Formato Registro Asesoría

PROYECTO FORMATIVO 2018-II 1
PROMOCIÓN DE HÁBITOS SALUDABLES Y PREVENCIÓN DEL CONSUMO

DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y
ORGANIZACIONES ALEDAÑAS AL CENTRO DE ATENCIÓN PSICOLÓGICA Commented [DN1]: Aplicaron cambios!
Presentan problemas en APA
FRAY ELOY LONDOÑO Desarrollan el Outline, pero no está el Marco teórico
Nota: 4,5
UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES PROGRAMA DE

PSICOLOGÍA
CENTRO DE ATENCIÓN PSICOLÓGICA, FRAY ELOY LONDOÑO
Calle 161 No.16a – 25

Contacto: 667 10 90 – 301 441 40 17
Practicantes:
María Camila Acevedo Castillo
Paula Andrea Corredor Camacho
Lisseth Vanessa Gutierrez Britto
Cristian Duván Ramírez Moreno
María Fernanda Romero Rodríguez
Carlos Santiago Vargas Bonilla
Asesor de Prácticas:
Darío Nieto Capador
Jefe de Práctica:
Lucen Gutiérrez
Tabla de contenido
PRIMERA ENTREGA 4
1. PRESENTACIÓN DE LA EMPRESA
1.1 Descripción de la Empresa 5
1.1.1 Ubicación 5
1.1.2 Reseña Histórica de la Localidad 6
1.1.3 Reseña Histórica del CAP 6
1.1.4 Misión 7
1.1.5 Visión 8
1.1.6 Servicios o productos que oferta 8
1.1.7 Redes Sociales Involucradas 9
1.1.8 Caracterización de la Población Beneficiaria del CAP 9
1.1.9 Organigrama 11
1.2 Función del Psicólogo en la Institución 12
1.3 Antecedentes de las prácticas en Psicología en el escenario de práctica 12
1.4.1 Funciones del Psicólogo Practicante 12
1.4.2 Definición teórica del quehacer de la Psicología 15
1.4.3 Consideraciones Éticas de la Práctica 15
2. PROCESO DE EVALUACIÓN 17
2.1 Diagnostico Situacional 17
2.2 Análisis de información 17
2.2.1 Resultados encuesta 18
2.2.3 Recisión documental 20
2.2.4 Definición de la Problemática a Intervenir 22

2.2.5 Árbol de problemas 22
3. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO FORMATIVO
4. OUTLINE
5. OBJETIVOS
5.1 Objetivo General
5.2 Objetivos Específicos
6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
REFERENCIAS
PRIMER INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES
CENTRO DE ATENCIÓN PSICOLÓGICA, FRAY ELOY LONDOÑO
UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA
Calle 161 No.16a – 25
Contacto: 667 10 90 – 301 441 40 17
Practicantes:
Lisseth Vanessa Gutierrez Britto
Cristian Duván Ramírez Moreno
María Fernanda Romero Rodríguez
Carlos Santiago Vargas Bonilla
Asesor de Prácticas:
Darío Nieto Capador
Jefe de Práctica:
Lucen Gutiérrez
Fecha Primera entrega: 07 - Septiembre - 2018

1. Evaluación del contexto
1.1 Descripción del escenario de práctica
El Centro de Atención Psicológica Fray Eloy Londoño (CAP), es una IPS con objeto
social diferente dependiente de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, Programa de
Psicología, Universidad de San Buenaventura sede Bogotá, que está orientada a la prestación
de servicios integrales a la comunidad en general en diferentes áreas y campos de manera
interdisciplinar y específica para una atención completa y de calidad. Esta institución fundada
por la Universidad de San Buenaventura, contribuye al bienestar y a la calidad de vida de las
personas, de igual modo, facilita la formación en las prácticas profesionales de los estudiantes
de pregrado y posgrado con el objetivo de promover estrategias, competencias, técnicas y el
desarrollo de la investigación para el buen desempeño del ejercicio profesional de cada uno
de los estudiantes.
En el CAP se destaca el acompañamiento y asesoramiento que se les brinda a los
practicantes de pregrado, especialización y maestría, por medio de procesos de
retroalimentación, modelamiento y tutoría que responden al fortalecimiento del ejercicio
profesional y el quehacer del psicólogo.
1.1.1 Ubicación
El CAP se encuentra ubicado, desde el año 2018, en el nororiente de Bogotá, en la
localidad de Usaquén, la cual limita al sur con la calle 100, al occidente con la autopista norte,
esta localidad se encuentra en el puesto 1 del Distrito Capital de la ciudad de Bogotá; la
ubicación limita al oriente con La Calera y al norte con los municipios de Sopo y Chía
(Balanta, Viracacha y Sanabria, 2015) (Ver apéndice A).
En relación a los aspectos socioeconómicos y de salud pública, se identifica que en la
localidad de Usaquén se encuentran diferentes estratos socioeconómicos, lo cual se ve

reflejado en un crecimiento poblacional principalmente en la Unidad de Planeamiento Zonal
(UPZ) de Verbenal, debido al desplazamiento dado por el conflicto armado, llevando a la
comunidad a que se establezcan hogares en zonas no permitidas, problemática que ha llevado
a que las familias al asentarse en dichas zonas, convivan en un estado de hacinamiento,
higiene inapropiada, alto nivel de humedad en las viviendas (Balanta, Viracacha y Sanabria,
2015).
1.1.2 Reseña Histórica de la Localidad
En 1954, la historia de Usaquén, se parte en dos. Hasta ese entonces, el municipio de
Usaquén formaba parte del Departamento de Cundinamarca y lindaba con Bogotá, pero con
la creación del Distrito Especial de Bogotá el 17 de diciembre de 1954, se anexaron al
naciente Distrito Especial de Bogotá, mediante el Decreto Legislativo No. 3640, los
municipios de Usaquén, Bosa, Fontibón, Suba, Usme y Engativá. Posteriormente, mediante
el Acuerdo 26, de diciembre 9 de 1972, pasó a ser parte de una de las nacientes alcaldías
locales del Distrito Especial de Bogotá (Alcaldía Local de Usaquén, 2015).
1.1.3 Reseña Histórica del CAP
El Centro de Atención Psicológica Fray Eloy Londoño, fue creado el 3 de septiembre
de 1999 en la localidad de Barrios Unidos durante 18 años; lleva el nombre de Fray Eloy
Londoño en honor a su fundador. La institución fue creada con el objetivo de alcanzar los
ideales de proyección social que tiene la Universidad de San Buenaventura y el Programa de
Psicología, buscando en primer lugar, ofrecer a la comunidad diferentes servicios de atención
como: Psicología a nivel individual, familiar y de pareja, psiquiatría, neuropsicología,
fonoaudiología y terapia ocupacional. Y en segundo lugar brindar un espacio académico, que
proporcione la formación profesional de estudiantes de psicología de pregrado o posgrado de
distintas instituciones, por medio de diferentes programas de formación, acompañamiento y

