UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA, MINERA, METALURGICA Y GEOGRAFICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

SÍLABO

I. DATOS ADMINISTRATIVOS

I.1. Asignatura : GEODESIA

I.2. Código : 167016
I.3. Créditos : 4.0
I.4. Total de horas : T: 2hr. P: 4hr. Total: 6 horas
I.5. Prerrequisito : TOPOGRAFIA APLICADA A LA INGENIERIA
CIVIL II
I.6. Turno : Único
I.7. Semestre : 2019 - 0
I.8. Semestre de Estudios :V
I.9. Docente : Ing. Luis Alberto HUAMÁN Amasifuen
lhuamana@unmsm.edu.pe
luishuaman@yahoo.com

II. SUMILLA
La asignatura pertenece al área de formación general. Es de naturaleza teórico
práctico, en ella se propone contribuir a formar egresados competentes,
desarrollando en su etapa como estudiantes las habilidades, destrezas y actitudes
necesarias para su desempeño en la aplicación de la astronomía de posición;
geodesia clásica; geodesia satelital y cartografía, en obras civiles tales como
caminos, canales, puentes, edificios, entre las principales. Comprende las
siguientes unidades temáticas: Conceptos de Astronomía de posición, Sistemas
de coordenadas Terrestre, Celeste y Orbital, Sistemas Geodésicos clásicos,
geodesia satelital y elementos y conceptos básicos de cartografía, proyecciones
cartográficas Mercator y UTM.

La asignatura es de
naturaleza teórico –
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práctico; se propone
formar
profesionales con
conocimiento de
Astronomía de
Posición para
establecer el acimut
geográfico de una
dirección sobre la
superficie
terrestre y el
conocimiento de la
Ciencia Geodésica para
resolver los
problemas directo e
inverso que determine
2
las coordenadas
geodésicas
de puntos sobre la
superficie de la Tierra,
así como el acimut y
distancia
geodésica
a asignatura es de
naturaleza teórico –
práctico; se propone
formar
profesionales con
conocimiento de
Astronomía de
Posición para

3
establecer el acimut
geográfico de una
dirección sobre la
superficie
terrestre y el
conocimiento de la
Ciencia Geodésica para
resolver los
problemas directo e
inverso que determine
las coordenadas
geodésicas
de puntos sobre la
superficie de la Tierra,
así como el acimut y
distancia
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geodésica

III. ASPECTOS DEL PERFIL PROFESIONAL QUE APOYA LA ASIGNATURA.

El curso contribuye al logro de competencias, tales como:

3.1. Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica.

3.2. Capacidad de análisis y síntesis.
3.3. Capacidad crítica y autocrítica.
3.4. Capacidad de trabajar con un equipo multidisciplinario.
3.5. Toma de decisiones.
3.6. Habilidad de gestión de información.
3.7. Capacidad de resolver problemas Astronómicos y Geodésicos

IV. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

4.1. Argumenta las características del aprendizaje estratégico.

4.2. Sistematiza la aplicación de las normas.
4.3. Aplica creativamente las estrategias estudiadas.
4.4. Diseña y maneja eficazmente los recursos didácticos físicos y digitales.
4.5. Genera investigación en el campo de la Cartografía.
4.6. Diseña y ejecuta con eficacia casos reales, como apoyo al campo de la
infraestructura civil

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

Unidad 1: ASTRONOMIA DE POSICIÓN. -

Nº de horas: 11/semanales
Semana Nº: 01, 02
Tema: Actividades:
1. Conceptos. Objetivos del curso 1. Analizar y efectuar
2. Revisión y análisis de la Trigonometría ejercicios aplicativos en la
Esférica resolución de problemas
3. Cosmografía del espacio apoyado con la
4. Esfera Celeste Trigonometría Esférica
5. Sistemas de Coordenadas Astronómicos 2. Representar, formular y
6. Determinación del Acimut astronómico resolver los triángulos de
posición

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 3. Efectuar el proceso de
observaciones al Sol y
determinar el Acimut de una
Referencia, aplicando
varios métodos
Estrategias didácticas para emplear:
- Explicación dialogada
- Aula Invertida
- Aprendizaje en grupos
Equipos y materiales:
Textos de consulta - Proyector multimedia – Diapositivas - Separatas y uso de
equipos topográficos de precisión

Unidad 2: GEODESIA CLASICA

Nº de horas: 11/semanales
Semana Nº: 03, 04
Tema:
4. Modelos de la Tierra.
5. El Geoide, elipsoide y datum horizontal
6. Geometría del Elipsoide
7. Métodos clásicos de transporte de
coordenadas: La triangulación, la
Trilateración, poligonación.
8. Datum vertical, determinación
aplicación. Nivelación geodésica,
geométrica y trigonométrica.
9. Cálculos de trasporte de coordenadas
geodésicas y UTM.
Estrategias didácticas para emplear:
- Exposición – dialogada
- Aula Invertida
- Mediciones de campo
- Aprendizaje en grupo
- Ejercicios
Equipos y materiales:
Textos de consulta - Proyector multimedia – Video - Separata
Actividades:
1. Investigación sobre el
proceso histórico de la
concepción de la Tierra y
aplicación de los
diferentes elipsoides
2. Demostración del origen
y de los principales
elementos del elipsoide.
3. Procesos y aplicación de
métodos para la obtención
de datos para las redes
geodésicas
4. El origen del datum
vertical y su importancia.
5. Ejercicios de transporte
de coordenadas.

