 Asociaza

Asociaza fiecarui cuvant, un alt cuvant cu acelasi sens

folosind dictionarul.
Alcatuieste propozitii folosind cuvintele noi.
Fericit, fecior, a spune, a azvarli, a arunca, tarziu,
zgomotos, darnic, grabit,
Asociaza cuvintele cu cele care exprima contrariul lor:
Tardiv,foruit,imediat, tarziu, neprevazut,îndată, rece,
fericit, posac,cald,
Cub de activitati LRC:
asociaza/argumenteaza/compara/dezbate/ aplica/descrie
Ii impartim pe grupe si activitati ce le cade la invartiti cubul:

 Argumenteaza
... urmatorul proverb si ajuta pe cineva sa inteleaga
sensul
1. Fă-ţi de cap, până peste cap, dar cu cap!

2. Nu te depărta de omul înţelept şi nu te apropia de

cel prost.

3. Mintea de la tinereţe este toiag la bătrâneţe.

4. Nu sfătui pisica să sugrume leul.

5. Fapta e totul, gloria nimic.

6. Cu puţină răbdare orice necaz trece.

7. Minciuna are picioare scurte.

 Compară
...urmatoarele cuvinte alcătuind propozitii cu ambele
forme
s-a/ sa, sau/s-au, copii/copiii, ia/i-a, ne-am/neam, la/l-a,
mi-au/miau, nu mai/ numai,
compara cuvintele dupa numarul de silabe: inot,
cal,rasarit, caldura, soare, ridichie, varza, somn, rost,
iepure, copil, carte, sparanceana, solutie, indiciu,cuvant,
poveste, lalea, tei, ruleta, siguranta, vechitura
 Dezbate
Dezbate comportamentul personajului Goe din textul avand in vedere
educatia lui.

Dl. Goe
de Ion Luca Caragiale
„D. Goe este foarte impacient şi, cu un ton de comanda, zice încruntat:

– Mam mare! de ce nu mai vine?… Eu vreau sa vie!

– Vine, vine acuma, puişorul mamii! raspunde cucoana.

Şi saruta pe nepoţel, apoi îi potriveşte palaria.

Tanarul Goe poarta un frumos costum de marinar, palarie de paie, cu
inscripţia pe pamblica: le Formidable, şi sub pamblica biletul de calatorie
înfipt de tanti Miţa, ca „aşa ţin barbaţii biletul”.
– Vezi ce bine-i şade lui – zice mam mare – cu costumul de marinel?
– Mamiţo, nu ţi-am spus ca nu se zice marinel?
– Da cum?
– Marinal…
– Ei! ziceţi voi cum ştiţi; eu zic cum am apucat. Aşa se zicea pe vremea
mea, cand a ieşit întai moda asta la copii – marinel.
– Vezi, ca sunteţi proaste amandoua? întrerupe tanarul Goe. Nu se zice
nici marinal, nici marinel…
– Da cum, procopsitule? întreaba tanti Miţa cu un zambet simpatic.
– Mariner…
– Apoi de! n-a învaţat toata lumea carte ca d-ta! zice mam mare, şi iar
saruta pe nepoţel şi iar îi potriveşte palaria de mariner.

Dar nu e vreme de discuţii filologice: soseşte trenul – şi nu sta mult.”

 Aplica- urmatoarele cerinte pentru textul de mai sus:
1. Cate alineate are textul?
2. Cine este autorul?
3. Explica cuvintele subliniate!

 Descrie urmatoarele stari sufletesti:

Tristetea, frica, uimirea, bucuria, furia