entrenamiento en habilidades específicas (Hewitt, Avendaño & Liemann, 2011).
Con el fin de promover la atención a la comunidad y el contacto con diferentes
entidades de salud, educación y protección de la localidad Barrios unidos donde se
encontraba ubicado, se creó el primer convenio con la Universidad Católica de Colombia en
el año 2000, para la realización de las prácticas profesionales en el área de Psicología de los
estudiantes en su último año de formación, proceso que continuó en el año 2001 cuando los
estudiantes de la Universidad de San Buenaventura ingresaron también al centro. En el año
2003, el centro se inscribe a la Secretaria Distrital de Salud como ente prestador de salud
mental, lo que lo acredita para la prestación de los servicios de salud. Es importante destacar,
que, dentro de su funcionamiento, el CAP ha tenido un rol activo y determinante en cuanto a
la generación de productos para cualificar la docencia, el servicio, la investigación y la
extensión en los servicios psicológicos de las diferentes facultades. A su vez, a la formación
y consolidación de la Red de Servicios Universitarios de Atención Psicológica (ISUAP), que
se encuentra adscrita a la Asociación Colombiana de Facultades de Psicología
(ASCOFAPSI).
En el año 2018 el CAP se traslada a la localidad de Usaquén para prestar sus servicios
junto al consultorio jurídico de la Universidad de San Buenaventura.
1.1.4 Misión
Prestar servicios integrales en los diferentes campos de aplicación de la psicología a la
sociedad en general, facilitar el desarrollo de competencias profesionales y la formación en
estrategias y técnicas indispensables para el ejercicio profesional en estudiantes de pregrado
y posgrado y fomentar el desarrollo de la investigación de problemas psicológicos (Hewitt et
al., 2011).
1.1.5 Visión
Constituirse en un centro universitario de servicios psicológicos líder, reconocido por
ofrecer a la comunidad universitaria y a la sociedad en general, servicios psicológicos
integrales con los más altos estándares de calidad, contribuir a la excelencia académica en la
formación de psicólogos y fomentar el desarrollo del conocimiento científico (Hewitt et al.,
2011).
1.1.6 Servicios o Productos que oferta
El Centro de Atención Psicológica Fray Eloy Londoño, ofrece servicios de Psiquiatría,
Intervención Psicológica Clínica, Intervención Psicológica en Situaciones de Crisis,
Neuropsicología, Fonoaudiología y Terapia Ocupacional. El profesional y/o practicante de
Intervención Psicológica Clínica es encargado de los procesos de evaluación, diagnóstico e
intervención de problemáticas como: trastornos de ansiedad, problemas de pareja y
problemas en la infancia y adolescencia. El profesional y/o practicante de Intervención
Psicológica en Situaciones de Crisis se encarga de evaluar, diagnosticar e intervenir para
restablecer el equilibrio cognitivo, emocional y conductual, reducir los efectos negativos de
las crisis y lograr su resolución; sean estas por violencia intrafamiliar y trauma, pérdida, duelo
por muerte de un ser querido, separación-divorcio y enfermedades de alto impacto; buscando
prevenir, controlar o disminuir comportamientos de riesgo en crisis de primera ayuda y
terapia de crisis posterior el evento no resuelto. El profesional o practicante de
Neuropsicología se encarga de la evaluación, diagnóstico y rehabilitación de pacientes a
partir de alteraciones de base cerebral que afectan los procesos cognitivos (percepción,
atención, memoria, pensamiento, lenguaje, etc.), y el comportamiento, de forma integral. El
profesional en Fonoaudiología se encarga de la evaluación, prevención y rehabilitación de
alteraciones funcionales y/o estructurales del lenguaje y la comunicación humana. Por

último, el terapeuta ocupacional, promueve en los pacientes la adquisición del conocimiento,
las destrezas y actitudes necesarias para desarrollar las tareas básicas de la vida cotidiana y
así conseguir el máximo nivel de autonomía y funcionalidad (Centro de Atención
Psicológica, 2012).
1.1.7 Redes Sociales Involucradas
El CAP cuenta con diversas redes de apoyo, con las que busca primordialmente
cualificar el servicio de la institución, así como contribuir a la formación integral de los
profesionales y estudiantes; al igual que brindar un excelente servicio a la comunidad. El
centro mantiene convenio con la Fiscalía General de la Nación, la Secretaría Distrital de
Salud, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), la Línea 123 de Emergencia
Distrital y la Secretaría de Integración Social; por medio de las cuales se pueden orientar y
remitir casos de maltrato infantil, conducta suicida, violencia sexual, explotación sexual a
niños y adolescentes, violencia intrafamiliar y violencia contra la mujer, que no pueden ser
atendidos desde el centro; además, tiene una estrecha relación con la Red de Instituciones de
Servicios Universitarios de Atención Psicológica (ISUAP), la cual está adscrita a la
Asociación Colombiana de Facultades de Psicología (ASCOFAPSI); como reguladores del
quehacer en docencia, formación e investigación de las diferentes facultades de psicología
que se encuentran vinculadas.
1.1.8 Caracterización de la Población Beneficiaria del CAP
Actualmente, dentro de la población beneficiaria del CAP se encuentran los
consultantes a nivel externo (consultantes que acuden al centro, ya sea por seguimiento en la
atención que se prestaba en la anterior sede, personas situadas en la localidad con necesidades
a las que el centro pueda atender y por remisión de las instituciones con quienes existe
convenio); y personal interno (estudiantes, docentes y empleados vinculados a la Universidad

de San Buenaventura). La población beneficiaria se divide en las siguientes unidades
especializadas:
1. Unidad de consulta externa: consultantes con o sin remisión que acuden al Centro.
2. Unidad de Psicología Clínica: niños, adolescentes y adultos con problemas
afectivos, emocionales y de conducta.
3. Unidad de crisis y urgencias psicológicas: personas que pasan por periodos de
crisis situacionales causados por eventos vitales estresantes.
4. Unidad de Neuropsicología: niños, adolescentes y adultos que presentan trastornos
del comportamiento y del desarrollo, problemas de aprendizaje y cognitivos, adultos con
problemas funcionales y daño cerebral, adultos mayores que presentan deterioro cognitivo
leve y diferentes tipos de demencia.
En el 2017-II se atendieron 273 usuarios de los cuales el 56,4% fueron hombres y el
43,6% fueron mujeres. Del total de consultantes el 15% fueron niños, el 40% fueron
adolescentes y el 45% fueron adultos. Los servicios más solicitados fueron Neuropsicología
y consulta por psicología clínica. La mayoría de usuarios provenían de las localidades de
Usaquén, Barrios Unidos y Suba. Para el servicio de psicología clínica los diagnósticos más
frecuentes fueron Trastorno de la Conducta no especificado y Trastorno del desarrollo de
Habilidades Escolares.
1.1.9 Organigrama
El CAP maneja la siguiente organización jerárquica y distribución de cargos.
Decanatura
Consejo de Facultad Comité de Facultad
Secretaria Coordinación del CAP
Profesional líder Profesional Adscrito
Psicología clínica Intervención en crisis Neuropsicología Psiquiatría Fonoaudiología Terapia ocupacional
Practicantes Practicantes Practicantes
comité
Calidad Atención grupal Organizacional Guías clínicas
Figura 1. Organigrama del Centro de Atención Psicológica “Fray Eloy Londoño”
Dentro del Centro existen diferentes dependencias, que corresponden a los diferentes
servicios de atención que se ofertan, los cuales tiene un psicólogo profesional líder y los
psicólogos practicantes de cada área; a su vez, todos se encuentran bajo la instrucción del
coordinador(a) del Centro, la Dra. Lucen Gutiérrez Hortua, y en la cabeza del decano de la
facultad de Ciencias Humanas y Sociales, el Dr. Oscar Emilio Utria, y el consejo de facultad.
1.2 Función del Psicólogo en la Institución
En el Centro de Atención Psicológica Fray Eloy Londoño, las funciones se dividen
en dos componentes: docencia y servicio. Por una parte el componente de docencia implica
el acompañamiento a los estudiantes que se encuentren realizando las prácticas profesionales,
con el fin de cumplir con los objetivos del centro de contribuir de manera oportuna y
adecuada a su proceso de formación; proporcionando enseñanza de calidad en todo lo
relacionado al seguimiento de casos clínicos y actividades de capacitación y talleres; además
de brindar las asesorías correspondientes durante todo el ejercicio de la práctica profesional
(Centro de Atención Psicológica Fray Eloy Londoño, 2012).
El componente de servicio se basa fundamentalmente en la atención a consultantes,
se realizan y supervisan los procesos de atención, evaluación e intervención que se
desarrollan en el CAP.
1.3. Antecedentes de las prácticas en Psicología en el escenario de práctica
Entre el periodo de 2008-I al 2018-I, el Centro de Atención Psicológica Fray Eloy
Londoño, como espacio de formación ha recibido aproximadamente a 190 estudiantes de
pregrado y a 347 estudiantes de postgrado de la Universidad de San Buenaventura sede
Bogotá y Medellín y la Universidad del Norte de Barranquilla, para realizar las prácticas
profesionales.
1.4.1. Funciones del Psicólogo Practicante
Para el Centro de Atención Psicológica “Fray Eloy Londoño” es importante que el
psicólogo practicante cumpla con determinadas funciones profesionales y formativas, tales
como, el realizar un diagnóstico situacional de las necesidades de los habitantes de la
localidad de Usaquén y de las necesidades del Centro, para generar procesos de prevención
y promoción, los cuales permitan mejorar la calidad de vida de las personas. Adicionalmente,
para el año 2018 se implementa un nuevo modelo basado en la delegación progresiva de
responsabilidades que se organiza por niveles y que se caracteriza por el cumplimiento de 16
horas semanales, contando con el siguiente esquema.
Área Profesional: A través del saber y el hacer del psicólogo practicante se lleva a
cabo recepción de caso, entrevista, llevar un debido proceso psicológico orientado en la
evaluación, diagnóstico, formulación, intervención y seguimiento, supervisar que se cumplan
los criterios clínicos del ejercicio de la psicología, cumplir a cabalidad el código bioético y
deontológico del psicólogo y velar por su ejecución.
Área Formativa: El trabajo en grupo es un eje articulador fuerte de la práctica
profesional del estudiante, es así como por medio del proyecto formativo se integran las
habilidades clínicas, el saber psicológico y el ejercicio profesional; gracias a ello el
practicante desarrolla, potencia e implementa herramientas que faciliten la comprensión y
aplicación de los procesos formadores en la práctica como lo son; seminarios de caso,
asesorías de práctica y capacitaciones que el Centro de atención psicológica brinda al
psicólogo practicante.
En la tabla 1 se pueden observar las actividades que el practicante debe realizar de
acuerdo al semestre en el que se encuentre, de esta manera se pueden evidenciar los niveles
por cada semestre, teniendo en cuenta que el primer nivel se relaciona con 8° semestre, el
segundo nivel con 9º semestre, mientras que el tercer nivel se relaciona con las actividades
de 10° semestre.
Tabla 1.
Funciones del psicólogo practicante
Actividad Descripción 1er 2do 3er
Nivel Nivel Nivel
Atención en Coterapia 1 casos 1 1 1 0 0
Consulta hora caso hora casos horas
Atención individualizada 0 casos 0 1 1 2 2
horas caso hora casos horas
Consulta de filtro 1 caso 1 1 1 1 caso 1
hora caso hora hora
Orientación vocacional y 1 caso 1 0 0 0 0
psicoeducación hora casos horas casos horas
Coterapia con 1 caso 1 1 1 1 1
especialidades hora caso hora caso hora
Prevención Evaluación y diagnóstico 4 4 4
y de necesidades horas horas horas
Promoción
Planeación programas y
actividades
Ejecución actividades de
PyP
Evaluación
Actividades Manejo de 3 3 3
de procedimientos y horas horas horas
preparación formatos
Manejo de material
clínico sin contacto
directo con consultantes
Búsqueda de evidencia
empírica para actividades
de la práctica
Gestión del plan de
prácticas
Actividades Capacitaciones 2 2 2
de Docencia horas horas horas
Seminario de caso y
revista clínica
Asesorías internas
Extensión Caracterización de la 3 3 3
zona de influencia del horas horas horas
CAP
1.4.2. Definición teórica del quehacer de la Psicología
Según la APA (2018) la psicología clínica es el estudio de los individuos, por
observación o experimentación, con la intención de promover el cambio. De hecho, la
psicología clínica es un área de especialidad compleja dentro de la psicología. Aborda una
amplia gama de trastornos mentales, emocionales y del comportamiento, integrando la
ciencia de la psicología con la prevención, evaluación, diagnóstico y tratamiento de una
amplia variedad de problemas humanos.
Así mismo, para el Colegio Oficial De Psicólogos (2017) la psicología clínica y de la
salud están básicamente dedicadas a toda patología clínica clásica o mental y a los problemas
que se derivan de los mismos en virtud de los problemas médicos o de salud en general vistos
desde una perspectiva interactiva, dimensionando desde lo social, psicológico y biológico.
Teniendo en cuenta lo anteriormente mencionado, en el Centro De Atención
Psicológica “Fray Eloy Londoño” se observa con estricta atención que se pongan en práctica
los postulados que se expusieron dentro del ejercicio profesional de la psicología con el fin
de brindar una óptima calidad y satisfacción en el servicio prestado a los usuarios.
1.4.3. Consideraciones éticas de la práctica
Actualmente, todas las acciones de ética profesional que rigen la carrera de psicología
las dicta el Código Deontológico y Bioético del Psicólogo, reglamentado por las Leyes 1090
del 06 de septiembre de 2006 y 1164 del 03 de octubre de 2007; el cual está destinado a servir
como regla de conducta profesional en el ejercicio de la psicología, en cualquiera de sus áreas
de acción. Por tanto, el Colegio Oficial de Psicólogos lo adopta y de acuerdo con sus normas
juzga el ejercicio de la profesión; algunos de los principios universales son: responsabilidad,
competencia, estándares morales y legales, confidencialidad, bienestar del usuario,
relaciones profesionales y cuidado y uso de animales (Colegio Colombiano de Psicólogos,
2017).
El congreso de Colombia decreta en la Ley 1090 del 2006; en su Título I; a la
psicología como una ciencia sustentada en la investigación y una profesión que estudia los
procesos de desarrollo cognoscitivo, emocional y social del ser humano, desde la perspectiva
del paradigma de la complejidad, con la finalidad de propiciar el desarrollo del talento y las
competencias humanas en los diferentes dominios y contextos sociales tales como: la
educación, la salud, el trabajo, la justicia, la protección ambiental, el bienestar y la calidad
de la vida. Igualmente, en el 2013 se estableció la Doctrina Nº 03 en la cual, se dictan los
reglamentos sobre el consentimiento informado, en los que el profesional de psicología se ve
obligado a informar al usuario y asegurarse de que éste entienda los procedimientos, técnicas
y estrategias que seguirán en su tratamiento o evaluación diagnóstica, sobre sus posibles
resultados y los efectos colaterales adversos que se pudieran presentar (Tribunal Nacional
Deontológico y Bioético de Psicología, 2012).
De igual manera, la Resolución número 1995 de 1999, establecer las normas para el
manejo de la Historia Clínica, definida en el capítulo I como: un documento privado
obligatorio y sometido a reserva, en el cual se registran cronológicamente las condiciones de
salud del paciente, los datos médicos y los demás procedimientos ejecutados por el equipo
de salud que interviene en su atención. Por lo tanto, dicho documento únicamente puede ser
conocido por terceros con la previa autorización del paciente o en casos previstos por la Ley
(Resolución 1995 de 1999).

2. Proceso de Evaluación
Se hizo uso de dos estrategias de recolección de información que permitieron obtener
un diagnóstico situacional en el CAP. Inicialmente para delimitar cuáles eran las necesidades
y problemáticas del CAP y del sector en el que se encuentra, se realizó una revisión de los
documentos institucionales existentes en el centro, como lo son proyectos de formativos de
semestres anteriores (2017 II y 2018 I) de donde se obtuvo la información relacionada a los
aspectos importantes a ser abordados (reconocimiento del CAP y promoción y prevención
de SPA) y como segunda estrategia se implementó el árbol de problemas para identificar los
principales problemas con sus causas y efectos, para finalmente delimitar los objetivos que
pretende alcanzar el presente diagnostico situacional.
2.1 Diagnóstico Situacional
Con el propósito de corresponder a la Misión y Visión del Centro de Atención
Psicológica, ofrecer un servicio integral a la sociedad desde los diferentes campos de
aplicación de la psicología, se realizó un diagnostico situacional dirigido la comunidad de la
que hace parte, que permitió conocer las necesidades la población; y para darle continuidad
a los proyectos formativos anteriores el presente diagnostico situacional da cuanta de las
necesidades y problemáticas encontradas el semestre anterior que no pudieron ser abordadas
por los practicantes por cuestiones de tiempo, de esta manera serán tenidas en cuenta para la
realización del proyecto formativo del periodo 2018-II.
2.2 Análisis de información
En cuanto a los resultados encontrados, en a la revisión de documentos institucionales
existentes, se evidencia que el proyecto formativo 2018-I del Centro de Atención Psicológica,
en las encuestas realizadas tanto a personal interno como a población residente del sector en
el que encuentra el centro de atención.

En cuanto a las necesidades se identificó que el poco reconocimiento del CAP en sus
nuevas instalaciones estaba asociado a la poca demanda de consultantes, por su parte la
problemática con mayor frecuencia identificada fue la falta de programas de prevención de
consumo de SPA en el sector, además de ser una de las quejas reportadas por los habitantes
del barrio. A continuación se presentan los resultados de las encuestas realizadas en el
periodo 2018-I.
2.2.1 Resultados encuesta
Se realizó una encuesta (Ver apéndice B) a personas (n=15) residentes del sector y
funcionarios del Centro Recreativo Distrital de Servita, en la que se reportaron diferentes
problemáticas de carácter psicosocial (véase figura 2) y algunas problemáticas asociadas
como delincuencia, falta de presencia policial, inseguridad, desempleo, problemas de
movilidad y presencia de habitantes de calle.
Commented [DN2]: No título dentro de figura

No lineas horizontales dentro de la figura
Definan cada eje
Aplica para todas las figuras que muestran
Resultados Encuesta
0.4
0.35
0.35
0.3
0.25
0.2
0.15 0.18
0.1 0.12 0.12 0.12
0.05
0.06 0.06
0
Venta y Barreras de Estado de Embarazo Falta de Población con Relaciones
consumo de acceso en la ánimo bajo en adolescente actividades enfermedades intrafamiliares
SPA atención a población curriculares mentales conflictivas
población adulta
discapacidad
Porcentaje de participantes que reportaron la problemática

Figura 2. Porcentaje de participantes que reportaron la problemática.
Al indagar acerca de las repercusiones psicológicas que dichas problemáticas
generaban en la comunidad se reportaron principalmente afectaciones en relación a estrés,
mal genio, angustia, incomodidad, preocupación constante y sensación de inseguridad (véase
figura 3).
Figura 3. Porcentaje de participantes que reportaron la afectación psicológica.
Por último, al indagar sobre los aportes que podría hacer el Centro de Atención
Psicológica a la comunidad, los participantes reportaron que se podrían llevar a cabo acciones
frente la atención psicológica a nivel individual, familiar y comunitario (véase figura 4).
Resultados Encuesta
0.5
0.45
0.47
0.4
0.35
0.37
0.3
0.25
0.2
0.15
0.1 0.16
0.05
0
Atención a nivel Atención a nivel familiar Atención a nivel
individual comunitario
Tipo de Atención que el CAP puede brindar según lo…
Figura 4. Tipo de atención que el CAP puede brindar según lo reportado
Teniendo en cuenta los resultados encontrados en esta encuesta y las problemáticas
identificadas es que se plantea el programa de prevención del consumo de sustancias
psicoactivas en instituciones educativas aledañas al Centro de Atención Psicológica Fray
Eloy Londoño a fin de atender esta necesidad en la comunidad a la vez que la institución se
da a conocer en la comunidad.
2.2.3 Revisión documental
En el marco de salud mental los problemas más frecuentes que se presentan en la
localidad son ansiedad, depresión y violencia de género. Una de las variables demográficas
que podría tener relación con la ansiedad y la depresión es el desempleo y la inestabilidad
laboral; en la localidad de Usaquén aproximadamente el 7% de la población se encuentra
desempleada (Hospital de Usaquén, 2014). En este mismo reporte se establece que para el
año 2014 en Usaquén fueron reportados 2760 casos de violencia al Sistema De Vigilancia
Epidemiológica De La Violencia Intrafamiliar, Maltrato Infantil Y Abuso Sexual (SIVIM) y
a las UPZ. La mayor cantidad de casos que se reportan son en los barrios de Verbenal y San
Cristóbal respectivamente. En los niños se reportan 1136 casos reportados de violencia, la

