SILABUS MATA PELAJARAN KERJA PROYEK

(PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)

Satuan Pendidikan : SMK / MAK

Kelas : XII

Kompetensi Inti
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif
dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3. Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI-4. Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
1.1 Memahami nilai-nilai
keimanan dengan
menyadari hubungan
keteraturan dan
kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan
kebesaran Tuhan yang
menciptakan berbagai
sumber energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
keimanan sesuai
dengan ajaran agama
dalam kehidupan
sehari-hari
2.1. Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja
individu dan kelompok
dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.1 Memahami tim kerja Pembentukan Tim Kerja Mengamati Tugas 12 JP  Buku teks pelajaran
proyek yang terdiri dari  Pembagian peran Tayangan atau simulasi Menyelesaikan masalah  Lembar Kerja
4 sampai 5 peserta kepemimpinan pembentukan tim kerja tentang pembentukan tim  Lembar tabulasi
didik  Keterbukaan dan kerja pengamatan siswa
4.1 Membuat Kelompok saling percaya Menanya  Literature terkait
kerja proyek yang terdiri  Komunikasi Mengajukan pertanyaan terkait Observasi dengan materi
dari 4 sampai 5 peserta tayangan atau simulasiatau hal-hal Mengamati
didik yang berhubungan dengan kegiatan/aktivitas siswa
pembentukan tim kerja secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
Mengeksplorasi lembar pengamatan atau
 Mengeksplorasi tujuan dan dalam bentuk lain
sasaran yang jelas
 Mengeksplorasi peran Portofolio
kepemimpinan  Membuat laporan
 Mengeksplorasi keterbukaan dan tentang hasil kerja
saling percaya mandiri/kelompok
 Mengeksplorasi komunikasi  Bahan Presentasi
dalam tim kerja
Tes
Mengasosiasi Pilihan Ganda, Essay
Menganalisis cara pembentukan tim
kerja

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pembentukan
tim kerja
3.2 Mengembangkan ide-ide Pengembangan Ide Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks pelajaran
yang berupa topik-topik Proyek Tayangan atau simulasi Menyelesaikan masalah  Lembar Kerja
kerja proyek  Identifikasi proyek pengembangan ide proyek tentang pengembangan  Lembar tabulasi
4.2 Menyajikan hasil topik  Formulasi proyek ide proyek pengamatan siswa
kerja proyek.  Mind mapping Menanya  Literature terkait
Mengajukan pertanyaan terkait Observasi dengan materi
tayangan atau simulasi atau hal-hal Mengamati
yang berhubungan dengan kegiatan/aktivitas siswa
pengembangan ide proyek secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
 Kompetensi Dasar
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Mengeksplorasi lembar pengamatan atau
 Mengeksplorasiidentifikasi proyek dalam bentuk lain
 Mengeksplorasiformulasi proyek
 Mengeksplorasimind mapping Portofolio
 Membuat laporan
Mengasosiasi tentang hasil kerja
Menganalisis cara pengembangan ide mandiri/kelompok
proyek  Bahan Presentasi

Mengkomunikasikan Tes
Menyampaikan hasil pengembangan Pilihan Ganda, Essay
ide proyek
3.3 Memahamikebutuhan Kebutuhan Pelanggan Mengamati Tugas 6 JP  Buku teks pelajaran
pelanggan sebagai  Permintaan pelanggan Tayangan atau simulasi kebutuhan Menyelesaikan masalah  Lembar Kerja
alternatif topik kerja atas proyek pelanggan tentang kebutuhan  Lembar tabulasi
proyek  Pangsa pasar proyek pelanggan pengamatan siswa
 Faktor lingkungan Menanya  Literature terkait
4.3 Membuat permintaan eksternal Mengajukan pertanyaan terkait Observasi dengan materi
kebutuhan pelanggan tayangan atau simulasi atau hal-hal Mengamati
sebagai alternatif topik yang berhubungan dengan kegiatan/aktivitas siswa
kerja proyek yang berupa kebutuhan pelanggan secara individu dan dalam
deskripsi tema proyek diskusi dengan checklist
Mengeksplorasi lembar pengamatan atau
 Mengeksplorasipermintaan dalam bentuk lain
pelanggan atas proyek
 Mengeksplorasipangsa pasar Portofolio
proyek Membuat laporan
 Mengeksplorasifaktor lingkungan percobaan
eksternal
Tes
Mengasosiasi Pilihan Ganda, Essay
Menganalisis cara kebutuhan
pelanggan

