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la infancia y la
adolescencia
2012-2018
este sector de la población en México, con el objetivo de que dicho análisis y estrategia
sirvan como insumos tanto para el próximo Plan Nacional de Desarrollo como para la
construcción de la agenda de la LXII Legislatura y para que los Estados y municipios
coloquen en el centro de sus políticas públicas a los niños, niñas y adolescentes.
Por tanto, y al considerar que México cuenta con una base institucional y de recursos sólida
–aunque perfectible-, para lograr mejorar sustancialmente la situación de la infancia y la
adolescencia, especialmente en lo referente a la disminución de las brechas económicas
y sociales que impiden el cumplimiento universal de sus derechos, se propone que todos
los actores políticos y sociales refuercen su compromiso con la niñez, poniendo especial
énfasis en los siguientes aspectos:
¿Qué proponemos?
Dos inversiones clave para México: adolescencia y
primera infancia
Con el propósito de abordar de manera integral el tema de los derechos de la infancia,
las tres instituciones convocantes elegimos priorizar dos etapas que pueden generar un
interés y respuesta más inmediata por el gran potencial que representan en el actual
contexto social y político del país. Nos referimos a la adolescencia y a la primera infancia,
en particular, al desarrollo infantil temprano.
Según datos del Censo 2010, en México hay 36.2 millones de personas entre 12 y 29 años
de edad, de los cuales 13.2 millones son adolescentes entre 12 y 17 años de edad, lo que
representa 11.8% de la población total1. La actual generación de adolescentes en México
es la más numerosa de su historia, situación que ubica a este sector de la población en el
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y constituye una oportunidad para invertir recursos y esfuerzos
que permitan a este grupo poblacional desarrollar todo su potencial.
Las y los adolescentes cuentan con diversas potencialidades que pueden ser desarrolladas
y aprovechadas en la construcción del tejido social y democrático. En la etapa de la
adolescencia cobran relevancia los vínculos sociales y comunitarios; el adolescente se
convierte en un agente activo para su colonia, barrio o ciudad, por lo que la adolescencia
representa un momento propicio para el desarrollo de nuevas capacidades que incidan en
un mejor ejercicio de su ciudadanía.
Actualmente, en México las políticas públicas destinadas a las y los adolescentes están
enfocadas en gran medida a la contención y atención de problemas, mientras que muy
pocas se orientan al desarrollo de su potencial. El aprovechamiento de sus potencialidades
se encuadra en la fase preventiva. Así, a pesar de que la o el adolescente tenga que seguir
enfrentando situaciones de riesgo, contará con mejores herramientas para hacer frente a
los retos que se le presenten, disminuyendo la posibilidad de que dichos riesgos afecten
su desarrollo.
Falta de
acceso a servicios
de salud
Mortalidad materna/
Deserción escolar/ Trabajo Embarazo
infantil/ Transmisión adolescente
intergeneracional
de pobreza
A un círculo virtuoso:
Acceso universal a
servicios de salud
Adolescente ejerciendo
sus derechos y Derechos sexuales
contribuyendo al y reproductivos
desarrollo democrático garantizados
del país
Permanencia
escolar/ Acceso a Deporte, arte
oportunidades de empleo y cultura
una mujer durante los 42 días siguientes a dar a luz o de haber estado embarazada.
Ante esto se plantea:
• La Razón de Mortalidad Materna (RMM) era de 53.5 por cada 100,000 nacidos vivos en 2010, y la meta
del Objetivo del Milenio 5 (ODM) es llegar a 22.3 en 2015. Asimismo, la RMM en estados como Guerrero y
Oaxaca es de 103.2 y 82.7, respectivamente. Es decir, que es 4 veces mayor que la existente en los estados
con las razones más bajas, como Nuevo León (21.2).
• En 2009, la RMM en el grupo de 15 a 19 años ascendió a 56.9 por cada 100,000 nacidos vivos, superior a
la de los grupos de 20 a 24 años (48.9) y de 25 a 29 (47.7).
