Habil idades

HABILIDAD VERBAL Pregunta N.º 4

(Todas las Áreas) (I) Los pastores protegían sus rebaños con hon-
das. (II) La honda era un arma de guerra común
Series verbales en el antigu o Orient e Medio. (III) Muchos
Pregunta N.º 1 ejércitos tenían unidades de lanzado res de
honda. (IV) La honda se ha usado en las
Diálogo, coloqui o, conversación, ................
guerras medievales.
(V) El lanzador ponía la piedra en el cuero, to-
A) idioma.
maba las dos cuerdas y hacía girar la honda en
B) facundia. el aire soltando una de las cuerdas y liberando
C) rumor. la piedra.
D) banquete.
E) tertulia. A) II B) IV C) I
D) V E) III
Pregunta N.º 2
¿Cuál es el término que no correspond e a la serie? Pregunta N.º 5
(I) A diario convivimos con millones de gérmenes
A) impávido que se encuentra n en el ambiente , en la
B) impresionable casa y en el lugar de trabaj o. (II) Algunos
C) imperturbable gérmenes resultan inocuos , per o otros
D) impasible puede n generar desde leves hasta graves
E) impertérrito enfermedades. (III) Vi- rus, hongo s y bacteria s
son microorganismos que se reproduce n en
Eliminación de oraciones lugares insospechados par a los humanos . (IV)
El contact o diario con microorganismo s
Pregunta N.º 3 pued e causa r enfermedades.
(V) Los microorganismo s se encuentran , fre-
(I) El amaranto o kiwicha (Amaranthus caudata)
cuentemente, en los alimentos expuestos en
fue una planta sagrada para los incas. (II) la vía pública y en los botes de basura.
Per- tenec e al conjunt o de alimento s más
antiguos con valor nutritivo. (III) Sus granos A) I B) V C) III
tienen más proteínas, calcio, hierro, fósforo que D) IV E) II
los del cen- teno. (IV) Com o aliment o, es
comparabl e con la quinua. (V) La quinua es Comprensión de lectura
una planta anual, oriunda de América.
Texto N.º 1
A) III B) IV C) II Algunas persona s dicen que la televisión es
D) I E) V el invent o más grand e del siglo XX. Otras afirman
que es un gran consumidor de tiempo valioso y
una mala influencia para el país. Hay quienes
culpan
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es

a la televisión de fomentar la violencia, de incitar Pregunta N.º 8

a los jóvenes televidentes a imitar a criminales y
Se pued e argumenta r que la televisión es,
héroe s pistoleros . Otras persona s dicen que
principalmente, beneficiosa porque
la televisión convierte en vegetale s pasivos a
las personas que no hacen más que sentarse A) critica el crimen social.
frente a la pantalla. B) suscita mucha controversia.
Sin embarg o, hay otros que ven a la televisión C) permite un escape a los problemas.
como el educador más efectivo de la historia, D) está en todos los hoga res.
que lleva hast a el hoga r del más humild e E) aumenta los conocimientos.
ciudadan o las maravillas y conocimientos del
mund o. Algunas personas dicen que es un Pregunta N.º 9
pasatiempo inofensivo, que brinda un escape a L a expresió n vegetale s pasivo s alude ,
los problemas de la vida diaria. Por otra parte, principalmente, a una vida
los niños de hoy parecen sabe r más acerca
del mund o que lo que sus padres y abuelo s A) agresiva.
sabía n a la misma edad . Muchos educado res B) irreflexiva.
dan a la televisión parte del crédito por este C) inofensiva.
incremento de los conocimientos. D) apacible.
Los argumentos surgen por doquie r. Para cada E) incierta.
declaración convincente sobre los perjuicios de
la televisión, hay otra sobre sus beneficios.
Pregunta N.º 10
La televisión es un tema de controversi a Si todos concordaran en que la televisión es el
sobre el cual todos deben tomar posición. Esa educador más efectivo de la historia, la caja con
caja con ventan a de cristal, que está en casi ventana de cristal
todo s los hoga res del país, exige una decisión
A) perdería su carácter controversial.
diaria. Ver o no ver es la decisión
B) reduciría su valor cognoscitivo.
C) solo podría ser vista como algo lúdico.
Pregunta N.º 6 D) dejaría de tener credibilidad en el mund o.
En síntesis, el texto aborda el fenómeno de E) sería poco apreciada por los televidentes.
la televisión como
Texto N.º 2
A) un factor positivo. Quizá la principal fuerza moral de la
B) una influencia negativa. literatura estribe en su poder de estimular y
C) un invento inofensivo. desa rrollar la facultad de la imaginación.
D) una técnica educativa. Mediant e la literatur a nos transpo rtamo s más
E) un asunto polémic o. allá del estrecho mundo en que reside la mayor
parte de nosotros, y nos trasladamos a un
mundo de pensamientos y sentimientos más
Pregunta N.º 7
profundos y más variado s que el nuestr o, un
Se dice que la televisión es una mala influencia mund o en el cual podemos compa rtir las
social porque experiencias de seres humanos (reales y
ficticios) que están muy lejos de nosotros en el
A) suele ser un pasatiempo inofensivo. tiempo y en el espaci o, en actitud y modo de
B) acarrea la pérdida de tiempo valioso. vida. La literatura nos hace entra r en los
C) presenta críticamente imágenes violentas. proceso s afectivos de otros seres humanos; y,
D) exige una crucial decisión cotidiana. hecho esto, ningún lector inteligente podr á ya
E) crea una brecha intergeneracional. condena r o repudia r en conjunt o a
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una ampli a fracción de la humanidad , bajo Pregunta N.º 14

el
rótulo de "extranjeros", simplemente como
masa, porque gracias a la literatura viven ante
nuestros ojos como individuos, animados por
las propias pasiones que nosotros, enfrentados
con idénticos conflictos y purificados en el
mismo crisol de la amarga experiencia.
A través del ejercicio de la imaginació n compren-
siva, la literatur a tiend e a reunir a los
homb res, en lugar de mantenerlo s separado s
en grupos convenientement e clasificados y
etiquetados . La literatura , más que la prédic a o
los razonamientos científicos, tiend e a unir a la
humanida d mostrando la naturalez a comú n que
hay en nosotros , tras la fachad a de las doctrina s
que dividen , de las ideolo- gías políticas y de los
sentimiento s religiosos.
Pregunta N.º 11
Centralmente, el texto propone que la literatura
dota a los homb res de una
A) imaginación intensa y frenética.
B) sensibilidad profundamente religiosa.
C) visión más amplia del mund o.
D) ideología política fundamentalista.
E) concepción sectaria del mund o.
Pregunta N.º 12
Puede entenderse que la literatura nos enseña
mediante
A) ejemplos de situaciones humanas.
B) enunciados morales abstractos.
C) argumentaciones sobre situaciones.
D) monólogos de contenido moral.
E) imágenes ideológicas o religiosas.
Pregunta N.º 13
Dado el cont exto, el adjetivo estrecho connota,
principalmente,
A) homogeneidad.
B) provincianism o.
C) inclusión.
D) cosmopolitism o.
E) apertura.
Quiene s haya n leído grande s obra s literarias,
haciendo de ellas parte de su vida,
A) serán más tolerantes y comp rensivos.
B) se identificará n con el pensamient o de un
autor.
C) aceptarán libremente los prejuicios.
D) adquirirán nuevas virtudes religiosas.
E) desplegará n su fantasí a en toda circunstancia.
Pregunta N.º 15
El principal efecto de la literatur a sobre los lectores
consiste en que esta
A) permite su identificación con las posiciones
ante la vida.
B) cuestiona una amplia gama de ideas políticas
y religiosas.
C) hace percibir a los otros como grupos opuestos
a los nuestros.
D) hace ver a los otros como seres ficticios, pero
similares a nosotros.
E) los hace sentir parte de un mund o compa rtido
con otros homb res.
Texto N.º 3
La cultura y el lenguaje articulado son
propios de los humanos : estas dos
característica s mar- can la diferencia
específica de nuestr a especie respecto de
todas las demás. El humano tiene la
capacidad de ir amoldando y transformando no
sólo la naturaleza, sino sus propias relaciones
con el mundo y con su propia forma de vivir. A
través de su historia, el homb re crea y modifica
su propia relación con el mundo y la transmite a
su descendencia, lo cual implica el desa rrollo de
sistemas simbólicos complejos y variados, y que
tienen un importante grado de arbitrariedad. No
obstante, hoy en día se discute si esta facultad es
realmente exclusiva del ser human o. A partir del
estudi o de los posibles sistemas simbólicos
de primates y cetáceos, se nos ofrece la
posibilidad de descartar la mencionada
exclusividad. Pese a todo ello, es totalmente
válido mantener la pers-
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pectiva antropológica y hablar de cultura como
el modo propio del ser humano de relacionarse
con el mund o.
La relación con el mund o implica
relacionarse con la naturaleza, con los demás,
consigo mismo, con la trascendencia ; nos
relacionamo s con el mund o a partir de formas
de mirar, de sentir, de expresarnos, de actua r,
de evalua r. Aunqu e las expresione s materiale s
manifiesta s son parte de la cultura , es
importante entende r que, en tanto viva, una
cultura no se reduc e nunc a a la suma de toda s
sus producciones . Lo central de la cul- tura no
se ve; se encuentr a en el mund o interno de los
seres culturales y son todo s los hábitos
adquirido s y compa rtidos con los que nos rela-
cionamo s con el mund o. Por esta razón,
podemos afirmar que la cultura , a la vez que se
internaliza individualmente , es un hech o
eminentemente social, puest o que es
compa rtida y se socializa permanentemente ,
en toda s las interacciones de la sociedad , y en
forma muy particular en los proceso s
educativos.
Pregunta N.º 16
El texto trata, principalmente, acerca de
A) los sistemas simbólicos que los humanos
compa rten con otras especies animales.
B) la cultur a y los sistemas simbólicos como
características exclusivas de los primates.
C) la cultura como el modo particular en el que
los humanos se relacionan con el mund o.
D) las posibilidades de comunicación mediante
los sistemas simbólicos de los primates.
E) la cultura como un atributo de las
especies capaces de comunicación simbólica.
Pregunta N.º 17
De acuerdo con el texto, considerar a la amistad
como algo valioso sería, sobre todo, un hecho
A) natural.
B) simbólico.
C) significativo.
D) cultural.
E) íntimo.
Pregunta N.º 18
Se puede deducir del texto que la cultura es
A) estática , porqu e implica un proces o cíclico con
la naturaleza.
B) inmaterial, puesto que se vincula solo con la
naturaleza.
C) ubicua , debid o a que se encuentr a en lo
inanimado y en lo social.
D) racional, porque consiste exclusivamente en
los productos de la ciencia.
E) cambiante, porque se realiza en la interacción
social.
Pregunta N.º 19
¿Cuál de los siguientes enunciados es incompa-
tible con la argumentación del texto?
A) Los sistemas simbólicos humanos son com-
plejos, heterogéneos y convencionales.
B) La cultur a de toda comunida d pose e una
doble dimensión: individual y social.
C) Toda cultura es la suma de sus
manifestaciones materiales del presente y del
pasad o.
D) La definición antropológic a de la cultura incide
en la relación humana con el mund o.
E) La tendencia a la vida en sociedad es una
característica central de la especie humana.
Pregunta N.º 20
En virtud de las ideas del texto, se podría
sos- tener que
A) los sistemas simbólicos se heredan genética-
mente.
B) el sistem a educativ o es un modelizador
cultural.
C) los códigos culturales se transmiten intuitiva-
mente.
D) el lenguaje articulado es la única manera de
expresión humana.
E) la educación combate la socialización de la
cultura.
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HABILIDAD MATEMÁTICA C) Jaime nació en 1983.

