Geografía Territorial de México

Unidad 1. Criterios de evaluación

Criterios de evaluación de actividades U1

Rúbrica de evaluación

Actividad 1 Los factores geográficos como obstrucciones de la movilidad.

Logro(s) Identificar los factores geográficos que condicionan las actividades de la
logística y transporte.
Producto Propuesta argumentada.

Criterios Muy bien Bien Regular Necesitas Puntaje asignado

mejorar y observaciones
Investiga Investiga de Recopila Indaga sobre
suficiente, clara manera clara información las rutas,
Investigación
y detalladamente pero sin sobre las puntos de
las rutas, puntos detallar las rutas, puntos partida-
de partida- rutas, puntos de de partida- destino, tipo
destino, tipo de partida-destino, destino, tipo de transporte,
transporte, puntos tipo de de transporte, puntos de
de abasto de transporte, puntos de abasto de
combustible, puntos de abasto abasto de combustible,
paraderos para de combustible, combustible, paraderos para
descanso de los paraderos para paraderos para descanso de
operadores, descanso de los descanso de los los
casetas de peaje, operadores, operadores, operadores,
punto de partida casetas de peaje casetas de casetas de
de la cadena de punto de partida peaje punto de peaje punto de
transporte de la cadena de partida de la partida sin
asignada. transporte cadena de presentar
asignada. transporte. claridad en la

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Unidad 1. Criterios de evaluación
información
recabada.
Puntaje

Ubicación en Localiza en el Localiza en el Localiza en el Ausencia del

el mapa mapa información mapa información mapa mapa con los
puntual y puntual de información de puntos de la
detallada sobre cuatro puntos: tres puntos de cadena de
las rutas, puntos las rutas, abasto de transporte
de partida- puntos de combustible, suministro
destino, tipo de partida-destino, paraderos para
transporte, puntos tipo de descanso de los
de abasto de transporte, operadores,
combustible, puntos de abasto casetas de
paraderos para de combustible, peaje punto de
descanso de los paraderos para partida de la
operadores, descanso de los cadena de
casetas de peaje operadores, transporte pero
punto de partida casetas de peaje no puede
de la cadena de punto de partida situarlos en el
transporte. de la cadena de mapa.
transporte.

Puntaje

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Unidad 1. Criterios de evaluación
Explicación Explica de manera Explica de Menciona Se le
clara y sustancial manera general vagamente la dificulta
la función y la función y función y explicar sobre
características características características la función y
específicas de de cada punto de de cada punto sólo enuncia
cada punto de la la cadena de de la cadena de algunas
cadena de transporte transporte característica
transporte ubicado ubicado en el ubicado en el s de los
en el mapa. mapa. mapa. puntos de la
cadena de
transporte
ubicado en el
mapa.

Puntaje

Factores Enlista cinco Enlista cuatro Enlista tres Da información

geográficos factores factores factores pero no
geográficos y geográficos y geográficos y identifica los
explica detallada, explica sólo enuncia de factores
clara y claramente la manera general geográficos y
sustancialmente la manera en como la manera en la afectación
manera en como los los factores como los de la cadena
factores identificados factores de transporte.
identificados condicionan la identificados
condicionan la movilidad pero condicionan la
movilidad y omite la movilidad y
afectan la afectación hacia como afectan
operación de la la operación de la operación de
cadena de la cadena de la cadena de
transporte. transporte. transporte.

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Unidad 1. Criterios de evaluación
Puntaje

Plantea Las alternativas Hay dificultad No puede

alternativas para para disminuir o para plantear interrelaciona
disminuir las solventar las alternativas r los factores
restricciones de restricciones a que para geográficos y
Propuesta los factores la movilidad no atender las establecer
argumentada geográficos que son específicas. restricciones alternativas
restringen la de la
movilidad de la movilidad.
cadena de
transporte.
Puntaje

Puntaje total obtenido en esta actividad:

Con base al puntaje total, la siguiente escala le permite asignar la valoración cualitativa en el
calificador de la plataforma:

Muy bien: de 81 a 100 puntos.

Bien: de 61 a 80 puntos.
Regular: de 41 a 60 puntos.
Necesitas mejorar: de 21 a 40 puntos.
Insuficiente: de 1 a 20 puntos.
No presentó: 0 puntos.

Escala de evaluación

Actividad 2 El comercio de México en América.

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Unidad 1. Criterios de evaluación
Logro(s) Identificar la posición estratégica de la localización de México en el
contexto mundial.
Producto Documento Word.

Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el estudiante en cada criterio a
evaluar.

PUNTOS POR PUNTOS

DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR OBSERVACIONES
CRITERIO OBTENIDOS
Presentación
Incluye datos de identificación. 5
La información está organizada. 5
Integra fuentes de consulta en estilo APA,
5
versión 6.
Contenido
La investigación se sustenta en cinco
5
fuentes de reciente publicación.
Investiga sobre las estadísticas de las
exportaciones e importaciones que México 15
comercia con otros países.
Investiga las mercancías de intercambio. 15
La información la coloca en un archivo Excel. 10
Elabora gráficas a partir de la información
10
elaborada en Excel.
La explicación tiene identificado el país que
sostiene con comercio con las categorías de 15
análisis.
Incluye en la explicación cinco similitudes y
5
cinco diferencias.
Las conclusiones son claras, coherentes y
10
sustentadas con la información trabajada.
Total de puntos 100

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Unidad 1. Criterios de evaluación
Total de puntos obtenidos por el estudiante

Rúbrica de evaluación

Actividad 3 Infraestructura para el transporte y organización del territorio.