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil kebutuhan
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
pelanggan

3.4 Mengatur tugas dan Pendelegasian Tugas dan Mengamati Tugas 6 JP  Buku teks pelajaran
tanggung jawab masing- Tanggungjawab Tayangan atau simulasi Menyelesaikan masalah  Lembar Kerja
masing anggota tim  Uraian tugas pendelegasian tugas dan tentang pendelegasian  Lembar tabulasi
dalam kerja proyek.  Uraian tanggungjawab tanggungjawab tugas dan tanggungjawab pengamatan siswa
4.4 Membuat pembagian  Literature terkait
tugas dan tanggung Menanya Observasi dengan materi
jawab masing-masing Mengajukan pertanyaan terkait Mengamati
anggota tim dalam kerja tayangan atau simulasi atau hal-hal kegiatan/aktivitas siswa
proyek. yang berhubungan dengan secara individu dan dalam
pendelegasian tugas dan diskusi dengan checklist
tanggungjawab lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Mengeksplorasi
 MengeksplorasiUraian tugas Portofolio
 MengeksplorasiUraian Membuata Laporan
tanggungjawab percobaan

Mengasosiasi Tes
Menganalisis pendelegasian tugas Pilihan Ganda, Essay
dan tanggungjawab

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pendelegasian
tugas dan tanggungjawab
3.5 Menganalisis kerja Analisis Topik Proyek Mengamati Tugas 12 JP  Buku teks pelajaran
proyek bersama tim  Manageble Topic (Topik Tayangan atau simulsi analisis topik Menyelesaikan masalah  Lembar Kerja
untuk menentukan topik terjangkau) proyek tentang analisis topik  Lembar tabulasi
kerja proyek yang aktual  Obtainable Data (Data proyek pengamatan siswa
dan selaras dengan mudah diperoleh) Menanya  Literature terkait
sarana-prasarana  Significancy of Topic Mengajukan pertanyaan terkait Observasi dengan materi
sekolah. (Penting untuk tayangan atau simulasi atau hal-hal Mengamati
4.5 Menyajikan hasil analisis dikerjakan) yang berhubungan dengan analisis kegiatan/aktivitas siswa
kerja proyek bersama  Interested Topic topik proyek secara individu dan dalam
tim untuk menentukan (menarik untuk diteliti) diskusi dengan checklist
 Kompetensi Dasar
topik kerja proyek yang
aktual dan selaras
dengan sarana-
prasarana sekolah.
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Mengeksplorasi lembar pengamatan atau
 Mengeksplorasi manageble topic dalam bentuk lain
(topik terjangkau)
 Mengeksplorasi obtainable data Portofolio
(data mudah diperoleh) Membuata Laporan
 Mengeksplorasi significancy of topic percobaan
(penting untuk dikerjakan)
 Mengeksplorasi interested topic Tes
(menarik untuk diteliti) Pilihan Ganda, Essay