(Todas las Áreas) D) Juan nació en 1985.
E) Carlos nació en 1987.
Pregunta N.º 21
Pregunta N.º 24
Determine el número total de bolitas oscuras que
habría en la figura 10. En una caja hay 30 bolos numerados desde el
1 hasta el 30, todos con diferente numeración.
¿Cuánto s bolos como mínimo se deb e
extraer al azar para tener la certeza de haber
extraído, entre ellos, un bolo con numeració n
impar menor que 17?

A) 77 B) 45 C) 50 A) 23 B) 22 C) 24
D) 66 E) 55 D) 21 E) 25

Pregunta N.º 22 Pregunta N.º 25

Miguel, Mario, Fernand o y David son
sospechosos de haber robado una billetera en
una reunión a la cual los cuatro habían
asistido. Cuando se les interrogó acerca del
robo, ellos afirmaron lo siguiente:
Miguel: Yo no fui.
Fernand o: Mario fue.
Mario: Fernando miente al decir que fui yo.
David: Yo la robé.
Si se sabe que solo uno robó la billetera y que
tres mienten, ¿quién dice la verdad?
En un juego se lanzan tres dardos a un tablero
circular idéntico a la figura adjunta; sólo se gana
cuando los dardos inciden en sectores distintos
y la suma de los dígitos que figuran en
ellos es un número primo, sin importar el
orden de lanzamient o. ¿De cuántas maneras
diferentes se puede ganar?

A) Miguel
B) Mario
C) David
D) Fernando A) 8 B) 9 C) 10
E) David y Fernando D) 11 E) 7

Pregunta N.º 23
Pregunta N.º 26
Jaime, Carlos, Alberto y Juan nacieron en años
De un concurso de baile se retiraron 20 partici-
distintos: 1982, 1983, 1985 y 1987, no necesa-
pantes y quedaron más de la tercera parte
riamente en ese orden. Si se sabe que el menor
del total. Si se hubieran retirado 5 más,
no es ni Jaime ni Juan, y que Jaime es tres años
quedarían meno s 7 participantes . ¿Cuánto s
menor que Alberto, ¿cuál de las siguientes afir-
participantes había inicialmente?
maciones es correcta?

