2014 ESFOT-3-carreras Con Electromecanica PDF

ESCUELA POLITECNICA NACIONAL
ENCUESTA GRADUADOS
EPN 2014
ESCUELA DE FORMACION DE
TECNOLOGOS
DIRECCION DE RELACIONES INSTITUCIONALES
DIRECCIÓN DE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN Y PROCESOS
COORDINACIÓN: ING. PABLO ANGULO
SEPTIEMBRE 2014
ENCUESTA A GRADUADOS DE LA
RESULTADOS POR CARRERAS
ANTECEDENTES ................................................................................................................................... 2
1. ELABORACIÓN Y APLICACION DE LA ENCUESTA.......................................................................... 2
1.1 Diseño de la encuesta ..................................................................................................... 2
1.2 Aplicación de la encuesta ................................................................................................ 3
2. RESULTADOS GENERALES POR CARRERA .................................................................................... 4
2.1 Encuestas contestadas por año de grado ....................................................................... 4
2.2 Edad a la que se graduaron los politécnicos ................................................................... 4
2.3 Género ............................................................................................................................. 4
3. FORMACIÓN ACADÉMICA ........................................................................................................... 4
4. CAPACIDADES GENÉRICAS ........................................................................................................... 5
5. ESTUDIOS POSTERIORES .............................................................................................................. 5
6. EMPLEABILIDAD........................................................................................................................... 5
6.1 Primer empleo ................................................................................................................. 5
6.2 Situación laboral actual ................................................................................................... 6
7. RESULTADO ESPECÍFICOS POR CARRERA .................................................................................... 6
CARRERA DE TEC ADMINISTRACION SISTEMAS INFORMATICOS ........................................................ 8
CARRERA DE TEC ELCTROMECÁNICA ................................................................................................ 19
CARRERA DE TEC ELECTRÓNICA Y TELECOMUNIACIONES ................................................................ 30
ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014

INFORME POR CARRERAS P. Angulo
1
ANTECEDENTES
La EPN se halla trabajando en preparar a sus carreras para la evaluación que próximamente se
realizará por parte del CEAACES, para lo cual se han conformado distintos grupos de trabajo a fin
de atender los requerimientos de la matriz de evaluación, uno de cuyos temas es el seguimiento
que realiza la Institución a sus graduados.
Dentro del indicador “seguimiento a graduados” el CEAACES requiere que se haya consultado a los
graduados sobre las posibles mejoras a introducir en el perfil y el currículo, así como sobre su
situación laboral.
Para el efecto el Vicerrector de Docencia encargó a la Dirección de Relaciones Institucionales (DRI)

y a la Dirección de Gestión de la información y Procesos (DGIP) para que, bajo la coordinación del
Ing. Pablo Angulo realicen una encuesta que permita obtener la información requerida en el
indicador del CEAACES.
En un primer informe se presentaron los resultados totalizados tanto para las 18 carreras de
ingeniería como para las 3 de tecnología, con el fin de tener una visión general del criterio que
tienen los graduados politécnicos sobre la formación que recibieron en la Institución.
En esta segunda parte se presentan los resultados por carrera y se está trabajando en una tercera
parte la información más detallada con los datos cruzados en las variables más importantes.
1. ELABORACIÓN Y APLICACION DE LA ENCUESTA
1.1 Diseño de la encuesta
Para el diseño del formulario de la encuesta se tomó como base el documento preparado por la
Comisión de seguimiento a graduados de la Facultad de Ingeniería Eléctrica y Electrónica en
noviembre de 2013, y se realizaron consultas con los responsables de las carreras en las otras
facultades, cuyas sugerencias sirvieron para la elaboración del documento definitivo.
La encuesta tiene una parte genérica para cualquier carrera en la que se pidió a los graduados el
criterio los siguientes aspectos:
 Formación académica general recibida en la EPN

 Estudios de posgrado que han realizado
 Grado de desarrollo de capacidades o habilidades genéricas al terminar la carrera,
comparado con lo requerido por el medio laboral

2
 Información sobre situación laboral
En la parte específica se considera las particularidades de las carreras en los siguientes aspectos:
 Cumplimiento del perfil al terminar la carrera, comparado con lo requerido por el medio
laboral
 Formación en áreas técnicas al terminar la carrera, comparado con lo requerido por el
medio laboral
Para conocer la opinión de los encuestados se pidió que valore la respuesta a las preguntas con la
siguiente escala:
A B C D
76% - 100% 51% - 75% 26% - 50% 0% - 25%
Muy buena Buena Regular Insuficiente
Parcialmente de
Muy de acuerdo De acuerdo acuerdo
En desacuerdo
Muy satisfactorio Satisfactorio Poco satisfactorio No satisfactorio
Se incluyeron preguntas abiertas para posibilitar que el encuestado emita su criterio libremente
para contar con una mejor realimentación es aspectos propios de cada carrera.
1.2 Aplicación de la encuesta
La encuesta se la realizó vía correo electrónico a todos los graduados que constan en la base de
datos que mantiene la Institución dentro del Programa de Seguimiento a Graduados, de las 18
carreras de grado de ingeniería y ciencias y 4 de tecnólogos.
Para el efecto, en colaboración con la DGIP se creó una página web en la cual se colocaron los 22
formularios de las carreras. El día 20 de junio de 2014 se envió un correo a los graduados,
solicitando que respondan a la encuesta, pedido que se repitió el 3 de julio.
La página web para la recepción de las respuestas estuvo disponible entre el 20 de junio y el 10
de julio y el numero de respuestas se resume en el cuadro No 1.1
CARRERA ENVIADAS RECIBIDAS PORCENTAJE

Tec Agua y Saneamiento
Tec Análisis de Sistemas Informáticos 77 15 19,5%
Tec Electromecánica 81 23 28,4%
Tec Electrónica y Telecomunicaciones 136 22 16,2%
Cuadro No 1.1: Encuestas enviadas y recibidas por carrera

3
Como se observa los porcentajes de respuesta para tres carreras son satisfactorios, considerando
que para el tipo de encuestas que se realizan por correo electrónico el porcentaje usual es del
orden del 10%,
En el caso de la carrera de Tecnología en Agua y Saneamiento Ambiental no se contó con

información en la base de datos de la DGIP, por lo que sería recomendable que se ingrese la
información para realizar la encuesta.
2. RESULTADOS GENERALES POR CARRERA
Para conocer los resultados de cada carrera se elaboraron cuadros, con un formato similar al de la
encuesta en cuyos casilleros se colocaron los porcentajes de respuestas. También se presentan
algunos gráficos ilustrativos de aspectos relevantes.
2.1 Encuestas contestadas por año de grado
En el gráfico correspondiente se muestra el porcentaje de encuestas contestadas por año de

grado para cada carrera y, en general, se puede apreciar que la gran mayoría corresponde al
2000 para adelante con un considerable porcentaje a los graduados a partir del año 2008, lo cual
indica que la información es reciente y permite una buena realimentación.
2.2 Edad a la que se graduaron los politécnicos
En el gráfico se muestra la edad a la que se graduaron los estudiantes de las carreras y se debería
analizar la posibilidad de disminuirla, pues lo deseable sería que los estudiantes se gradúen más
jóvenes para poder vincularse más pronto a la vida laboral
2.3 Género
En el gráfico se muestra los porcentajes de hombres y mujeres que respondieron las encuestas,
que en general corresponde a la proporción existente entre los estudiantes de las carreras.
3. FORMACIÓN ACADÉMICA
Para conocer la opinión de los graduados sobre algunos aspectos de su formación académica
general se elaboró la pregunta con siete ítems.
En el cuadro se muestran los resultados para cada carrera y en general se destaca la opinión muy

4
satisfactoria en las ciencias básicas con un porcentaje alto, seguida de quienes consideran muy
buena su formación profesional. La opinión muy satisfactoria para la formación general es menor,
lo que podría explicarse por la disconformidad en los otros aspectos consultados.
En el gráfico se realiza una comparación entre las respuestas muy satisfactoria y deficiente y se
pude observar los aspectos en los cuales se debería mejorar.
4. CAPACIDADES GENÉRICAS
Para conocer cómo valoran los graduados el desarrollo de capacidades o habilidades que debería
tener un profesional en una carrera técnica, se realizó una pregunta con siete ítems y se pidió una
comparación entre las adquiridas durante la carrera y las que consideran se requiere en el medio
laboral.
En el cuadro se presentan los resultados y se destaca la valoración superior al compromiso de

aprendizaje a lo largo de toda la vida adquirido durante la carrera y requerido en el medio laboral.
En los otros ítems existe una notable diferencia entre lo requerido en el medio laboral y lo
adquirido durante la carrera, lo cual es una indicación de los aspectos de formación transversal en
los que se debería mejorar.
Se pidió también a los encuestados que indiquen en pocas palabras ¿qué otra competencia o
habilidad debería desarrollarse durante la carrera para posibilitar un mejor desempeño
profesional? Se recibieron variados criterios al respecto, los mismos que se sistematizaron y se
presentan detallados
En el gráfico se realiza una comparación entre la valoración muy satisfactoria de las capacidades
adquiridas y las más requeridas en el medio laboral.
5. ESTUDIOS POSTERIORES
En la encuesta se preguntó sobre los estudios posteriores a la graduación y en el cuadro y gráfico

correspondiente se observa que una buena mayoría ha realizado o está realizando estudios de
posgrado.
6. EMPLEABILIDAD
6.1 Primer empleo
En los cuadro se presentan los resultados a las preguntas sobre el tiempo que tardó el graduado

