localiza en uno de los lóbulos frontales (el izquierdo en la
mayoría de las personas, en un plano superior a la cisura de Silvio, controla el
movimiento de los músculos necesarios para hablar y articular correctamente
el sonido,
Área de asociación comprenden algunas áreas motoras sensoriales además
de grandes áreas en el área lateral de los lóbulos occipital, parietal y temporal y
otras como:
Área de asociación somato sensorial’ área de asociación visual, asociación
auditiva
Área de Wernicke, área promotora, área frontal del campo visual.
Sistema límbico: se compone de un anillo de estructura que rodea la parte
superior del tronco encefálico y el cuerpo calloso en el borde interno del
encéfalo. Su función primordial es el control de emociones como el dolor,
placer, docilidad, efecto e ira, por ello recibe el nombre de “encéfalo emocional”.
Es un trastorno causado por lecciones en la parte del cerebro que controlan el
lenguaje, puede dificultar la lectura, escritura y expresar lo que se quiere decir.
Es más común en los adultos que sufrieron un derrame. Otras causas pueden
ser los tumores cerebrales, las infecciones, las lecciones y demencia. El tipo de
problema que tenga y la gravedad dependerá de la parte del cerebro que sufrió
el daño y la magnitud del mismo. Algunas personas se recuperan de una afasia
sin tratamiento, sin embargo la mayoría necesita terapia del lenguaje lo antes
posible.
2. Haz un dibujo de la corteza cerebral en el que señales las diversas
áreas de asociación.