A) Alberto nació en 1985. A) 34 B) 30 C) 32

B) Carlos nació en 1982. D) 33 E) 31
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Pregunta N.º 27 Pregunta N.º 32

Al exame n de un curso de Matemática , Si xy=2 (donde x>0), halle el valor de la expre-
solo asistiero n 3/4 del númer o total de − y
xy x xy y 2 − y
(4 ) x·( ) + (x )
alumnos matriculados. De los que asistieron, sión − .
2x 2y − 6 x y
aprobaron los 3/5 y desaprobaron 30.
¿Cuántos alumnos matriculados hay en dicho
A) 3 B) 11/4 C) 16/5
curso?
D) 13/4 E) 16/3
A) 100 B) 75 C) 180
D) 80 E) 120 Pregunta N.º 33
En el conjunto de los números reales, definimos
Pregunta N.º 28
el operador ⊕ de la siguiente manera:
Si
abc×a=5481
⎧1
abc×b=6264 ab >
a⊕b= ⎧ a+ b
⎧ , si 0
abc×c=2349, ⎧
2 ⎧ − (a + b), si ab ≤ 0
halle la suma de las cifras de abc .
Halle r1 ⊕ (r2 ⊕ r3), sabiendo que r1<r2<r3
A) 30 B) 18 C) 21 son las raíces de la ecuación
D) 27 E) 24 (2x – 1)(2x2 – 3x – 2)=0
Pregunta N.º 29
A) 1/10 B) 1/5 C) – 1/10
En un país africano, la inflación en el mes D) 1/3 E) 2/5
de septiemb re fue del 10% y la inflación en el
mes de octubre, 5%. ¿Cuál es la inflación Pregunta N.º 34
acumulada durante estos dos meses?
Si P(x)+ Q(x)= ax+b, P(x) – Q(x) =a+bx y
A) 12,5% B) 15% C) 15,5% P(5)=4, calcule P(Q(1)).
D) 10,5% E) 16%
A) 4/3 B) 1/3 C) 5/3
Pregunta N.º 30 D) 2/3 E) – 4/3
En la siguiente progresión aritmética, m es un
entero positivo. Pregunta N.º 35
m; .. . ; 33; .. . ; 113
Si 7 – 3r – 6(7 – 2r)=7 1 – r , calcule el valor de la
(n+1) términos (3n+1) términos
expresión
¿Cuál es el máximo valor de n – m? D) a+1 E) 0

A) 112 B) 21 C) 79
D) 100 E) 50

Pregunta N.º 31
Si a+b=1 y ab= 2, simplifique la expresión
(ab+ba)(aa+bb) – (aa/2+2 b/2)

A) ab+1 B) ba+1 C) 1
 1 1 1
+ + ...+
(− r)(1 − r) (1 − r)(2 − r) Pregunta N.º 36
(48 − r)(49 − r)
En la figura, ABCD es un rectángulo y OC=PD=
A) 7/5 B) 87/98 C) 4/5 1
= CD. Si M y N son puntos medios de BC y
D) 48/49 E) 49/50 4
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es

AD, respectivamente, halle la razón entre el área Pregunta N.º 39

de la región somb reada y el área de la región no En la figura, se tiene que Q es el punto medio de
sombreada.
BC, MP//AC y AQ // FP. Si AB=6 cm
1
y m⎧MPF= mMAF, halle MQ.
3

A) 3/5 B) 8/3 C) 5/3

D) 3/8 E) 5/8

Pregunta N.º 37
En la figura, los puntos A, B y C son centros de A) 2 cm B) 3/2 cm C) 1 cm
las circunferencias tangentes . Si el radi o de D) 2/3 cm E) 3 cm
la circunferencia mayor es 5 cm, halle el
perímetro del triángulo ABC. Pregunta N.º 40
En la figura, el radio de una rueda es el triple del
A) 5 cm radio de la otra. Si la longitud de la correa
B) 10 cm de transmisión de ambas ruedas mide M,
C) 15 cm
halle la longitud del radio meno r.
D) 20 cm
E) 8 cm

Pregunta N.º 38
En la figura, halle AB, dad o que (AE)(AC)=128.

