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Volumen 1
Funciones
Límites y continuidad
Derivada
I
César Saal, Edwin Mejía y Miguel Meza
Impreso en el Perú
Printed in Peru
© Derechos de edición
ISBN 978-612-4072-73-4
II
Cálculo diferencial en una variable
César
Edwin
III
César Saal, Edwin Mejía y Miguel Meza
IV
Cálculo diferencial en una variable
Índice
Prólogo............................................................................................................................ XI
Introducción.................................................................................................................. XIII
CAPÍTULO 1
FUNCIONES.................................................................................................................... 01
Análisis epistémico de la teoría de funciones................................................................ 01
1.1 Introducción............................................................................................................. 03
1.2 Definición de función............................................................................................... 03
1.2.1 Características de una función.............................................................................. 03
1.2.2 Modo de comprobar si una relación es función.................................................... 03
1.3 Rango o imagen de una función............................................................................... 04
Ejercicios......................................................................................................................... 05
1.4 Gráfica de una función............................................................................................. 11
1.4.1 Propiedad fundamental......................................................................................... 11
1.5 Funciones elementales algebraicas y especiales...................................................... 12
1 Función afín lineal....................................................................................................... 12
2 Función lineal ............................................................................................................. 12
3 Función constante....................................................................................................... 12
4 Función identidad........................................................................................................ 13
5 Función cuadrática...................................................................................................... 13
6 Función raíz cuadrada................................................................................................. 14
7 Función inverso multiplicativo..................................................................................... 15
8 Función cúbica............................................................................................................. 15
9 Función polinómica..................................................................................................... 15
10 Función valor absoluto.............................................................................................. 15
11. Función escalón unitario.......................................................................................... 16
12. Función signo........................................................................................................... 16
13. Función diente de sierra (o rampa) ......................................................................... 16
14. Función máximo entero........................................................................................... 17
15. Función potencia racional........................................................................................ 18
16. Función potencia irracional...................................................................................... 18
Ejercicios......................................................................................................................... 18
1.6 Paridad y periodicidad de funciones........................................................................ 25
1.6.1 Paridad de una función......................................................................................... 25
1.6.2 Periodicidad de funciones..................................................................................... 27
V
César Saal, Edwin Mejía y Miguel Meza
VI
Cálculo diferencial en una variable
CAPÍTULO 2
LÍMITES Y CONTINUIDAD............................................................................................. 133
Epistemología de límites.............................................................................................. 133
Evolución histórica del concepto.................................................................................. 134
2.1 Introducción........................................................................................................... 135
2.1.1 Vecindades.......................................................................................................... 135
2.1.2 Vecindad restringida............................................................................................ 135
2.2 Punto de acumulación............................................................................................ 136
Ejercicios....................................................................................................................... 136
2.3 Noción intuitiva de límite....................................................................................... 138
2.3.1 Definición de límite............................................................................................. 144
2.3.2 Cálculo de límites................................................................................................ 145
Ejercicios....................................................................................................................... 145
2.3.3 Teoremas fundamentales sobre límites.............................................................. 150
Ejercicios....................................................................................................................... 153
2.4 Límites laterales...................................................................................................... 160
2.4.1 Límite lateral de f por la izquierda de x0.............................................................. 161
2.4.2 Límite lateral de f por la derecha de x0................................................................ 161
Ejercicios....................................................................................................................... 162
2.5 Límites trigonométricos.......................................................................................... 167
2.5.1 Teorema fundamental para límites trigonométricos........................................... 169
Ejercicios....................................................................................................................... 170
2.6 Extensión de la definición de límite........................................................................ 174
2.6.1 Límites al infinito (en infinito) ............................................................................ 175
2.6.2 Límites infinitos................................................................................................... 176
2.6.3 Límites infinitos en ± ∞....................................................................................... 177
2.6.3.1 Límite infinito en infinito.................................................................................. 177
2.6.3.2 Límite infinito en menos infinito...................................................................... 177
2.6.4 Formas indeterminadas ∞/ ∞, ∞ – ∞................................................................ 178
Ejercicios....................................................................................................................... 179
2.7 Aplicaciones diversas.............................................................................................. 188
2.8 Funciones equivalentes.......................................................................................... 191
2.8.1 Definición 1. Equivalencia de funciones en un punto.......................................... 192
2.8.2 Propiedades básicas de funciones equivalentes en un punto............................. 193
2.8.3 Teorema fundamental de sustitución ................................................................. 194
2.8.4 Tabla de funciones equivalentes......................................................................... 198
Ejercicios....................................................................................................................... 199
2.9 Estudio de las asíntotas.......................................................................................... 206
2.9.1 Definición............................................................................................................ 206
2.9.2 Estudio de las rectas asíntotas............................................................................ 206
2.10 Funciones racionales: caso especial..................................................................... 208
2.10.1 Rectas asíntotas oblicuas................................................................................... 208
2.10.2 Construcción de gráficas de funciones: Recomendaciones............................... 209
Ejercicios....................................................................................................................... 210
VII
César Saal, Edwin Mejía y Miguel Meza
CAPÍTULO 3
LA DERIVADA............................................................................................................... 273
Epistemología del cálculo diferencial........................................................................... 273
3.1 Introducción........................................................................................................... 276
Ejercicios....................................................................................................................... 277
3.2 Vector derivada (puntual) de una función.............................................................. 282
3.2.1 Derivada (puntual) de una función...................................................................... 282
3.2.1.1 Definiciones equivalentes de la derivada......................................................... 282
3.2.2 La función derivada............................................................................................. 283
3.2.3 Diferenciabilidad sobre un conjunto abierto....................................................... 283
3.2.4 Notaciones equivalentes..................................................................................... 283
3.2.5 Función derivada valuada.................................................................................... 284
Ejercicios....................................................................................................................... 284
3.3 Interpretación geométrica de la derivada.............................................................. 289
Ejercicios....................................................................................................................... 290
3.3.1 Consecuencias e interpretaciones....................................................................... 295
Ejercicios....................................................................................................................... 297
VIII
Cálculo diferencial en una variable
IX
César Saal, Edwin Mejía y Miguel Meza
BIBLIOGRAFÍA.............................................................................................................. 435
X
Cálculo diferencial en una variable
Prólogo
Cuando los profesores Cesar Saal Riqueros, Edwin Mejía Rodrigo y Miguel Meza Pinto me
pidieron darle una lectura –en realidad una revisión– a este libro, pensé encontrar un
tratamiento breve de la parte teórica y luego una colección de ejercicios y aplicaciones
más o menos conocido. Sin embargo, la situación fue distinta. La parte teórica está de-
sarrollada con bastante rigor y prolijidad; más aún, en los conceptos fundamentales de
límite y de derivación los autores presentan interpretaciones originales –de esta manera
enriquecen la idea geométrica de estos conceptos– y son generosos en la presentación
de ejercicios y aplicaciones, ello significa que se han dado el trabajo de buscar y crear
ejercicios y aplicaciones en cada concepto y en cada propiedad matemática y de distin-
tos niveles de dificultad.
Debo mencionar en un aparte las aplicaciones de la economía y la física que desarrollan
los autores, por lo que pienso que su obra tiene personalidad propia y será de gran
ayuda no solo para los estudiantes en el tema de cálculo diferencial en una variable sino
a cualquier interesado en aprender el cálculo diferencial en su parte teórica y en sus
aplicaciones.
XI
César Saal, Edwin Mejía y Miguel Meza
XII
Cálculo diferencial en una variable
Introducción
La idea básica para haber abordado el cálculo diferencial en una variable con este no-
vedoso enfoque, nació de tratar de mostrar a nuestros estudiantes que la matemática
es una sola: que a nivel de un primer curso de matemática puede resolverse problemas
de derivadas con vectores y problemas de vectores con derivadas; convirtiendo de este
modo a la matemática convencional en una herramienta más potente, pues no tiene
distingos al momento de su aplicación.
Este enfoque nos permitió encontrar nuevos caminos para incorporar otros tipos de
problemas a la enseñanza aprendizaje de la matemática, tales como realizar la demos-
tración, a partir de la definición vectorial propuesta, de los problemas de derivación
implícita.
Podemos notar que con este enfoque se obtienen ciertas contribuciones, como al efec-
tuar la “verticalización” o la “horizontalización” de un vector y deducimos vectorialmen-
te –de una manera sencilla y breve– las fórmulas de las rectas asíntotas oblicuas y verti-
cales, así como de las asíntotas curvas.
Aún más, son tantas las bondades y atributos de este enfoque, que él se puede extender
fácilmente al caso de funciones de varias variables con la finalidad de fundamentar de
una manera clara y sencilla la definición de las derivadas parciales.
