Los problemas de tipo aditivo.

En las matemáticas la adición y la sustracción son operaciones que tiene cierta relación, en
los problemas de tipo aditivo para obtener una solución se deben emplear estas dos
operaciones, ante esto se presentan diferentes tipos de relaciones aditivas y varios tipos de
adiciones y sustracciones. Según Vergnaud, estas variaciones no se presentan en la
enseñanza básica ni en la secundaria, lo cual no permite que los alumnos desarrollen un
mayor aprendizaje de lo que implican los problemas matemáticos y sólo se queden con
aquellos de que son más sencillos o no necesitan de un razonamiento profundo.

Las relaciones aditivas son relaciones ternarias, es decir, que presentan tres elementos
(inicio, operador y resultado final) lo cual genera diversas estructuras aditivas, dentro de las
cuales existen 6 categorías fundamentales:

Primera categoría:
Se componen dos medidas para dar lugar a una medida, es decir se unen dos elementos para
generar un tercero o bien, se une un numero natural (cualquier número que se use para
contar elementos de un conjunto) con otro número natural para generar otro de la misma
clase. Los problemas de esta categoría son los básicos, por así decirlo, o los que se usan con
más frecuencia.

En esta categoría se pueden encontrar dos tipos de problemas:

Encontrar el estado final.

Lorena tienen 5 muñecas y Paola tiene 6. ¿Cuántas muñecas tienen en total?

Para dar solución a este problema se tienen que sumar las muñecas de Lorena (parte A) y
las de Paola (parte B) para formar un grupo (parte C). Tanto la parte A como la B no sufren
alguna transformación, es decir, aunque se unan las muñecas las 5 de Lorena van a seguir
siendo de ella y las 6 de Paola igual le van a seguir perteneciendo.

5, 6 y 11 son números naturales.

Ecuación: 5 + 6 = 11

Otros ejemplos pertenecen a esta categoría son:

-Ana colecciona aretes. Tiene 30 de oro y 16 de plata. ¿Cuántos aretes tiene en total?

-Bernardo tiene 34 conchas en una caja grande y otras 17 conchas en una caja pequeña
¿Cuántas conchas tiene Bernardo en total?

Encontrar uno de los sumandos.

Jimena tiene 15 pelotas, unas de color azul y otras de color amarillo. Si 9 son de color azul,
¿Cuántas pelotas amarillas tiene?

En este caso se conoce el elemento final (parte C) que son las 15 pelotas y el elemento
inicial (parte A) que son las 9 pelotas azuelas, para encontrar el resultado (parte B) el
alumno podría restar a las pelotas totales las 9 azules quedándole las que son de color
amarillo, de igual manera las partes A y C no sufren ninguna transformación.

Ecuación: 15 – 9 = 6 6 + 9 =15

15, 9 y 6 son número naturales.

Otros ejemplos son:

-En un estante hay libros grandes y chicos, en total son 78. Si Esteban contó 26 libros
chicos. ¿Cuántos libros grandes hay en el estante?

-En la pastelería “Mundo Dulce” hay 215 pasteles, algunos son de sabor chocolate y otros
de fresa. Si se sabe que 134 son de fresa ¿Cuántos hay de chocolate?

Segunda categoría:

Una transformación opera sobre una medida para dar lugar a una medida, es decir un estado
inicial sufre un cambio para genera un estado final. Esta transformación puede ser positiva
o negativa y puede tener su incógnita en el estado inicial, en la transformación o en el
estado final. En esta categoría se presenta la adición de un numero natural con la de un
número relativo, estos último son aquellos que contienen signos y expresan una situación o
estado (temperatura, altura, tiempo, et.) o variaciones (subir, bajar ganar, perder).

Ejemplos:

-Incógnita en el estado final.

Andrés tiene $5 y su mamá le regaló $3, ¿Cuánto dinero tiene Andrés en total?

El estado inicial (I) son los $5, la transformación o cambio (C) son los $3 y el estado final
(F) que es la que se desconoce es la unión de las dos partes. Los $3 se consideran la
transformación porque representan un numero relativo, en este caso implican una ganancia
porque se los regalo su mamá.

Ecuación: 5 + (+3) = 8

5 es un número natural, 3 es un número relativo.