3M 3M
A) B)
14 + 12 8 + 12 3
3
3M
C)
12 + 8 3
A) 8,0 B) 6,4 C) 7,2 3M
3M E)
D) 7,5 E) 8,4 D) 8 + 14 3
14 + 14
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Conoci mientos

MATEMÁTICA Pregunta N.º 45

Halle el rang o de la funció n f(x)= – x 2 +2 x,
sabiendo que su dominio es igual al
Pregunta N.º 41
conjuntos de los números reales.
Dos número s naturale s difieren en cuatro
unidades. Si el producto de su mínimo A) (– ∞; 1] B) (– ∞; 0]
común múltiplo con su máximo común C) (– ∞; 1)
divisor es 96, halle la suma de dichos números.
D) (– ∞; ∞) E) [0; ∞)
A) 22 B) 24 C) 36
Pregunta N.º 46
D) 18 E) 20
Sea a un númer o real positivo diferente de 1.
Pregunta N.º 42 Halle el valor de y que satisface el sistema de

En un plano existen n puntos, en el que no hay ecuaciones ax+y=16, ax – 2y=1/4.

más de dos que sean colineales y con los cuales
se forman segmentos, tal que el número de estos A) loga6 B) loga4
es igual a 5n. Halle el valor de n. C) loga64
D) loga16 E) loga8
A) 8 B) 9 C) 10
D) 11 E) 15 Pregunta N.º 47
2
1 1
Pregunta N.º 43 Dad a la ecuació n 2 xhalle
+ =la 7 − x6+ = = − ,
2 2
El producto de dos números es 64 y la suma de suma de sus soluciones.
sus raíces cuadrada s positivas es 6. Calcule
la
media armónica de dichos números. 3
A) B) –1 C) −
11 4
−
A) 64/5 B) 32/5 C) 23/5 4
D) 42/5 E) 47/5
3
D) E) – 2
4

Pregunta N.º 44 Pregunta N.º 48

En un salón de 50 alumnos , la mita d de los
Si x e y son número s entero s positivos que
homb res aprob ó Matemática , los 2/3 de los x+ y 6x 5
homb res aprobaro n Literatur a y 1/7 de los satisfacen las ecuaciones + = y
6x x+ y 2
homb res aprob ó Historia . ¿Cuánta s mujeres
hay? xy – x – y=9, halle el valor de 13x+9 y.

A) 7 B) 6 C) 8 A) 103 B) 104 C) 105

D) 4 E) 9 D) 102 E) 106
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Pregunta N.º 49 Pregunta N.º 52

En la figura, BD=BC y la medida del arco
⎧ AC
es igual a 5x. Halle el valor de x.
En la figura, OAB C es un cuadrad o cuyo
lad o mid e 10 m. Si  AC y B⎧P son
arcos de circunferencias de centro O, halle el
área de la región sombreada.

A) 10º B) 20º C) 8º
D) 16º E) 12º
2 2 2
Pregunta N.º 50 A) 45 m B) 60 m C) 50 m
2 2
D) 65 m E) 55 m
En la figura, se tiene una esfera inscrita en
el cono de revolución cuyo volumen es
Pregunta N.º 53
81 cm 3 y BO=OC. Halle el radio r de la
esfera. En la figura, =15 cm. Halle HM.

45
A) 15 3 cm B) cm C) 45 cm
A) 3 cm B) 3 cm C) 6 cm 4
D) 3 3 cm E) 4 cm 45 45 3
D) cm E) cm
2 2
Pregunta N.º 51
Halle la ecuación de la mediatriz del segmento Pregunta N.º 54
dete rminad o por la intersecció n de la recta Las longitudes de los lados de un triángulo son
2x+y – 6=0 con los ejes coordenados. tres números enteros consecutivos, y el
ángulo mayor es el doble del ángulo menor 〈.
A) – 2x+y – 6=0
Halle la razón del lado mayor al lado meno r.
B) 2x – 4+9=0
C) – x+2 y – 12=0 sen 〈
A) cos2〈 B) 2csc〈 C)
D) 2x+4 y – 15=0 3

E) – 2x+4 y+9=0 D) cos〈 E) 2cos〈

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Pregunta N.º 55 Pregunta N.º 59

2 sen3 x − cos
3 x En el enunciado el perro es el animal que acom-
Si sec x=n · tgx y n≠2, halle
( sen x − cos paña al homb re, el significado de la palabr a perro
3
x) con respecto al de animal está en relación de
n +1 n
A) B) n + 3 C)
n n − 2 −1
− 2 A) polisemia.
n
n − 2 B) sinonimia.
D)
− 3 n C) antonimia.
E) D) homonimia.
n + 2
− 2 LENGUAJE n E) hiponimia.
− 2

