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Cuando el médico se enfrenta a una situación límite Los médicos creemos que hacemos más bien que
-como lo es el informar al paciente sobre una enfer- daño y esa es la meta de nuestra profesión, pero no
medad incurable- dará un mensaje que frustra las siempre advertimos que con el mismo esfuerzo po-
expectativas del paciente y recurrirá a sus vivencias dríamos hacer una labor mejor simplemente reali-
y a su experiencia en muchas ocasiones. Es probable zando algunos cambios en nuestro modo de comu-
que no sepa qué decir, quizá nadie le ha dicho cómo nicarnos. Es fundamental disponer de tiempo y un
hacerlo, probablemente no ha sido entrenado en lugar adecuado, escuchar activamente y respetar los
esta competencia. Parte de este desconocimiento se silencios, evitar terminología médica o técnica, pre-
debe a vivir en una sociedad negadora de la muerte ferir las preguntas abiertas (“quisiera que me cuente
y a una insuficiente ponderación de los aspectos psi- cómo se está sintiendo desde que está enfermo”) y
cosociales en la formación del médico. evitar las preguntas cerradas (“¿se sintió mejor hoy,
En un estudio chileno donde se plasmó la expe- no?”), no inducir a una respuesta que queremos es-
riencia de 33 médicos de dos hospitales públicos sur- cuchar. El mensaje se compone de lo que se dice y en
gieron diversas estrategias para comunicar, como gran parte de cómo se dice mediante el tono y el len-
por ejemplo: guaje gestual. Los seres humanos tenemos básica-
- Dar la noticia de a poco, paulatinamente. mente dos niveles de comunicación: la verbal y la no
- Dar la noticia de manera directa. verbal.4,9 Una gran parte del mensaje está expresado
- Planear peores escenarios, para que cualquier en lenguaje no verbal: expresión facial en especial
información posterior sea mejor o esperable. y corporal en general, miradas, posturas, tono de la
- Informar lo que se pregunta, hay pacientes que voz, inflexiones, secuencia, ritmo y cadencias de las
no desean saber y el médico no tiene derecho a obli- palabras y el tacto – por ejemplo, darle la mano a un
garlo.2 paciente puede ser el único gesto que necesita para
reducir la sensación de aislamiento.1,4
El médico tiene temores y dificultad para aceptar
En ocasiones aparece una reacción de agresivi-
la impotencia ante la muerte, siente dolor por no
dad del sufriente, que se evidencia como la búsque-
tener algo para curarlo y se enfrenta a un problema
da de un culpable, lo cual es difícil de manejar: es
que parece no tener solución. El paciente también
presenta barreras que dificultan la comunicación: común escuchar que después de que el médico lo
a menudo olvida las indicaciones, valora más sus revisó comenzó el sufrimiento, “él médico le puso la
emociones que la argumentación racional en rela- enfermedad”. Con respecto a los familiares se dis-
ción con la enfermedad, aparece la negación como tinguen diferentes actitudes, aquellos que idealizan
mecanismo de defensa, disminuye la capacidad de al médico y confían plenamente en él, otros que se
comprensión y tiene miedo de preguntar, o bien re- desentienden y se deshacen de su responsabilidad en
acciona con enojo y desesperanza. Como estrategia el cuidado del enfermo, y otros agresivos que ame-
es recomendable comprobar lo que va entendiendo nazan con demandar ante la impotencia de que no
y pedirle directamente que nos explique qué enten- hay posibilidad de curación. Los familiares necesitan
dió de lo que hemos hablado. Otras dificultades que tener oportunidad para hablar y expresar sus emo-
aparecen en este escenario son: la falta de tiempo, ciones y sentirse respaldados para tomar decisiones
no tener un lugar adecuado para conversar, el uso difíciles y el médico buscará el apoyo del equipo in-
de un lenguaje dificultoso, el contexto cultural y las terdisciplinario frente a situaciones más complejas,
creencias religiosas del paciente, así como también con patología psíquica o vincular.1,3,5,6
las condiciones del sistema de salud. La persona que El deseo de proteger al paciente generalmente en-
recibe una mala noticia difícilmente olvidará dónde, cubre el deseo de protegerse a sí mismo. Un paciente
cuándo y cómo le ha sido comunicada.2,3 La masi- privado de la verdad está privado de saber que sus
ficación sanitaria es también un factor con impacto sentimientos son comprendidos, que será ayudado,
negativo en la comunicación pues impide un mayor que se hará todo lo posible por él. Un paciente en-
acercamiento al paciente, así como también una gañado será un paciente incomunicado y aislado.
profundización y desarrollo de la relación.4 La vida humana se valora, entre otras cosas, por el
Con respecto a aquellas maniobras que pueden uso que se hace de la libertad y de la voluntad, por
facilitar la comunicación, se destacan la toma de de- ello la gran importancia de adquirir la verdad: el
cisiones compartidas, dejar claro que siempre “hay hombre está creado para la verdad. Más allá de toda
algo para hacer”, generar confianza y tener contac- diferencia cultural hay que reconocer el derecho del
to permanente. El mensaje que siempre debe per- enfermo a la verdad, el derecho a conocer su situa-
manecer es “que no se sienta abandonado”.1-3,7,8 La ción. Hay que evaluar la capacidad del enfermo de
empatía es fundamental, significa entender y acep- soportarla, debe adquirir confianza e ir aceptando,
tar lo que el otro piensa, siente, expresa o calla. Nos éste es el concepto de verdad soportable y progresi-
tendríamos que preguntar, ¿cómo se estará sintien- va. Es importante cuánto ya sabe y qué desea saber
do esta persona?, ¿cómo me sentiría yo en una situa- de aquí en más.1,9-12
ción así?, y distinguir entre las reacciones propias y El proceso de adaptación está definido en cinco
las del interlocutor (paciente o familiar).3 fases: