Asignatura

Formación para un desarrollo en igualdad para niños y niñas

Trabajo final

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:

Que la estudiante incorpore la perspectiva de género como herramienta para impulsar la formación de
nuevas generaciones de hombres y mujeres con concepciones, valores y actitudes que construyan
relaciones equitativas e igualitarias.

OBJETIVO DEL TRABAJO FINAL:

Diseñar una propuesta de intervención educativa para abordar la problemática de la desigualdad de
género.

Posibles proyectos a desarrollar. Elige sólo uno:

 Curso-taller para padres y madres de familia.

 Curso-taller para colegas maestras del plantel.
 Guías didácticas de actividades para trabajar la equidad de género con niños y niñas. Deben ser
actividades que abarquen todos los campos formativos.

PARTES DEL DOCUMENTO:

1. Portada. Nombre de la institución, nombre de la asignatura, título del trabajo, nombre del
alumno, nombre de la docente, fecha.
2. Presentación. Breve introducción del trabajo.
3. Contexto. Análisis de la situación donde se desarrollará el proyecto. ¿Cuáles son las
condiciones actuales?
4. Selección y definición del problema a atender o de la situación que se quiere cambiar o mejorar.
¿Qué se va a hacer?
5. Justificación del proyecto. ¿Por qué es importante hacerlo?
6. Objetivo (s). ¿Qué se pretende lograr con las acciones?
7. Programa temático del curso y diseño de las actividades didácticas.

Lic. Educ. Gabriela de la Paz Torres Estrada

 Rúbrica de calificación del trabajo

Elemento Desempeño Puntuación

Excelente Bueno Suficiente Insuficiente Conseguidos De
un
total
de:
Presentación Es Es entregado Es No es entregado 4
en tiempo y entregado máximo un entregado o lo hace
forma en la fecha día después dos días después de tres
estipulada = 4 de la fecha después de días de la fecha
estipulada la fecha estipulada=1
=3 estipulada=2
Estructura El curso cumple Al curso le Al curso le Al curso le 15
con todos los faltan dos de faltan 3 faltan más de 3
componentes los component componentes o
solicitados y componentes es o no están incompletos
cumple solicitados cumple con o redactados de
satisfactoriamente en la el contenido manera confusa
con la redacción estructura o de los para el lector = 5
de los mismos = no cumple mismos o la
15 satisfactoria redacción es
mente con la deficiente =
redacción de 8
los mismos
= 12
Ortografía No tiene Tiene muy Tiene Tiene muchos 6
errores pocos errores errores que
ortográfico errores ortográfico distraen
s, de ortográficos( s, de considerablemente
acentuació de 1 a 4), de acentuación o totalmente al
n o de acentuación o lector. Muestra
conjugació o conjugación falta de
n de conjugación de verbos. n de
verbos=6 de Los errores cuidado (Más de 8
verbos=5 distraen al errores) =1
lector =3
TOTAL DE PUNTOS OBTENIDOS 25

Lic. Educ. Gabriela de la Paz Torres Estrada