5
en conseguir el primer empleo, cómo se informó sobre el requerimiento y las dificultades que tuvo
para conseguirlo. En el gráficos se ilustra el tiempo que tardaron los graduados en conseguir el
primer empleo para en cada carrera
6.2 Situación laboral actual
En los cuadros se presentan los resultados sobre la situación laboral actual de los graduados , se
pueden observar los datos sobre en el sector donde se hallan trabajando, la posición que ocupan,
los aspectos que influyeron para obtener el trabajo, qué tan relacionadas están las labores que
realiza con la carrera, el ámbito donde se desenvuelve y el rango de ingresos mensuales.
En el gráfico se presentan los ingresos mensuales que perciben los graduados en cada carrera por
el ejercicio de las actividades relacionadas con su profesión.
7. RESULTADO ESPECÍFICOS POR CARRERA
Los resultados de las preguntas generales se presentan en cuadros y gráficos más adelante.
También se procesaron las preguntas sobre temas específicos de cada carrera que fueron las
siguientes:
A. Valore el desarrollo de las siguientes capacidades, habilidades, o actitudes adquiridas

durante su carrera y compare con las requeridas por el medio laboral donde realiza sus
actividades, con 7 ítems, cuyos resultados se presentan más adelante.
Las respuestas se complementaron con la pregunta abierta: Indique en pocas palabras ¿qué otra
competencia o habilidad debería desarrollarse durante la carrera para posibilitar un mejor
desempeño profesional?
Dada la naturaleza de la pregunta, las respuestas fueron de diversa índole, sin embargo, para
conocer una tendencia porcentual se las codificó utilizando los siguientes ámbitos:
1. Capacidad de comunicación, oral, escrita, liderazgo, manejo de personal,

interacción con la sociedad, trabajo en equipo
2. Gerencia, administración de empresas o de proyectos
3. Manejo financiero, económico, presupuestos
4. Marketing, negocios, ventas, emprendimiento
5. Inglés u otros idiomas
6. Otras que no se hallen entre las especificadas

6
En los porcentajes respectivos, con el peso con más del 50% en todas las carreras, se destaca el
número 1 en lo que se refiere a la comunicación, liderazgo, trabajo en equipo, etc., que
concuerda con los resultados de la pregunta cerrada. Los textos completos de los comentarios se
los presenta dentro de los cuadros de cada carrera.
Para conocer los criterios de los graduados sobre el perfil de la carrera se preguntó:
B. Valore cómo estuvo preparado cuando terminó su carrera y compare con los
requerimientos del medio laboral para desempeñarse en los siguientes campos, con cinco
ítems, cuyos resultados se presentan más adelante.
Las respuestas se complementaron con la pregunta abierta: Indique en pocas palabras ¿qué otro
aspecto técnico debería desarrollarse en la carrera para posibilitar un mejor desempeño
profesional? Los textos completos de los comentarios se los presenta dentro de los cuadros de
cada carrera.
En lo que se refiere a las materias específicas de cada carrera se realizó la siguiente pregunta:
C. Valore el grado de formación adquirido cuando terminó su carrera, e indique la prioridad

de fortalecer las siguientes áreas para conseguir un mejor desempeño laboral de los
futuros graduados, con diez ítems, cuyos resultados se presentan más adelante
Las respuestas se complementaron con la pregunta abierta: Indique en pocas palabras ¿qué otra
materia técnica debería impartirse en la carrera para posibilitar un mejor desempeño profesional?
Los textos completos de los comentarios se los presenta dentro de los cuadros de cada carrera.

7
RESULTADOS ESCUELA DE FORMACION DE

TECNOLOGOS
CARRERA DE TEC ADMINISTRACION

SISTEMAS INFORMATICOS

8
DATOS GENERALES TECNOLOGÍA EN ANÁLISIS DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
Num encuestas enviadas 77 ESFOT
Num encuestas recibidas 15 % de respuestas 19,48%
% Encuestas contestadas por año de grado

2014 0%
50% 2013 0% 47%
45% 2012 0%
40%
35% 2011 0%
30% 2010 7%
25% 2009 13%
20% 2008 7% 13%
15% 2007 0%
10% 7% 7% 7% 7% 7% 7%
2006 7%
5% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
0% 2005 7%
2004
2014 2013 7% 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 Antes
2012
2003 0% de
2002 0% 2000
2001 7%
2000 0%
Antes de 2000 47%
Edad en la que se graduó
22 33%
35% 2333% 7%
30% 24 20% 27%
25% 25 7% 20%
20% 26 0%
15% 27 0%
10% 28 7%
27% 7% 7%
5% 29 0% 0% 0% 0% 0%
0% 30 0%
>30 años 22 23
7% 24 25 26 27 28 29 30 >30 años
33 2%
Género
70%
60%
60%
Femenino 60%
Masculino
50% 40%
40%
40%
30%
20%
10%
0%
Femenino Masculino

Coord P. Angulo
ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014 Carrera:TECNOLOGÍA EN ANÁLISIS DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
FORMACIÓN ACADÉMICA EN LA EPN

Califique la formación académica recibida en la EPN en las siguientes áreas: A B C D
1 Ciencias básicas (Matemáticas, Física, Química, iniciales de carrera) 73,3% 20,0% 0,0% 6,7%
2 Ciencias sociales y humanísticas 13,3% 33,3% 40,0% 13,3%
3 Ciencias administrativas y financieras 20,0% 40,0% 26,7% 13,3%
4 Formación profesional (específica de la carrera) 53,3% 26,7% 20,0% 0,0%
5 Idioma Inglés 20,0% 26,7% 26,7% 26,7%
6 Informática y programación 40,0% 53,3% 6,7% 0,0%
7 Valore de manera general la formación que recibió en la Escuela Politécnica Nacional 40,0% 33,3% 26,7% 0,0%
80,0%
A D
70,0% Ciencias básicas
73,3% 6,7%
Sociales 13,3% 13,3%
60,0%
Administrativas
20,0% y 13,3%
finacieras
50,0%
Profesional
53,3%
específica
0,0%
Inglés 20,0% 26,7%
40,0% Informática
40,0%
y programación
0,0%
Formación40,0%
general0,0%
30,0%
20,0%
10,0%
0,0%
Ciencias básicas Sociales Administrativas Profesional Inglés Informática y Formación
y finacieras específica programación general
Muy satisfactorio Deficiente
Comparación entre quienes consideran muy satisfactorio y deficiente su formación académica

general en las áreas consultadas
FORMACIÓN ACADÉMICA POSTERIOR AL GRADO DE INGENIERÍA

¿Qué estudios posteriores está realizando o ha realizado?
33,3% Maestría 46,7% Ingeniería 0,0% Especialización 20,0% Cursos o seminarios
EMPLEABILIDAD
Sobre su primer empleo
1 ¿Qué tiempo tardó en conseguir su primer empleo relacionado con su profesión?
Antes de
53,3% 40,0% Entre 0 y 6 meses 0,0% De 7 a 12 meses 6,7% Más de 1 año
graduarse
2 El medio por el que se informó y/o consiguió su primer empleo relacionado con su profesión fue:
Anuncio en Recomencación
Bolsa de empleo
0,0% 0,0% carteleras de la 33,3% de profesor u 66,7% Otro medio
de la EPN
EPN otro
3 La mayor dificultad para conseguir empleo relacionado con su profesión fue
Su título no es
Remuneración no No habían
0,0% adecuado a los 33,3% 20,0% 46,7% No tuvo mayor dificultad
adecuada ofertas laborales
requerimientos
ESTUDIOS POSTERIORES TIEMPO EN CONSEGUIR EMPLEO

33,3% Maestría 53,3% 6,7%
Antes grad
0,0%
46,7% Ingeniería 40,0% 0 y 6 meses
20,0%
0,0% 0,0% 33,3%
Espec Maestría 0,0% 7 y 12 meses Antes grad
20,0% Cursos Ingeniería 6,7%
40,0% más un año 53,3% 0 y 6 meses
46,7% Espec 7 y 12 meses
Cursos más un año
Situación laboral actual

1 Su actual trabajo lo realiza en:
73,3% Sector público 20,0% Sector privado 6,7% Por cuenta propia 0,0% Desempleado
2 Su posición dentro de su actual trabajo es:

0,0% Directiva 40,0% Mando medio 46,7% Operativa 13,3% No aplica
3 Califique el grado de influecia que tuvieron para ser elegido en su actual empleo los siguientes aspectos:
Recuerde que la letra A corresonde a lo más favorable y la letra D a lo menos favorable A B C D
Haber obtenido su título en la EPN 46,7% 40,0% 6,7% 6,7%
Su carrera corresponde al perfil requerido 60,0% 26,7% 13,3% 0,0%
Experiencia laboral anterior 33,3% 33,3% 26,7% 6,7%
La formación posterior a la obtención del título de tercer nivel 60,0% 13,3% 6,7% 20,0%
El desenvolvimiento en la entrevista de trabajo 60,0% 26,7% 13,3% 0,0%

4
Califique el grado de relación de sus actividades laborarles actuales con su carrera 60,0% 20,0% 6,7% 13,3%
Su actividad actual relacionada con su carrera la realiza en el ámbito de:

Ejecución
Planificación
5 proyectos Ejercicio de la Se relaciona con marketing de equipos
46,7% Diseño 40,0% 6,7% 6,7%
Trabajo de docencia o servicios técnicos
Supervisión
campo
Sus ingresos mensuales relacionados con actividades de su profesión están dentro del rango:
Entre $ 701 Entre $ 1101
Entre $ 1501 y $ 1800
6 6,7% Menores a $ 700 26,7% y $ 1100 40,0% y $ 1500 13,3%
entre $ 1801 y $ Entre $ 2201 y Entre $ 2601
0,0% 6,7% $ 2600 0,0% y $ 3000 6,7% superiores a $ 3000
2200
INGRESOS MENSUALES
60% 7% 27% 40% 13% 0% 7% 7%
< 700 700 -1100
40%
1101 - 1500 1501 - 1800 1801 - 2200 2601 - 3000> 3000
40% 27%
20% 13% INGRESOS
7% 7% 7%
0%
0%
|
< 700 700 -1100 1101 - 1500 1501 - 1800 1801 - 2200 2601 - 3000 > 3000
ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014 Carrera: TECNOLOGÍA EN ANÁLISIS DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
CAPACIDADES GENÉRICAS
Valore el desarrollo de las siguientes capacidades, habilidades, o actitudes adquiridas durante su carrera y compare con las requeridas por el medio
laboral donde realiza sus actividades
ADQUIRIDOS DURANTE REQUERIDOS EN MEDIO

