INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN JUAN BAUTISTA” R.D.

0392- 00

CENTRO POBLADO CHOCO - YAMANGO

“Disciplina,
“Año Honradez
de la Consolidación delyMar
Solidaridad
de Grau”

“AÑO DEL DIÁLOGO Y RECONCILIACIÓN NACIONAL”

INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO – 2018

DE: Prof(a): Lucy Maribel SUYÓN RIOJAS

AL: PROF. Moisés CARRILLO CORNEJO

Director de la I.E. San Juan Bautista – Choco – Yamango

ASUNTO: Elevar Informe Técnico Pedagógico del área de matemática – 20 y 40

de secundaria

FECHA: Choco, 28 de diciembre de 2018

Me es grato dirigirme a Ud. para saludarlo, y a la vez hacerle llegar el Informe

Estadístico del área de Matemática de 20 y 40 de secundaria, el mismo que detallo a
continuación:

Grado/Sección Aprobados Desaprobados Retirados/Trasladados Total matriculados

Matemática N0 % N0 % N0 % N0 %
2° A 29 100 0 0 0 0 29 100
B 17 63 03 11 07 26 27 100
20 A 14 67 03 14 04 19 21 100
B 16 80 02 10 02 10 20 100

Porcentaje de logros de la Planificación Curricular Anual % 90

Fortalezas - Gran número de estudiantes motivados al desarrollar las distintas
sesiones de aprendizaje; ya que, se buscó el logro de las competencias y
capacidades partiendo de las necesidades e intereses de los estudiantes.
- El texto escolar estaba a disposición de los estudiantes por lo que se trabajó
sin ninguna dificultad con cada uno de los estudiantes.
- Se mantuvo un adecuado clima institucional entre los distintos miembros
de la comunidad educativa: docentes, estudiantes, padres de familia y
otros.
Oportunidades - Se utilizó retroproyector de la I.E. computadoras, que estaba a disposición
de la docente y alumnado para trabajar distintas sesiones de aprendizaje
innovadoras.
- El monitoreo llevado a cabo por el coordinador de la I.E permitió tomar
decisiones de mejora en cada una de las sesiones y por ende lograr mejores
resultados en el rendimiento académico de los estudiantes.
- Así mismo las visitas de los especialista de la ECE ayudaron a mejorar las
sesiones de aprendizaje para un mejor aprendizaje.
Debilidades - Desinterés de los estudiantes en el logro de sus metas trazadas al inicio de
año con relación a su rendimiento académico en el área.
- Escaza participación de los padres de familia en el aprendizaje de sus
menores hijos.
 - Alumnos que olvidan los libros y cuadernos lo que repercute en su bajo
rendimiento académico, puesto que la falta de estos recursos trae como
consecuencia que estos no presenten sus actividades en el momento
oportuno.
- Estudiantes que tienen dificultades en lectura lo que impide el avance de la
resolución de problemas
- Ausencia de hábitos de estudio y estrategias de aprendizaje lo que dificulta
el aprendizaje.
- Falta de iniciativa del trabajo en equipo lo que permite que no todos se
integren y logren desarrollar competencias y capacidades.
Amenazas - Muchos alumnos viven en jurisdicciones muy alejadas a la I.E. por lo que
tienen que caminar muchas horas para llegar a tiempo a su centro de
estudio lo que ocasiona un cansancio físico y mental repercutiendo ello en
su bajo rendimiento académico.
- La mayoría de ellos proceden de familias disfuncionales, violentas lo cual
les ocasiona daños psicológicos haciendo de ellos unos jóvenes cohibidos y
con baja autoestima.

Metodología utilizada
Técnicas Estrategias Instrumentos
Recuperación de saberes Formulación de preguntas Lista de cotejo
previos relacionas con el tema a
abordar.
Técnicas de estudio Procedimientos para resolver Ficha de observación
problemas.

Conclusiones de la - El monitoreo realizado por el Coordinador de Ciencias de la I.E. me

labor pedagógica permitió perfeccionar en mi labor docente sobre todos en el proceso
de planificación y ejecución.
- Los procesos pedagógicos que se desarrollaron en cada una de las
sesiones de aprendizaje permitió el logro de los aprendizajes
esperados y despertó en los estudiantes el interés por el área.
- Los cuadernos de trabajos facilitaron el desarrollo de las
competencias.

Sugerencias
Docentes - Desarrollar una metodología activa participativa en el aula.
- Involucrarse interdisciplinariamente con las demás áreas.
Directivo - Continuar con el buen trato y el adecuado clima institucional.
- Gestionar capacitaciones con personal idóneo conocedor de los
nuevos enfoques y paradigmas educativos, con la finalidad de que
los docentes de las distintas áreas curriculares actualicen sus
conocimientos para bien de los estudiantes.
- Trabajar con el buen trato y el adecuado clima institucional.
- Tener acceso a internet ya que es de mucha utilidad para
desarrollar las actividades de aprendizaje e incluso poder realizar
las capacitaciones virtuales.
Servicio - Mejorar la calidad de los servicios higiénicos.
- Limpieza de todas las aulas .
Padres de familia - Preocuparse por el proceso de aprendizaje de sus menores hijos.
- Asistir a la escuela de padres y actividades que se programen en la
I.E.
- Asistir a las reuniones convocadas por los tutores y docentes de la
institución, y así mantenerse informados acerca del rendimiento
académico y el comportamiento de sus menores hijos en la escuela.

Choco, 28 de diciembre de 2018

Prof(a). Lucy Maribel SUYÓN RIOJAS

Docente