Logro(s) Explicar la organización territorial a partir de los diferentes modos de
transporte a través del tiempo.
Producto
Argumentación.

Indicadores
Criterios Muy bien Bien Regular Necesitas Puntaje
mejorar asignado y
observaciones
Mapa Identifica en el Identifica en Se le dificulta No logra
mapa de México las el mapa de identificar en identificar en
zonas que no México la el mapa de el mapa de
cuentan con mayoría de las México las zonas México las zonas
infraestructura de zonas que no que no cuentan que no cuentan
transporte. cuentan con con con
infraestructur infraestructura infraestructura
a de de transporte, de transporte
transporte. aunque
identifica
algunas.

Puntaje

Revisión de Revisa en INEGI Revisa en Revisa en INEGI Revisa en INEGI

indicadores los indicadores de INEGI los los indicadores algunos de los

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Unidad 1. Criterios de evaluación
población total, indicadores de de población indicadores como
escolaridad, población total, la población
ocupación, PIB, total, escolaridad, total,
actividades escolaridad, ocupación, PIB, escolaridad,
económicas, ocupación, actividades ocupación, PIB,
partido gobernante PIB, económicas, actividades
y los relaciona de actividades partidos económicas,
manera clara en el económicas, gobernante y los partido
informe partidos menciona de gobernante y no
gobernante manera aislada hace ninguna
pero no es en el reporte. relación.
clara la
relación en el
reporte.

Puntaje

Argumentación Presenta razones Presenta sólo Menciona las Omite presentar

sobre las razones sobre consecuencias las razones
consecuencias las derivadas de la sobre las
derivadas de la consecuencias falta de consecuencias
falta de servicios derivadas de servicios de derivadas de la
de transporte y la falta de transporte y las falta de
las consecuencias servicios de consecuencias servicios de
económicas para transporte. económicas para transporte y las
las áreas no Retroalimenta las áreas no consecuencias
atendidas por la a dos de sus atendidas por la económicas para
infraestructura. compañeros. infraestructura. las áreas no
Retroalimenta a Retroalimenta a atendidas por la
dos de sus dos de sus infraestructura.
compañeros de compañeros de Retroalimenta a
manera dos de sus

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Unidad 1. Criterios de evaluación
manera respetuosa. respetuosa. compañeros.

Puntaje

En el reporte En el reporte En el reporte En el reporte

responde a las responde a responde integra
preguntas con base preguntas con parcialmente las información sin
en el análisis del base en el preguntas sin dar respuesta a
mapa, los análisis del mencionar la las preguntas.
indicadores de mapa, los relación con las
población, indicadores carreteras
sociales, de población, inteligentes
Reporte económicos, sociales,
políticos y económicos,
culturales y políticos y
relaciona con las culturales
carreteras pero no hace
inteligentes. la relación
con las
carreteras
inteligentes
Puntaje

Puntaje total obtenido en esta actividad:

Con base al puntaje total, la siguiente escala le permite asignar la valoración

cualitativa en el calificador de la plataforma:

Muy bien: de 81 a 100 puntos.

Bien: de 61 a 80 puntos.

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Geografía Territorial de México
Unidad 1. Criterios de evaluación
Regular: de 41 a 60 puntos.
Necesitas mejorar: de 21 a 40 puntos.
Insuficiente: de 1 a 20 puntos.
No presentó: 0 puntos.

Escala de evaluación
Evidencia de El papel geoestratégico del territorio.
aprendizaje
Logro(s) Identificar la posición estratégica de la localización de México en el contexto
mundial.
Explicar la organización territorial a partir de los diferentes modos de transporte
a través del tiempo.
Explicar a la Geografía como instrumento de análisis de la logística y transporte.
Producto Informe.

Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el estudiante en cada criterio a
evaluar.

PUNTOS POR PUNTOS

DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR OBSERVACIONES
CRITERIO OBTENIDOS
Investigación
Investiga la distribución nacional de la
5
infraestructura de transporte.
Investiga el crecimiento económico de los
estados e identifica las poblaciones con mayor 10
desarrollo
Correlación logística con el desarrollo
económico
Identifica los sectores productivos de las
10
poblaciones con mayor desarrollo económico.
Identifica la conectividad y movilidad por los
que se mueven los principales productos de la 10
zona.

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Unidad 1. Criterios de evaluación
Identifica la infraestructura del transporte con
las poblaciones que tienen el mayor índice de 10
desarrollo.
Informe:
Incluye las dos investigaciones realizadas
25
con fuentes y citas en formato APA.
LA conclusión es clara y muestra que el
estudiante identifica la forma en que debe
25
de utilizar la geografía en el análisis
logístico.
Integra en el informe una carátula,
desarrollo, conclusiones y fuentes de 5
consulta.
Total de puntos 100
Total de puntos obtenidos por el estudiante

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