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EXAMEN PARCIAL. Fecha probable: 11 de febrero

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Unidad 3: GEODESIA SATELITAL
Nº de horas: 11/semanales
Semana Nº: 05, 06
Tema: Actividades:
6. Sistema GNSS fundamentos y 1. Investigación sobre el
aplicaciones. origen de los sistemas
7. Sistemas y marcos de referencias, GNSS: Transit, Navstar-
sistemas de tiempos GPS, Glonass, Galileo,
8. Orbitas, señales y observables Beidou y otros.
9. Fuentes de errores, errores atmosféricos 2. Explicación de los marcos
10. Métodos de posicionamiento: de referencia globales y
absolutos y relativos. locales
11. Redes de estaciones permanentes y 3. Características de las
normas técnicas. orbitas señales y
observables de los
sistemas GNSS.
4. Importancia del
conocimiento y métodos
de reducción de los
errores atmosféricos.
5. Aplicación de los métodos
de posicionamiento
absolutos y relativos
6. Importancia de la red de
estaciones permanentes.
Estrategias didácticas para emplear:
- Aprendizaje basado en Proyectos
- Exposición – dialogada
- Aula Invertida
- Trabajos de campo grupales.
Equipos y materiales:
Textos de consulta - Proyector multimedia – Video - Separata, equipos
GNSS.

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Unidad 4: CARTOGRAFIA
Nº de horas: 11/semanas
Semanas Nº: 08,08
Tema: Actividades:
1. Proyecciones cartográficas 1. Investigación sobre los
generalidades tipos de proyecciones
2. Proyección de Mercator cartográficas.
3. Proyección UTM 2. Explicación sobre los
4. Transformación de coordenadas: fundamentos y ejercicios
Geodésicas a UTM y viceversa para la elaboración del
5. Transformación de coordenadas: reticulado geográfico de
Topográficas a UTM y viceversa. una proyección Mercator
3. Explicación sobre los
fundamentos y ejercicios
para la elaboración del
reticulado geográfico de
una proyección UTM
4. Explicación sobre los
Fundamentos y Ejercicios
de Transformación de
coordenadas: Geodésicas
a UTM y viceversa
5. Explicación sobre los
Fundamentos y Ejercicios
de Transformación de
coordenadas:
Topográficas a UTM y
viceversa
Estrategias didácticas para emplear:
- Aula Invertida
- Aprendizaje en Grupos
- Exposición – dialogada
- Ejercicios
Equipos y materiales:
-Textos de consulta - Proyector multimedia – Separatas

EXAMEN FINAL: Fecha probable: 04 de marzo.

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VI. METODOLOGÍA
El acto didáctico será interdinámico con participación tanto del docente
como de los estudiantes, las estrategias didácticas programadas para cada
unidad estarán orientadas no sólo a lograr el aprendizaje estratégico de los
temas, sino además a desarrollar diversos tipos de pensamiento, tales
como el pensamiento creativo, crítico, convergente, divergente, entre otros.
Predominarán las clases prácticas en las que cada alumno, al final del
trabajo propuesto, presentará el producto. El trabajo de investigación grupal
será expuesto y sustentado por uno de los integrantes, el cual será
designado por el profesor de la asignatura. Las prácticas no realizadas por
ausencia del alumno serán irrecuperables.
Asimismo, los exámenes consistirán en preguntas abiertas en las que los
participantes pondrán de manifiesto sus capacidades a través del análisis,
la interpretación y el comentario para una determinada situación.

VII. EVALUACIÓN:
La evaluación está orientada a reconocer oportunamente las fortalezas de
los estudiantes, así como a superar las debilidades en el conocimiento y
manejo de los contenidos estudiados en la presente asignatura.
El sistema de Evaluación que se aplicará será:
PF = 0.25 EP + 0.25 EF + 0.50 PPC
El promedio final se obtendrá en base a los siguientes criterios ponderados.

Siglas Rubros Peso Porcentual

EP Examen parcial A%
EF Examen final B%
PPC Promedio de Practicas C%
Inv Lectura o Monografias a%
Lab Practica de Laboratorio b%
Gab Practica en Gabinete c%
Cam Practica de Campo d%
Par Participación en clases e%

Donde el promedio de prácticas es:

PPC = a%Inv + b%Lab + c%Gab + d%Cam + e%Par

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 VIII. BIBLIOGRAFIA

1.- Instituto Geográfico Nacional. (2005). Proyecto de Normas técnicas de

Levantamiento Geodésico. Lima: IGN
2.- Martin, F. (1992). Geodesia y Cartografía Matemática. 3° Ed. Madrid:
Instituto Geográfico Nacional
3.- Santos, R. (1992), Astronomía de Posición. Lima: UNI – FIC
4.- Zakatov P.S. (1981). Curso de Geodesia Superior. URSS: MIR
5.- MILLAN, GAMBOA, JM. Fundamentos para la Cartografía Náutica
6.- BERNÉ, Jose. GNSS-GPS-fundamentos y aplicaciones en Geomática.
ANQUELA, Ana Belén, idem.
GARRIDO, Natañia, idem.
7.- MIRETTI, Romeo, Cartografía matemática.
CERATI, Eleonora , Idem.
CORONEL, Eleonora, Idem.

Ing. Luis Alberto HUAMÁN Amasifuen

Ciudad Universitaria UNMSM, enero del 2019

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