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UNIDAD 2
Interpretar de manera geométrica y física la primera derivada y de manera física la segunda
derivada para plantear y resolver problemas reales o hipotéticos, modelados con funciones
cuadráticas, dentro del contexto y en relación con otras ciencias (ejemplo la velocidad,
posición, costo marginal, ingreso marginal, entre otras).
Reconocer funciones polinomiales y realizar operaciones aritméticas entre funciones en
ejercicios algebraicos de simplificación.
Aplicar las operaciones entre polinomios de grados ≤4, esquema de Hörner, teorema del
residuo y sus respectivas propiedades para factorizar polinomios de grados ≤4 y reescribir los
polinomios.
Graficar y determinar el dominio, rango, ceros, paridad, monotonía, extremos y asíntotas de
funciones racionales con cocientes de polinomios de grado ≤3 con apoyo de las TIC y
aplicables a situaciones que se puedan modelar con estas funciones.
Realizar operaciones de suma y multiplicación entre funciones racionales y de multiplicación
de números reales por funciones racionales en ejercicios algebraicos para simplificar las
funciones.
Definir y graficar funciones trigonométricas con ayuda del círculo trigonométrico y de las
TIC a fin de analizar sus características y propiedades particulares usadas para modelar
problemas prácticos como por ejemplo ondas de sonido, fenómenos asociados al
movimiento armónico simple.
Reconocer y graficar funciones periódicas determinando el período y amplitud de las
mismas, su dominio y recorrido, monotonía, paridad, para comprender los ciclos como
fenómenos asociadas a la periodicidad.
Reconocer y resolver (con apoyo de las TIC) aplicaciones, problemas o situaciones reales o
hipotéticas, en fenómenos naturales como el movimiento armónico simple, movimiento de
un péndulo entre otras, que pueden ser modelizados con funciones trigonométricas
identificando las variables significativas presentes y las relaciones entre ellas y juzgar la
validez y pertinencia de los resultados obtenidos.
UNIDAD 3
Reconocer y graficar funciones exponenciales analizando sus características: monotonía,
concavidad y comportamiento al infinito.
Reconocer a la función logarítmica como la función inversa de la función exponencial para
calcular él logaritmo de un número y graficarla analizando esta relación para determinar sus
características.
Reconocer sucesiones numéricas reales que convergen para determinar su límite.
Aplicar las propiedades de los exponentes y los logaritmos para resolver ecuaciones e
inecuaciones con funciones exponenciales y logarítmicas con ayuda de las TIC necesarias para
la determinación del crecimiento de una población, natalidad, poder de compra, interés
compuesto, etc.
Reconocer y resolver aplicaciones, problemas o situaciones reales o hipotéticas que pueden
ser modelizados con funciones exponenciales o logarítmicas como el crecimiento de la
población, interés compuesto, etc. identificando las variables significativas presentes y las
relaciones entre ellas y juzgar la validez y pertinencia de los resultados obtenidos y
presentados en los distintos medios.
Resolver gráfica y/o analíticamente problemas de programación lineal aplicables,
interpretando y juzgando la validez de las soluciones obtenidas dentro del contexto
del problema, como por ejemplo, un modelo simple de línea de producción, un modelo en la
industria química o un problema de transporte simplificado.
Reconocer y determinar la probabilidad empírica de un evento en comparación con los
axiomas de probabilidad y el uso de las TIC.
Realizar operaciones con sucesos: unión, intersección, diferencia y complemento, leyes de
De Morgan en la resolución de problemas, como ejemplo las posibles compras realizadas
en un supermercado.