Lic.

Héctor García Romero

ID: E00000245992
Maestría en Gestión Educativa.
Liderazgo y Gestión.

Nombre de la Institución: “Universidad ETAC” 5

MAESTRÍA EN GESTIÓN EDUCATIVA

Materia: Liderazgo y Gestión.

Estudiante: Lic. Héctor García Romero

E00000245992
Grupo: 0016

Título: El Desarrollo de los Lideres.

Nombre del Asesor: Mtra. Claudia Erika González Gómez.

Fecha de entrega: 16 de diciembre de 2018.

 Lic. Héctor García Romero
ID: E00000245992
Maestría en Gestión Educativa.
Liderazgo y Gestión.

Introducción
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En la actualidad par que las organizaciones e instituciones sean exitosas, dependen en

gran medida del buen desempeño de sus líderes en el cual sea posible alcanzar las
metas establecidas. El líder siempre debe recibir entrenamiento y capacitación adecuada
para poder desempeñarse eficientemente; donde a su vez tendrá la tarea de entrenar a
sus colaboradores más cercanos o también llamados directivos inmediatos, o sea su
equipo de trabajo, será el mentor, para que a su vez este proceso se desarrolle también
entre docentes, y estos con sus alumnos.

Por lo que el líder es una figura fundamental en una organización porque contribuye en
gran medida a su correcto funcionamiento, ya que dirige a todos sus miembros hacia el
logro de objetivos y metas, anteriormente los líderes trabajaban sobre resultados, sin
embargo, hoy en día es un elemento clave de sus procesos, por lo que, con esta nueva
visión, el líder es el responsable de definir las necesidades, expectativas, objetivos e
intenciones de la organización alineándolos siempre con su misión y visión.

Por lo que en la presente unidad estaremos realizando un análisis integral acerca de la

influencia del líder en la gestión de la calidad en la educación, así como la necesidad del
desarrollo de los líderes y los enfoques en este proceso, tema de gran importancia en la
actualidad, el cual es necesario para conocer el liderazgo que se lleva dentro de las
escuelas, que nos permite romper con la barrera de comunicación para que las
organizaciones logren sus objetivos.
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Liderazgo y Gestión.

Contenido
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I) DEBERÁS REALIZAR UN ANÁLISIS INTEGRAL ACERCA DE LA INFLUENCIA DEL

LÍDER EN LA GESTIÓN DE LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN, ASÍ COMO LA
NECESIDAD DEL DESARROLLO DE LÍDERES Y LOS ENFOQUES DE ESTE
PROCESO.

Los cambios constantes de la sociedad como producto de reformas económicas, sociales

y empresariales que se desarrollan en los últimos tiempos, obliga a que el sector
educativo desarrolle una serie de estrategias que le permitan la búsqueda constante de la
mejora en la calidad educativa, en beneficio de los alumnos y sociedad en general.
Respondiendo de manera eficaz y eficiente a dichos cambios, por lo que las instituciones
educativas requieren de una nueva forma de trabajo, organización y funcionamiento,
reconociendo las fortalezas y debilidades, el desempeño eficiente, mejora continua en
base a resultados, que son acciones que permiten generar la Calidad Educativa.

En otras palabras, la educación cambia y por lo tanto también deben cambiar los
directivos, docentes y funcionarios. En la actualidad no es suficiente enseñar contenidos
especializados ante todo, lo más importante es saber liderar para alcanzar una educación
de calidad.

Las organizaciones e instituciones de hoy en día demandan personas comprometidas

capaces de afrontar las necesidades y circunstancias de las instituciones que mantengan
un rol activo y motiven a las personas a cumplir con las metas establecidas. Ahora bien,
es importante conceptualizar a estas personas como líderes; según el autor Alef Mendoza
“Líder es una persona comprometida en asumir una posición de poder debido a un
compromiso y convicción dentro de un ambiente de equipo, quien se diferencia por su
carisma y espíritu de lucha incesante con el fin de lograr un bien común o meta en la
vida.”