Por otro lado, como el interés que nos guía es el de mejorar la enseñanza aprendizaje de
la matemática, hemos considerado necesario distribuir la presentación de los ejemplos y
ejercicios de acuerdo a los siguientes criterios:
Criterio de dificultad. Los problemas están clasificados desde el más simple (nivel 1) has-
ta el más difícil (nivel 3).
Criterio de afinidad con la especialidad del estudiante. Muchos problemas han sido cla-
sificados de acuerdo a las distintas especialidades que se dan en nuestras universidades.
XIII
César Saal, Edwin Mejía y Miguel Meza
En el primer caso, tenemos que por ser la matemática teoría y praxis, se utiliza como
herramienta que nos ayuda a construir modelos en todos los campos donde se aplica,
mediante leyes y procesos que sirven para transformar las ciencias en teorías, tecnolo-
gías y técnicas que van en beneficio de la sociedad, pasando la teoría a formar parte de
la experiencia vivida.
b) El pensamiento interrogativo, que los lleve a indagar en el por qué de las cosas, de
modo que la enseñanza–aprendizaje no sea aceptada por sumisión sino por discu-
sión.
c) El pensamiento crítico, que compare dentro de un problema lo que se tiene (la teoría
y los datos) con lo que se pide, de modo que se pueda formular una “estrategia de
solución”.
XIV
Cálculo diferencial en una variable
Por ejemplo, tenemos la deducción del dominio de una función dada, de una compo-
sición, de la inversa de una función; de la derivada de la función inversa; etc.
i) El pensamiento analítico, de modo que los estudiantes puedan afrontar con éxito los
problemas que se les pueda presentar en el trayecto de su vida.
Los autores
XV
César Saal, Edwin Mejía y Miguel Meza
XVI
Funciones
CAPÍTULO 1
Funciones
1
César Saal, Edwin Mejía y Miguel Meza
2
Funciones
1.1 INTRODUCCIÓN
Las funciones son un tipo especial de relación binaria, de entrada–salida: siendo
ellas la base de la construcción del cálculo diferencial e integral, y de muchas
otras herramientas matemáticas que cubren una gran variedad de aplicaciones,
incluyendo la informática.
Para el caso en que A = �, decimos que f es la función vacío (función trivial); pero
si B = �, afirmamos que no existe función.
3
César Saal, Edwin Mejía y Miguel Meza
iii) Existe por lo menos un elemento x de A tal que (x,y) no está en f. [Domf ⊂ A].
iv) Existen dos pares ordenados (x, y1) ∈ f y (x, y2) ∈ f, de modo que y1 ≠ y2.
Entonces afirmamos que f no es función
Ejemplo 1
Sea f: A → B, A = {–1, 2, 4, 7} y B = Z; donde f = {(2, 0), (–1, 3), (4, 5), (7, 8)}.
Afirmamos que f es una función de A en B, ya que cumple con las dos caracterís-
ticas de una función.
Ejemplo 2
Pero el conjunto g: A → B tal que g = {(2, 0), (–1, 3),(7, 8)}, donde A y B son los
conjuntos anteriores, no es una función: No cumple la condición Domg = A.
4
Funciones
Ejemplo 2
NIVEL 1
Ejercicio 1
5
César Saal, Edwin Mejía y Miguel Meza
Ejercicio 2
• Primera forma
Para calcular lo pedido, calculamos f(x), para lo cual efectuamos el cambio de
z+3
variable: 2x – 3 = z, de donde x =
2
Nos queda la regla:
z+3
y = f(2x – 3) = x2 – 2x = (x – 1)2 – 1 ⇒ y = f(z) = (
– 1)2 – 1
2
Reemplazando la variable z por una nueva variable x, queda:
x+3
y = f(x) = ( – 1)2 – 1
2
(x + 1)2 2
Simplificando resuta y = f(x) = – 1 o también y = f(x) = x + 2x – 3
4 4
• Segunda forma
Efectuamos cambios de variable sucesivos, tal como pasamos a indicar:
x x x x2
f(2x – 3) = x2 – 2x ⇒ f(2 · – 3) = ( )2 – 2 · ⇒ f(x – 3) = – x
2 2 2 4
(x + 3)2 x2 + 2x – 3 (x + 1)2
⇒ f(x + 3 – 3) = – (x + 3) ⇒ f(x) = = –1
4 4 4
En cualquier caso, pasamos a responder las preguntas:
a+1 2
a) f(a) = ( ) –1
2
(a – 1 + 1)2 a2
b) f(a – 1) = –1= –1
4 4
x2
c) A partir de (b): f(x –1) = –1
4
(2b + 1)2
d) f(2b) = –1
4
(2x + 1)2
e) f(2x) =
4
6
Funciones
Ejercicio 3
Para que f sea una función, debe cumplirse las dos características siguientes:
i) Domf = {–3, 0, 1, 2, b } = A = { –3, 0, 1, 2, 5} ⇒ b = 5.
