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Nombre de la profesora: Nadia Lorena Vásquez Silva Asignatura: Formación Cívica y Ética II
Grupos: A, B, C, D, E, F. Turno: Matutino Período que abarca: 08 de octubre
EJES: PERSONA, ÉTICA Y CIUDADANÍA BLOQUE II: Pensar, decidir y actuar para el futuro.
TEMA : Ámbitos de reflexión y decisión sobre el futuro personal.
Conocimiento y valoración de las capacidades, potencialidades y aspiraciones personales. Capacidad para trazar metas y
comprometerse con su realización.
Preguntarle a los papás cuales eran sus metas cuando eran LIBRETA
adolescentes y si las cumplieron :
Matrimonio, Profesión, oficio.
Sueños Aspiraciones
personales
Metas
Subtema: 2.1.2 Considerar las siguientes preguntas que también servirán para Tarjetas
Escenarios y ámbitos de iniciar una reflexión Marcadores
realización personal: Dibujos
estudio, trabajo, ¿Cómo quieres ser ahora, dentro de unos años y en tu vida adulta? Música
recreación y expresión. ¿Qué tipo de ciudadano o ciudadana quieres ser?
Las expectativas de los ¿En qué ámbitos te puedes desarrollar cómo persona? Derecho a
demás: familia, amigos, ¿Crees que haya igualdad de oportunidades para hombres y mujeres? evaluación del
escuela, comunidad. bimestre
Aprender a tomar Comentaran en plenaria sus escritos
decisiones para una vida
plena. Identificando La activación de conocimientos previos le permite al docente saber su
estilos de vida sanos. punto de vista acerca de un tema, además sirven como catalizador
Igualdad de para profundizar en el mismo.
oportunidades en
diversas situaciones y
ámbitos donde se
participa.
Los alumnos
Hombres Mujeres
Libreta
Desigualdades
cierre 4 puntos
Presentación de la exposición fotográfica y reflexiones acerca de ello.
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 139
ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA II GRADO: 3 °
CICLO ESCOLAR: 2018-2019
Subtema: 2.1.3 El Conocimientos previos:
papel de la información
en las decisiones sobre ¿Qué significa tomar una decisión? Participación
el futuro personal. Toma ¿Alguna vez, has tomado decisiones importantes? individual
de decisiones informada ¿Puedes mencionar algunas?
y apegada a principios ¿Conoces algún caso en el que se haya tomado una decisión
éticos. Ejercicios de equivocada y las consecuencias de ese hecho?
toma de decisiones y
prospectiva en diversos Las preguntas anteriores tienen como objetivo que los alumnos
ámbitos del proyecto de identifiquen el significado de tomar decisiones y sobretodo diferencien
vida: la persona que las consecuencias de tomar decisiones adecuadas e inadecuadas.
quiero ser en la familia,
la escuela, con los Los alumnos comentarán sus respuestas de manera grupal y
amigos y en la reflexionarán sobre sus respuestas:
comunidad.
DESARROLLO Realizaremos una lectura robada y comentada de
Participación
“El papel de la información en las decisiones sobre el futuro personal”,
y comentar su contenido. Computadora
https://formacionparatodos.wikispaces.com/El+papel+de+la+informació Proyector
n+ Internet
en+las+decisiones+sobre+el+futuro+personal Copias
Ejemplos (2 puntos)
Plantear diferentes situaciones en las que los adolescentes tomarán
decisiones acerca de los siguientes elementos: