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y equidad de género. Merece especial atención la integración de niños y niñas con necesidades educativas especiales, con oportunidades de
DeCoyuntura
formación en la solidaridad y el reconocimiento social; la población indígena atendida con base en proyectos educativos pertinentes con su
diversidad cultural; para los jóvenes rurales se desarrollan alianzas creadoras bajo diferentes modalidades con el fin de ampliar la cobertura
respondiendo a los retos de la nueva ruralidad. Todo ello se refleja en el recientemente difundido plan educativo, seduca@gobant.gov.co
Modelos pedagógicos
Nombre ¿Qué es? Implementación Material utilizado Grados que Pedagogía Entidad oferente*
orientada a respetar sus prioridades en lo que ofrece/ Edad
atañe al proceso de desarrollo y la preserva-
Escuela Nueva La Escuela Nueva es Se implementa a través de los siguientes Textos-guía de Básica primaria Se fundamenta en tres Ministerio de Educación
ción de su identidad propia. La situación de un modelo educativo aspectos: aprendizaje, (1º a 5º grado) principios: Fundación Volvamos a la Gente
la mayoría de los afrocolombianos manifies- para zonas de baja Textos de autoaprendizaje que Enseñanza activa, y Fundacióin Escuela Nueva
densidad de población. estimulan el trabajo individual y Una biblioteca de aula Promoción flexible y Federación Nacional de
ta niveles de vulnerabilidad de sus derechos Permite atender la grupal, con ejercicios graduados y Relación escuela y Cafeteros (Comité de Caldas).
primaria completa en secuenciados Materiales educativos comunidad Universidad de Pamplona
sociales, en tanto que sus comunidades cuen-
locales
que facilitan el trabajo
en equipo
En estos casos, la atención educativa se fo- El modelo ofrece Se desarrollan valores y competencias
significativo,
Para los indígenas, por su parte, la educa- extraedad, que no que se disminuya el desfase edad-grado. introducción y 6 proyectos La
determinada edad: es tan largo como el de que saben leer y aproximadamente 40 proyectos
escribir. Este programa textos de literatura infantil y La promoción de la
la vida; un proceso que no debe estar sepa- contribuye a que los juvenil, 6 atlas y lectura.
estudiantes nivelen sus 6 diccionarios; una guía
rado de lo cotidiano ni de la vida en familia, competencias básicas docente y un manual
ni un espacio reservado para los niños y los y puedan avanzar operativo.
exitosamente hasta
jóvenes. Es allí donde se hace visible el con- aumentar los niveles de
cepto de competencia, se materializa la idea escolaridad.
de aprender a hacer, aprender a aprender, y Postprimaria Es un programa que Las escuelas que llegan hasta el Materiales o guías Secundaria (sexto Aprendizaje activo Ministerio de Educación
brinda a los niños, niñas quinto grado y no cuentan con básica de autoinstrucción: a noveno) Promoción flexible y Federación Nacional de
adquirir conocimientos, habilidades y des-
y jóvenes de la zona secundaria, se organizan en redes para 42 títulos de sexto a Relación escuela Cafeteros (Comité de Caldas)
trezas para la vida; en este sentido, sus pro- rural un sistema de que, en una de ellas, mediante procesos noveno que desarrollan -comunidad. Universidad de Pamplona
organización escolar y activos, participativos y flexibles, uno las áreas obligatorias y
yectos educativos no son institucionales sino pedagógico que amplía o dos maestros se encarguen de cada fundamentales Facilita la extensión de
comunitarios. Adicionalmente, de las aproxi- la educación básica de
sexto a noveno grados.
grado, independientemente del área. Una biblioteca básica
de 300 libros y
Escuela Nueva.
8.000 personas de las cuales sólo los niños y Sistema de Es un modelo creado El currículo promueve que los jóvenes del Módulos de formación Básica Está sustentada en: Fundaec
jóvenes de las últimas generaciones han acce- Aprendizaje por la Fundación sector rural se constituyan en promotores tutorial para los secundaria y La conformación de
Tutorial para la aplicación del bienestar colectivo gracias a su estudiantes media (6º a grupos de trabajo Varios operadores regionales
dido a la escuela. Ello obedece a que, durante (SAT) y enseñanza de las formación en tres ciclos: Guía para el tutor 11º ) para veredal formados y acreditados por
los últimos años, la itinerancia de los gitanos ciencias (Fundaec). Materiales estudiantes del La formulación Fundaec
Ofrece educación - Impulsor rural (6º y 7º grados) complementarios para sector rural de proyectos de
ha disminuido notablemente y su concepción formal en las veredas: - Práctico rural (8º y 9º grados) cada nivel desarrollo social
cualquier joven o adulto - Bachiller en bienestar rural (10º y 11º Laboratorio portátil Proyectos productivos.
respecto a la educación convencional se ha
ciones orales son el instrumento más potente campesinos. quinto; el tercero hasta séptimo; el cuarto de acompañamiento años que no Fortalecimiento del
hasta noveno grado. En cuatro años, los permanente. El programa se han cursado la trabajo en equipo,
para conservar su cultura y, por esta razón, jóvenes y adultos cursan desde la primaria sustenta, además, en una básica primaria, la autoestima, la
la gran mayoría de los adultos no saben leer hasta noveno, y en un año pueden cursar estructura de capacitación los mayores de autoformación y el
décimo y once. para los docentes. 15 años que trabajo comunitario.
y escribir. Así como ellos mismos lo afirman: no han iniciado
“La implementación de la educación endóge- sexto grado y
los mayores de
Promueve el desarrollo
de proyectos productivos.
na, desde una perspectiva bilingüe e intercul- 18 años que no
han iniciado la
tural y en el marco cultural de nuestro pueblo, media.
es la alternativa más saludable en cuanto a la Cursan básica y
media.
deseable pervivencia de nuestro pueblo. De
esta forma se aportaría al pueblo Rom una Programa de Es un programa de Se orienta a alfabetizar y brindar Módulos de Básica primaria y Pedagogías lúdicas de Programa de Educación
educación completa que mantenga en el indi- educación educación no formal educación básica a los adultos, con base autoaprendizaje secundaria para autoaprendizaje, auto Continuada, Caja de
continuada con para validar grados o el en metodologías flexibles y lúdicas que Cartillas adultos disciplina, autoformación, Compensación Familiar (Cafam)
viduo su identidad como Rom y que, además, metodología bachillerato completo. preparan al estudiante para la validación Material trabajo en equipo.
le proporcione los conocimientos suficientes Cafam de su bachillerato a través del Icfes. complementario Desarrollo de destrezas
(ábacos, juegos de de lectoescritura.
para brindarle la capacidad de tener una vi- cartas, loterías)
Evaluaciones
sión real y productiva de la vida social, local
Mini-laboratorio
y global, permitiéndole hacer un mejor uso de Entidad que ofrece capacitación, asesoría y acompañamiento para la implementación del modelo.