Recuerde que la letra A corresonde a lo más favorable y la letra D a lo menos favorable
CARRERA LABORAL
A B C D A B C D
1 Compromiso de aprendizaje a lo largo de toda la vida 46,7% 40,0% 0,0% 13,3% 73,3% 20,0% 6,7% 0,0%
2 Participar en equipos de trabajo multidisciplinarios 13,3% 40,0% 26,7% 20,0% 80,0% 13,3% 6,7% 0,0%
3 Capacidad para tomar la iniciativa y ser proactivo en el trabajo 33,3% 20,0% 26,7% 20,0% 86,7% 6,7% 6,7% 0,0%
4 Sensibilidad por el medio ambiente 0,0% 26,7% 26,7% 46,7% 20,0% 53,3% 26,7% 0,0%
5 Capacidad y habilidad de comunicación utilizando medios escritos, orales y digitales 6,7% 26,7% 40,0% 26,7% 73,3% 20,0% 6,7% 0,0%
6 Formular, planificar y evaluar proyectos de tecnología 20,0% 26,7% 26,7% 26,7% 80,0% 6,7% 13,3% 0,0%
7 Habilidad para llevar la teoría a la práctica 40,0% 33,3% 6,7% 20,0% 80,0% 13,3% 6,7% 0,0%
Indique en pocas palabras ¿qué otra competenica o habilidad debería desarrollarse durante la carrera para posibilitar un mejor desempeño profesional ?
Capacidad de comunicación oral, escrita, liderazgo, manejo de personal, trabajo en equipo, 40%
Nún de comentarios recibidos
Gerencia, administración de empresas o de proyectos 20,0%
9 Marketing, negocios, ventas, emprendimiento 20,0%
100,0%
90,0%
80,0% Compromiso46,7%
aprendizaje
##
70,0%
Equipos de trabajo
13,3% ##
60,0%
50,0% Proactivo en33,3%

trabajo##
Comparación entre la
40,0% valoración muy
Sensibilidad por el ambiente
0,0% ##
satisfactoria de las
30,0%
capacidades adquiridas y las
Capacidad de6,7%
comunicación
##
20,0% más requeridas en el medio
laboral
10,0% Gestión proyectos
20,0% ##
0,0% Llevar teoría40,0%
a la práctica
##
Compromiso Equipos de Proactivo en Sensibilidad por Capacidad de Gestión Llevar teoría a la
aprendizaje trabajo trabajo el ambiente comunicación proyectos práctica
adquiridas requeridas
PERFIL COMPARADO
Valore cómo estuvo preparado cuando terminó su carrera y compare con los requerimientos del medio laboral para desempeñarse en los siguientes
campos
Recuerde que la letra A corresonde a lo más favorable y la letra D a lo menos favorable AL FINAL DE CARRERA REQUERIDOS EN MEDIO LABORAL
A B C D A B C D
Generar, adaptar, transferir, desarrollar sistemas informáticos con bases teóricas en la ingeniería de
1
software para automatizar procesos de diferentes tipos de organización.
40,0% 26,7% 20,0% 13,3% 80,0% 13,3% 6,7% 0,0%
Resolver problemas de análisis, diseño, implementación, instalación, configuración y mantenimiento
2
de redes de computadores
26,7% 40,0% 20,0% 13,3% 80,0% 13,3% 6,7% 0,0%
3 Diseñar, implementar, mantener ambientes web y plataformas de conectividad internetworking

13,3% 26,7% 20,0% 40,0% 60,0% 33,3% 6,7% 0,0%
4 Analizar, diseñar, implementar, mantener bases de datos, minería de datos, datawherehouse

26,7% 20,0% 20,0% 33,3% 73,3% 20,0% 6,7% 0,0%
Demostrar ética y responsabilidad en los ámbitos profesional, personal, social y ambiental en especial
5
en lo que se refiere al manejo de la información 53,3% 20,0% 20,0% 6,7% 86,7% 6,7% 6,7% 0,0%
100,0%
90,0%
80,0%
Desarroll 40,0% ##
70,0% Resolver 26,7% ##
60,0% Diseñar 13,3% ##
valoración muy satisfactoria
Diseñar e 26,7% ##
50,0% de los componentes del
Demostr 53,3% ##
perfil de la carrera y los más
40,0%
requerdios en el medio
30,0% laboral
20,0%
10,0%
0,0%
Desarrollar sistemas Resolver problemas de Diseñar ambientes Diseñar e implementar Demostrar ética y
informáticos instalación, web y plataformas de bases de batos, responsabilidad en el
configuración y conectividad minería de datos, manejo de información
mantenimiento de intertworking datawherehouse
redes informáticas
Fin de carrera Requeridos
AREAS DE CONOCIMIENTO
Valore el grado de formación adquirido cuando terminó su carrera, e indique la prioridad de fortalecer las siguientes áreas para conseguir un mejor
desempeño laboral de los futuros graduados
Recuerde que la letra A corresonde a lo más favorable y la letra D a lo menos favorable AL FINAL DE CARRERA PRIORIDAD DE FORTALECER
A B C D A B C D
1 Sistemas de Información 40,0% 46,7% 6,7% 6,7% 73,3% 26,7% 0,0% 0,0%
2 Redes y Seguridad de información 20,0% 40,0% 20,0% 20,0% 80,0% 20,0% 0,0% 0,0%
3 Metodologías formales de desarrollo de software 20,0% 33,3% 26,7% 20,0% 60,0% 40,0% 0,0% 0,0%
4 Base de Datos 20,0% 40,0% 33,3% 6,7% 73,3% 26,7% 0,0% 0,0%
5 Aplicaciones Web 26,7% 13,3% 26,7% 33,3% 66,7% 33,3% 0,0% 0,0%
6 Aplicaciones Móviles 0,0% 0,0% 20,0% 80,0% 53,3% 26,7% 20,0% 0,0%
7 Redes distribuídas 6,7% 20,0% 40,0% 33,3% 66,7% 33,3% 0,0% 0,0%
8 Programación, Algorítmica y Estructura de Datos 33,3% 40,0% 20,0% 6,7% 60,0% 33,3% 6,7% 0,0%
9 Arquitectura de Computadores 33,3% 33,3% 20,0% 13,3% 60,0% 33,3% 0,0% 6,7%
10 Software libre 13,3% 20,0% 26,7% 40,0% 66,7% 26,7% 6,7% 0,0%
90,0%
80,0%
70,0%
60,0%
50,0%
40,0%
Sistemas de Información
40,0% ## Comparación entre la
30,0%
20,0% 20,0%
Redes y Seguridad ##
de información valoración muy positiva de
10,0% Metodologías20,0% ## software
desarrollo las materias recibidas y las
0,0% Base de Datos20,0% ## más prioritarias de fortalcer
Aplicaciones Web
26,7% ##
Aplicaciones Móviles
0,0% ##
6,7% ##
Redes distribuídas
Programación33,3% ## deDatos
y Estructura
33,3%
Arquitectura de ##
Computadores
Software libre13,3% ##
Fin de carrera Prioridad a fortalecer

