TEXTO

Sociología INTRODUCTORIO

La Ciencia

Este breve texto intenta introducir al estudiante en el marco de estudio de las

ciencias sociales que son objeto de aprendizaje de la materia de Sociología. Aporta
sencillos conceptos que serán de utilidad para la comprensión de los objetos de
estudio de la materia.

¿Qué queremos dar a entender cuando hablamos de ciencia?

Una ciencia en el sentido particular de la palabra es “un conjunto sistemático

acumulado de conocimientos organizados que componen un conjunto de
preposiciones relacionadas lógicamente sobre el comportamiento de
ciertos fenómenos naturales tal como suceden repetidamente en ciertas
condiciones dadas. Pero la prueba de la ciencia es más bien el método
que el contenido”.

En el sentido general una ciencia es una forma de buscar el saber. Es una

actividad mental y una serie de métodos que llevan al conocimiento sistematizado
a cerca de la manera en que fusionan las cosas, en la sociología se emplea el
método científico para estudiar el comportamiento de las personas en grupo, el
resultado es el conjunto de conocimientos que se llama sociología.

La meta de la ciencia es la verdad científica, el científico busca comprender,

explicar y predecir, busca las relaciones entre varios factores, en su papel de
científico no se interesa por las cuestiones de principios o fines fundamentales, en
el bien o en el mal, lo justo o lo errado, “aunque ello pueda interesarle cuando
desempeña otros papeles”.

El espíritu científico.

El espíritu científico tiene varios aspectos. En primer lugar la persona científica no

da nada por sentado, a parte de su suposición que hay un orden natural, con
pautas y regularidades que se esforzará en hallar. Todo queda sujeto a dudar
hasta que no es probado. Esta actitud de duda abarca incluso los propios hallazgos
del científico, el cual reconoce que son tentativos y que pueden ser modificables
o refutados por investigaciones posteriores.

En segundo lugar el científico procura ser objetivo, considera todos los hechos, no
se preocupa por lo que debería ser, sino de lo que es. Se examina a sí mismo en
busca de ideas o preconceptos sobre un fenómeno, esta dispuesto a considerar
todos los datos fríamente. Reúne y registra todos los datos pertinentes y trata de
darles una interpretación racional.

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En tercer lugar, el científico procura ser tan paciente y preciso como sea posible
en la labor de reunir e interpretar los datos.

En cuarto lugar hace pública su obra, la pone por escrito junto con los datos y
procedimientos, de modo que otro científico pueda repetirla y vaya a sumarse al
fondo acumulativo del conocimiento científico. Expone sus hallazgos sin tomar en
consideración a quien pueda desagradarle.

Por último, tiene la suficiente preparación para saber lo que ya se ha probado, lo

que debe buscar y que métodos utilizar, así como también la forma de interpretar
los resultados.

Ciencia Formal y Ciencia Fáctica

No toda investigación científica procura el conocimiento objetivo. Así, la lógica y la

matemática, esto es los diversos sistemas de lógica formal, y los diferentes
capítulos de la matemática pura, son racionales, sistemáticos, y verificables, pero
no son objetivos, no nos dan acerca de la realidad, simplemente, no se ocupan de
los hechos. La lógica y la matemática tratan de entes ideales, estos entes, tanto
los abstractos como los interpretativos, solo existen en la mente humana.

A los lógicos y los matemáticos no se les dan objetos de estudio, ellos construyen
sus propios objetos, la materia prima que utilizan los lógicos y matemáticos no es
Fáctica, es ideal. Por ejemplo, el concepto de número es abstracto, ya que estos
no existen fuera de nuestro cerebro, y aun allí existen a nivel conceptual y no a
nivel fisiológico.

La lógica y la matemática, por ocuparse de inventar entes formales y de establecer

relaciones entre ellos, se llaman a menudo ciencias formales, precisamente porque
sus objetos no son cosas ni procesos, sino -para emplear el lenguaje pictórico-
formas en las que se puede verter un surtido ilimitado de contenidos tanto fácticos
como empíricos.

La lógica y la matemática establecen contacto con la realidad por medio del puente
del lenguaje, tanto el vulgar como el científico.

Tenemos así una primera gran división de la ciencia en: ciencias formales
(o ideales) y ciencias fácticas (o materiales). Esta ramificación tiene en
cuenta el objeto de estudio, además se diferencian los enunciados que se
proponen establecer: mientras los enunciados formales consisten en relaciones
entre signos, los enunciados de las ciencias fácticas se refieren en su mayoría a
sucesos o procesos. Esta división tiene en cuenta también el método por el cual
se pone a prueba los enunciados verificables; mientras que las ciencias formales
se contentan con la lógica para demostrar rigurosamente sus teoremas, las

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ciencias fácticas necesitan más que la lógica formal, para confirmar sus conjeturas
necesitan de la observación y experimentación . En otras palabras las ciencias
formales tienen que mirar las cosas y siempre que les sea posible, deben procurar
cambiarlas deliberadamente para intentar descubrir en que medidas sus hipótesis
se adecuan a los hechos.

Cuando se demuestra un teorema lógico o matemático no se recurre a la

experimentación; el conjunto de postulados, las reglas de formación de estos y
sus definiciones son necesarias y suficientes para la demostración.

La matemática y la lógica son en suma, ciencias deductivas. En la matemática la

verdad consiste, por esto, en la coherencia del enunciado, con un sistema de ideas
admitido previamente, por esto la verdad matemática no es absoluta, sino relativa
a ese sistema, en el sentido de que una proposición que es valida en una teoría
puede dejar de ser lógicamente verdadera en otra teoría.

En las ciencias fácticas la situación es diferente. En primer lugar, ellas no emplean

“símbolos vacíos” (variables lógicas), sino tan solo símbolos interpretados. En
segundo lugar, la racionalidad, esto es la coherencia con un sistema de ideas
aceptado previamente es necesaria pero no suficiente para los enunciados fácticos.

Además de la racionalidad se exige de los enunciados de las ciencias fácticas que

sean verificables en la experiencia, sea indirectamente (en el caso de las hipótesis
generales), sea directamente (en el caso de las consecuencias singulares de una
hipótesis). Únicamente después que haya pasado las pruebas de la verificación
empírica podrá considerarse que un enunciado es adecuado a su objeto, o sea que
es verdadero y aun así hasta que no se pruebe lo contrario, por eso es que el
conocimiento fáctico verificable se llama a menudo ciencia empírica.

En resumidas cuentas, la coherencia es necesaria pero no suficiente en el campo

de las ciencias de los hechos; para afirmar que un enunciado es (probablemente)
verdadero se requieren datos empíricos (proposiciones acerca de observaciones o
experimentos). En última instancia, solo la experiencia puede decirnos si una
hipótesis relativa a cierto grupo de hechos materiales es adecuada o no.

Las diferencias de método, tipo de enunciados y referentes, que separan las

ciencias fácticas de las formales, impiden que se las examine conjuntamente más
allá de cierto punto. Por ser una ficción seria, rigurosa y a menudo útil, pero ficción
al cabo, la ciencia formal requiere un tratamiento especial.

Los rasgos esenciales del tipo de conocimiento que alcanzan las ciencias fácticas
son la racionalidad y la objetividad, dentro de este campo están las Ciencias
Naturales y Ciencias Sociales.

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Las Ciencias Naturales o Físico-Naturales son aquellas ciencias que tienen por
objeto de estudio a la naturaleza. Estudian los aspectos físicos, y no los aspectos
humanos del mundo. Así, como grupo, las ciencias naturales se distinguen de las
ciencias sociales, por un lado, y de las artes y humanidades por otro. Las ciencias
naturales igualmente se apoyan en las ciencias formales, para establecer el
razonamiento lógico y así explicar la naturaleza.

Las Ciencias Sociales en cambio se concentran en entender y explicar las

condiciones y resultados de la interacción de los seres humanos, estudian el
comportamiento de los individuos en sociedad pero de manera específica en sus
aspectos sociales, culturales, económicos, psicológicos, etc.

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SOBRE LAS CIENCIAS SOCIALES

Introducción.

El ser humano es un ser social por naturaleza lo que hace que siempre busque
compañía, formas de asociarse con otros seres humanos y formas de cómo
lograr mejores resultados en sus relaciones sociales.

Este instinto nos lleva a desarrollar formas de vida cada vez más complejas y
a la vez a acumular una serie de conocimientos que nos han permitido, poco
a poco, ir comprendiendo lo que llamamos realidad.

La realidad comprende todo, tanto lo que hay en la naturaleza como lo que

esta en las mentes de los seres humanos; justamente el afán de comprender
todo ha llevado a los seres humanos a crear las llamadas Ciencias Sociales,
éstas intentan comprender el porque de las acciones humanas utilizando
distintas técnicas tanto para recolectar datos como para analizarlos.

Las ciencias sociales son disciplinas que por medio del método científico
estudian al ser humano como ser social, o más bien estudian la realidad
social, la cual tiene como centro de estudio al ser humano, a sus grupos y a
las sociedades que forma, y desde ahí busca comprender las relaciones con su
entorno para aportar el conocimiento que permita transformar dicha realidad.

¿Qué son las ciencias sociales?

No existe una única definición de lo que son ciencias sociales, ya que estas
simplemente abarcan demasiado como para definirlas de forma sencilla. Sin
embargo hay ciertas cosas en las que muchos autores concuerdan, de ellas se
puede deducir que las ciencias sociales son:

“Todas aquellas ciencias que estudian el comportamiento del individuo

en la sociedad tomando en cuenta los subsistemas en que se divide:
Económico, socio-político y cultural-ideológico; con el fin de conocer
la función de cada uno de estos y como afectan a las personas tanto
en comunidad como individualmente.”

¿Cuáles son las ciencias sociales?

Las Ciencias Sociales giran entorno de un solo objeto: El Ser Humano. Todas
las ciencias sociales se encargan de interpretar la conducta humana, el porque
de nuestras acciones y pensamientos.

El principal grupo de ciencias sociales está formado por las siguientes ramas:

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 Antropología
 Economía
 Lingüística
 Psicología
 Sociología
 Ciencia política

A esta lista se agregan otras disciplinas con enfoque científico:

 Arqueología
 Demografía
 Derecho
 Educación
 Ecología humana
 Etnografía
 Etnología
 Geografía humana
 Pedagogía
 Urbanismo

Otras disciplinas, que son ubicadas a veces como parte de las humanidades,
pero cuyo estatus de ciencia es más controvertido, conforman un tercer grupo:

 Ciencias de la Comunicación
 Filosofía
 Filosofía de la ciencia, de la cultura, etc.
 Historia
 Teología
 Semiótica
 Semiología
 Sociología jurídica
 Trabajo Social

Muchas de las disciplinas científicas que integran este último grupo han tenido
discusiones epistemológicas respecto a qué es una ciencia.

A menudo se utiliza indistintamente las categorías disciplina y ciencia, sin

embargo, para ser precisos hay que entender que existe una diferencia: Si
bien las disciplinas pueden contener sistemas ordenados de conocimientos,
éstos pueden haber sido recogidos por diferentes ciencias, como por otros
medios no científicos, es decir, son cúmulos de conocimientos pero no
necesariamente elaborados mediante un método científico.