Mallas Tecnología 2019

INSTITUCION EDUCATIVA Proceso
DISTRITAL GESTIÓN ACADÉMICA CODIGO: P.D.A.

“COSTA CARIBE” Procedimiento
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925
Licencia Oficial Resolución No. 0001026 de 8 de junio del 2003
PLANEACIÓN ACADÉMICA Página 1 de 35
MALLAS CURRICULARES POR COMPETENCIAS
Básica 0001072 de 18 de Julio del 2003 (Media) Núcleo No.1
CARRERA 5B No. 99-38
BARRIO VILLA SAN PEDRO II ETAPA
ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

GRADO: SEXTO DOCENTE: MARÍA ANTONIA DÍAZ MENDOZA. AÑO: 2019 I.H. S: 2 H/S
PROCESO EJES DE Reconocer los principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le
FINAL COMPETENCIA han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.
CURRICULAR
PERFIL DE SALIDA Poseer los conocimientos necesarios para dar uso adecuado a los sistemas informáticos y garantizar su
DEL ÁREA correcto funcionamiento, gracias a la formación recibida en instalación, mantenimiento y configuración de
computadores.
METAS GRADO A PERFIL DE SALIDA Identificar los aportes de la tecnología primitiva al estilo de vida que se lleva actualmente.
GRADO DEL GRADO 6° Conocer el computador como artefacto tecnológico.
PRIMER PERIODO: 21 de enero – 26 de abril

ESTANDAR Analizo y explico la evolución y vinculación que los procesos técnicos han tenido en la fabricación de artefactos y productos que
permiten al hombre transformar el entorno y resolver problemas
PREGUNTA ¿Cómo ha evolucionado la tecnología desde la edad de piedra hasta la actualidad?
PROBLEMATIZADORA
PROCESOS Conceptual: Comprende en identifica la evolución histórica de la tecnología y las ubica en el contexto histórico.
Procedimental: Realiza y presenta diseños elaborados por si mismos donde muestren la evolución histórica de la Tecnología.
Actitudinal: Es puntual en su asistencia, responsable con sus trabajos y participativo en las actividades dentro del aula de clases
EJE TEMATICO NIVEL DE SUB EJES TEMATICOS INDICADORES DE DESEMPEÑO
DESEMPEÑO
Identifica Conceptualización Argumenta y describe el origen, evolución y
innovaciones e  Tecnología progreso de la tecnología en el mundo.
inventos  Innovación Expone ante sus compañeros el origen y las
trascendentales, los  Técnica características de los artefactos tecnológicos
HISTORIA DE LA ubica y explica en su  Ciencia según las edades de la historia.
TECNOLOGÍA contexto histórico y  Diseño Clasifica los diferentes inventos que aportaron al
reconoce cómo  Artefacto origen del computador según las fechas y las épocas
cambiaron a la Edad de Piedra en que fueron inventados.
sociedad. Edad de Cobre y Bronce Describe las características que diferenciaron
las generaciones del computador.
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925
Edad de Hierro Aplica los conocimientos aprendidos mediante el

Civilizaciones antiguas y sus estudio de los artefactos tecnológicos en su entorno.
invenciones
 Antiguo Egipto PROYECTO DE AULA: El estudiante elabora un álbum que
 Europa tribal contenga los principales adelantos tecnológicos teniendo en
 Antigua Grecia cuenta la época de invención y las causas que originaron su
 Roma invención.
 India
 China
 Incas
 Mayas
Edades Media y Moderna
 Medievo
 Principio de la Edad Moderna
 Revolución industrial
 Siglo XIX
 Siglo XX
 Siglo XXI
RECURSOS TECNOLÓGICOS
Sala de informática.
Dotación de la sala de informática: Sillas, Aire Acondicionado, Mesas para Computador, Computadores,
Escritorios y buena iluminación. Biblioteca, Video tutoriales, Video Beam e Internet.
HUMANOS
Docente de Tecnología e Informática
ESTRATEGIAS Reflexión científica y tecnológica.
EVALUATIVAS Claridad, creatividad e iniciativa en el desarrollo de los contenidos y actividades del área.
Participación.
La evaluación se desarrollará utilizando las siguientes estrategias de evaluación: Evaluación diagnóstica (conceptos y
destrezas básicas)
Cuestionarios de Opción múltiple
Cuestionarios de Falso/Verdadero
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925
Conversatorios
Evaluación oral
Prueba de ejecución
Pruebas escritas
Portafolio
Mapa conceptual
Talleres
Tareas
Observación directa
Exposiciones
OBSERVACIONES
SEGUNDO PERIODO: 29 de abril - 23 agosto.

ESTANDAR Analizo y explico las características y funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos y los
utilizo en forma segura y apropiada.
PREGUNTA ¿Cómo es el funcionamiento tanto físico como lógico del computador?
PROBLEMATIZADORA
PROCESOS Conceptual: comprende e identifica las partes del computador
Procedimental: realiza y presenta en forma oportuna tareas, talleres, trabajo y actividades de las temáticas vistas.
Actitudinal: Cumple con responsabilidad con las actividades propuestas.
EJE TEMATICO NIVEL DE SUB EJESTEMATICOS INDICADORES DE DESEMPEÑO
DESEMPEÑO
Analizar y explicar la Concepto e Historia del Computador Reconoce el computador como artefacto tecnológico
contribución y el Conceptos de Hardware y software. y describe su funcionamiento.
SISTEMA INFORMÁTICO impacto de los Componentes de un computador Describe de manera detallada los periféricos
– CONOCIENDO LOS artefactos como el personal. de entrada y de salida y los clasifica según su
COMPONENTES DEL computador en la Periféricos de entrada. función.
COMPUTADOR solución de Periféricos de salida. Identifica los dispositivos y accesorios
problemas y Mouse y Teclado complementarios que permiten optimizar el
Dispositivos de almacenamiento. funcionamiento del computador.
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925
satisfacción de Software: Clasificación y características Clasifica el software necesario para el

