Instrumento de Evaluación de Nuevas Oportunidades de Programas Educativos en Educación Superior VERSIÓN IV, Enero 2010

Codigo Control: I ENOPEES COEPES QRO R004 F07

PROGRAMA EDUCATIVO A EVALUAR

Fecha de evaluación
NIVEL ACADÉMICO
No. de Evaluación

INSTITUCIÓN EDUCATIVA OFERENTE Instituciones evaluadoras

Aplicable a: Evidencia Clasificación de

¿Suficiente? la pregunta
Observaciones
Indicador Preguntas TSU LIC SI NO B R

Categoría 1 Personal Académico

Parámetro 1.1 Planta Docente
¿Se cuenta con un profesiograma por asignatura con el perfil de los
1.1.1 Perfil del Docente docentes a contratar? X
1.1.2 Programa de Inducción,
Capacitación y Desarrollo del Personal ¿Cuenta con un programa de inducción de la planta docente? X
Docente
¿Cuenta con un programa de capacitación y desarrollo de la planta
docente? X
1.1.3 Contratación de personal ¿Cuenta con un procedimiento para la selección del personal
docente docente? X
Parámetro 1.2 Trabajo Colegiado
¿Presenta la estructura de un órgano académico colegiado que dé
1.2.1 Academias soporte al programa educativo? X
Parámetro 1.3 Suficiencia de la Planta Docente
1.3.1 Políticas de asignación de carga ¿Cuenta con políticas de asignación de carga académica al
académica al profesorado profesorado? X
1.3.2 Proporción de alumnos por ¿La relación número de alumnos/profesor se apega a las
profesor características de su modelo educativo? X
Parámetro 1.4 Evaluación y Seguimiento y de la Planta Docente
¿Cuenta con un programa de seguimiento y evaluación del
1.4.1 Desempeño docente desempeño docente? X
Categoría 2 Currículo
Parámetro 2.1 Plan de estudios
¿Cuenta con una investigación de expectativas de atención
2.1.1 Atención a la demanda educativa? X
2.1.2 Perfil de egreso ¿Cuenta con un perfil de egreso del estudiante? X

2.1.3 Perfil de ingreso ¿Cuenta con perfil de ingreso? X

2.1.4 Congruencia de contenidos con
perfil de egreso
2.1.5 Congruencia de Objetivos del
Plan de Estudios
Parámetro 2.2
2.2.1 Adecuación de las actividades
planeadas a la modalidad del
programa
¿Existe congruencia entre los contenidos del programa con respecto
al perfil de egreso? X
¿Están definidos claramente y debidamente relacionados los
objetivos generales con los temas y subtemas de cada una de las X
asignaturas del plan de estudios?
Estructura curricular
¿Se establecen claramente el tipo de actividades que se llevarán a
cabo para cada programa y modalidad? X

2.2.2 Créditos u horas del plan de ¿El plan de estudios cumple con los créditos u horas establecidos
estudios oficialmente para el nivel educativo que se está analizando? X
Parámetro 2.3 Perfiles
2.3.1 Relevancia y congruencia del ¿Los cursos muestran contenidos relevantes y congruentes para el
contenido logro de los objetivos? X
2.3.2 Adecuación de la metodología de ¿El programa de estudios contempla lineamientos o criterios de
evaluación evaluación del aprendizaje? X
Parámetro 2.4 Titulación
2.4.1 Determinación de los ¿Cuenta con normatividad que defina las opciones de titulación y los
requerimientos de titulación requisitos para cada una de ellas? X