Indique en pocas palabras ¿qué otra competenica o habilidad debería desarrollarse durante la carrera
para posibilitar un mejor desempeño profesional ?
Sinergia
Debería trabajarse en la formación integral de líderes, pues los profesionales politécnicos somos técnicos y
tenemos dificultad para liderar temas y equipos de trabajo.
Mejorar las áreas sociales: relaciones humanas, liderazgo, negociación, Programación Neurolinguistica,
Educación Emocional, Trabajo bajo presión.
Autoestima para adecuarse mejor en equipos de trabajo y humildad para saber que no todo depende de
nosotros.
Gestión de tecnología y Proyectos
Emprendimiento y gestión administrativa
Empoderamiento y negociación
Realizar proyectos enfocados a la realidad nacional
TECNICAS APLICADAS A LA INVESTIGACION

ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014 CARRERA: TECNOLOGÍA EN ANÁLISIS DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
Indique en pocas palabras ¿qué otro aspecto técnico debería desarrollarse en la carrera para
posibilitar un mejor desempeño profesional?
Impartir cursos extracurriculares que permitan estar al dìa con el avance de la tecnologìa
Control de calidad de software, seguridad de la informacion
GEstión de proyectos de TI, en base a un marco metodológico.
Orientar la formación en base a un análisis de mercado de la demanda de las herramientas requeridas por las
industrias
Relacionar la gestión de las organizaciones y los medios informáticos que la apoyan.
Indique en pocas palabras ¿qué otra materia técnica debería impartirse en la carrera para posibilitar
un mejor desempeño profesional?
Control de calidad del Software

Manejo de Riesgos
Manejo Project
Arquitectura de software
desarrollo web JAVA y PHP
Diseñador, diseñador e implementador de procesos
Procesos, básico para entender el trabajo en las organizaciones y poder apoyar en su desarrollo a través
de la informática.

TECNOLOGOS
CARRERA DE TEC ELCTROMECÁNICA

19
DATOS GENERALES CARRERA DE TECNOLOGÍA EN ELECTROMECÁNICA

2014 0%
30% 2013 27%
26% 26%
25% 2012 22%
22%
2011 4%
20%
2010 9%
15% 2009 0%
10% 2008 9% 9% 9%
2007 0% 4% 4%
5% 2006 0%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
0% 2005 4%
2004 0% 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 Antes
2014 2013 2012
2003 0% de
2002 0% 2000
2001 0%
2000 0%
Antes de 2000 27%
22 4%
30% 23 26%
26%
25% 24 13%
20% 25 9%
26 13% 13% 13% 13% 13%
15%
27 0% 9% 9%
10%
28 4% 9%
5% 29 0% 0% 0%
0% 30 13%
>30 años 22 23
13% 24 25 26 27 28 29 30 >30 años
33 2%
Género
120%
100%
100%
Femenino 0%
80%
Masculino 100%
60%
40%
20%
0%
0%
Femenino Masculino

Coord P. Angulo
ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014 Carrera:TECNOLOGÍA EN ELECTROMECÁNICA

5 Idioma Inglés 26,1% 43,5% 30,4% 0,0%
80,0%
A D
73,9% 0,0%
Sociales 17,4% 4,3%
60,0%
Administrativas
17,4% y finacieras
13,0%
50,0%
Profesional
65,2%
específica
0,0%
Inglés 26,1% 0,0%
40,0% Informática4,3%
y programación
17,4%
Formación56,5%
general0,0%
30,0%
20,0%
10,0%
0,0%
Ciencias básicas Sociales Administrativas y Profesional Inglés Informática y Formación
finacieras específica programación general