necesidades. funcionamiento del computador según aplicación
PROYECTO DE AULA: El estudiante diseña y elabora sus
propios modelos de las diferentes partes del computador,
realizando la sustentación frente a sus compañeros,
explicando cómo funciona y armando un computador.
Reconocer y utilizar Concepto de sistema operativo. Reconoce los componentes del entorno de trabajo
de manera correcta el Clasificación y características del sistema de un sistema operativo y aplica cada herramienta
SISTEMAS OPERATIVOS – sistema operativo operativo Windows según su necesidad
CONOCIENDO EL Windows. Sistema operativo Windows (Instalación Opera de manera correcta las funciones de ingreso
FUNCIONAMIENTO y generalidades) y apertura de ventanas de un sistema operativo.
INTERNO DEL Ingresar y salir del sistema operativo. Identifica las partes del explorador de Windows y
COMPUTADOR Accesorios y Herramientas básicas lo utiliza de manera correcta.
Manejo adecuado de ventanas. Conoce las configuraciones básicas de un
Otros sistemas operativos computador y consulta el panel de control a la hora
de solucionar problemas de funcionamiento del
sistema operativo de un computador.
PROYECTO DE AULA: El estudiante realiza un material
escrito (revista) del funcionamiento del sistema operativo
Windows y lo expone ante sus compañeros.
Dotación de la sala de informática: Sillas, Aire Acondicionado, Mesas para Computador, Computadores, Escritorios y
buena iluminación. Biblioteca, Video tutoriales, Video Beam e Internet.
HUMANOS
Participación.
destrezas básicas)
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925
Conversatorios
Evaluación oral
Pruebas escritas
Portafolio
Mapa conceptual
Talleres
Tareas
Exposiciones
OBSERVACIONES
TERCER PERIODO: 26 de agosto – 30 de noviembre.

ESTANDAR Selecciono, adapto y utilizo artefactos, procesos y sistemas tecnológicos sencillos en la solución de problemas en diferentes
contextos.
PREGUNTA ¿Cómo se configura el computador desde el panel de control?
PROBLEMATIZADORA
PROCESOS Conceptual: Conoce la configuración del computador desde el panel de control.
Procedimental: realiza la configuración del computador desde el panel de control
Actitudinal: es puntual en su asistencia, participa de manera activa en las diferentes propuestas de trabajo, y fomenta el respeto
por los compañeros y docentes.
DESEMPEÑO
Configurar el Explorador de Windows Identifica las partes del explorador de Windows y lo
computador usando  Manejo de archivos utiliza de manera correcta.
EL EXPLORADOR DE el Panel de Control y  Entorno del explorador Conoce las configuraciones básicas de un
ARCHIVOS Y EL PANEL manejar  Crear y eliminar carpetas computador y consulta el panel de control a la hora
DE CONTROL adecuadamente el Panel de Control de solucionar problemas de funcionamiento del
explorador de  Explorando el Panel de Control sistema operativo de un computador.
archivos.  Categorías del Panel de Control
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925
 Configuración a partir del Panel de PROYECTO DE AULA: El estudiante realiza una

Control configuración completa desde el panel de Control.
HUMANOS
Participación.
destrezas básicas)
Conversatorios
Evaluación oral
Pruebas escritas
Portafolio
Mapa conceptual
Talleres
Tareas
Exposiciones
OBSERVACIONES
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925

GRADO: SEPTIMO DOCENTE: MARÍA ANTONIA DÍAZ MENDOZA. AÑO: 2019 I.H. S: 2 H/S
PROCESO EJES DE El estudiante es capaz de evaluar, clasificar y seleccionar soluciones tecnológicas y establece el
FINAL COMPETENCIA cumplimiento de los propósitos de su diseño, en cuanto a formas, función, funcionamiento, materiales y
CURRICULAR fuentes de energía, entre otros aspectos.
computadores.
METAS GRADO A PERFIL DE SALIDA Conocer el funcionamiento de los artefactos tecnológicos usados en el hogar.
GRADO DEL GRADO 7° Utiliza adecuadamente el procesador de palabras Microsoft Word para realizar trabajos escritos.