Pregunta N.º 56 Pregunta N.º 60

Señale la alternativa que denota correcto empleo
de las mayúsculas.
A) A pesar de todo, Ana es Sagitari o.
B) Pedro De la Torre llegó tarde.
C) Nos recomendaron leer la Biblia.
D) Elías nació en el Norte de Lima.
E) No festejaron El Día del Maestro.
Pregunta N.º 57
En la serie insinuái s, pingüin o y reír hay,
respectivamente,
A) hiato, diptongo y triptong o.
B) diptong o, triptongo y hiato.
C) triptong o, hiato y
diptong o. D) diptong o, hiato y
triptong o. E) triptong o,
diptongo y hiato.
Pregunta N.º 58
Marque la alternativa en la que aparece la coma
de vocativo.
A) Betty, la de lentes oscuros, es bella.
B) Elsa llegó con Héctor, su espos o.
C) Señora Julia, su hijo es muy listo.
D) En la feria, Luisa recibió un regalo.
E) Al anochece r, Ana y Raúl regresaron.
En el enunciado en el amplio jardín de la hacien-
da, correteaban , incansablemente , mis
cuatro amigos, el núcleo del sujeto es
A) hacienda.
B) ampli o.
C) jardín.
D) amigos.
E) cuatr o.
Pregunta N.º 61
Señal e la opció n en la que el verbo se halla
conjugado en aspecto perfectivo.
A) Las olas avanzan amenazantes.
B) Revisarán las normas de conducta.
C) Alberto escribió su nomb re aquí.
D) Margarita está lavando su ropa.
E) Están investigando los sucesos.
Pregunta N.º 62
Señale la alternativa en la que el verbo es tran-
sitivo.
A) Margarita corría con dirección a su casa.
B) Los rescatistas nos vieron desde el cerro.
C) Los niños huían despavorido s de los ladrones.
D) Alejandro viajó a Arequipa con sus amigos.
E) Julia e Hilda casi siempre llegan tarde.
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LITERATURA PSICO LOGÍA

Pregunta N.º 63 Pregunta N.º 66

Mi madre no dijo una sola palabra y, bajo la Cuando un niño, de 2 a 4 años de edad, tiene la
luz amarillenta del lamparín, todos nos imagen de su perro y habla de él, pese a que el
mirábamo s en silencio. Al día siguiente, en el
animal no está presente, ello es señal de que ha
alba, en la agonía de las sombras nocturnas, no
desarrollado su capacidad de
se oyó su canto alegre. Este fragment o
correspond e al cuento
A) vinculación de apeg o.
B) valoración de la figura del perro.
A) Paco Yunque .
C) observación analítica.
B) Warma kuyay .
C) El caballero Carmelo . D) representación simbólica.

D) Los gallinazos sin plumas . E) diferenciación entre objetos.

E) El vuelo de los cóndo res.
Pregunta N.º 67
Pregunta N.º 64 Indique cuál de los siguientes enunciados expre-
Los ditirambos eran cantos corales en honor sa con mayor propiedad la actividad de pensar.
a
Dionisio, y estaban ligados al origen de la
A) Expresar verbalmente un deseo o una nece-
sidad impostergable.
A) retórica.
B) Representarse mentalmente objetos externos
B) lírica.
y sus relaciones.
C) epopeya.
C) Reconoce r un suces o vivido anterio rmente
D) tragedia.
con gran intensidad.
E) épica.
D) Toma r decisione s por iniciativa propi a en
Pregunta N.º 65 situaciones de urgencia.
E) Crear algo que no existía antes ni objetiva ni
Identifique tres semas relacionados directamente
subjetivamente.
con el Poema de Mio Cid.
I. La cultura renacentista española.
II. Los valores de la noblez a castellan a del siglo XII. Pregunta N.º 68
III. La estructur a de los canta res de gesta Una de las funciones más importantes del hemis-
es- ferio cerebral izquierdo es controlar
pañol.
IV. La novela de caballerías en el Siglo de Oro. A) las emociones y sus clases.
V. El género épico y la figura del héroe. C) el razonamiento espacial.
B) el pensamiento analítico.
A) III, IV y V
D) la prosodia (entonación).
B) I, III y V
E) la memoria no verbal.
C) II, I y V
1
D) I, III y IV 1
E) II, III y V
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EDUCACIÓN CÍVICA Pregunta N.º 72

El liberteño José Faustin o Sánche z Carrión se
Pregunta N.º 69
oponía, radicalmente,
El derech o fundamental , condició n de otros
derechos de la persona, es el derecho a la A) a la monarquía constitucional.
B) a la república federal.
C) al Congreso Constituyente.
A) vida.
D) a la república unitaria.
B) libertad.
E) a la Confederación peruano-boliviana.
C) identidad.
D) propiedad.
HISTORIA UNIVER SAL
E) comunicación.
Pregunta N.º 73
Pregunta N.º 70
En el mundo antigu o, el comercio marítimo fue
La Carta Democrática Interamericana, dominado ampliamente por los
suscrita en Lima en septiemb re de 2001,
defiende espe- cíficamente la A) caldeos.
B) asirios.
C) persas.
A) democracia presidencial en América.
D) babilonios.
B) solidaridad entre los pueblos americanos.
E) fenicios.
C) democracia representativa en América.
D) autoridad jurídica de la OEA. Pregunta N.º 74
E) educación de los pueblos americanos.
En el Concilio de Trento (1545-1663), se