negligencia es la más representativa, se identificó que el 96% de los casos ocurrieron en el
hogar siendo los padres los agresores del caso, mientras que en la adolescencia existe un total
de 374 denuncios de casos, evidenciando que la mayor parte de población afectada es el sexo
femenino e identificando que estas agresiones también ocurren en el hogar generadas por sus
padres o por su pareja (Hospital de Usaquén, 2014).
Adicionalmente, el reporte realizado por la Subred Integrada de Servicios de Salud,
por parte de la Secretaria de la salud en los años 2016 y 2017, estudio que tiene cobertura en
la localidad de Usaquén, describe que para el primer semestre del 2017, se reportaron en el
sistema de vigilancia epidemiológica de la violencia intrafamiliar, el maltrato infantil y la
violencia sexual (SIVIM), 1012 casos de violencia emocional (66% de sexo femenino y 34%
de sexo masculino), 459 casos de negligencia (53% de sexo femenino y 47% de sexo
masculino), seguido de 224 casos de violencia física (78% de sexo femenino y 22% de sexo
masculino) (Secretaria de Salud, 2017).
Por otro lado, el sistema de vigilancia epidemiológica de la conducta suicida
(SISVECOS), reportó en total 168 casos de conducta suicida (68% de sexo femenino y 42%
de sexo masculino), de los cuales 52% corresponden a ideación suicida, el 9% a amenaza de
suicidio, 38% a intento de suicidio y el 2% a suicidio consumado. La división por sexo se
muestra a continuación (véase figura 1). En lo referente a las etapas del ciclo vital, el 32% de
la muestra eran de la etapa adulta, el 22% de la etapa de la juventud, el 20% de la etapa
infantil, el 19% de la adolescencia y el 4% de la etapa de la vejez (Secretaria de Salud, 2017).

Estadisticas de conducta suicida

70
60 63
50
40 44
30
20 24
20
10
7 8 2 0
0
Ideación Amenaza Intento Consumado
Hombres Mujeres
Figura 4. Distribución de usuarios por sexo y evento de conducta suicida. Tomado de Base
preliminar SISVECOS I semestre – 2017.
2.2.4 Definición de la problemática a intervenir
De acuerdo con las informaciones encontradas en las encuestas y el análisis
documental la problemática de mayor relevancia es la venta y consumo de sustancias
psicoactivas, es por esto que el proyecto formativo se enfocará a generar acciones de
prevención en los barrios Orquídeas y Servita en la localidad de Usaquén.

2.2.5 Árbol de problemas
Alteraciones en la Dependencia a Violencia Trastornos

nivel psicológico y neuropsoquiátricos
memoria intrafamiliar
fisiológico
Alteraciones de la Dificultades para Aumento de la Accidentas Conflictos

apreciación del resolver problemas agresividad de tráfico intrafamiliares
transcurso del tiempo
Afectaciones
Alteraciones en la cardiovasculares
Hipertensión Perturbaciones en planificación de
arterial el aprendizaje tareas
Ausentismo
Bajo control del laboral
Baja Alteraciones de consumo
productividad
la percepción
laboral/académica
Daños en el sistema Alteraciones de

Dificultades para
respiratorio la percepción
pensar
Consumo de Sustancias Psicoactivas

(Alcohol, tabaco, marihuana)
Maltrato
Fácil acceso al
Bajo autocontrol
alcohol y tabaco
Percepción de
riesgo bajo
Venta de SPA Relación con personas Portabilidad de Disfunción

consumidoras los cigarrillos familiar
Normalización del Estrategias publicitarias para

consumo de tabaco y promover el consumo de
alcohol tabaco y alcohol
3. Justificación
El consumo de sustancias psicoactivas es una problemática que requiere de especial
atención si se tiene en cuenta que a nivel distrital, en la localidad de Usaquén, según el
informe presentado sobre consumo de sustancias psicoactivas en Bogotá, las sustancias
psicoactivas lícitas de mayor consumo son el alcohol y el tabaco que tienen una prevalecía
de 36,5% y 13,2% respectivamente; con respecto a las sustancias ilícitas la marihuana tiene
una prevalencia de 4.6% (Secretaría Distrital de Salud, 2016). Estos datos concuerdan con lo
encontrado a nivel nacional- Dichas estadísticas están ligadas al impacto negativo que tiene
el consumo de estas sustancias sobre la calidad de vida y la salud física y mental de la
población.
Al identificar esta problemática y realizar el diagnóstico situacional en el barrio en el
que está ubicado el Centro de Atención Psicológica, se constató la necesidad de atender a la
situación, al encontrar que la principal problemática de salud mental identificada por los
habitantes es el consumo de alcohol, tabaco y marihuana y sus efectos asociados.
De modo que resulta pertinente asistir a la problemática desde la modalidad de
atención primaria con el objetivo de prevenir el consumo de sustancias psicoactivas. La
modalidad de atención primaria fue seleccionada debido a que, al no ser una intervención
directa, permite una asistencia sanitaria con un mayor alcance, al proponerse para los
individuos y las familias de la comunidad externa del Centro de Atención Psicológica, con
mayor equidad en los grupos poblacionales y con menores costes a los que requiere la
intervención directa.
Es importante destacar que la prevención del consumo de sustancias psicoactivas está
en línea con la misión de Centro de Atención Psicológica, desde donde se plantea la
intervención, la cual consiste en prestar servicios integrales en los diferentes campos de
aplicación de la psicología a la sociedad en general, ya que desde la psicología es posible
prevenir el consumo de sustancias psicoactivas al atender a factores de riesgo que inciden en
el consumo de las mismas, tales como baja percepción de riesgo, problemas de auto-control
o déficit en habilidades sociales.
4. Referencias conceptuales (Outline) Commented [DN3]: Buen desarrollo del outline, pero,
donde esta el marco desarrollado con la totalidad de las
citas? Donde esta el marco con la conjunción de las ideas del
1. Se conoce por sustancia psicoactiva (SPA) a cualquier sustancia que al ser introducida aoutline? Seguros que este era el docuemnto?
en el organismo produce cambios en los procesos cognitivos, el comportamiento y el