ESTANDAR Analizo y explico la evolución y vinculación que los procesos técnicos han tenido en la fabricación de artefactos y productos que
permiten al hombre transformar el entorno y resolver problemas
PREGUNTA ¿Cómo ha evolucionado la tecnología de los artefactos usados en el hogar?
PROBLEMATIZADORA
PROCESOS Conceptual: Comprende en identifica la evolución histórica de la tecnología usada en el hogar y las ubica en el contexto histórico.
Procedimental: Realiza y presenta diseños elaborados por si mismos donde muestren la evolución histórica de la Tecnología.
DESEMPEÑO
Identifica Evolución de la tecnología usada en el Expone ante sus compañeros el origen y las
innovaciones e hogar características de los artefactos tecnológicos
inventos Los artefactos tecnológicos en el hogar existentes en el hogar.
trascendentales, los Características y funcionalidad. Reconoce la importancia de los
TECNOLOGÍA USADA EN ubica y explica en su Construcción de artefactos electrodomésticos en la solución de los problemas
EL HOGAR contexto histórico y tecnológicos sencillos en su entorno.
reconoce cómo Descompone y clasifica correctamente las partes de
cambiaron a la un artefactos tecnológicos sencillo existente en su
sociedad. entorno.
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925
Expresa y Aplica los conocimientos aprendidos

mediante el estudio de los artefactos tecnológicos en
su comunidad.
PROYECTO DE AULA: Construye artefactos sencillos y los
expone ante sus compañeros.
HUMANOS
Participación.
destrezas básicas)
Conversatorios
Evaluación oral
Pruebas escritas
Portafolio
Mapa conceptual
Talleres
Tareas
Exposiciones
OBSERVACIONES

ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925
ESTANDAR Analizo y explico las características y funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos y los
utilizo en forma segura y apropiada.
PREGUNTA ¿Qué necesito para escribir correctamente un texto con ayuda del procesador de palabras Microsoft Word?
PROBLEMATIZADORA
PROCESOS Conceptual: Conoce e identifica cada una de las partes de Microsoft Word
Procedimental: Utiliza adecuadamente el procesador de texto de Microsoft
DESEMPEÑO
Utilizar editores de Entorno de trabajo de Microsoft Word. Identifica los componentes y
textos para elaborar Partes de la ventana de Word herramientas de la aplicación Microsoft Office
sus trabajos. Barras de herramientas de Word Word.
MICROSOFT WORD Funciones básicas de un procesador de Diseña y configura documentos
textos (crear, abrir, cerrar y guardar).
utilizando las herramientas de la
Operaciones básicas con textos
aplicación Microsoft Office Word.
(insertar, seleccionar, borrar, duplicar,
mover). Aplica formato a imágenes prediseñadas y de
Formato a textos y párrafos. archivos modificando su tamaño, forma y color.
Configuración de una página. Crea organigramas y modifica el diseño de
Encabezado y pie de página. objetos y plantillas de Word.
Insertar dibujos, imágenes y gráficos. Inserta texto en varias columnas y tablas
Pulir textos (revisión ortográfica) dentro de un documento de texto usando
Imprimir documentos. Microsoft Office Word
Elaboración de trabajos escritos PROYECTO DE AULA: El estudiante realiza álbumes de
Cuentos, Mitos, Leyendas y Poesías usando Microsoft Word.
HUMANOS
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925

Participación.
destrezas básicas)
Conversatorios
Evaluación oral
Pruebas escritas
Portafolio
Mapa conceptual
Talleres
Tareas
Exposiciones
OBSERVACIONES

ESTANDAR Selecciono, adapto y utilizo artefactos, procesos y sistemas tecnológicos sencillos en la solución de problemas en diferentes
contextos.
PREGUNTA ¿Cómo se usan las herramientas avanzadas de Word?
PROBLEMATIZADORA
PROCESOS Conceptual: Conoce e identifica las herramientas avanzadas de Microsoft Word
Procedimental: Realiza documentos y trabajos usando herramientas avanzadas de Microsoft Word
DESEMPEÑO
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925
Utilizar las Formato de imágenes. Inserta y organiza las imágenes en los

herramientas Creación de organigramas. documentos.
HERRAMIENTAS necesarias para la Textos en columnas. Diseña documentos utilizando las tablas,
AVANZADAS DE configuración de Documentos con tablas y cuadros de imágenes y las decoraciones de diseño ofrecidas
MICROSOFT WORD documentos, el textos.
por la aplicación.
FUNDAMENTOS DE diseño y organización Opciones avanzadas de guardar.
Entiende y realiza el proceso de combinación
INTERNET de estos, y la Letra capital
de correspondencia.
combinación de Bordes y marcos
Aplica los pasos y procedimientos para la
correspondencia. Fondo de página
publicación de trabajos en internet
Portadas
Utiliza la herramienta de publicación BLOGGER
Texto en Word Art
para exponer sus trabajos en la web.
Referencias, Notas al pie de página
PROYECTO DE AULA: El estudiante edita el álbum realizado
Numeración de página
en el proyecto anterior incluyendo las herramientas
Combinación de correspondencia
avanzadas de Microsoft Word (gráficos, imágenes,
Concepto y aplicación de combinación de
referencias, bordes y marcos, entre otros) y lo publica
correspondencia.
haciendo uso de herramientas de internet.
Creación de documentos con
información de internet
Sitios web donde podemos publicar
Sitios Web de aprendizaje
HUMANOS
Participación.
destrezas básicas)
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925
Conversatorios
Evaluación oral
Pruebas escritas
Portafolio
Mapa conceptual
Talleres
Tareas
Exposiciones
OBSERVACIONES
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925

GRADO: OCTAVO DOCENTE: MARÍA ANTONIA DÍAZ MENDOZA. AÑO: 2019 I.H. S: 2 H/S
computadores.
METAS GRADO A PERFIL DE SALIDA Fortalecer la habilidad de la ofimática (PowerPoint) y del recurso de comunicación de la Internet en la
GRADO DEL GRADO 8° realización de diferentes actividades cotidianas

ESTANDAR Analizo y explico la manera como el hombre, en diversas culturas y regiones del mundo, ha empleado conocimientos científicos y
tecnológicos para desarrollar artefactos, procesos y sistemas que buscan resolver problemas y que han transformado el entorno.
PREGUNTA ¿Cómo ha evolucionado la tecnología usada en la comunicación?