En tal sentido dentro del ámbito educativo y en las instituciones en las que colaboramos
sin duda alguna existen personas que se encargan de llevar un rol de líder, ya sea porque
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fueron asignados para ello o porque se han ganado ese rol en base a sus habilidades y
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manera de trabajar con la gente. Como un ejemplo de ello es que en cada institución
educativa existe una dirección, la cual está representada por una persona que se encarga
de coordinar los procesos que se llevan a cabo dentro de la misma, pero es importante
citar que no todos los que se encuentran a cargo son líderes ya que es importante
identificar que un líder es aquella persona que tiene la influencia de serlo, un ser con
carisma, comprometido, estratégico, firme, congruente, quizá dentro de las
organizaciones sin problema podemos encontrar una persona que sin ser reconocida
como tal, por mera estrategia si es que no se quiere reconocer, pues nos servirá para
lograr el alcance de objetivos, creando un buen liderazgo entre los colaboradores de la
institución que representamos.

Actualmente el éxito de las empresas, organizaciones e Instituciones dependen en gran

medida del buen desempeño de su líder en el cual sea posible alcanzar las metas
establecidas, debiendo siempre recibir entrenamiento y capacitación adecuada para poder
desempeñarse eficientemente, donde a su vez tendrá la tarea de entrenar a sus
colaboradores, o sea, a su equipo de trabajo, será el mentor, para que este proceso se
desarrolle también entre los docentes y estos con sus alumnos.

El líder es la persona competente en el arte de ejercer influencia y conducir a una

comunidad en la construcción de un futuro deseable para la misma, para lo cual necesita
desarrollar una serie de conocimientos, habilidades y actitudes, que lo harán capaz de
desempeñar este papel y de esta manera formar líderes que serán su equipo de trabajo
para obtener logros.

Entre las competencias más importantes que debe tener un director es liderazgo y trabajo
en equipo, puesto que si no sabe trabajar en equipo por ende tampoco sus colaboradores
y en consecuencia todos harán lo que crean sea necesario e irían por lograr objetivos
diferentes. Ser capaz de tomar decisiones para buscar los beneficios y la mejora
constante de la institución, ser capaz de rediseñar la organización, tener una buena
comunicación con su equipo de trabajo y con todo el personal, lograr la autogestión donde
selecciona objetivos y estrategias de solución de los problemas que se den en la
institución, aplica planes de mejora para el logro de los objetivos y alcanzar las metas. Las
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cualidades personales son muy importantes ya que podría tener las cuatro competencias
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bien desarrolladas pero si no tiene las cualidades personales, poco se podría avanzar con
éxito, lo que le sucede a la mayoría de los directores de las instituciones, razón por la que
no alanzan una administración eficaz, y en consecuencia obstaculiza el logro de una
excelente gestión de calidad en la educación de su plantel y el desarrollo de los líderes y
equipo de trabajo.

Cuando el líder es eficiente logra resultados óptimos por medio de su labor y dirigir a los
demás pues sabe que su trabajo va influir en sus seguidores, de igual manera debe
ayudar a su gente a sentir orgullo y satisfacción de su trabajo para estar motivado y ser
productivo. Otra de las responsabilidades esenciales de los líderes es alinear al equipo de
trabajo para lograr alcanzar la visión y las metas de la organización y obtener los
resultados esperados, cuando un equipo de trabajo está alineado hay mayores
posibilidades de alcanzar el éxito. Para esto, el equipo debe tener una misma dirección,
comprometido con la visión, comprensivo, y tener una acción coordinada. Este
alineamiento solo se logra si el líder sabe escuchar, y establecer una efectiva
comunicación con sus seguidores, que conozcan sus convicciones, creencias y valores,
entre todas las fortalezas importantes del líder, además de la Comunicación.