Categoría 3 Servicios Institucionales para el Aprendizaje de los Estudiantes

Parámetro 3.1 Servicios Estudiantiles

3.1.1 Integración del estudiante a la ¿Existe un programa de inducción al alumno de nuevo ingreso a la X
institución institución?
3.1.2 Tutorías. ¿Existen criterios específicos en relación a las tutorías? X
X
¿Existe una estrategia de seguimiento y evaluación de las tutorías?
3.1.3 Asesorías ¿Existe una instancia académico administrativa que programe y X
regule las actividades de asesoría?
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PROGRAMA EDUCATIVO A EVALUAR
NIVEL ACADÉMICO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA OFERENTE
Indicador
3.1.4 Asesoría psicológica
Parámetro 3.2
3.2.1 Centro de información
Parámetro 3.3
3.3.1 Actividades de apoyo a la
formación del estudiante
Categoría 4
Parámetro 4.1
4.1.1 Proceso de selección
Parámetro 4.2
4.2.1 Índices de reprobación.
4.2.2 Deserción estudiantil.
Categoría 5
Parámetro 5.1
5.1.1 Equipamiento
Categoría 6
Parámetro 6.1
6.1.1 Fundamentos para la
investigación
Categoría 7
Parámetro 7.1
(APLICAR DE ACUERDO AL MODELO
EDUCATIVO, PERFIL DE EGRESO Y
PROGRAMA DE ESTUDIOS)
7.1.1 Prácticas profesionales.
7.1.2 Estancias o estadías
7.1.3 Residencia profesional.
7.1.4 Seguimiento de egresados
7.1.5 Visitas industriales
7.1.6 Servicio social.
Categoría 8
Parámetro 8.1
8.1.1 Reglamento Académico.
Categoría 9
Parámetro 9.1
9.1.1 Estructura Orgánica
9.1.2 Procedimientos
Codigo Control: I ENOPEES COEPES QRO R004 F07
Fecha de evaluación
No. de Evaluación
Instituciones evaluadoras
Aplicable a: Evidencia Clasificación de
¿Suficiente? la pregunta
Observaciones
Preguntas TSU LIC SI NO B R
¿Se cuenta con asesoría psicológica?
X
Servicios Bibliotecarios
¿Cuenta con el acervo bibliográfico para soportar la matrícula y el
programa de estudios?
X
Actividades Extracurriculares
¿Existe algún programa formal de actividades tendientes a apoyar la
etapa de desarrollo de los alumnos? X
Alumnos
Selección de Alumnos de Nuevo Ingreso
¿Existe un proceso de selección? X
Seguimiento Académico
¿Cuentan con un plan de acción para medir, prevenir y disminuir los X
índices de reprobación?
¿Cuentan con un plan de acción para medir, prevenir y disminuir
los índices de deserción? X
Infraestructura y Equipamiento de Apoyo al Desarrollo del Programa
Pertinencia de la Infraestructura y Equipamiento.
¿Se cuenta con el equipamiento especializado para talleres y/o
laboratorios de acuerdo a las asignaturas del plan de estudios?
X
Investigación
Plan o Programa Formativo
¿El mapa curricular incluye asignaturas que generen, fomenten y
evalúen habilidades de investigación? X
Vinculación
Políticas y Mecanismos de Vinculación
¿El programa requiere de la realización de prácticas profesionales? X
¿El programa requiere de la realización de estancias o estadías? X
¿El programa requiere de la realización de residencias profesionales? X
¿Cuenta con un plan de seguimiento de egresados? X
¿Cuenta con un programa de visitas al sector productivo y de
servicios? X
¿Cuenta con un programa de servicio social? X
Normatividad Institucional que Regule la Operación del Programa
Normatividad y Reglamentos
¿Se cuenta con reglamento académico? X
Organización Institucional
Apoyo Administrativo
¿Cuenta con manual de organización? X
¿Cuenta con manual de procedimientos? X
FIN DEL INSTRUMENTO
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Codigo Control: I ENOPEES COEPES QRO R004 F07

PROGRAMA EDUCATIVO A EVALUAR

Fecha de evaluación
NIVEL ACADÉMICO
No. de Evaluación

INSTITUCIÓN EDUCATIVA OFERENTE Instituciones evaluadoras

Aplicable a: Evidencia Clasificación de

¿Suficiente? la pregunta
Observaciones
Indicador Preguntas TSU LIC SI NO B R

GLOSARIO DE TÉRMINOS

B = Básico. Quiere decir que es fundamental su existencia y aplicación. Se debe cumplir al 100% con estos rubros