PROBLEMATIZADORA
PROCESOS Conceptual: Comprende en identifica la evolución histórica de la tecnología usada en los diferentes medios de comunicación
Procedimental: Realiza y presenta diseños elaborados por si mismos donde muestren la evolución histórica de la Tecnología
usada en la comunicación.
DESEMPEÑO
Identifica Avance de los artefactos usados en la Comparo algunas de las tecnologías empleadas en el
innovaciones e comunicación. pasado con las del presente y explico sus cambios y
inventos Principales inventos tecnológicos en posibles tendencias.
trascendentales, los nuestro entorno: Identifico y analizo inventos e innovaciones
TECNOLOGÍA USADA EN ubica y explica en su Computador que han marcado hitos en el desarrollo tecnológico
LA COMUNICACIÓN contexto histórico y Televisor Reconozco que la evolución de las ciencias permite
reconoce cómo Radio optimizar algunas de las soluciones tecnológicas
cambiaron a la Internet existentes.
sociedad. otros
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925
Evolución y cambio tecnológico Explico el funcionamiento de sistemas

Diseño y Construcción de artefactos tecnológicos utilizando conceptos de sistema,
tecnológicos subsistemas, entradas, salidas, procesos y recursos.
Ilustro el significado e importancia de la calidad en
la producción de artefactos tecnológicos.
PROYECTO DE AULA: Los estudiantes realizan prototipos
de artefactos tecnológicos usados en comunicación.
HUMANOS
Participación.
destrezas básicas)
Conversatorios
Evaluación oral
Pruebas escritas
Portafolio
Mapa conceptual
Talleres
Tareas
Exposiciones
OBSERVACIONES

ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925
ESTANDAR Analizo y explico los principios científicos y leyes en las que se basa el funcionamiento de artefactos, productos, servicios, procesos
y sistemas tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma eficiente y segura.
PREGUNTA ¿Cuál es la importancia del programa PowerPoint en el manejo de la información y la comunicación?
PROBLEMATIZADORA
PROCESOS Conceptual: Conoce e identifica cada una de las partes de Microsoft PowerPoint
Procedimental: Utiliza adecuadamente el Programa PowerPoint
DESEMPEÑO
Crear soluciones Conceptos y características Identifica y formula problemas propios del entorno
tecnológicas a Ventana y herramientas susceptibles de ser resueltos a través de soluciones
problemas de su Herramientas de diseño y tecnológicas.
MICROSOFT POWER entorno aplicando las configuración. Reconoce el entorno de trabajo de PowerPoint e
POINT herramientas básicas Diseño de Diapositivas. identifica sus principales herramientas.
de Microsoft Efectos y Transiciones. Utiliza las herramientas básicas de PowerPoint de
PowerPoint Animación de objetos en una manera correcta para la solución de problemas en
diapositiva. su entorno.
Configuración de Tiempos y botones de Crea presentaciones con diapositivas en
avance. PowerPoint aplicando los formatos de textos e
Inserción de sonidos, Imágenes y imágenes vistos.
videoclips (clips de video). PROYECTO DE AULA: El estudiante realiza consultas de
Elaboración de organigramas, tablas y temas asignados y las expone haciendo uso de la
Smart Art. herramienta PowerPoint.
Presentación de diapositivas
HUMANOS
Participación.
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925
destrezas básicas)
Conversatorios
Evaluación oral
Pruebas escritas
Portafolio
Mapa conceptual
Talleres
Tareas
Exposiciones
OBSERVACIONES
PREGUNTA ¿Cómo se usan las herramientas en línea para hacer presentaciones?
PROBLEMATIZADORA
PROCESOS Conceptual: Conoce e identifica las herramientas en línea para hacer presentaciones
Procedimental: Realiza presentaciones usando herramientas en línea
DESEMPEÑO
Utilizar las Conceptos y Características Conoce y aplica las herramientas de las aplicaciones
herramientas de las Ventana y herramientas Powtoon, Prezi, creaza y Canva para el diseño de
HERRAMIENTAS EN aplicaciones en línea Inserción de elementos y creación presentaciones online.
LÍNEA PARA LA para crear de presentaciones Edita videos insertando textos, audios e imágenes.
PRESENTACIÓN Y EL presentaciones en Efectos y transiciones Realiza historietas usando herramientas en línea.
DISEÑO video que le permitan PROYECTO DE AULA: El Estudiante Realiza presentaciones
expresar sus ideas. mediante el uso de herramientas en línea.
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925
(Powtoon, Creaza,
Prezi, Canva)
HUMANOS
Participación.
destrezas básicas)
Conversatorios
Evaluación oral
Pruebas escritas
Portafolio
Mapa conceptual
Talleres
Tareas
Exposiciones
OBSERVACIONES
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925

GRADO: NOVENO DOCENTE: MARÍA ANTONIA DÍAZ MENDOZA. AÑO: 2019 I.H. S: 2 H/S
computadores.
METAS GRADO A PERFIL DE SALIDA Fortalecer la habilidad de la ofimática (Excel) y del recurso de comunicación de la Internet en la realización
GRADO DEL GRADO 9° de diferentes actividades cotidianas

ESTANDAR Analizo y explico la manera como el hombre, en diversas culturas y regiones del mundo, ha empleado conocimientos científicos y
tecnológicos para desarrollar artefactos, procesos y sistemas que buscan resolver problemas y que han transformado el entorno.
PREGUNTA ¿Cómo ha evolucionado la tecnología usada en los medios de transporte?