• En 2010, más de la mitad de las muertes maternas se presentaron en 7 entidades: el estado de México,
Veracruz, Chiapas, D.F., Guerrero, Puebla y Oaxaca. La probabilidad de que una mujer sufra muerte
obstétrica es 5 veces mayor en los estados del sureste que en el norte del país.
El número de defunciones por homicidios entre la población menor de 18 años pasó de 919 a 1 179 entre
2000 y 2009, es decir, tuvo un incremento de 28.3%. La tasa de homicidios para ese grupo poblacional la
tasa de homicidios pasó de 2.3 a 3 en ese período, pero había sido de 1.6 por cada 100 mil habitantes en
2007. La tasa promedio nacional de mortalidad por homicidio en el grupo de 15 a 17 años pasó de 7.2 por
cada cien mil en 2000, a 5.7 en 2005 y prácticamente se duplicó entre ese año y 2009, alcanzando 10.7.
Para 2010, la tasa de homicidios para los adolescentes de 15 a 17 años se estimó en 14.4 por cada 100 mil
habitantes.
El sistema especializado de justicia para adolescentes representa una inversión estratégica para la
construcción de ciudadanía, pues es una oportunidad para reintegrar a la sociedad a las y los adolescentes
que por sus condiciones sociales y personales han infringido la ley pero, sobre todo, representa una
oportunidad para garantizar la restitución de sus derechos y reducir las situaciones de riesgo para el
desarrollo de su vida adulta.
5. Participación
Empezar la construcción de ciudadanía en las escuelas, generando mecanismos
adecuados y efectivos que permitan a las y los adolescentes incidir en los procesos
de adopción de decisiones que deben lograrse mediante los consejos de aula,
los consejos de alumnos y la representación del alumnado en los consejos y comités
escolares, entre otros, en que los estudiantes puedan expresar libremente sus opiniones
y ser tomados en cuenta sobre la formulación y aplicación de las políticas y los códigos de
conducta de la escuela.
La participación es uno de los grandes pendientes en los temas de ciudadanía y democracia en México,
particularmente entre los y las adolescentes. La presencia de estos en los espacios públicos de participación
ha sido y se mantiene en un nivel bajo. Sólo 12.9% declaró participar en organizaciones o asociaciones en
2010 y 68.8% nunca ha participado (en el grupo de 15 a 19 años). De los que sí participan, la mayoría lo
hace en actividades deportivas (71.5% de los hombres y 42.3% de las mujeres).
3. A partir de la reforma al artículo 18 Constitucional, fueron creadas leyes especiales de justicia para adolescentes en los estados del país; sin embargo, en los
sistemas penales, la práctica continúa permeada de hábitos que impiden que las y los adolescentes puedan tener un tratamiento efectivo que asegure su posterior
que las medidas alternativas a la privación de la libertad, considerada como el último recurso disponible, aplicable únicamente en caso de delitos graves y por el
.
Las niñas y niños pequeños son agentes sociales desde el inicio de su existencia, con
intereses, capacidades y vulnerabilidades particulares. Tienen necesidades de protección,
orientación y apoyo en el ejercicio de sus derechos.
bajos niveles de estimulación durante este periodo ponen en riesgo la posibilidad de que
un niño alcance su máximo potencial e incrementan el riesgo de que la mala salud y la
pobreza lo acompañen en su etapa adulta.
Falta de cuidados en la
primera infancia/ Falta de
registro de nacimiento/
Desnutrición
Enfermedades e
Se perpetua infecciones/ Falta de
la desigualdad acceso a servicios
de salud y al sistema
educativo
A un círculo virtuoso:
Política de desarrollo
infantil temprano
integral
2. Mortalidad infantil
Diseñar, aplicar y monitorear la implementación de políticas públicas que
proporcionen servicios de salud adecuados, efectivos, y diferenciados a los niños y
las niñas menores de 5 años, según los distintos contextos regionales, de una entidad
federativa a otra, poniendo especial atención en aquellas comunidades del país con menor
cobertura de servicios de salud7; que carecen de redes de transporte o en donde existen
comunidades aisladas o bien aquellas en las que las unidades médicas y hospitalarias
incumplen con los indicadores de calidad de los servicios o estos son precarios; en
resumen, en aquellas comunidades de alta concentración de pobreza o marginación; en
las cuales se concentra la población infantil y en donde la mortalidad infantil presenta
mayores tasas, como los 125 municipios de menor Índice de Desarrollo Humano (IDH).