estado emocional de los individuos (UNODC, 2017)
a. Según sus efectos en el cerebro pueden ser depresoras o estimulantes del sistema
nervioso, o pueden ser alucinógenas.
b. Según su origen pueden ser naturales, sintéticas o semisintéticas; según la
normatividad pueden ser ilegales o legales.
c. Esta clasificación permite identificar dos tipos de consumo relacionado con la
finalidad de este, es decir, consumo no problemático relacionado con el consumo
de drogas con fines médicos, consumo problemático relacionado con el consumo
de drogas sin ningún fin médico.
2. Un consumo es problemático cuando este afecta la salud, las relaciones con la familia
y amigos. También cuando altera las actividades diarias como el trabajo o el estudio,
o cuando implica problemas económicos o con la ley.
a. Factores de riesgo del consumo problemático: los factores de riesgo son
características individuales, familiares o sociales, que posibilitan o aumentan el
consumo de SPA.
b. A nivel individual los factores de riesgo están asociados a baja tolerancia a la
frustración; entre los factores familiares se encuentran sobreprotección, entre los
factores de riesgo social se encuentran violencias en el entorno escolar y social,

entre otros.
c. Factores protectores: Los factores protectores son características individuales,
familiares o sociales que reducen la posibilidad de uso o dependencia de SPA.
Individuales como habilidades sociales,
d. Entre los factores familiares se encuentran el respeto, la confianza; entre los
factores sociales se encuentran la participación, educación, entre otros.
3. El Estudio de consumo de sustancias psicoactivas en Bogotá, D.C. de 2016, destacó

el aumento significativo en el uso de cualquier sustancia ilícita, tanto en la prevalencia
de uso alguna vez en la vida, como en uso durante el último año. Se estima que
alrededor de tres millones de personas han consumido drogas ilícitas alguna vez en
su vida.
a. La prevalencia del consumo de alcohol es alta, los resultados del estudio
evidencian que el 20% de jóvenes en edades entre 11 y 12 años han consumido
alcohol en el último año y en las edades entre 16 y 18 años el consumo es del
58,16%.
b. Por otro lado, se evidencia que el consumo de cigarrillo ha incrementado de pasar
en 2008 de 258.272 (1.88%) al año 2016 538.815 (4.7%)
c. La prevalencia de consumo de marihuana ha aumentado paulatinamente: a partir
de un 1,1% en 1996, pasó a un 2,12% en el 2008, hasta llegar a 3,27%
4. Estrategias de intervención Tipo de intervención que tiene como objetivo
fundamental promover un espacio de reflexión que le permita a la persona motivarse
para el cambio
a. Directa Su objetivo es intervenir para evitar la transición hacia el consumo de
SPA y de otras sustancias de mayor riesgo, teniendo en cuenta las condiciones
particulares y grupales. Esta prevención va dirigida a poblaciones donde se
presente la problemática.
b. Atención primaria Su objetivo es promover la salud, reforzando factores
protectores, aumentando la calidad de vida; esta prevención se dirige a grupos
sociales y a grandes comunidades como ámbitos educativos e institucionales.
5. Atención primaria en salud está conformada por un conjunto de elementos

estructurales y funcionales que garantizan la cobertura y el acceso universal a los
servicios, hace énfasis en la prevención y la promoción y garantiza el primer contacto
del usuario con el sistema, tomando a las familias y comunidades como base para la
planificación y la acción”. (OPS, marzo 2007)
a. Niveles de prevención: actúa de manera anticipatoria a la aparición de problemas,
la prevención del consumo de SPA está dirigido a reducir los riesgos asociados al
consumo de sustancias psicoactivas podría plantearse como objetivos disminuir
la probabilidad de contacto temprano con las sustancias psicoactivas
6. La prevención desde la psicología se encarga de mejorar los comportamientos

saludables, reducir aquellos comportamientos que pueden conducir a patologías y
promover conductas y actitudes adaptativas en individuos y grupos mediante
estrategias de Educación para la Salud.
a. Según Luis Flores existen ciertos modelos teóricos desde los cuales se aborda la
prevención.
b. El primero de ellos es el proceso de adopción de precauciones el cual enfatiza en
que la adquisición de una conducta saludable se da a través de cinco etapas
determinadas por la percepción que el sujeto tiene acerca de la severidad de un
riesgo y de su vulnerabilidad personal frente al mismo.
c. El modelo transteórico es un acercamiento multidimensional al cambio, el cual
incluye la integración avanzada de los procesos y de los principios del cambio
derivados de las principales teorías del comportamiento.
d. El tercero y último de ellos, La Aproximación de Procesos a la Acción Saludable
(HAPA) el cual distingue entre una fase motivacional del cambio
(metaintención); una fase de preacción del cambio (planificación) y una fase final,
volitiva o de control de la acción, en la que tienen lugar el inicio, el
mantenimiento, o, si se recae, la recuperación de la acción.
5. Objetivos
5.1 Objetivo General
Diseñar e implementar un programa de prevención del consumo de sustancias
psicoactivas en instituciones aledañas al centro de atención psicológica Fray Eloy Londoño
5.2 Objetivos específicos
Promover los servicios del Centro de Atención Psicológica en barrios de Usaquén.
Implementar acciones de prevención para disminuir el consumo de sustancias
psicoactivas en barrios de la localidad de Usaquén.
Identificar factores de riesgo asociados al consumo de sustancias psicoactivas en los
barrios Orquídeas y Servita en la localidad de Usaquén.
Identificar factores de protección asociados al consumo de sustancias psicoactivas en
los barrios Orquídeas y Servita en la localidad de Usaquén.

6. Cronograma de actividades
Fases del proyecto Actividades

productos
y/o Objetivos Metas Responsables Cronograma semanal
Commented [DN4]: Título de la tabla, sobre la tabla
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Entrevista con jefe Identificar Psicólogo
directo necesidades Practicantes Aplica para todas las tablas que incluyen
del sitio de
Evaluación del prácticas
contexto Revisión de proyecto Seleccionar Practicantes
formativo del semestre información
anterior para
actualizarla
Búsqueda de Practicantes
información sobre
atención primaria,
prevención y promoción
Búsqueda de Practicantes
Diagnóstico
información sobre
Situacional
consumo de sustancias
psicoactivas
Construcción de outline Informe al 7 de Psicólogo
septiembre Asesor y
Practicantes
Diseño y validación de Psicólogo
estrategias de Asesor y
prevención Practicantes
Reunión con entes Socializar e Jefe Directo y
locales (Mesa territorial implementar Practicantes
Ejecución de Toberín) acciones del
Proyecto
formativo
Acciones de prevención Actualizar Practicantes
por medio de medios semanalmente el
digitales contenido
Aplicación de Establecer
Evaluación de
instrumentos de impacto mayor al
impacto
evaluación 80%
Análisis de resultados Retroalimentar Jefe directo y
proyecto practicantes
formativo
Informe de
Indicadores de gestión Cumplimiento
resultados
del 100% metas
Socialización de Psicólogo
resultados Practicantes