PROBLEMATIZADORA
PROCESOS Conceptual: Comprende en identifica la evolución histórica de la tecnología usada en los diferentes medios de transporte
Procedimental: Realiza y presenta diseños elaborados por si mismos donde muestren la evolución histórica de la Tecnología
usada en los medios de transporte.
DESEMPEÑO
Identifica Avance de los artefactos usados en los Comparo algunas de las tecnologías empleadas en el
innovaciones e medios de transportes pasado con las del presente y explico sus cambios y
inventos Principales inventos tecnológicos en posibles tendencias.
trascendentales, los nuestro entorno: Identifico y analizo inventos e innovaciones
TECNOLOGÍA USADA EN ubica y explica en su Transporte Terrestre que han marcado hitos en el desarrollo tecnológico
LOS MEDIOS DE contexto histórico y Transporte Marítimo Reconozco que la evolución de las ciencias permite
TRANSPORTE reconoce cómo Transporte Aéreo optimizar algunas de las soluciones
Evolución y cambio tecnológico tecnológicas existentes.
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925
cambiaron a la Diseño y Construcción de artefactos Reconozco la importancia del mantenimiento

sociedad. tecnológicos de artefactos tecnológicos utilizados en la vida
cotidiana
Construye prototipos de artefactos tecnológicos
sencillos aplicando los principios científicos en los
que se basan su funcionamiento
Ilustro el significado e importancia de la calidad en
la producción de artefactos tecnológicos.
PROYECTO DE AULA: Los estudiantes representan
mediante prototipos la evolución histórica de los medios de
transporte.
HUMANOS
Participación.
destrezas básicas)
Conversatorios
Evaluación oral
Pruebas escritas
Portafolio
Mapa conceptual
Talleres
Tareas
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925
Exposiciones
OBSERVACIONES

PREGUNTA ¿Cómo utilizar la hoja de cálculo para llevar a cabo esta actividad académica para mejorar y comprender el conocimiento que esta
PROBLEMATIZADORA ciencia ofrece a la humanidad?
PROCESOS Conceptual: Conoce e identifica cada una de las partes de Microsoft Excel
Procedimental: Utiliza adecuadamente el Programa Microsoft Excel para solucionar problemas sencillos
DESEMPEÑO
Conocer y aplicar las Conceptos básicos Identifico y formulo problemas propios del
herramientas de la Ventana y herramientas entorno susceptibles de ser resueltos a través de
aplicación Microsoft Área de trabajo: celdas, filas y columnas soluciones tecnológicas.
MICROSOFT EXCEL Office Excel en la Operaciones básicas en Excel Comparo distintas soluciones tecnológicas a
solución de casos Creación y Edición de archivos. un mismo problema teniendo en cuenta aspectos
reales donde la Inserción de hojas y propiedades de relacionados con: sus características,
realización de un etiquetas funcionamiento, costos, eficiencia.
formato y la Compartir datos con otras hojas Utiliza las herramientas básicas de Excel de manera
aplicación de Tablas estáticas correcta para la solución de problemas en su
fórmulas es la Operaciones Básicas De Formato entorno.
solución. Formato de celdas Analizar casos reales y diseñar las fórmulas
Ordenar Datos En Excel. matemáticas a utilizar en los formatos para dar
Filtrar datos solución a estos.
Diseña formatos contables y aplica las fórmulas
que facilitan la operación de estos.
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925
PROYECTO DE AULA: El estudiante elabora formatos para:

Listado de asistencia a clases, notas por periodo,
documentos comerciales, planilla de matrícula, Tarjetones
de electorales, ficha técnica de productos, inventario de un
almacén, encuestas socioeconómicas.
HUMANOS
Participación.
destrezas básicas)
Conversatorios
Evaluación oral
Pruebas escritas
Portafolio
Mapa conceptual
Talleres
Tareas
Exposiciones
OBSERVACIONES

ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925
ESTANDAR Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de información y la
comunicación de ideas (hoja de cálculo).
PREGUNTA ¿Utiliza lo trabajado en Excel en su vida cotidiana?
PROBLEMATIZADORA
PROCESOS Conceptual: Conoce e identifica las herramientas avanzadas de Excel
Procedimental: Utiliza adecuadamente el Programa Microsoft Excel para solucionar problemas de su comunidad
DESEMPEÑO
Organizar, analizar y FORMULAS MATEMATICAS: Suma, Analizar casos reales y diseñar las fórmulas
calcular diferentes resta, multiplicación y división en matemáticas a utilizar en los formatos para dar
EXCEL AVANZADO cantidades de datos Excel. solución a estos.
localizados en varias ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS Diseña formatos contables y aplica las fórmulas
tablas usando las CONTABLES que facilitan la operación de estos.
funciones, Funciones en Excel Identifico y analizo la influencia de las tecnologías de
propiedades y Tipos de Funciones la información y la comunicación en los cambios
formulas estadísticas GRAFICOS EN EXCEL culturales, individuales y sociales, así como los
de una hoja de Construcción de gráficos a partir de intereses de grupos sociales en la producción e
cálculo Microsoft datos en una tabla innovación tecnológica.
office Excel. Construcción de gráficos a partir de Ejerzo mi papel como ciudadano responsable a
funciones través del uso adecuado de los sistemas tecnológicos
Edición de gráficos Organizo información de manera clara
Propiedades de gráficos para encontrar soluciones a problemas
FUNCIONES AVANZADAS DE de mi entorno
EXCEL Clasifico datos y los presento de manera
organizada mediante gráficos a mi comunidad.
PROYECTO DE AULA: Elabora interfaz de una empresa
que genere nóminas, facturas y guardar la información en
una base de datos, con criterios de búsqueda.
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925
HUMANOS
Participación.
destrezas básicas)
Conversatorios
Evaluación oral
Pruebas escritas
Portafolio
Mapa conceptual
Talleres
Tareas
Exposiciones
OBSERVACIONES
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925