Debe ejercer la influencia con sus 8 herramientas, esto mismo contribuirá para el
cumplimiento de los objetivos institucionales. El liderazgo directivo juega un papel
altamente significativo en el impacto en las escuelas, sobre todo en el desarrollo y cambio
en las prácticas docentes y en la calidad de estas mismas, y la calidad de los
aprendizajes, y por consecuencia en los resultados que se obtiene.

“Un líder debe tener tiempo para sí y para los suyos, para los contenidos y los procesos,
para las necesidades y todo lo que tiene que ver con educar: tutorar, orientar, dar apoyo y
sobre todo hacer que el desarrollo sea una realidad”.

La influencia producida por las acciones de los líderes sobre las prácticas de los docentes
y sobre los resultados de los estudiantes es esencialmente indirecta. El desempeño de los
docentes se explica como una función de sus motivaciones y habilidades, así como
también de las condiciones organizacionales y materiales en las cuales desarrollan su
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trabajo, este último factor incluye las condiciones internas que corresponden al aula de
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clase y a la escuela, como organización, y también las condiciones externas que son
susceptibles a la influencia de las acciones del directivo escolar.

Por otro lado, los docentes influencian fuertemente en nuestros alumnos al poner en
práctica nuestras competencias propias de liderazgo transformacional, puesto que
promovemos aprendizaje, inducimos al cambio y a la innovación, convocamos a los
participantes, impulsamos los talentos, motivamos a nuestros alumnos para el logro de
sus expectativas y las oportunidades de la vida; buscamos el bienestar. El liderazgo
docente tiene un enfoque centrado en el aprendizaje, la investigación y la práctica
reflexiva, la toma de decisiones, el trabajo en equipo y la responsabilidad compartida.

Conclusiones

Comprender el liderazgo en las instituciones es significado de lograr cambiar los ideales y

de experimentar nuevas actividades que contribuyan a realización de las metas.

Por lo que el Líder (director) tienen mucha influencia directa o indirecta en los resultados
de los estudiantes y por ende, de una institución, porque si no motiva a su personal, no se
preocupa de tener un buen ambiente de trabajo agradable y las condiciones de trabajo
son las adecuadas el resultado no siempre será bueno, y por consecuencia los objetivos
planeados no se alcanzaran.

Así mismo, los docentes también juegan un papel primordial en la influencia que ejercen
en los jóvenes, que muchas veces impacta en los resultados estadísticos y en sus vidas
actuales y futuras. En ambos casos afecta positiva o negativamente. Un directivo y
docente motivado, que tiene todas las condiciones óptimas para el trabajo, dará muy
buenos resultados.

Por ultimo considero que los programas de desarrollo de lideres son de suma importancia,
ya que es a través de estos mediante los cuales se logra instigar el liderazgo, planteando
una estrategia que genere un eficaz liderazgo que cumpla con los objetivos planteados
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por la institución, máxime que el liderazgo es la base elemental para que los integrantes
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dela organización puedan se incentivados a lograr las metas establecidas en el plan de
trabajo.

Referencia Bibliográfica

 Etac. (2018). Unidad 7. El desarrollo de los líderes. [Versión digital PDF].

Recuperado de
http://online.aliat.edu.mx/adistancia/AA_Guias/LiderGestion/G7.pdf
 Liderazgo en la función docente, tomado el 13/12/2018 de
http://www.raco.cat/index.php/assaigteatre/article/viewFile/145685/260909
 Castro, Elizabeth. Las nuevas tendencias del liderazgo: hacia una nueva visión de
las organizaciones educativas.Ed. Omnia, vol. 12, núm. 1, 2006, pp. 83-96.
Universidad del Zulia. Maracaibo, Venezuela.
 Bonifaz Villar, Cleopatra de Jesus. Liderazgo Empresarial.Ed. Red Tercer Milenio.
1ª. Ed. 2012, México.