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MENORES VULNERABLES
FACTORES DE RIESGO y
FACTORES DE PREVENCIÓN.
MENORES VULNERABLES
Individuales
Familiares
Sociales
Factores individuales
Factores de riesgo
Factores individualesde
individuales deriesgo
riesgo
•Edad y género
•Baja autoestima
•Altos niveles de angustia
•Altos niveles de depresión
•Pobre percepción de riesgo
•Altos niveles de
impulsividad
•Rebeldía y resistencia a la
autoridad
•Gran necesidad de
autonomía
•Pasividad
•Curiosidad
•Baja resistencia a las presiones del grupo
•Baja aceptación o rechazo del grupo de pares
•Problemas académicos: dificultades, fracasos,
suspensiones, deserción, etc.
•Manifestación de problemas de conducta en edades
tempranas
•Sensación de invulnerabilidad
•Exposición crónica a condiciones de presión y
estrés
•Sentimiento de soledad
•Experiencias tempranas de frustración
•Capacidad deficiente de afrontamiento
•Falta de sentido de vida y de proyecto a futuro
Factores familiares de riesgo
•La familia como medio facilitador o
modeladora de conductas de riesgo
•Padres temperamentalmente
violentos
•Distanciamiento afectivo de los
padres
•Expectativas poco realistas sobre
los hijos
•Crisis de valores tradicionales
•Altos niveles de tensión y malestar familiar
•Poca capacidad para reconocer y manejar
sentimientos
•Comunicación hipercrítica y falta de respeto
•Inducción de sentimientos de culpa como
mecanismo de control
•Poca supervisión por parte de los padres
•Falta de límites o límites difusos
•Inconsistencia en pautas de autoridad
Factores sociales de riesgo
•Estrés psicosocial
•Crisis de valores sociales
•Sociedad permisiva de ciertas conductas
•Publicidad hedonista y consumista
•Falta de redes de apoyo para los jóvenes
•Disponibilidad de drogas
•Falta de alternativas para el tiempo libre
•Problemáticas sociales
•Rapidez de los cambios sociales
•Estereotipos sociales: modelos de triunfo
Factores de protección
Son todas aquellas variables que disminuyen la
probabilidad de involucrarse en conductas de
riesgo, ya que fomentan la RESILENCIA y el
autocuidado.
Factores de Protección
•Autoconcepto y autoestima
positivos.
•Asertividad.
•Manejo saludable del
estrés.
•Valores.
•Manejo adecuado del
tiempo libre.
•Desarrollo de métodos
eficaces de afrontamiento.
•Sentido del humor.
•Locus de control interno.
•Redes de apoyo.
•Proyecto y sentido de vida.
•Promoción de estilos de vida saludables.
•Promoción del autocuidado.
•Destrezas sociales: habilidades de comunicación,
manejo de sentimientos, toma de decisiones y
solución de problemas.
RESILENCIA
(..) la capacidad de un
material para recuperar su
forma inicial después de
someterse a una presión
que lo deforma.
(...) la capacidad de un
individuo de vivir y
desarrollarse positivamente
a pesar de las difíciles
condiciones de vida y, más
aún, de salir fortalecidos y
ser transformados por ellas.
DEFINICIONES
Paternidad democrática.
•Presencia de adultos accesibles, responsables y
atentos a las necesidades de los jóvenes.
•Reglas claras y realistas.
•Expectativas altas pero realistas y apropiadas a la
edad.
•Fortalecimiento del autocontrol.
•Fortalecimiento de la competencia social.
•Fortalecimiento de la autoestima.
•Apoyo para el
desarrollo de un
pensamiento positivo.
•Apoyo para la toma de
decisiones y
enfrentamiento de
problemas.
•Apoyo para el
desarrollo de
habilidades y la
formulación de metas.
•Apertura de
oportunidades de
participación.