GRADO: DÉCIMO DOCENTE: MARÍA ANTONIA DÍAZ MENDOZA. AÑO: 2019 I.H. S: 2 H/S
PROCESO EJES DE Identifico y analizo inventos e innovaciones que han marcado hitos en el desarrollo tecnológico.
FINAL COMPETENCIA
CURRICULAR
computadores.
METAS GRADO A PERFIL DE SALIDA Fortalecer la habilidad de usar las herramientas que ofrece internet para mejorar su calidad de vida
GRADO DEL GRADO 10°

ESTANDAR Interpreto la tecnología y sus manifestaciones (artefactos, procesos, productos, servicios y sistemas) como elaboración cultural,
que ha evolucionado a través del tiempo para cubrir necesidades, mejorar condiciones de vida y solucionar problemas.
PREGUNTA ¿Cómo ha evolucionado la tecnología usada en la exploración espacial?
PROBLEMATIZADORA
PROCESOS Conceptual: Comprende en identifica la evolución histórica de la tecnología usada en la conquista del espacio exterior
Procedimental: Realiza y presenta diseños elaborados por si mismos que se usarían en la exploración espacial.
DESEMPEÑO
Identifica Historia De La Exploración Espacial Argumenta y describe el origen, evolución y
innovaciones e Principales inventos tecnológicos para progreso de la tecnología en el mundo.
inventos la exploración espacial Expone ante sus compañeros el origen y las
trascendentales, los Funcionamiento de los equipos características de los artefactos tecnológicos usados
TECNOLOGÍA USADA EN ubica y explica en su electrónicos usados para explorar el en la exploración del espacio
LA EXPLORACIÓN contexto histórico y espacio Reconoce el aporte de la evolución tecnológica en la
ESPACIAL reconoce cómo Construcción de artefactos exploración del espacio.
cambiaron a la tecnológicos usados en la exploración PROYECTO DE AULA: Los estudiantes elaboran prototipos
sociedad. espacial de artefactos usados en la exploración espacial y realizar
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925
Diseño y Construcción de artefactos una muestra de su funcionamiento ante sus compañeros y

tecnológicos docentes.
HUMANOS
Participación.
destrezas básicas)
Conversatorios
Evaluación oral
Pruebas escritas
Portafolio
Mapa conceptual
Talleres
Tareas
Exposiciones
OBSERVACIONES

ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925
comunicación de ideas (hoja de cálculo, editor de página Internet, editores de texto y gráficos, buscadores, correo electrónico,
conversación en línea, comercio electrónico,).
PREGUNTA ¿Hace buen uso de Internet y del correo electrónico en una forma racional y beneficiosa para su crecimiento personal y su
PROBLEMATIZADORA desarrollo social?
PROCESOS Conceptual: Conoce e identifica las herramientas de Google para trabajar colaborativamente
Procedimental: Utiliza adecuadamente las herramientas de Google en el trabajo colaborativo
DESEMPEÑO
Analizar y aplicar los Conceptos Básicos Accede a los diferentes recursos que ofrece el
conceptos Navegadores y Buscadores de internet para construir conocimiento mediante la
relacionados con la Internet investigación, que contribuya a mi formación
FUNDAMENTOS DE Internet y las Herramientas de Gmail integral prestando especial atención a los aspectos
INTERNET herramientas Google Plus. éticos relacionados con este medio.
ofrecidas por Gmail Correo electrónico Reconoce las herramientas del entorno de trabajo
para la solución de Drive del navegador internet Explorer para ver la
problemas y Blogger información de una página web.
satisfacción de Hojas de cálculo en línea Identifica y clasifica los diferentes sitios web
necesidades Presentaciones en Línea según su dirección URL
Documentos en línea Clasifica y utiliza correctamente los navegadores
más famosos de internet.
Aplica los pasos y procedimientos para la
publicación de trabajos en internet
Utiliza la herramienta de publicación BLOGGER para
exponer sus trabajos en la web.
PROYECTO DE AULA: El estudiante realiza un blog donde
presente todos sus trabajos escritos.
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925
HUMANOS
Participación.
destrezas básicas)
Conversatorios
Evaluación oral
Pruebas escritas
Portafolio
Mapa conceptual
Talleres
Tareas
Exposiciones
OBSERVACIONES