Mengasosiasi
Menganalisis topik proyek

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis topik
proyek
3.6 Mengkaji ulang Analisis Rancangan Kerja Mengamati Tugas 6 JP  Buku teks pelajaran
rancangan kerja proyek Proyek Tayangan atau simulasi analisis Menyelesaikan masalah  Lembar Kerja
yang terpilih bersama  Model lengkap dan rancangan kerja proyek tentang analisis  Lembar tabulasi
tim dan pembimbing cocok rancangan kerja proyek pengamatan siswa
agar sesuai dengan  Ketepatan asumsi Menanya  Literature terkait
pengembangan sikap,  Sikap pelaksanaan Mengajukan pertanyaan terkait dengan materi
pengetahuan, dan tayangan atau simulasi atau hal-hal Observasi
keterampilan yang berhubungan dengan analisis Mengamati
rancangan kerja proyek kegiatan/aktivitas siswa
4.6 Menyajikan hasil secara individu dan dalam
pengkajian ulang Mengeksplorasi diskusi dengan checklist
rancangan kerja proyek  Mengeksplorasi model lengkap dan lembar pengamatan atau
yang terpilih bersama cocok dalam bentuk lain
tim dan pembimbing  Mengeksplorasi ketepatan asumsi
agar sesuai dengan  Mengeksplorasi sikap pelaksanaan Portofolio
pengembangan sikap  Membuat laporan hasil
pengetahuan, dan Mengasosiasi kerja kelompok
keterampilan Menganalisis rancangan kerja proyek  Laporan hasil percobaan

Mengkomunikasikan Tes
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Menyampaikan hasil analisis Pilihan Ganda, Essay
rancangan kerja proyek
3.7 Menganalisis orijinalitas Analisis Orjinalitas Mengamati Tugas 6 JP  Buku teks pelajaran
rancangan kerja proyek Proyek Tayangan atau simulasi analisis Menyelesaikan  Lembar Kerja
yang akan dikerjakan.  Gagasan orisinil dan orjinalitas proyek permasalahan tentang  Lembar tabulasi
4.7 Mempresentasikan terintegrasi analisis orjinalitas proyek pengamatan siswa
orijinalitas rancangan  Otonomi tim kerja Menanya  Literature terkait
kerja proyek yang akan  Investigasi kelompok Mengajukan pertanyaan terkait Observasi dengan materi
dikerjakan. secara kolaboratif tayangan atau simulasi atau hal-hal Mengamati
yang berhubungan dengan analisis kegiatan/aktivitas siswa
orjinalitas proyek secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau
Mengeksplorasi dalam bentuk lain
 Mengeksplorasi gagasan orisinil dan
terintegrasi Portofolio
 Mengeksplorasi otonomi tim kerja Membuat laporan tentang
 Mengeksplorasiinvestigasi kelompok hasil kerja kelompok
secara kolaboratif
Tes
Mengasosiasi Pilihan Ganda, Essay
Menganalisis orjinalitas proyek

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis
orjinalitas proyek
3.8 Memahami dokumen Penyusunan Proposal Mengamati Tugas 12 JP  Buku teks pelajaran
proposal kerja proyek  Tujuan Tayangan atau simulasi penyusunan Menyelesaikan masalah  Lembar Kerja
yang telah disetujui oleh  Tim kerja dan uraian proposal tentang penyusunan  Lembar tabulasi
pembimbing yang berisi : tugas proposal pengamatan siswa
tujuan kerja proyek, tim  Metode kerja proyek Menanya  Literature terkait
dalam kerja proyek  Organisasi kerja Mengajukan pertanyaan terkait dengan materi
beserta tugas dan proyek tayangan atau simulasi atau hal-hal Observasi
tanggungjawab, metode  Analisis dan desain yang berhubungan dengan Mengamati
kerja proyek, organisasi penyusunan proposal kegiatan/aktivitas siswa
kerja proyek, rencana secara individu dan dalam
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
kerja proyek, analisis Mengeksplorasi diskusi dengan checklist
dan desain,  Mengeksplorasi tujuan lembar pengamatan atau
implementasi kerja  Mengeksplorasi tim kerja dan dalam bentuk lain
proyek. uraian tugas
4.8 Membuat dokumen  Mengeksplorasi metode kerja Portofolio
proposal kerja proyek proyek Membuat laporan dalam
yang telah disetujui oleh  Mengeksplorasi organisasi kerja bentuk tulisan dan
pembimbing yang berisi : proyek gambar
tujuan kerja proyek, tim  Mengeksplorasi analisis dan
dalam kerja proyek desain Tes
beserta tugas dan Pilihan Ganda, Essay
tanggungjawab, metode Mengasosiasi
kerja proyek, organisasi Menganalisis cara penyusunan
kerja proyek, rencana proposal
kerja proyek, analisis
dan desain, Mengkomunikasikan
implementasi kerja Menyampaikan hasil penyusunan
proyek. proposal

3.9 Memahami prinsip Prinsip Penjaminan Mutu Mengamati Tugas 54 JP  Buku teks pelajaran
penjaminan mutu hasil  Sistem manajemen Tayangan atau simulsi prinsip Menyelesaikan masalah  Lembar Kerja
kerja proyek mutu kerja proyek penjaminan mutu tentang prinsip  Lembar tabulasi
4.9 Menyajikan prinsip  Tanggung jawab tim penjaminan mutu pengamatan siswa
penjaminan mutu hasil kerja proyek  Literature terkait
kerja proyek  Manajemen pelaksana Menanya dengan materi
kerja proyek Mengajukan pertanyaan terkait Observasi
 Realisasi produk tayangan atau simulasi atau hal-hal Mengamati
 Analisis, pengukuran yang berhubungan dengan prinsip kegiatan/aktivitas siswa
dan perbaikan penjaminan mutu secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
Mengeksplorasi lembar pengamatan atau
 Mengeksplorasisistem dalam bentuk lain
manajemen mutu kerja proyek
 Mengeksplorasi tanggung jawab Portofolio
tim kerja proyek Membuat laporan dalam
 Mengeksplorasi manajemen bentuk tulisan dan
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
pelaksana kerja proyek gambar
 Mengeksplorasi realisasi produk
 Mengeksplorasianalisis, Tes
pengukuran dan perbaikan Pilihan Ganda, Essay

Mengasosiasi
Menganalisis cara prinsip
penjaminan mutu

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil prinsip
penjaminan mutu
3.10 Mamahami prinsip Prinsip Pembuatan Buku Mengamati Tugas 12 JP  Buku teks pelajaran
pembuatan buku panduan Tayangan atau simulsi prinsip Menyelesaikan masalah  Lembar Kerja
panduan hasil kerja  Prinsip relevansi pembuatan buku panduan tentang prinsip  Lembar tabulasi
proyek  Prinsip konsistensi pembuatan buku pengamatan siswa
4.10 Membuat buku  Prinsip kecukupan Menanya panduan  Literature terkait
panduan hasil kerja Mengajukan pertanyaan terkait dengan materi
proyek tayangan atau simulasi atau hal-hal
yang berhubungan dengan prinsip Observasi
pembuatan buku panduan Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa
Mengeksplorasi secara individu dan dalam
 Mengeksplorasi prinsip relevansi diskusi dengan checklist
 Mengeksplorasi prinsip lembar pengamatan atau
konsistensi dalam bentuk lain
 Mengeksplorasi prinsip
kecukupan Portofolio
Membuat laporan dalam
Mengasosiasi bentuk tulisan dan
Menganalisis cara prinsip pembuatan gambar
buku panduan
Tes
Mengkomunikasikan Pilihan Ganda, Essay
Menyampaikan hasil prinsip
pembuatan buku panduan
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.11 Menganalisis hasil Analisis Hasil Kerja Mengamati Tugas 12 JP  Buku teks pelajaran
kerja proyek Proyek Tayangan atau simulasi analisis hasil Menyelesaikan masalah  Lembar Kerja
4.11 Mengevaluasi hasil  Waktu pelaksanaan kerja proyek tentang analisis hasil  Lembar tabulasi
kerja proyek kerja proyek kerja proyek pengamatan siswa
 Pengurangan atau Menanya  Literature terkait
penekanan ongkos biaya Mengajukan pertanyaan terkait Observasi dengan materi
 Pengurangan resiko tayangan atau simulasi atau hal-hal Mengamati
yang berhubungan dengan analisis kegiatan/aktivitas siswa
hasil kerja proyek secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
Mengeksplorasi lembar pengamatan atau
 Mengeksplorasi waktu dalam bentuk lain
pelaksanaan kerja proyek
 Mengeksplorasi pengurangan atau Portofolio
penekanan ongkos biaya Membuat laporan dalam
 Mengeksplorasi pengurangan bentuk tulisan dan
resiko gambar

