SESIONES DE APRENDIZAJE Nº 7

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
1.2. ÁREA :
1.3. GRADO : SEXTO DE PRIMARIA
1.4. FECHA :
1.5. DOCENTE :

II. TÍTULO DE LA SESIÓN: “Radicación I”

III. SELECCIÓN DE APRENDIZAJES ESPERADOS:

EVALUACIÓN
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD PRODUCTOS
TÉCNICA INSTRUMENTOS
 Actúa y piensa  Matematiza situaciones  Abstrae problemas  Observación  Escala de valores
matemáticamente en  Comunica y representa de la realidad y los sistemática
situaciones de cantidad. ideas matemáticas matematiza.
 Elabora y usa estrategias.  Identifica  Situaciones orales  Lista de cotejo.
operaciones de de evaluación
Matemática
radicación.
 Resuelve  Ejercicios prácticos
operaciones de
radicación de
números enteros.
IV. SECUENCIA DIDACTICA:

MATERIALES
ÁREA MOMENTOS ESTRATEGIAS TIEMPO
Y/O RECURSOS
 El docente inicia la sesión dando la bienvenida a los estudiantes y solicita algunos voluntarios para  Observación  Plumones.
que responda a las siguientes preguntas:  Pizarra
¿Recuerdan la definición de Radicación?, ¿Cómo se calcularía la raíz de un número negativo?  Lluvia de  Módulo de 15´
 Escucho las respuestas de los alumnos, consolido, explico y aclaro algunas dudas para luego ideas trabajo
presentar el tema de esta sesión: Radicación I.  Cuaderno de
 Desarrollo trabajo
 Escribo en la pizarra el título de la sesión y la definición de raíz de un número entero y elementos. de modulo  Lista
 Realizo los casos de radicación: radicación de números naturales y radicación de números enteros adicional de 40´
teniendo en cuenta si el radicando es negativo o positivo, ejemplificando cada una de ellas en la ejercicios
Algebra pizarra, luego saco voluntariamente a un alumno para que resuelta un ejemplo con mi ayuda.
 El docente propone más ejemplos para q los alumnos identifiquen los casos tratados y resuelvan.
 El docente propicia un espacio para que los alumnos opinen a cerca de lo presente que se encuentra
la radicación de números enteros en nuestro medio.

 Culminando con el desarrollo de la práctica de clase, resolviendo con ayuda de los alumnos los 35´
ejercicios y dando un tiempo prudente para que los alumnos resuelvan, el docente apoyara en la
resolución de los problemas que los alumnos tengas dificultad.
 Se deja al alumno la tarea domiciliaria, la cual deberá presentar la siguiente clase.

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PROFESOR RESPONSABLE