TRABALHO DA DISCIPLINA

ESTRUTURA

O trabalho tem por objetivo analisar um filme a partir dos pressupostos ministrados e
discutidos em sala de aula. Espera-se que esse trabalho seja estruturado da seguinte forma:

a) Introdução: Apresentar a proposta do trabalho, apontando quais articulações esperam

ser feitas, bem como uma apresentação breve do filme.
b) Objetivos: Explicar o que pretende analisar (Qual aspecto da trama e qual(is)
personagem(ns).
c) Discussão: Esperam-se articulações com passagens do filme: descrições de cena, da
evolução da trama, fala de personagens etc. com os aspectos teóricos estudados na
disciplina (VER SUGESTÕES ABAIXO).
d) Conclusão: Trazer considerações gerais sobre o trabalho. Limitações (o que atrapalhou,
até onde pode ser feita análise) e potencialidades (outros personagens ou temáticas
que poderiam ser analisadas). Sendo possível apontar o alcance desse tipo de trabalho
e como contribui (ou não) para construção de conhecimento.

A discussão deve seguir integrando aspectos biopsicossociais na análise (Falar deles em

separado e/ou em conjunto) com um ou mais personagens da trama. Segue perguntas
disparadoras para essa construção (Lembrando que são questões orientadoras e não um
questionário):

a) Como o conteúdo geral da disciplina pode ser visto no filme?

b) O papel do contexto (Social e/ou Cultural)?
a. Como a história do personagem influencia seu desenvolvimento?
b. Qual o papel da família e amigos nesse processo?
c. Quais embates existentes na Cultura que influenciam a evolução da trama?
c) O papel do aspecto biológico
a. Há elementos que possam estar influenciando o desenvolvimento do
personagem? Quais? Como?
b. Em que direção o desenvolvimento se dá? Há mudanças? Por quê?
d) Qual papel do aspecto psicológico.
a. Como os processos cognitivos básicos (motivação, memória, inteligência etc.)
se relacionam com a trama? Há mudanças? Por quê?
b. Como aspectos relacionados à personalidade contribuem nesse processo? Há
mudanças? Por quê?
c. Em que direção o desenvolvimento se dá? Há mudanças? Por quê?
AVALIAÇÃO

OPÇÃO A

 O trabalho será realizado em grupos (Do inter ou novos com, no máximo 04 pessoas).
 Cada grupo escolherá um filme dentre os sugeridos na disciplina ou outros que
tenham temáticas similares.
 Cada grupo deverá entregar um trabalho escrito que valerá até 05 pontos. Sendo crivo
de correção: a) clareza, coerência e coesão; b) descrição do filme e trechos destacados
para análise; c) adequação e articulação do conteúdo teórico com o filme; d)
originalidade da produção.
 Será pontuado, individualmente, até 04 pontos a exposição do conteúdo construído
pelo grupo na apresentação. Sendo critério de avaliação: a) clareza e coerência; b)
domínio do conteúdo apresentado; c) participação no debate (quando houver); d)
originalidade.
 Será pontuado, individualmente, até 01 ponto a presença e participação nas
apresentações dos outros grupos.

OPÇÃO B

 O trabalho será realizado individualmente.

 O trabalho será construído a partir do filme apresentado em sala de aula.
 Cada estudante deverá entregar um trabalho escrito que valerá até 10 pontos. Sendo
crivo de correção: a) clareza, coerência e coesão; b) descrição do filme e trechos
destacados para análise; c) adequação e articulação do conteúdo teórico com o filme;
d) originalidade da produção.