ii) No existen dos pares ordenados diferentes con el mismo primer elemento:
Lo anterior nos indica que: (0, a – 2b) = (0, 7) ⇒ a – 2b = 7 ⇒ a = 17.
Finalmente se tiene a = 17, b = 5.
Ejercicio 4
7
César Saal, Edwin Mejía y Miguel Meza
2x2
De lo anterior, se tiene: 0 ≤ = f(x) ⇒ f(x) ≥ 0, luego f es no negativa.
2 + x2
Ejercicio 6
Resolución:
NIVEL 3
Ejercicio 7
8
Funciones
Resolución:
9
César Saal, Edwin Mejía y Miguel Meza
1–x 1–x
: ≥ 0 ⇒ 1 – x ≥ 0 ∧ 1 + x > 0 ⇒ x ∈ ]–1,1] .... (2)
1+x 1+x
Para que existan ambas operaciones a la vez, debe ocurrir que x pertenezca a
la intersección de (1) y (2), lo cual resulta el vacío. Luego f es la función vacío.
b) Para la existencia del primer logaritmo (logaritmo externo):
1 – log(x2 – 5x + 16) > 0.
⇒ log(x2 – 5x + 16) < 1 = log10
⇒ x2 – 5x + 16 < 10 ⇒ x2 – 5x + 6 < 0 ⇒ x ∈]2, 3[ …. (1).
Para la existencia de segundo logaritmo (logaritmo interno), debe ocurrir:
x2 – 5x + 16 > 0 ⇒ ( x – 5/2)2 + 39/4 > 0 para todo x .... (2).
De (1) y (2) afirmamos que x ∈ ]2, 3[. Luego Domf = ] 2, 3[.
Ejercicio 10
10
Funciones
Puntos de
corte
Ejemplo 2
0 x
x
0
Una semi–circunferencia Una semi–elipse
y
x
0
Una semi–parábola
11
César Saal, Edwin Mejía y Miguel Meza
y = f(x) = 2x + 4 Ranf = R
b=4
0 x
Comentario:
El gráfico de una función afín lineal es una recta de pendiente m (coeficiente de x) y
que intercepta al eje y en (0, b), donde b se denomina ordenada en el origen.
Casos particulares:
2. Función lineal: Ocurre cuando b = 0
Regla de correspondencia: y = f(x) = mx ; m∈ R
Dominio: R y
y = f(x) = –2x
Ranf = R
0 x
Comentario:
Notamos que si m= 1, se obtiene la función identidad y = f(x) = x.
Propiedad fundamental de la función lineal:
Una función f: R → R es lineal si cumple: f(ax1 + bx2) = af(x1) + bf(x2), para
todo x1, x2 del dominio de f; a y b constantes reales.
3. Función constante: Ocurre cuando m = 0.
Regla de correspondencia: y = f(x) = b ; b ∈ R
Dominio: R
12
Funciones
y Ranf = {3}
3
y = f(x) = 3
b=3
x
0
45°
x
0
5. Función cuadrática
Regla de correspondencia: y = f(x) = ax2 + bx + c; a ≠ 0, b y c ∈ R
Dominio: R y y = f(x) = x2
Ranf = [0, +[
x
0
Comentarios:
i) La gráfica de ésta función se denomina parábola, siendo su vértice V(h, k), con
b b2
h= – y k=c–
2a 4a
13
César Saal, Edwin Mejía y Miguel Meza
ky
k V = (h,k)
x
0 h
yk
x
0 h
y = f(x) = x
Ranf = [0,+[
0 x
14
Funciones
Comentario:
La gráfica de ésta función es una semi–parábola horizontal.