HISTORIA DEL PERÚ A) reconoci ó la libertad religiosa en varios

Estados. B) fomentó la libertad de imprenta en
Pregunta N.º 71 Europa. C) confirmó la libre interpretación de la
Durante el periodo lítico, los grupos Biblia. D) estableció la relación de libros
prohibidos.
humanos, asentados en la costa y sierra del
E) desorganizó la estructura eclesiástica.
antiguo Perú, se caracterizaban por ser
estacionales debido a que solo
GEOGRAFÍA

A) cazaba n y criaba n animale s mayo res y Pregunta N.º 75

meno res.
La població n peruana , en el área rural, tiene
B) dependían de la habilidad para cazar y pes-
como principal fuente de ocupación la actividad
car.
C) se adaptaban a ecosistemas poco diversos. A) turística.
D) disponía n de recurso s naturale s tempora l- B) agropecuaria.
mente. C) de servicios.
E) se sentaban en tierras llanas y eriazas. D) artesanal.
E) de transpo rte.
12
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Pregunta N.º 76 Pregunta N.º 80

El agrupamiento de viviendas ubicado en áreas En el método socrático, los momentos esenciales
urbanas, cuyas características son son la
insalubridad, ausencia de servicios públicos, A) mayéutica y la observación.
hacinamiento y mala calidad de construcción, B) deducción y la inducción.
se conoce como C) mayéutica y la intuición.
D) refutación y la mayéutica.
A) asentamient o. E) dialéctica y la síntesis.
B) unidad vecinal.
C) aglomeración. FÍSICA
D) barrio.
E) tugurio. Pregunta N.º 81
Un ciclista reco r re la primer a mita d de su
ECONOMÍA trayectori a a una velocida d de 20 km/h y la
segunda mitad a 5 km/h. ¿Cuál es la velocidad
Pregunta N.º 77
media correspondiente a toda la trayectoria?
Si del total de las renta s percibidas en una
economí a familiar no se destin a tod o para
el consum o, entonce s se est á generand o A) 14 km/h B) 8 km/h C) 15 km/h
un D) 16 km/h E) 17 km/h
............... de recursos.

A) faltante B) gasto Pregunta N.º 82

C) ahorro Un bloqu e flota en el agu a con el 25% de
D) dispendio E) depósito
su volumen fuera de esta. ¿Cuál es la densidad

Pregunta N.º 78 del bloque? (〉 agua =1000 kg/m3).

A diferencia del concepto de desa rrollo

econó- mico, el crecimiento económico solo A) 25 kg/m3 B) 250 kg/m3
3
significa C) 750 kg/m

A) la igualdad en la distribución de los ingresos.

B) el incremento de la producción.
C) la satisfacción de las necesidades básicas.
D) el incremento del PBI per cápita. D) 75 kg/m3 E) 500 kg/m3
E) el incremento de las capacidades personales.
Pregunta N.º 83
FILOSOFÍA La longitud de ond a asociad a a un fotón
–15
de rayos –  es 1,1×10 m. ¿Cuál es su
Pregunta N.º 79 –3 4
energía? Conside re h=6,6×1 0 J·s
La filosofía es un conocimiento radical acerca de (constant e de Planck) y c=3×10 8
m/s
todas las cosas porque estudia (velocidad de la luz).
A) los principios secundarios.
–10
B) los primeros principios. A) 2,0×10 J
–11
C) las leyes científicas. B) 1,1×10 J
D) los valores universales. C) 1,1×10 –9
J
E) las hipótesis científicas.
 –10 11
D) 1,8×10 J
J E) 2,2×10 – 13
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Pregunta N.º 84 Pregunta N.º 87

Un péndulo de longitud L realiza una oscilación La eutroficación es una consecuencia de la
completa en un tiempo T1. Si la longitud de la
cuerda se reduce a L/2, el péndulo realizará una A) contaminación atmosférica.
oscilación completa en un tiempo igual a B) contaminación del agua.
C) radiación ultravioleta.
A) 2 T1 B) 2
T1 C) 1 T1 D) erosión de los suelos.
2 2
E) contaminación de los suelos.
D) T1 E) 2T1
Pregunta N.º 88
Pregunta N.º 85
Los átomo s con Z=16 ; Z=1 3 y Z=6 , al
En la rama del circuito mostrad o en la figura,
reaccionar con otros, presentan mayor
¿cuál es la diferencia de potencial entre A y B?
estabilidad cuando son ..., ... y ...
respectivamente.

