CRONOGRAMA DE TRABAJO CUENTO PUTAS ASESINAS (PRIMERA ENTREGA, PRIMER AJUSTE)

GENERALIDAD FECHA OBJETIVOS DESCRIPCIÓN Partes ensayo tareas para el siguiente ensayo

Encontrar circunstancias dadas del Teniendo en cuenta al personaje del cuento Preparar entrada a escena del personaje y
personaje. de Roberto Bolaño, se buscan los impulsos presentación del mismo. Ya desde antes se
04-ene primarios y de ahí las motivaciones del Trabajo de mesa les había planteado aprender el texto escena
pesonaje 1.
En la primera parte se veran la
De acuerdo al conflicto y situación presentación de los personajes y la entrada 1. Disposición ; 2. presentación
planteados por el director y lo a escena. La segunda parte se trabajará en
05-feb personaje. 3. trabajo con la Trabajar texto escena 2. Partitura escena 2
Entorno a la obra se contrastado con los actores, buscar que la primera escena con texto.
TIEMPO PARA escena 1
se vean en escena
NA

reconoceran referentes,
DEFINIR Y
EM A

personajes, impulsos,
CONSEGUIR Se proponen las partituras de la escena de Conseguir y alistar lo necesario para la
motivaciones,
BOCETOS DE acuerdo a las acciones de los personajes muestra de clase
AS

condicionamentos
VESTUARIO Y EL de acuerdo a los objetivos motivaciones y
Encontrar el tono deseado de la escena
M ER

sociales, circunstancias
ESPACIO EN 06-feb situación 1. disposición ; 2. Escena 2
dadas para la esencena. 2,
CUANTO A
P RI

Se consolidaran
ECENOGRAFIA
escenas.
Presentar las dos escena donde se vea muestra Muestra Retoma de los aportes dados por los
07-feb lo trabajado maestros

Identificar en la escena las flaquezas de En la práctica observar lo que fue y no fue, 1. Disposición; 2. trabajo con la Texto escena 3
08-feb la escena y rehacerlas. y de ahí rehacer la escena. escena 1 y dos.

Encontrar la situación y tono planteados Trabajo en la escena, propuestas acciones 1. disposición; 2.trabajo individual sobre
previamente para las escenas 3 y 4. (partitura). Se busca que sea acorde al tono el rol y el texto; 3. trabajo sobre la
11-feb de la escena misma. escena; 4. Selección de Propuesta partitura
material.

Trabajo en la escena, propuestas acciones 1. Disposición; 2. trabajo individual

(partitura). Se busca que sea acorde al tono sobre los objetivos del personaje en la
Encontrar la situación y tono planteados de la escena misma. escena ; 3. revisión de las imagenes; 4.
ESTA SEMANA SE 12-feb consolidación de Propuestas de convenciones
ESPERA TENER previamente para la escena 5.
A

material.
MAN

ELESQUELETO CON
TODO E IMÁGENES,
A SE

EL TEXTO COMPLETO Econtrar convenciones y transiciones de ya ensayadas las escenas, acoplarlas 1.Disposición; 2. propuestas de
las escenas 3,4 y 5. acciones y convenciones; 3. Acople Preparar lo necesario para la muestra de
PROPUESTO Y CON 13-feb
UND

clase
ELLO LAS
SEG

TRANSICIONES muestra de clase

POSIBLES DE IMAGEN
A IMAGEN Lo trabajado en ensayo se vea en Imágenes y acciones fisicas para las
14-feb constrastar lo esperado
escena transiciones

Ver en escena lo que sirve y no sirve, 1. Disposición; 2. laboratorio de Para los actores: acciones fisicas dentro de
Econtrar los puntos por los cuales no se reajustar escena(ver, identificar y ajustar) cada escena . Para el director: composición
15-feb llegó a lo esperado e identificar lo que fotografica de la escena.
nos sirve. Identificar cómo reajustar

En esta semana se
enfocará el trabajo en
cuanto atmosfera y tono
de cada esscena.
ANA
También en el contraste
en cuanto a roles y
SEM
composición de la
TIEMPO PARA imagen. NOTA: desde
A
CER
AJUSTAR el principio se le ha
prestado atención a
TER
ésto, aquí se va a pulir,
aclarar en estos puntos.
PARTITURA DE
ACCIÓNES DE LOS
PERSONAJES
25-feb
26-feb
Esta semana se
ANA
concentrará en pulir
27-feb
partitura física, teniendo
SEM
en cuenta que en el
trabajo precedente que
TA
ya se han ido
AR
determinando las 28-feb
CU
acciones.
01-mar
Configurar espacialmente la
composición de la imagen, armonizar el
18-feb ritmo de las escenas, enfatizar en la
atmosfera. Partitura Fisica
Configurar espacialmente la
composición de la imagen, armonizar el
19-feb ritmo de las escenas, enfatizar en la
atmosfera
Configurar espacialmente la
composición de la imagen, armonizar el
ritmo de las escenas, enfatizar en la
20-feb atmosfera
Que lo que se trabajó se vea en escena
21-feb
22-feb Retoma y evaluación de los aportes
Trabajar sobre el espacio y la
partitura. Consolidar las escenas
Lo que se vea es lo que se
trabaja
Trabajar sobre el espacio y la
partitura
Trabajar sobre el espacio y la
partitura
Trabajar sobre el espacio y la
partitura
Trabajando las escenas 1,2 .
Puntualizando en los verbos de situación
con relación a la atmosfera deseada. De
manera que ya se habían trabajado acciones
fisicas posibles se enfatiza en la partitura.
Trabajando las escenas 3y 4 .
Trabajando situación y partitura física.
Trabajando la escena 5 . Puntualizando
situación con relación a la atmosfera
deseada y la partitura. C
Mostrar
Trabajo en la esecna para observar,
consolidar y reajustar tanto lo que sirve y
no.
Repaso de todas las escenas. Reajuste en
composición,
Muestra de clase
trabajando en la escena 4
trabajando en la escena 5
pason completo
1. Disposición ; 2. Pason de la
escena buscando la atmosfera; 3.
Pason ajustando ritmo ; 4. Pason
final
1. Disposición ; 2. Pason de la escena
buscando la atmosfera; 3.
Pason ajustando ritmo ; 4. Pason final
En esta semana se supone que se ha trabajo
ya partitura y situación, se espera que la
propuesta del actor sea más clara y cercana
1. Disposición ; 2. Pason de la al personaje planteado e imaginado. También
escena buscando la atmosfera; 3. se enfatizará en el juego mismo de la prtitura
Pason ajustando ritmo ; 4. Pason misma.
final
Mostrar
Partitura fisica para cada escena. De todas
1. Disposición ; 2. Trabajo
formas ya hay un camino, solo es puntualizar
en las escenas
para ajustar.
1. Definición de la ruta; 2.
Disposición; 3. Acciones fisicas
uno a uno (acttrices y actor) ; 4.
pason escenascompletas
Alistar lo necesario. Mostrar el
ejercicio completo.
1. Definición de la ruta; 2.
Disposición; 3. Acciones fisicas
uno a uno (acttrices y actor) ; 4.
pason escena completa Consolidar las escenas, traer los elementos
necesarios y faltantes. Identificar las
1. Definición de la ruta; 2. flaquezas y atacarlas puntualmente.
Disposición; 3. Acciones fisicas
uno a uno (acttrices y actor) ; 4.
pason escenas completas
1.Alistar el material; 2. pason
completo; 3. Reflexión y
consolidación del material.