PROPOSTA PARA TRADUZIR

Um dos ícones da tradução da escrita na história da humanidade é a Pedra de Roseta,

um achado arqueológico do Antigo Egito, que compilava, na mesma rocha, um texto
jurídico bilíngue, em hieróglifos e um idioma anterior ao grego antigo,

Quadrado Branco

Traduzir
verbo
1. transitivo direto e bitransitivo
Transpor de uma língua para outra.
"traduziu dois livros de Marx (para o espanhol)"

Ao observarmos a primeira entrada da palavra “traduzir” no dicionário, temos a resposta

mais rápida e óbvia ao termo. Contudo, é possível dizer que a tradução é só isso? Na
dança indiana, existem as mudras, que são gestos das mãos, e que se estendem para o
corpo também, que contém significados. Representam emoções e sensações e são
usados para contar uma história. Através de poucos minutos de dança, pode-se contar
horas de história. Mas não precisamos ir tão longe, quem nunca reparou durante um
pronunciamento na TV aquele quadradinho lá embaixo onde aparece o intérprete de
Libras traduzindo simultaneamente o que é dito para que o público surdo acompanhe
tudo. Na tradução podemos usar o corpo, podemos traduzir de uma língua pra outra, mas
também podemos muito mais.

Em Quadrado Branco, a dupla Detanico Lain traduzem três poemas de Kitasono Katue
para símbolos, cores e sons. Podemos assistir ao show de movimentos, cores e sons que
vão nos envolvendo e se traduzindo também em nosso corpo. Pois em conjunto com o
trabalho, a SP Companhia de Dança, apresenta A Quadratura do Círculo. E assim temos
apresentadas tantas traduções partindo da língua escrita inicialmente em japonês, trazida
para o português e finalmente expandida para múltiplas possibilidades. Pensando nisso,
propomos agora alguns exercícios de tradução.

SUGESTÕES DE AÇÃO

1-Explore o mundo das cores. Pensando no local onde estão, nos objetos usados ali, nos
próprios participantes, pensem em como poderiam traduzir o mundo a sua volta em cores.
Use vários tipos de materiais, como tinta guache, aquarela, tecidos e papéis coloridos,
etc. Não se limitem às possibilidades dadas, mas criem um verdadeiro laboratório e
misturem as cores, entendam a que novas possibilidades e nuances podem chegar.

2- Peça para que seus alunos escolham uma música que gostariam de compartilhar com
a sala. Através de um sorteio escolha algumas das músicas para que todos ouçam juntos.
Enquanto ouvem peça para que eles tentem traduzir o que estão sentindo através de
cores, cheiros, gostos, dança, movimentos, imagens, etc. Prepare diversos materiais,
como tintas diversas, odores, temperos, recortes, etc, e os convide à explorar todas as
possibilidades.