Aun cuando la mortalidad infantil ha disminuido considerablemente en las últimas décadas, continúa siendo
elevada en estados de la región sur del país como Guerrero (20.6 por cada mil nacidos vivos), Chiapas
(20.2) y Oaxaca (18.4), donde existe una alta proporción de población indígena. A nivel nacional la tasa de
mortalidad infantil en 2010 fue de 14.6 muertes por cada 1000 nacimientos en la población menor de un año.
4. La falta de registro de nacimiento se traduce en una falta de reconocimiento del niño o niña como persona, lo que afecta el nivel de ejercicio y el disfrute de sus
5. El artículo 7 debe interpretarse junto con el artículo 8 (preservación de la identidad, incluidos la nacionalidad, el nombre y las relaciones familiares), el artículo 9
(separación del niño de sus padres), el artículo 10 (reunión de la familia) y el artículo 20 (protección del niño privado de su medio familiar).
6. Derecho a la identidad. La cobertur del registro de nacimiento en México en 1999 y 2009, INEGI, UNICEF 2012
7. Calman, Tarr-Whelan. Educación Temprana para todos, extraído de la conferencia “Los impactos Económicos del cuidado y la educación infantil, 2005.
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A nivel nacional sólo 2 de cada 5 niñas y niños inician su educación a los 3 años, es decir sólo 40% de niñas
y niños entre 0 y 5 años tienen la oportunidad de acceder a algún servicio de educación formativa.
METAS:
la LGPSACDIT en cuanto a salubridad, infraestructura, equipamiento, seguridad,
protección civil y medidas de higiene y promoción del descanso, juego y esparcimiento
de los centros de atención y desarrollo infantil, en cualquiera de sus modalidades.
4. Obesidad infantil
Garantizar el acceso al agua potable y a alimentos saludables en las escuelas;
protegiendo a la infancia de la publicidad que promueva malos hábitos alimentarios,
como lo ha recomendado la Organización Mundial de la Salud.
En un periodo de solamente 7 años (1999-2006, de acuerdo con la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición),
el sobrepeso y la obesidad en niños y niñas se incrementó en 40% en México. Diversas enfermedades
asociadas con el deterioro de los hábitos alimentarios se están presentando en edades cada vez más
tempranas: hipertensión, enfermedades cardiovasculares, enfermedades cerebrovasculares, dislipidemias,
algunos tipos de cáncer, síndrome metabólico y principalmente diabetes mellitus tipo 2
8. En México existen algunas instituciones enfocadas al cuidado de la primera infancia, como guarderías o centros de asistencia adscritos al Sistema de Seguridad
Social como IMSS o ISSSTE; sin embargo dichas instituciones no tienen una dinámica uniforme ni coordinada para la atención de las niñas y niños que tienen
a su cargo, y generalmente sus funciones se limitan a brindar cuidados básicos sin cubrir con una función educativa o de desarrollo infantil. Asimismo, existen
disparidades en el tipo y calidad de servicios que ofrecen las distintas modalidades.
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El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) en México, su Consejo Consultivo
la Red por los Derechos de la Infancia en México (REDIM), proponemos 10 medidas
urgentes para avanzar en la defensa de los derechos de las niñas, niños y adolescentes
con el apoyo de los tres niveles de gobierno, los congresos locales y federales, y la sociedad
tres cuartas partes la RMM en el grupo de edad de 15 a 19 años y en los estados con mayor
RMM. Asimismo, bajar a la mitad el número de madres adolescentes de 15 a 17 años, a
través de políticas públicas focalizadas en los sectores de salud, educación y familia.
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c UNICEF México