Otro ejemplo:

-Fernando tiene 8 dulces y le regalaron 13 en la escuela. ¿Cuántos dulces tiene Fernando en

total?

-Incógnita en la transformación.

Mariana tiene 3 pero ella quiere más para darle después a sus amigos, ¿Qué debe hacer
Mariana para tener 17 chocolates que son los que ocupa para dárselos a sus amigos?

Para este problema el estado inicial (I) es 3, la transformación (C) es lo que se está
buscando y el estado final (F) es 17. El número que representa a la transformación implica
una ganancia ya que Mariana debe obtener cierta cantidad de chocolates para completar los
17 que son el estado final.

Ecuación: 17 – 3 =14 3+ (+14) = 17

3 y 17 son números naturales, 14 es un número relativo.

Otro ejemplo:

-Mario tiene 5 lápices sobre su banca. ¿Cuántos lápices debe poner con los demás para
tener 7 en total?

-Incógnita en el estado inicial.

Julia le regaló 4 peluches a su prima y le sobraron 7. ¿Cuánto peluches tenía Julia antes de
regalarlos?
El estado final (F) es 7, la transformación (C) son los 4 peluches que regaló y el estado
inicial (I) es el que se desconoce. En este caso, el número relativo que representa la
transformación implica una perdida ya que Julia se queda sin esos 4 peluches.

Ecuación: 7 + 4 = 11 11+ (-4) = 11

7 y 11 son número naturales, 4 es un número relativo.

Otro ejemplo:

En una tienda se vendieron 534 camisas durante el día y sobraron 210. ¿Cuántas camisas
había en un inicio?

Problemas aditivos.

- Tercera categoría:

Una relación une dos medidas

Pablo tiene 8 canicas, Jaime tiene 5 menos; entonces tiene 3.

Estado inicial.
8
Transformación

-5

Estado final

Este ejemplo lo podemos denominar relación estática porque los conjuntos no cambian, se
puede notar ya que, los juntos como el 8 y el 5 se mantiene, se coloca el signo de -5 por el
motivo de querer saber con que cantidad cuenta Jaime sin afectar a los componentes
iniciales, ya que no hay ningun cambio hasta la hora de realizar una transformación para
llegar al estado final, en dado caso de que si cambiaran seria una relación dinámica.

Ejemplos:

-Martina fue al mercado compró 5 kg de manzanas para hacer ponche pero tambien compro
cañas de las cuales compro 2kg menos que de las manzanas ¿cuántos kg de cañas compró
Martina?

(5) + (-2) = (3)

-A Carolina le dieron 50 horas de trabajo comunitario como castigo por una infracción, si
ya cumplio con 30 horas ¿cuántas horas le faltan a Carolina?

(50) + (-30) = (20)

-Sandra y Triana están ahorrando dinero para unos zapatos, que cuestan $ 1000, si Sandra
ya junto el dinero pero Triana solo tiene $7 50 ¿cúanto dinero le falta a Triana para
completar para los zapatos?

(1000) + (-750) = (250)

-Toño tiene 30 peluches de colección, Alejandro tiene 17 menos ¿cuántps peluches tiene
Alejandro?

(30) + (-17) = (13)

-Raquel esta ahorrando dinero por semana, la primara jutno $75 y la siguiente $47¿cuánto
dinero lleva ahorrado Raquel?
 (75) + (47) = (122)

- Cuarta categoria:

Dos transformaciones se componen para dar lugar a una transformación.

Pablo gano 6 canicas ayer y hoy perdió 9. En toral perdió 3.

Estado inicial Transformación

+6 -9

-3

Estado final

En este ejemplo podemos ver la adición de dos transformaciones, lo nos lleva a que son dos
números relativos, cuanta con un estado inicial que ente caso son las 6 canicas que gano
Pablo, la transformación que son las 9 canicas que perdió y el estado final que es el
resultado de las canicas que perdio Pablo pero también nos da la idea de cuántas son las
canicas con las que contaba antes de ganar las 6, son dos número relativos por que al final
de cuentas da dos transformación en un resultado final, sin cambió.

Ejemplos:

-Jorge se comió 3 tortas ayer hoy se comió 2 ¿Cuántas tortas se comió Jorge?
-Tavo se gano 11 tasos ayer, después perdió 4 ¿cuántos tasos perdió en total?