NIVEL DE María Fernanda Romero Rodríguez
Segundo Nivel PRACTICANTE(S):
PRÁCTICA: Cristian Duván Ramírez
Lisseth Vanessa Britto Gutiérrez
NOMBRE 10 de agosto de 2018
FECHA DE
DEL Atención individual a consultantes
APROBACIÓN:
PROYECTO:
Realizar evaluación, diagnóstico, Darío Nieto Capador
formulación, intervención y APROBADO POR
OBJETIVO:
seguimiento de personas que asisten al DOCENTE ASESOR:
Centro
1 2 3 4 5 7 7
Cronograma
Indicador Beneficiario J
Metas Estrategia Actividades Responsable
de resultado s U AG NO
L O SEP OCT V DIC
Realizar Número de Entrevista
Identificar motivo
recepción de casos X X X
de consulta
caso recibidos
Diligenciar
Consultantes Practicante
Consentimiento
Informado
Diligenciar ficha de
ingreso
Número de Diligenciar
Evaluar la Uso de pruebas
sesiones de Cuestionario de X X
problemática Psicológicas
evaluación Datos Personales Practicante y
Análisis Consultante
Entrevista docente asesor
Funcionales
Número de Técnicas de Entrenamiento en

Intervenir la
sesiones de modificación de manejo de Practicante y X X X
problemática Consultante
intervención conducta contingencias docente asesor
Psicoeducación
Activación
Conductual
Cambios con
respecto a la
Cierre y
línea de base Entrevista Análisis Funcional X
Seguimiento Practicante y
de una Consultante
docente asesor
conducta
Cierre de proceso
terapéutico
Aprobación
de acta de
Manejo de Tramitar formatos de Realizar resúmenes
entrega de X X X X
historia clínica historia clínica de sesión
historia
clínica
Realizar informe de Centro de
X
caso Atención
Registrar Psicológica Practicante
actividades de Fray Eloy
X X X X
supervisión y Londoño
seguimiento de caso
Realizar registros
X
de interconsulta
Hacer informe de
X X
cierre de caso

PRÁCTICA: Cristian Duván Ramírez
Lisseth Vanessa Britto Gutiérrez
Prevención de consumo de SPA FECHA DE
DEL
Promoción de hábitos saludables APROBACIÓN:
PROYECTO:
Diseñar e implementar un programa de
prevención del consumo de sustancias APROBADO POR
OBJETIVO: Darío Nieto Capador
psicoactivas en instituciones DOCENTE ASESOR:
educativas aledañas al centro de
atención psicológica Fray Eloy

Londoño.
1 2 3 4 5 7 7
Cronograma
L O SEP OCT V DIC
Implementar
acciones de
prevención para
disminuir el Número de
Comunidad Grupo de
consumo de visualizacion Diseño de
Infografías externa al practicantes X X X X
sustancias es de cada estrategias digitales
CAP
psicoactivas en producto
barrios de la
localidad de
Usaquén.
Publicación de
“Memes”
estrategias digitales
Número de
Promover los
consultantes
servicios del
pertenecient Publicación de
Centro de
es a la información de Publicación Comunidad Grupo de
Atención
localidad de contacto del Centro de Periódica de externa al practicantes X X X
Psicológica en
Usaquén que Atención en los productos digitales CAP
barrios de la
hacen uso de Productos digitales
localidad de
los servicios
Usaquén.
del CAP

PRÁCTICA:
NOMBRE 27 de septiembre de2018

FECHA DE
DEL Funciones Administrativas
APROBACIÓN:
PROYECTO:
Realizar el inventario de pruebas Darío Nieto Capador
APROBADO POR
OBJETIVO: psicológicas existentes en el Centro de
DOCENTE ASESOR:
Atención Psicológica
1 2 3 4 5 7 7
Cronograma
L O SEP OCT V DIC
Registrar la Centro de
totalidad de Número de Atención
Construcción de
pruebas pruebas y Conteo Psicológica Practicantes X X
matriz en Excel
psicológicas protocolos Fray Eloy
existentes Londoño

NIVEL DE Carlos Santiago Vargas Bonilla
Tercer Nivel PRACTICANTE(S):
PRÁCTICA:
FECHA DE
DEL Atención individual a consultantes
APROBACIÓN:
PROYECTO:
Realizar evaluación, diagnóstico, Darío Nieto Capador
formulación, intervención y APROBADO POR
OBJETIVO:
seguimiento de personas que asisten al DOCENTE ASESOR:
Centro
1 2 3 4 5 7 7
Cronograma
L O SEP OCT V DIC
Realizar Número de Entrevista
Identificar motivo
recepción de casos X X X
de consulta
caso recibidos
Diligenciar
Consultantes Practicante
Consentimiento
Informado
Diligenciar ficha de
ingreso
Número de Diligenciar
Evaluar la Uso de pruebas
sesiones de Cuestionario de X X
problemática Psicológicas
evaluación Datos Personales Practicante y
Análisis Consultante
Entrevista docente asesor
Funcionales
Número de Técnicas de Entrenamiento en

Intervenir la
sesiones de modificación de manejo de X X X
problemática
intervención conducta contingencias Practicante y
Consultante
Psicoeducación docente asesor
Activación
Conductual
Cambios con
respecto a la
Cierre y
línea de base Entrevista Análisis Funcional X
Seguimiento Practicante y
de una Consultante
docente asesor
conducta
Cierre de proceso
terapéutico
Aprobación
de acta de
Manejo de Tramitar formatos de Realizar resúmenes
entrega de X X X X
historia clínica historia clínica de sesión
historia
clínica
Realizar informe de Centro de
X
caso Atención
Registrar Psicológica Practicante
actividades de Fray Eloy
X X X X
supervisión y Londoño
seguimiento de caso
Realizar registros
X
de interconsulta
Hacer informe de
X X
cierre de caso

NIVEL DE Carlos Santiago Vargas Bonilla
Tercer Nivel PRACTICANTE(S):
PRÁCTICA:
Prevención de consumo de SPA FECHA DE
DEL
Promoción de hábitos saludables APROBACIÓN:
PROYECTO:
Diseñar e implementar un programa de
prevención del consumo de sustancias
psicoactivas en instituciones APROBADO POR
OBJETIVO: Darío Nieto Capador
educativas aledañas al centro de DOCENTE ASESOR:
atención psicológica Fray Eloy
Londoño.
1 2 3 4 5 7 7
Cronograma
L O SEP OCT V DIC
Implementar
acciones de
prevención para
disminuir el Número de
Comunidad Grupo de
consumo de visualizacion Diseño de
Infografías externa al practicantes X X X X
sustancias es de cada estrategias digitales
CAP
psicoactivas en producto
barrios de la
localidad de
Usaquén.
Publicación de
“Memes”
estrategias digitales
Número de
Promover los
consultantes
servicios del
pertenecient Publicación de
Centro de
es a la información de Publicación Comunidad Grupo de
Atención
localidad de contacto del Centro de Periódica de externa al practicantes X X X
Psicológica en
Usaquén que Atención en los productos digitales CAP
barrios de la
hacen uso de Productos digitales
localidad de
los servicios
Usaquén.
del CAP

PRÁCTICA:
NOMBRE 27 de septiembre de2018
FECHA DE
DEL Funciones Administrativas
APROBACIÓN:
PROYECTO:
Realizar el inventario de pruebas Darío Nieto Capador