EMPLEABILIDAD
Antes de
graduarse
Bolsa de empleo
de la EPN
EPN otro
Su título no es
Remuneración no No habían ofertas
adecuada laborales
requerimientos
TIEMPO EN CONSEGUIR EMPLEO ESTUDIOS POSTERIORES

4,3%
4,3% 4,3%
Maestría 52,2% Antes grad
4,3%
4,3% Espec Antes grad 4,3%30,4%7 y 12 meses Maestría
30,4% Cursos
52,2% 0 y 6 meses 4,3% más un año Ingeniería
39,1%
60,9% Espec
7 y 12 meses
más un año 4,3% Cursos



4

Planificación Ejecución
5 Ejercicio de la Se relaciona con marketing de equipos
39,1% Diseño 56,5% proyectos 4,3% 0,0%
docencia o servicios técnicos
Supervisión Trabajo de campo
6 26,1% Menores a $ 700 34,8% 17,4% 4,3% Entre $ 1501 y $ 1800
y $ 1100 y $ 1500
8,7% 0,0% 0,0% 8,7% superiores a $ 3000
2200 $ 2600 y $ 3000
INGRESOS MENSUALES
40% 26% 35% 35% 17% 4% 9% 0% 9%
26%
< 700 700 -1100 1101 - 1500 1501 - 1800 1801 - 2200 2601 - 3000> 3000
17%
20% 9% 9%
4% INGRESOS
0%
0%
|
< 700 700 -1100 1101 - 1500 1501 - 1800 1801 - 2200 2601 - 3000 > 3000
ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014 Carrera: TECNOLOGÍA EN ELECTROMECÁNICA
Valore el desarrollo de las siguientes capacidades, habilidades, o actitudes adquiridas durante su carrera y compare con las requeridas por el medio laboral
donde realiza sus actividades

CARRERA LABORAL
A B C D A B C D
Capacidad de comunicación oral, escrita, liderazgo, manejo de personal, trabajo en equipo, interaccón 55%
80,0%
70,0%
aprendizaje
##
50,0% Equipos de trabajo

39,1% ##
40,0% Proactivo en43,5%

trabajo##
30,0% valoración muy satisfactoria
Sensibilidad por el ambiente
30,4% ##
de las capacidades
20,0% adquiridas y las más
Capacidad de26,1%
comunicación
##
requeridas en el medio
10,0%
laboral
Gestión proyectos
34,8% ##
0,0%
Compromiso Equipos de Proactivo enLlevar teoría 47,8%
a por
Sensibilidad la práctica
##
Capacidad de Gestión Llevar teoría a la
PERFIL COMPARADO
campos
A B C D A B C D
1 Planificar, construir, montar, controlar y mantener equipo eléctrico y mecánico

43,5% 39,1% 17,4% 0,0% 52,2% 43,5% 4,3% 0,0%
2 Supervisar y administrar recurso humano especializado y materiales de obras de tipo electromecáncio

8,7% 56,5% 30,4% 4,3% 52,2% 34,8% 13,0% 0,0%
Aplicar y mantener sistemas dinámicos, servomecanismos, máquinas eléctricas, manipuladores de
3 robots, utilizando teorías y técnicas modernas de control, tecnología electrónica digital y analógica,
redes de comunicación, informática y sistemas inteligentes. 30,4% 43,5% 26,1% 0,0% 39,1% 52,2% 8,7% 0,0%
4 Mantener sistemas de refrigeración y aire acondicionado

4,3% 39,1% 43,5% 13,0% 30,4% 52,2% 17,4% 0,0%
5 Diseñar e instalar redes eléctricas caceras e industriales

56,5% 39,1% 4,3% 0,0% 65,2% 30,4% 4,3% 0,0%
70,0%
60,0%
Construir, 43,5% ##
50,0%
Supervisa 8,7% ##
Aplicar 30,4% ##
40,0% valoración muy satisfactoria
Mantener 4,3% ##
de los componentes del
Diseñar e 56,5% ##
30,0% perfil de la carrera y los más
20,0% laboral
10,0%
0,0%
Construir, montar y Supervisar el recurso Aplicar sistemas Mantener sistemas de Diseñar e instalar
mantener equipo humano y materiales dinámicos, refrigeración y aire redes eléctricas
mecánico electromecánicos servomecanismo, aconicionado
entre otros