-Enrrique perdió $15 en la parada, mas tarde le prestaron 4¿ Cuánto dinero tenia Enrrique?

-Tara tenía 5 peluches su hermanita le quitó 2, después su mamá le regalo 3¿cuántos

peluches gano Tara?

-Antonia tenia dos blusas se las regalo a su prima, después se hermana le compró
7¿cuántas blusas ganó Antonia?

Problemas aditivos

-Quinta categoría: una transformación opera sobre un estado relativo (una

relación) para dar lugar a un estado relativo.

En esta categoría podemos encontrar problemas como los siguientes:

Transformación

Esquema:
+5

-10 -5

Estado Estado
inicial final

Como podemos observar, en el primer ejemplo una transformación, en este caso que
es (+5) ya que es un número relativo porque tiene un signo, además cuenta con un estado
inicial en este caso es el número (-10) el cual es negativo porque al inicio del problema
menciona que…le pidió fiado… y el hecho de que diga fiado es sinónimo de prestado y eso
quiere decir que lo debe por lo que lleva el signo negativo y lo que se busca es el estado
final en este caso el (-5) ya que es negativo porque aún le falta por pagar.
 Ejemplos:

1. Luis fue a la tienda le pidió fiado al dueño unas galletas que costaban
$10 pesos. Después fue y solo le pago la mitad de lo que costaban. ¿Cuánto le debe
todavía?

(-10) + (+5) = (-5)

2. Juan le pidió prestado $9 pesos a Pedro. Le devuelve $3. ¿Cuánto le

falta por pagarle?

(-9) + (+3) = (-6)

3. Si Miguel tiene 2 carritos más de los que le prestó Hugo. Si en total

tiene 11 carritos. ¿Cuántos carritos le prestó Hugo a Miguel?

(-9) + (+2) = (+11)

4. Por un paquete de carne Luisa ha quedado a deber $120 pesos en la

carnicería. Si solo le falta $45 pesos por pagar. ¿Cuál fue la cantidad que abono?

(-120) + (+75) = (-45)

5. Si Laura le pagó a su papá $100 pesos de lo que le debía. Y ahora

solo le debe $6 pesos. ¿Cuánto le debía en total a su papá?

(-106) + (+100) = (-6)

-Sexta categoría: dos estados relativos (relaciones) se componen para dar lugar a
un estado relativo.

Estado
inicial -
Esquema:

- Operador

+
 Estado
final

Estado
inicial -
Esquema:

- Operador

Estado -
final

En el primer ejemplo podemos observar que cuenta con un estado inicial que son
los $4 pesos que debe y con el operador que viene siendo los otros $8 pesos que debe
también. Lo que se busca en este ejemplo es el estado final que sería lo que debe en total.
En lo que es la ecuación o el proceso de la operación se colocan con signo negativo porque
implica tener en cuenta que es lo que se debe. Sin embargo el operador puede tener el signo
+ ya que son números relativos y son los que implican transformaciones.

Ejemplos:

1. Roberto fue a la tienda y pidió una paleta de $4 pesos que no pago, después
fue con su hermano y volvieron a pedir pero ahora una coca de $8 pesos. ¿Cuánto
deben en total?

(-4) + (-8) = (-12)

2. Si la temperatura final es -4 grados después de que subió +3 grados.

¿Cuál era la temperatura inicial?
 (-7) + (+3) = (-4)

3. Nancy compra 35 paquetes de calcetines a don Juan pero no se los ha

pagado. Si le vendió a su amiga 7 pares. ¿Cuántos pares debe aún?

(-35) + (+7) = (-28)

4. Paco perdió mientras jugaba $30 pesos, si su amigo le presta $12

pesos. ¿Ahora qué cantidad es la que le falta por recuperar aún?

(-30) + (+12) = (-18)

5. Ricardo le debe $180 pesos a su mamá y $ 345 a su papá. ¿Cuánto

debe en total?

(-180) + (-345) = (-525)

 Centenaria y Benemérita Escuela
Normal del Estado de Querétaro
“Andrés Balvanera”

Los problemas de tipo aditivo y las categorías de relaciones

aditivas.
 Aritmética

1° Semestre
Licenciatura en Educación primaria.

Isis Alitzel Alcántara Romero.

María Yessica Alegría Cabrera.

Elvia Anayeli Sanjuanero Hernández.