A) divalente, trivalente, tetravalente.

B) divalente, monovalente, divalente.
C) divalente, trivalente, monovalente.
D) divalente, monovalente, trivalente.
E) divalente, trivalente, divalente.

Pregunta N.º 89
El nomb re IUPAC del compuesto

A) 18 V B) 15 V
C) 30 V
D) 36 V E) 40 V A) 4-metilheptetin o.
B) 4-metilhept-2-e n-7-ino.
QUÍMICA
C) 4-metilhept-6-e n-1-ino.
D) 4-metilhept-7-e n-2-ino.
Pregunta N.º 86
E) 4-metilhept-1-e n-6-ino.
Al disolver 14, 5 g de Mg(OH)2 en
suficiente cantida d de agua , se obtien e 200 mL Pregunta N.º 90
de solución; en consecuencia , su normalida d
Una celd a electrolítica contien e 1 L de una
es ... y su molaridad, ...
pesos atómicos: Mg=24; O=16; H=1 disolución de ZnCl2 1 M. Si por la celda fluye
1,4×10 5 C de electricidad , la concentració n molar
A) 1,25 – 5,00 final del ion Zn2+ es
B) 1,25 – 2,50 Dato: 1 F=96 500 C
C) 5,00 – 2,50
D) 2,50 – 5,00 A) 0,275. B) 0,725. C) 1,275.
E) 2,50 – 1,25 D) 0,637. E) 0,363.
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BIOLOGÍA Pregunta N.º 95

Seleccione dos características que corresponden
Pregunta N.º 91
a la Enfermedad de Chagas.
La biocenosis y su biotopo son dos componentes I. Pandémica
estructurales que conforman II. Infecciosa
III. Degenerativa
A) un ecosistema.
IV. Endémica
B) una población.
C) una comunidad.
A) I y II B) I y III
D) un nicho ecológico.
C) II y III
E) una sucesión.
D) II y IV E) III y IV
Pregunta N.º 92
Pregunta N.º 96
La .............. . es la principal molécul a utilizada por
la célula para obtener energía. Relacione ambas columnas y señale la secuencia
correcta.
A) maltosa B) sacarosa I. Pánc reas
C) celulosa II. Estómago
D) glucosa E) lactosa III. Intestino delgado
IV. Hígado
Pregunta N.º 93
En el ciclo cardiac o, durante los eventos a. bilis
sonoros, se producen normalmente dos ruidos b. nucleotidasa
cardiacos, el primero de los cuales corresponde c. tripsina
al cierre de las válvulas. d. ácido clorhídrico

A) pulmonar y tricúspide. A) Ic, IIb, IIId, IVa

B) aórtica y pulmona r. B) Id, IIb, IIIa, IVc
C) mitral y pulmona r. C) Ib, IIa, IIIc, IVd
D) aórtica y tricúspide. D) Ia, IIb, IIId, IVc
E) mitral y tricúspide. E) Ic, IId, IIIb, IVa

Pregunta N.º 94
Pregunta N.º 97
Durant e el embaraz o se forma .............. ,
La capa basal de la pared celular bacteriana está
que secreta hormonas e intercambia materiales
formada por
entre la madre y el feto.

A) el amnios A) lignina.
B) la placenta B) peptidoglucan o.
C) el corion C) pepsinógen o.
D) el alantoides D) pectina.
E) la prolactina E) quitina.
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Pregunta N.º 98 Pregunta N.º 100

La parte comestible de la papa es En referencia a la herencia ligada al sexo,
relacione las columnas y marque la secuencia
A) la semilla. B) la raíz. C) el rizoma. correcta.
D) el tallo. E) el fruto. I. Síndrome de Klinefelter
II. Ictiosis
Pregunta N.º 99 III. Hipertricosis
El fósil del Archaeopteryx , uno de los IV. Síndrome de Turner.
descu- brimiento s paleontológico s más
impo rtantes, constituye un testimonio de que a. formación de pelos en la oreja
b. cariotipo con 45 cromosomas
A) todas las formas vivientes actuale s descienden c. presencia de tres gonosomas
de este organism o. d. escamas y cerdas en la piel
B) en tiempos remotos existió hibridización entre
aves y reptiles. A) Ic, IIa, IIIb, IVd
C) los reptiles, actualment e existentes, descienden B) Ib, IIc, IIId, IVa
de las aves. C) Id, IIa, IIIb, IVc
D) las aves actuale s evolucionaro n a partir de D) Ia, IIb, IIId, IVc
formas reptilianas. E) Ic, IId, IIIa, IVb
E) hub o cambio s climáticos al finalizar el
Mesozoico.

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