CUADRO COMPARATIVO EN EL QUE SE PRESENTEN LA CORRIENTE Y LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE APLICABLES A UN AMBIENTE VIRTUAL DE

APRENDIZAJE.

Aplicación a las TIC Desventajas Opinión

Ventajas
El cognitivismo preconiza un  El cognitivismo como teoría general tiene  El cognitivismo es deudor de Las TIC en
proceso educativo caracterizado una un cierto "cartesianismo" a la educación abren un
por la estructuración en la  El cognitivismo ofrece soporte teórico al hora de enfocar el proceso campo enorme en el
información que se aporta al uso intensivo de las TIC. Existe un educativo que se manifiesta fomento de la
estudiante y la retroalimentación consenso entre especialistas e en: comunicación e
continua que permita el ajuste del instituciones de que la revolución  Una visión objetivista de la interacción entre
proceso de adquisición de la tecnología en educación permitirá afrontar verdad, de tal forma que se docente y alumnos y
información los retos que el sistema educativo tiene obvia el hecho de que alumnos entre sí. Al
planteado: 1) una educación más muchos aspectos de la romper las barreras
personalizada que fomente la autonomía y realidad social admiten del tiempo y el
Cognitivismo el aprendizaje a lo largo de la vida. distintas perspectivas. espacio, las TIC
 2) El coste de extender la educación a  Una concepción fomentan el
amplias capas de la población que hasta "individualista" del proceso aprendizaje
ahora estaban marginados de la oferta educativo donde la interacción colaborativo y la
educativa (en países en vías de desarrollo con los otros cuenta poco. construcción social
por ejemplo). de los significados
 3) El desarrollo de una concepción
industrial (Peters) de la educación requiere
de un soporte teórico fuerte, ofrecido por el
cognitivismo

 Se puede realizar una programación  Los contenidos son En definitiva, el

previa, muy prolija y detallada. demasiado estructurados, y conductismo se
 El profesor tiene un feedback normalmente están poco sigue aplicando hoy
inmediato del rendimiento de los integrados. en día, está bastante
estudiantes.  El aprendizaje es mecánico. extendido, pero se le
Conductismo  La automatización permite reducir los  El estudiante tiende hacia la están poniendo
costes de supervisión, gracias a las pasividad. Hay una tendencia serios reparos. El
economías de escala que introduce. general a la baja participación conocimiento es algo
 Se puede programar de manera de los estudiantes en el que el individuo
compleja, de acuerdo con las proceso de aprendizaje. construye, no se
necesidades del alumno.  Poca individualización del adquiere por mera
 La informática educativa automatizada proceso de aprendizaje. transmisión.
permite cierto nivel de interacción.
Constructivismo En el nuevo panorama actual es
imprescindible aprender a
aprender, ya que la formación ya
no queda limitada dentro del
paradigma espacio-tiempo, sino
que va más allá, y se ha
convertido en un proceso
permantente. Hablamos entonces
del life-long learning.
Fuente: https://masteruoc-grupo9.wikispaces.com/4.+Relaci%C3%B3n+de+las+TIC+con+las+teor%C3%ADas+de+aprendizaje
Las características propias de las TIC, en Cobra, por tanto, especial entro de las TIC
concreto las diferentes plataformas y importancia la capacidad del cabe destacar el
herramientas interactivas que han ido profesor para diagnosticar los gran desarrollo de
apareciendo en los últimos tiempos (Wikis - conocimientos previos del alumno Internet, que ha
apredizaje cooperativo, Moodle - fomenta (evaluación y autoevaluación permitido la
la interacción alumno-alumno, profesor- inicial) y garantizar un clima de democratización del
alumno, los blogs, las redes sociales, etc.) confianza y comunicación en el acceso a la
hacen de estas herramientas un proceso educativo. información. La
instrumento de gran valor para su uso La problemática deriva hacia la información y
educativo dentro de un modelo manera de cómo deben ser conocimiento que se
constructivista. Todas estas herramientas aplicadas las nuevas tecnologías, concentraba en los
sirven de apoyo al E-learning, establecen ya que éstas están sujetas a profesores, ahora se
un canal de comunicación informal entre cambios constantes, para que su descentraliza, por lo
profesor y alumno, promueven la aplicación favorezca de manera que el rol que toman
interacción social, dotan al alumno con un eficaz a la enseñanza y los mismos se
medio personal para la experimentación de aprendizaje. Es decir, actualmente modifica pasando a
su propio aprendizaje y, por último, son nos encontramos ante un ser un tutor. El
fáciles de asimilar basándose en algunos panorama en el que nos tenemos alumno toma
conocimientos previos sobre tecnología que replantear de manera entonces un papel
digital. sustancial cómo debe ser la más importante y
enseñanza, para que ésta se activo en su
ajuste a las necesidades de las formación.
generaciones actuales.