Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Actividad 1 –
Estudio de Caso Unidad 1.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del Epidemiología General
curso
Código del curso 151013
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 1 de febrero de
14 de febrero de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
Aprender la terminología básica de la asignatura y la evaluación de la
epidemiologia que le permite aplicar los conceptos adquiridos en su
futuro desempeño como coordinador de acciones en salud.
Temáticas a desarrollar:
Introducción a la Epidemiología.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
1. Evaluar e identificar el problema.
2. Definir el problema.
3. Plantear hipótesis frente a las causas del problema.
4. Presentar alternativas de solución y tomar decisiones.
5. Concluir.
Presentar referencias bibliográficas y de Internet.
Actividades a desarrollar
El estudiante con base a la bibliografía de la unidad 1 ubicará
adecuadamente las principales definiciones de los términos
epidemiológicos de una manera didáctica y llamativa y realizara un
ensayo sobre la evolución o desarrollo de la epidemiología.
Entornos
Entorno de Aprendizaje Colaborativo
para su
Entorno de Evaluación y seguimiento
desarrollo
Individuales:

Presentación de los participantes en el foro del entorno

de trabajo colaborativo

Documento el Word de no más de cuatro páginas con

Productos las principales definiciones de los términos
a entregar epidemiológicos de una manera didáctica y llamativa y
por el un ensayo sobre la evolución o desarrollo de la
estudiante epidemiología. El documento deberá ser subido al
Entorno de Evaluación y seguimiento

Colaborativos:

Ninguno
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción No aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español
Uso de (Traducción de la versión 6 en inglés)
referencias Todos los trabajos que se presenten deben cumplir
con la norma APA versión 3 en español.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
Políticas de
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
plagio
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación.

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante
presenta la presenta la El estudiante no
Presentación
actividad cinco días actividad dos días presenta ningún
de la actividad 10
antes del cierre de antes del cierre de actividad
la misma la misma
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El documento El documento El documento
presentado cumple presentado cumple presentado no
Características
con todos los parcialmente con cumple con los
del 15
requisitos los requisitos requisitos
documento
solicitados solicitados solicitados
(Hasta 15 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25