ESTANDAR Selecciono y utilizo eficientemente, en el ámbito personal y social, artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos
teniendo en cuenta su funcionamiento, potencialidades y limitaciones.
PREGUNTA ¿Cuál es la importancia de comprender, y manejar adecuadamente la información en Internet además el , manejo que incluye de
PROBLEMATIZADORA cómo encontrarla, y utilizarla?
PROCESOS Conceptual: Conoce e identifica las plataformas virtuales usadas en educación
Procedimental: Utiliza adecuadamente las plataformas virtuales usadas en educación
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925
DESEMPEÑO
Utilizar las Canva Reconoce los componentes del entorno de trabajo de
tecnologías de la Powtoon las diferentes plataformas
SOFTWARE DE información y la Cmaptools Opera de manera correcta las plataformas virtuales
PUBLICIDAD Y comunicación para Uso de Plataformas de Enseñanza que son de utilidad para su labor como estudiante.
PLATAFORMAS DE apoyar sus procesos virtual. Utiliza cmaptool para realizar mapas conceptuales.
EDUCACIÓN VIRTUAL de aprendizaje y Creación de publicaciones Propone metodologías para la promoción y
actividades Membretes y etiquetas publicidad del portafolio de servicio y/o principales
personales. Catálogo de productos eventos de una empresa y sus miembros.
Comprender y aplicar Formularios comerciales Diseña de manera creativa e innovadora
los conceptos y Boletines tarjetas y catálogos utilizando las herramientas
herramientas de Tarjetas tecnológicas existentes en su entorno.
diferentes software Hojas de Vida Utilizo tecnologías de la información y la
de publicidad en la Diplomas comunicación para mejorar la productividad,
solución de casos Folletos eficiencia, calidad y gestión en mis actividades
reales y el diseño de Diseño de una página web personales, laborales y sociales y en la realización de
publicidad, anuncios, comercial proyectos colaborativos.
entre otros. Utilizo adecuadamente herramientas informáticas
de uso común para la búsqueda y procesamiento de
información y la comunicación de ideas (editores de
texto y gráficos, buscadores, correo electrónico,
conversación en línea, comercio electrónico, entre
otros).
Trabajo en equipo en la realización de proyectos
tecnológicos, involucrando herramientas
tecnológicas de comunicación.
PROYECTO DE AULA: El estudiante crea una empresa y
diseña toda la publicidad de la misma usando las
herramientas aprendidas.
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925
HUMANOS
Participación.
destrezas básicas)
Conversatorios
Evaluación oral
Pruebas escritas
Portafolio
Mapa conceptual
Talleres
Tareas
Exposiciones
OBSERVACIONES
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925

GRADO: UNDÉCIMO DOCENTE: MARÍA ANTONIA DÍAZ MENDOZA. AÑO: 2019 I.H. S: 2 H/S
PROCESO EJES DE El estudiante utiliza herramientas online y offline que le ayuden a facilitar los procesos que desarrolla y
FINAL COMPETENCIA mejora su calidad de vida.
CURRICULAR
computadores.
METAS GRADO A PERFIL DE SALIDA Fortalecer por medio de proyectos la habilidad la comunicación on-line y off – line en los estudiantes.
GRADO DEL GRADO 11°

ESTANDAR Interpreto la tecnología y sus manifestaciones (artefactos, procesos, productos, servicios y sistemas) como elaboración cultural,
que ha evolucionado a través del tiempo para cubrir necesidades, mejorar condiciones de vida y solucionar problemas.
PREGUNTA ¿Cómo ha evolucionado la tecnología usada en los medios de transporte?
PROBLEMATIZADORA
PROCESOS Conceptual: Comprende en identifica la evolución histórica de la tecnología usada en la medicina
Procedimental: Realiza y presenta diseños elaborados por si mismos que se usarían en la medicina.
DESEMPEÑO
Identifica La Tecnología en la medicina. Argumenta y describe el origen, evolución y
innovaciones e Principales inventos tecnológicos para progreso de la tecnología en el mundo.
inventos mejorar los procesos médicos. Expone ante sus compañeros el origen y las
trascendentales, los Avances científicos usados en Medicina. características de los artefactos tecnológicos usados
TECNOLOGÍA USADA EN ubica y explica en su Construcción de artefactos en la medicina
LA MEDICINA contexto histórico y tecnológicos usados en la Medicina Reconoce el aporte de la evolución tecnológica en el
reconoce cómo mejoramiento de la salud.
cambiaron a la PROYECTO DE AULA: Los estudiantes elaboran prototipos
sociedad. de artefactos usados en la medicina y realizar una muestra
de su funcionamiento ante sus compañeros y docentes.
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925
HUMANOS
Participación.
destrezas básicas)
Conversatorios
Evaluación oral
Pruebas escritas
Portafolio
Mapa conceptual
Talleres
Tareas
Exposiciones
OBSERVACIONES

comunicación de ideas (hoja de cálculo, editor de página Internet, editores de texto y gráficos, buscadores, correo electrónico,
conversación en línea, comercio electrónico,).
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925
PREGUNTA ¿Se podrían considerar los foros, grupos de discusión y los blogs el Chat como una fuente clave para la reflexión y apoyo para la
PROBLEMATIZADORA educación?
PROCESOS Conceptual: Conoce e identifica aplicaciones que favorecen la reflexión y el trabajo colaborativo.
Procedimental: Utiliza adecuadamente aplicaciones online que favorecen la interacción y el trabajo colaborativo
DESEMPEÑO
Utilizar tecnologías Symbaloo Accede a los diferentes recursos que ofrece el
de la información y la Wikispaces internet para construir conocimiento mediante la
comunicación para Wikia. investigación, que contribuya a mi formación
APLICACIONES QUE mejorar la Edmodo. integral prestando especial atención a los aspectos
FAVORECEN EL TRABAJO productividad, Mindmeister. éticos relacionados con este medio.
COLABORATIVO eficiencia, calidad y Reconoce las herramientas del entorno de trabajo de
Padlet.
gestión en mis diferentes plataformas que favorecen el trabajo
actividades colaborativo.
personales, laborales Evalúa y selecciona, con argumentos basados en
y sociales y en la experimentación, evidencias y razonamiento lógico,
realización de mis propuestas y decisiones en torno al diseño.
proyectos Busca, procesa y utiliza información apropiada para
colaborativos. plantear soluciones a problemas sociales y
ambientales relacionados con las aplicaciones e
innovaciones tecnológicas en diferentes contextos.
PROYECTO DE AULA: El estudiante realiza una wiki y las
expone ante sus compañeros.
HUMANOS
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925