Mengasosiasi Tes
Menganalisis cara analisis hasil kerja Pilihan Ganda, Essay
proyek

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis hasil
kerja proyek
3.12 Menganalisis bahan- Presentasi Kerja Proyek Mengamati Tugas 6 JP  Buku teks pelajaran
bahan presentasi hasil  Teknik persentasi Tayangan atau simulasi presentasi Menyelesaikan masalah  Lembar Kerja
kerja proyek  Data pra produksi kerja proyek tentang presentasi kerja  Lembar tabulasi
4.12 Mempresentasikan hasil  Data proses produksi proyek pengamatan siswa
kerja proyek.  Data pasca produksi Menanya  Literature terkait
Mengajukan pertanyaan terkait dengan materi
tayangan atau simulasi atau hal-hal Observasi
yang berhubungan dengan presentasi Mengamati
kerja proyek kegiatan/aktivitas siswa
secara individu dan dalam
Mengeksplorasi diskusi dengan checklist
 Mengeksplorasi teknik persentasi lembar pengamatan atau
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
 Mengeksplorasi data pra produksi dalam bentuk lain
 Mengeksplorasi data proses
produksi Portofolio
 Mengeksplorasi data pasca Membuat laporan dalam
produksi bentuk tulisan dan
gambar
Mengasosiasi
Menganalisis cara presentasi kerja Tes
proyek Pilihan Ganda, Essay

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil presentasi kerja
proyek
3.13 Memahami proses Pengemasan Hasil Kerja Mengamati Tugas 12 JP  Buku teks pelajaran
pengemasan hasil kerja Proyek Tayangan atau simulasi pengemasan Menyelesaikan masalah  Lembar Kerja
proyek.  Target market hasil kerja proyek tentang pengemasan hasil  Lembar tabulasi
4.13 Membuat kemasan  Ergonomis kerja proyek pengamatan siswa
hasil kerja proyek.  Ciri khas Menanya  Literature terkait
 Ukuran Mengajukan pertanyaan terkait dengan materi
 Spesial pack tayangan atau simulasi atau hal-hal Observasi
yang berhubungan dengan Mengamati
pengemasan hasil kerja proyek kegiatan/aktivitas siswa
secara individu dan dalam
Mengeksplorasi diskusi dengan checklist
 Mengeksplorasi target market lembar pengamatan atau
 Mengeksplorasi ergonomis dalam bentuk lain
 Mengeksplorasi ciri khas
 Mengeksplorasi ukuran Portofolio
 Mengeksplorasi spesial pack Membuat laporan dalam
bentuk tulisan dan
Mengasosiasi gambar
Menganalisis cara pengemasan hasil
kerja proyek Tes
Mengkomunikasikan Pilihan Ganda, Essay
Menyampaikan hasil pengemasan
hasil kerja proyek
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.14 Memahami kerangka Laporan Akhir Kerja Mengamati Tugas 12 JP  Buku teks pelajaran
pembuatan laporan Proyek Tayangan atau simulasi laporan akhir Menyelesaikan masalah  Lembar Kerja
akhir kerja proyek..  Ketentuan penulisan kerja proyek tentang laporan akhir  Lembar tabulasi
4.14 Membuat laporan akhir  Kerangka laporan akhir kerja proyek pengamatan siswa
kerja proyek. Menanya  Literature terkait
Mengajukan pertanyaan terkait dengan materi
tayangan atau simulasi atau hal-hal Observasi
yang berhubungan dengan laporan Mengamati
akhir kerja proyek kegiatan/aktivitas siswa
secara individu dan dalam
Mengeksplorasi diskusi dengan checklist
 Mengeksplorasiketentuan lembar pengamatan atau
penulisan dalam bentuk lain
 Mengeksplorasikerangka laporan
akhir Portofolio
Membuat laporan dalam
Mengasosiasi bentuk tulisan dan
Menganalisis cara laporan akhir kerja gambar
proyek
Tes
Mengkomunikasikan Pilihan Ganda, Essay
Menyampaikan hasil laporan akhir
kerja proyek