APROBADO POR
OBJETIVO: psicológicas existentes en el Centro de
DOCENTE ASESOR:
Atención Psicológica
1 2 3 4 5 7 7
Cronograma
L O SEP OCT V DIC
Registrar la Centro de
totalidad de Número de Atención
Construcción de
pruebas pruebas y Conteo Psicológica Practicantes X X
matriz en Excel
psicológicas protocolos Fray Eloy
existentes Londoño
Referencias
Alcaldía Local de Usaquén. (2015). Reseña Histórica de la Localidad. Recuperado el 5 de
marzo de 2018 de la fuente http://www.usaquen.gov.co/mi-localidad/conociendo-mi-
localidad/historia
APA. (2018). American Psychological Association. Recuperado el 22 de Febrero de 2018,

de Clinical Psychology Solves Complex Human Problems:
http://www.apa.org/action/science/clinical/index.aspx
Balanta, C., Viracacha, A., & Sanabria J. (2015). Atlas de Salud Pública Localidad de
Usaquén. Bogotá: Hospital de Usaquén Sub Red Norte E.S.E.
Centro de Atención Psicológica Fray Eloy Londoño (2012). Documento Institucional.
Colegio Colombiano de Psicólogos. (2017) Psicología Clínica. Recuperado de

http://www.colpsic.org.co/busqueda/search.php?query=psicolog%C3%ADa+cl%C3
%ADnica+&search=1.
Hewitt, N. Avendaño, C. & Liemann, E. (2011). Manual de Inducción Centro de Atención

Psicológica Fray Eloy Londoño. Bogotá, Colombia.
Hospital de Usaquén. (2014). Diagnóstico local con participación social. Bogotá.
Secretaria de Salud. (2017). Vigilancia en Salud Publica. Comite de Vigilancia

epidemiológica (COVE). Localidad de Usaquén. Obtenido de
http://www.subrednorte.gov.co/sites/default/files/Salud%20Publica/2017/Usaquen
%202017/INFORME%20COVE%20USAQUEN%20SEPT%202017.pdf
Tribunal Nacional Deontológico y Bioético de Psicología (2012). El Secreto Profesional En

Psicología. Doctrina No. 2. Colegio Colombiano de Psicólogos.
Apéndice A
Ubicación del Centro de Atención Psicológica
(Secretaria de Planeación, 2009).

Apéndice B
FECHA:
TIEMPO DE RESIDENCIA EN EL BARRIO:
OCUPACION:
EDAD: _ 18-25 / _25-40 / _ 40 o más
Este cuestionario tiene como objetivo identificar problemáticas y necesidades de salud su

comunidad. Si está de acuerdo responda por favor las siguientes preguntas. Recuerde que sus
respuestas serán usadas únicamente con propósitos académicos.
1. ¿Cuáles considera que son las problemáticas de salud que están afectando a su
comunidad?_________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. ¿Considerad usted que psicológicamente han tenido impacto en su
vida? _________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. ¿Considera que un Centro de Atención Psicológica podría ayudar, estaría usted o
algún miembro de su familia interesado en obtener el servicio a bajo
costo? _________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Apéndice C

Formato Registro Asesoría

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Formato Registro Asesoría

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

PROYECTO FORMATIVO 2018-II 1

PROMOCIÓN DE HÁBITOS SALUDABLES Y PREVENCIÓN DEL CONSUMO

UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES PROGRAMA DE

CENTRO DE ATENCIÓN PSICOLÓGICA, FRAY ELOY LONDOÑO

Calle 161 No.16a – 25

1.1 Descripción de la Empresa 5

1.1.2 Reseña Histórica de la Localidad 6

1.1.3 Reseña Histórica del CAP 6

1.1.6 Servicios o productos que oferta 8

1.1.7 Redes Sociales Involucradas 9

1.1.8 Caracterización de la Población Beneficiaria del CAP 9

1.2 Función del Psicólogo en la Institución 12

1.3 Antecedentes de las prácticas en Psicología en el escenario de práctica 12

1.4.1 Funciones del Psicólogo Practicante 12

1.4.2 Definición teórica del quehacer de la Psicología 15

1.4.3 Consideraciones Éticas de la Práctica 15

2.1 Diagnostico Situacional 17

2.2 Análisis de información 17

2.2.1 Resultados encuesta 18

2.2.3 Recisión documental 20

2.2.4 Definición de la Problemática a Intervenir 22

2.2.5 Árbol de problemas 22

3. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO FORMATIVO

5.1 Objetivo General

5.2 Objetivos Específicos

PRIMER INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES

CENTRO DE ATENCIÓN PSICOLÓGICA, FRAY ELOY LONDOÑO

UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA

Calle 161 No.16a – 25

Contacto: 667 10 90 – 301 441 40 17

María Camila Acevedo Castillo

Paula Andrea Corredor Camacho

Lisseth Vanessa Gutierrez Britto

Cristian Duván Ramírez Moreno

María Fernanda Romero Rodríguez

Carlos Santiago Vargas Bonilla

Darío Nieto Capador

Fecha Primera entrega: 07 - Septiembre - 2018

1. Evaluación del contexto

1.1 Descripción del escenario de práctica

social diferente dependiente de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, Programa de

de servicios integrales a la comunidad en general en diferentes áreas y campos de manera

por la Universidad de San Buenaventura, contribuye al bienestar y a la calidad de vida de las

de pregrado y posgrado con el objetivo de promover estrategias, competencias, técnicas y el

En el CAP se destaca el acompañamiento y asesoramiento que se les brinda a los

practicantes de pregrado, especialización y maestría, por medio de procesos de

retroalimentación, modelamiento y tutoría que responden al fortalecimiento del ejercicio

profesional y el quehacer del psicólogo.

El CAP se encuentra ubicado, desde el año 2018, en el nororiente de Bogotá, en la

esta localidad se encuentra en el puesto 1 del Distrito Capital de la ciudad de Bogotá; la

(Balanta, Viracacha y Sanabria, 2015) (Ver apéndice A).

En relación a los aspectos socioeconómicos y de salud pública, se identifica que en la

localidad de Usaquén se encuentran diferentes estratos socioeconómicos, lo cual se ve

reflejado en un crecimiento poblacional principalmente en la Unidad de Planeamiento Zonal

(UPZ) de Verbenal, debido al desplazamiento dado por el conflicto armado, llevando a la

comunidad a que se establezcan hogares en zonas no permitidas, problemática que ha llevado

a que las familias al asentarse en dichas zonas, convivan en un estado de hacinamiento,

1.1.2 Reseña Histórica de la Localidad

En 1954, la historia de Usaquén, se parte en dos. Hasta ese entonces, el municipio de

la creación del Distrito Especial de Bogotá el 17 de diciembre de 1954, se anexaron al

municipios de Usaquén, Bosa, Fontibón, Suba, Usme y Engativá. Posteriormente, mediante