Participación.
destrezas básicas)
Conversatorios
Evaluación oral
Pruebas escritas
Portafolio
Mapa conceptual
Talleres
Tareas
Exposiciones
OBSERVACIONES

ESTANDAR Identifico, formulo y resuelvo problemas a través de la apropiación de conocimiento científico y tecnológico, utilizando diferentes
estrategias, y evalúo rigurosa y sistemáticamente las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y
especificaciones del problema planteado.
PREGUNTA ¿Por qué el diseño gráfico es un factor fundamental en el funcionamiento de una empresa?
PROBLEMATIZADORA
PROCESOS Conceptual: Conoce las herramientas de los programas de diseño gráfico
Procedimental: Utiliza adecuadamente programas de diseño gráfico para elaborar diferentes proyectos.
DESEMPEÑO
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925
Utilizar la tecnologías Canva Comprende y aplica los conceptos de dibujo y

de la información y la Powtoon diseño en la solución de situaciones reales de
SOFTWARE DE DISEÑO comunicación para Software de diseño Corel Draw. publicidad y modelación de objetos.
GRAFICO apoyar sus procesos Tipos de dibujos Reconoce los componentes del entorno de trabajo
de aprendizaje y Vectoriales de un editor de audio y video.
actividades Pixcelados Identifica todos los formatos de audio y video.
personales. Diseño y creación de dibujos y Conoce las herramientas básicas que contiene un
publicidad programa para la edición de audio y video.
Edición de audio y video PROYECTO DE AULA: El estudiante selecciona entre las
Conceptualización siguientes opciones para realizar su proyecto en grupos de
Editor de Video 4:
Editor de audio Anuario
Tipos de Formatos de audio y video Revista
Herramientas básicas para la Catalogo
edición de video. Tarjetas
Álbumes de mitos
Álbumes de leyendas
Álbumes de cuentos
Álbumes de poesías
Revistas temáticas
El estudiante realiza edición de videos tipo documental de
diferentes temas y los expone ante sus compañeros.
HUMANOS
Participación.
ANTIGUO CEB 199
NIT: 802007212-6 - DANE: 10800100925
destrezas básicas)
Conversatorios
Evaluación oral
Pruebas escritas
Portafolio
Mapa conceptual
Talleres
Tareas
Exposiciones
OBSERVACIONES

Mallas Tecnología 2019

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Mallas Tecnología 2019

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

INSTITUCION EDUCATIVA Proceso

DISTRITAL GESTIÓN ACADÉMICA CODIGO: P.D.A.

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

PRIMER PERIODO: 21 de enero – 26 de abril

Edad de Hierro Aplica los conocimientos aprendidos mediante el

SEGUNDO PERIODO: 29 de abril - 23 agosto.

satisfacción de Software: Clasificación y características Clasifica el software necesario para el

TERCER PERIODO: 26 de agosto – 30 de noviembre.

 Configuración a partir del Panel de PROYECTO DE AULA: El estudiante realiza una

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

PRIMER PERIODO: 21 de enero – 26 de abril

Expresa y Aplica los conocimientos aprendidos

SEGUNDO PERIODO: 29 de abril - 23 agosto.

ESTRATEGIAS Reflexión científica y tecnológica.

TERCER PERIODO: 26 de agosto – 30 de noviembre.

Utilizar las Formato de imágenes. Inserta y organiza las imágenes en los

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

PRIMER PERIODO: 21 de enero – 26 de abril

PREGUNTA ¿Cómo ha evolucionado la tecnología usada en la comunicación?

Evolución y cambio tecnológico Explico el funcionamiento de sistemas

SEGUNDO PERIODO: 29 de abril - 23 agosto.

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

PRIMER PERIODO: 21 de enero – 26 de abril

PREGUNTA ¿Cómo ha evolucionado la tecnología usada en los medios de transporte?

cambiaron a la Diseño y Construcción de artefactos Reconozco la importancia del mantenimiento

SEGUNDO PERIODO: 29 de abril - 23 agosto.

PROYECTO DE AULA: El estudiante elabora formatos para:

TERCER PERIODO: 26 de agosto – 30 de noviembre.

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

PRIMER PERIODO: 21 de enero – 26 de abril

Diseño y Construcción de artefactos una muestra de su funcionamiento ante sus compañeros y

SEGUNDO PERIODO: 29 de abril - 23 agosto.

TERCER PERIODO: 26 de agosto – 30 de noviembre.

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

PRIMER PERIODO: 21 de enero – 26 de abril

SEGUNDO PERIODO: 29 de abril - 23 agosto.

ESTRATEGIAS Reflexión científica y tecnológica.

TERCER PERIODO: 26 de agosto – 30 de noviembre.

Utilizar la tecnologías Canva Comprende y aplica los conceptos de dibujo y

You might also like