RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK TAHUN 2

Tarikh 13 FEBRUARI 2019

Kelas 2 BIJAK
Masa 7.30 – 8.30
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor hingga 1000
Standard Kandungan 1.4 Menentukan nilai tempat bagi sebarang nombor
(iv)Mencerakinkan sebarang nombor dalam:
Standard Pembelajaran a. sebutan ratus, puluh dan sa
b. bentuk panjang yang menunjukkan nilai setiap digit
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Mencerakinkan sebarang nombor
Mari cerakinkan nombor (Buku teks – Muka surat 13)
1. Murid mencerakinkan nombor dengan mengasingkan nombor
mengikut nilai tempat atau nilai digitnya.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
Aktiviti kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 9)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
Refleksi tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………….............................................................

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4

Tarikh 13 FEBRUARI 2019

Kelas 4 BIJAK
Masa 10.00 – 10.30
Aspek Gimnastik Asas
Tajuk Aksi Kreatif saya
Standard Kandungan 1.5, 2.5, 5.3
Standard Pembelajaran 1.5.1, 1.5.2, 2.5.1, 5.3.2
Berkebolehan melakukan pelbagai kemahiran pergerakan
Fokus
mengikut irama.
1. Mereka cipta pergerakan kreatif bertema berdasarkan
pergerakan mengikut muzik yang didengar.
2. Melakukan pergerakan kreatif bertema yang direka cipta
Objektif Pembelajaran mengikut muzik yang didengar.
3. Mengenal pasti pergerakan yang sesuai dalam pergerakan kreatif
bertema mengikut muzik yang didengar.
4. Mengiktiraf kebolehan dan menerima kekurangan rakan sebaya.
1. Memanaskan badan.
2. Penyampaian Standard Pembelajaran
Aktiviti 3. Persembahan
4. Menyejukkan badan
5. Penilaian pengajaran dan pembelajaran
Kreativiti dan Inovasi
EMK

BBM CD1 DuniaMuzik Tahun 2;Trek 18 Mari Mencari, Kad rangsangan dan
pemain cakera padat.
Pemerhatian guru.
Penilaian P&P

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
Refleksi dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana…………………………………………………………………………

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 4

Tarikh 13 FEBRUARI 2019

Kelas 4 BIJAK
Masa 10.50 – 11.20
Modul KESIHATAN FIZIKAL
Tajuk KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF
Standard Kandungan 1.1
Standard Pembelajaran 1.1.7
Pada akhir pengajaran, murid dapat:

Objektif Pembelajaran
1. Mengenal pasti perubahan yang mungkin dialami semasa haid.

1. Murid membaca e-mel daripada rakan di luar negara.

2. Murid berbincang mengenai kandungan e-mel.
Aktiviti
3. Murid menyenarai perubahan kanak-kanak semasa haid.
4. Perbincangan dan rumusan.
Kreatif dan Inovatif
EMK

BBM Buku teks, buku tulis

Soalan (Bertulis atau lisan)
Penilaian P&P

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
Refleksi dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana…………………………………………...................................

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TAHUN 3

Tarikh 13 FEBRUARI 2019

Kelas 3 CERDIK
Masa 11.20 – 12.20
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Tambah dalam lingkungan 1000
Standard Kandungan 2.1 Menambah sebarang dua nombor
(i) Menambah sebarang dua nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul
semula
(ii) Menambah sebarang dua nombor hingga empat digit dengan mengumpul
Standard Pembelajaran
semula dari: (a) sa ke puluh,
(iii) Menambah sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1
(iv) Menambah sebarang dua nombor dengan pelbagai strategi pengiraan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Menambah sebarang dua nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul
semula
Objektif Pembelajaran 2. Menambah sebarang dua nombor hingga empat digit dengan mengumpul
semula dari: (a) sa ke puluh,
3. Menambah sebarang dua nombor dengan menggunakan abacus
4. Menambah sebarang dua nombor dengan pelbagai strategi pengiraan.
Tambah (Buku teks – Muka surat 19-22)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menambah tanpa mengumpul semula dengan menggunakan pelbagai
kaedah, seperti bilang terus dan menggunakan abacus atau blok asas.
Aktiviti 3. Murid melengkapkan ayat matematik dan bentuk lazim dengan
menggunakan kaedah bilang terus, pasangan nombor atau fakta asas tambah.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka
surat 13-14)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
Refleksi mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………….............................................................