7. Función inverso multiplicativo
1
Regla de correspondencia: y = f(x) =
x
Dominio: R – {0}
y
y = f(x) = 1
x
x
0
Ranf = R – {0}
8. Función cúbica
Regla de correspondencia: y = f(x) = x3
Dominio: R
y
y = f(x) = x3
x
0
Ranf = R
9. Función polinómica
Generalización de los casos anteriores:
Regla de correspondencia: y = f(x) = P(x) = anxn + an–1xn–1 + .... + a1x + a0,
donde an ≠ 0, an–1, …., a1, a0 ∈ R; siendo su dominio el conjunto R de los nú-
meros reales.
10. Función valor absoluto
–x, x < 0
Regla de correspondencia: y = f(x) = │x│=
+x, x ≥ 0
Dominio: R
15
César Saal, Edwin Mejía y Miguel Meza
y
y = f(x) = │x│
x
0
x
0 2
0 x
–1 Ranf = {–1,0,1}
16
Funciones
Resolución:
n x y
0 [0, a[ (b/a)x
1 [a, 2a[ (b/a)(x –a)
2 [2a,3a[ (b/a)(x – 2a)
3 [3a,4a[ (b/a)(x – 3a)
Ranf = [0,b[
x
0 a 2a 3a 4a 5a 6a 7a 8a
4
3
2
1
–3 –2 –1 0
x
1 2 3 4 5
–1
–2
–3
Propiedades fundamentales:
i) Sabemos que x = n ∈ Z ⇔ n ≤ x < n + 1; ⇔ x ≤ x < x + 1
ii) x + n = x + n, donde n ∈ Z
17
César Saal, Edwin Mejía y Miguel Meza
NIVEL 1
Ejercicio 1
Tenemos que Domf = R y para efectuar la gráfica tabulamos unos cuantos valores:
y
x y y = x – 3│
3
0 3
2
3 0
5 2
x
0 3 5
18
Funciones
Ejercicio 2
x y = (x + 1/2)2 – 9/4
–1/2 –9/4
1 0 (∉Domf) –1/2
x
–2 0 1
–2 0
0 –2
–9/4
Ejercicio 3
Del dato tenemos que Domf = Domf1 ∪ Domf2 = ]–∞, 2[ ∪ [2, +∞[ = R.
Para graficar tabulamos valores para cada parte, así tenemos:
x y = x2 – 4 x y = 4 – x2
0 –4 0 4(∉Domf)
–2 0 2 0
→2 →0 3 –5
19
César Saal, Edwin Mejía y Miguel Meza
y
4
x
–2 0
–4
NIVEL 2
Ejercicio 4
20
Funciones
y
5
4
3
–2 4 x
–1 1 2 3
–4
Ejercicio 5
Determine el dominio, rango y trazar la gráfica de la función definida por:
f(x) = sgn(x + 3)
x–2
Resolución:
Por definición:
– 1, x + 3 < 0
x–2
–1, x ∈ ]–3, 2[
f(x) = sgn(x + 3) = 0, x + 3 = 0 ⇒ f(x) = 0, x ∈ {–3}
x–2 x–2 +1, x ∈ ]–∞, –3[ ∪ ]2,+∞[
+1, x + 3 > 0
x–2
x
3 0 2
Por definición tenemos: Domf = R – {2} y del gráfico. Ranf = {–1, 0,1}.
21
César Saal, Edwin Mejía y Miguel Meza
Ejercicio 6
0, x2 – 4 < 0 0, x ∈ ]–2, 2[
f(x) = u(x2 – 4) =
1, x2 – 4 ≥ 0 ⇒ f(x) = 1, x ∈ ]–∞, –2] ∪ [2, +∞[
y
x
2 0 2
NIVEL 3
Ejercicio 7
n n+1
kx = n ⇔ ≤x< , n ∈ Z; para k > 0
k k
f(x) =
n+1 n
kx = n ⇔ < x ≤ , n ∈ Z; para k < 0
k k
Para graficar, damos un valor a k, sea k = 2, queda:
n n+1
f1(x) = 2x = n ⇔ ≤x< ,n∈Z
2 2
Tabulando unos cuantos valores:
22
Funciones
n x y=n 3
–1
Ejercicio 8
Ejercicio 9
23
César Saal, Edwin Mejía y Miguel Meza
Resolución:
n x y=n
0 [0, 1[ y=0
1 [1, 4[ y=1
2 [4, 9[ y=2
3 [9, 16[ y=3
4 [16, 25[ y=4
Ranf = Z+ ∪ {0}
Ejercicio 10
24
Funciones
n+1 n
–2x = n ⇔ n ≤ –2x < n + 1 ⇔ – < x ≤ – , nos queda:
2 2
1 n+1 n
f(x) = , – < x ≤ – , donde n ≠ 0.
n 2 2
n x y = 1/n 1
1 – 1 < x ≤ –1/2 1 1/2
–1 0 < x ≤ 1/2 –1 1/2 1
x
3/2 1 1/2 0
2 –3/2 < x ≤ –1 1/2
1/2
–2 1/2 < x ≤ 1 –1/2
1
25
César Saal, Edwin Mejía y Miguel Meza
P’ P
–x x x
0
Comentario:
La simetría respecto al eje y, la podemos interpretar afirmando: Un punto P del
lado derecho (izquierdo) de la gráfica se refleja en el eje y, apareciendo en la
parte izquierda (derecha) como P'.
b) Función impar
Afirmamos que una función f con dominio Domf, es una función impar, si se
verifican dos condiciones:
i) Si x ∈ Domf, entonces –x ∈ Domf; y
ii) f(–x) = –f(x) para todo x ∈ Domf. (ésta condición nos indica que la ecuación
cambia de signo al reemplazar x por – x en ella).
Comentario:
Geométricamente, que una función sea impar, significa que su gráfica es simé-
trica con respecto al origen O, tal como se muestra a continuación:
Nota que y = x3 es una función impar, ya que y = (–x)3 = –x3, donde
x y (–x) ∈ Domf = R.
y
P
–x 0
x
x
P’
Propiedades fundamentales
26
Funciones
ii) Una función de la forma f(x)= xn es par si n es un entero par, o es una función
impar si n es un entero impar.
Ejemplo 1
27
César Saal, Edwin Mejía y Miguel Meza
Comentario:
Al número real fijo p se le llama período de la función f y nos indica que la gráfica
se repite cada intervalo consecutivo de ancho p unidades; repitiéndose también
en intervalos de ancho 2p, 3p, etc. Al menor de dichos anchos lo llamaremos
período mínimo o simplemente período.
Ejemplo 1
Aplicaremos la definición:
i) Para x ∈ Dom f = R, se tiene que (x + p) ∈ Dom f = R.
ii) Ahora f(x + p) = sen(x + p) = senx.cosp + cosx.senp.
Para que sea periódica debe ocurrir f(x + p) = f(x); es decir:
senx.cosp + cosx.senp = senx; de donde cosp = 1 y senp = 0; luego el valor míni-
mo de p ≠ 0 es p = 2π. Finalmente afirmamos que el período mínimo es p = 2π.
Geométricamente, esto nos indica que el gráfico se repite cada 2π unidades.
Ejemplo 2
Aplicaremos la definición:
i) Para x ∈ Dom f = R, se tiene que (x + p) ∈ Dom f = R.
ii) Ahora f(x + p) = cos(x + p) = cosx.cosp – senx.senp.
Para que sea periódica debe ocurrir f(x + p) = f(x); es decir:
cosx.cosp – senx.senp = cosx; de donde cosp = 1 y senp = 0; luego el valor míni-
mo de p ≠ 0 es p = 2π. Finalmente afirmamos que el período mínimo es p = 2π.
Geométricamente, esto nos indica que el gráfico se repite cada 2π unidades.
28
Funciones
NIVEL 1
Ejercicio 1
x2 – 3
Analizar la paridad de la función definida por f(x) =
x4
Resolución:
Ejercicio 2
Ejercicio 3
29
César Saal, Edwin Mejía y Miguel Meza
Ejercicio 4
NIVEL 2
Ejercicio 5
Demostrar que el producto de dos funciones pares o impares es una función par
y el de una impar por una par da como resultado una función impar.
Demostración:
30
Funciones
NIVEL 3
Ejercicio 6
31
César Saal, Edwin Mejía y Miguel Meza
Ejercicio 7
Resolución:
32
Funciones
f(x) + f(–x)
Observamos que: = 0, ya que:
2
f(x) – f(–x)
Luego afirmamos que f(x) se puede escribir bajo la forma: f(x) = sien-
2
do por lo tanto una función impar.
33