A B C D A B C D
1 Principios físicos y tecnológicos de los fluidos, técnicas de mando y control. 39,1% 39,1% 21,7% 0,0% 52,2% 39,1% 4,3% 4,3%
2 Mantenimiento de Sistemas de refrigeración y aire acondicionado. 4,3% 34,8% 43,5% 17,4% 52,2% 34,8% 8,7% 4,3%
3 Enfoque preventivo de los principales factores de riesgo en su entorno laboral. 13,0% 52,2% 26,1% 8,7% 56,5% 34,8% 8,7% 0,0%
4 Conformado mecánico de elementos mecánicos por virutaje. 17,4% 39,1% 21,7% 21,7% 30,4% 39,1% 17,4% 13,0%
5 Funcionamiento y operación de máquinas eléctricas 56,5% 30,4% 13,0% 0,0% 65,2% 30,4% 4,3% 0,0%
6 Sistemas de medición y control de variables de presión, temperatura, flujo, caudal, nivel. 34,8% 47,8% 17,4% 0,0% 52,2% 43,5% 4,3% 0,0%
7 Líneas de transmisión y de distribución eléctricas. 34,8% 56,5% 8,7% 0,0% 56,5% 34,8% 4,3% 4,3%
8 Automatización en procesos de producción de plantas industriales. 34,8% 43,5% 17,4% 4,3% 65,2% 30,4% 4,3% 0,0%
9 Instalaciones eléctricas tanto residenciales como industriales. 60,9% 26,1% 13,0% 0,0% 65,2% 26,1% 8,7% 0,0%
10 Instrumentos de medida, sistemas de bombeo y sistemas de aire comprimido. 34,8% 34,8% 30,4% 0,0% 73,9% 21,7% 4,3% 0,0%
80,0%
70,0%
60,0%
50,0%
40,0% Comparación entre la
30,0% Fluidos y técnicas
39,1%de control
## valoración muy positiva de
20,0% Sistemas de refrigeración
4,3% ## las materias recibidas y las
10,0% Enfoque preventivo
13,0%de##riesgos más prioritarias de fortalcer
0,0% Elementos mecánicos
17,4% ##por virutaje en la carrera
Máquinas eléctricas
56,5% ##
Sistemas de medición
34,8% ##
34,8% eléctricas
Líneas de transmisión ##
Automatización34,8% ##
de procesos
60,9% ##
Instalaciones eléctricas
Instrumentos 34,8%
de medida##

Indique en pocas palabras ¿qué otra competenica o habilidad debería desarrollarse durante la carrera para
posibilitar un mejor desempeño profesional ?
Areas de Humanistica
La parte técnica es buena pero la comunicación con las personas en el medio fue dificil
Desarrollo de gestión en procesos.
Habilidad de dar conferencias y expresión en publico
Liderasgo
Comunicación, relaciones interpersonales, habilidades gerenciales, emprendimiento, análisis critico
Creo que en base a la experiencia nos falta un poco mas de liderazgo seria apropiado tener en cuenta este
punto.
Liderazgo
Gestion por procesos
Seguridad industrial
calidad y gestion
ETC.
Escucha activa, presentaciones de aplicaciones gerenciales
Que al estudiante de electromecánica le permitan sacar la ingeniería en la misma politécnica homologando

las que se tiene en electromecánica ya que en el ámbito laboral al tecnólogo lo ven como un simple bachiller
técnico y lo limitan a crecer como profesional..
capacidad analitica, critica y de retroalimentacion para mejoramiento de procedimientos
habilitarse intercambios estudiantiles para alcanzar nuevas tecnologias

ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014 CARRERA: TECNOLOGÍA EN ELECTROMECÁNICA
Utilización correcta de laboratorios, para transferir lo aprendido en teoría con la práctica.

Aplicación de herramientas informaticas
Considero que se debería impulsar la ingeniería en mantenimiento o la ingeniería industrial como pos titulación.
falta promoción y conocimiento sobre las funciones y actividades que realiza un Tecnólogo electromecánico de la
politécnica, ya que siempre piensan que somos mecánicos de maquinaria pesada ni tiene idea de la malla
curricular, tal es el caso que incluso desconocen que el tecnólogo electromecánico puede Fiscalizar proyectos
eléctricos de volúmenes de obra grande , los profesionales que salen de la politécnica y van a laborar en las
empresas publicas son explotados.
Realizar cursos y smeinarios de automatizacion.
PROGRAMACION E INFORMATICA
aplicar y mantener variadores de frecuencia, plc's, diseño de redes electricas de media y alta tension, diseño y
aplicacion de instrumentacion
ya no aplico en mi vida cotidiana
Busco un curso de refrigeracion, creo que este punto seria de profundizar
sistemas de energía renovable
cursos practicos
DEBERIA DESAROLLAR EL ASPECTO AUTONOMO DE CADA ESTUDIANTE NO EN GRUPOS DE 3 O 4
PERSONAS ASI COMO INDICAR EL FUNCIONAMIENTO DE MEDIDORES DE ULTIMA TECNOLOGIA QUE
SON EL PAN DE CADA DIA DE UN TECNICO ESPECIALIZADO
mas empeño en los plc siemens linea 300 y 700
MEJORAR LA TECNOLOGÍA DIGITAL Y ANALOGICA CON MEJORES EQUIPOS EN LABORATORIO
Indique en pocas palabras ¿qué otra materia técnica debería impartirse en la carrera para posibilitar un
mejor desempeño profesional?
Programacion del mantenimiento de maquinaria y equipos con un software basico

Materias más enfocadas a la parte administrativa como calidad, procesos. etc. que a nivel empresarial se
maneja con frecuencia.
Metrologia, sistemas de control, refrigeración, energías alternas y limpias, automatización y robótica,
generación -transmisión -distribución de energía eléctrica.
telecomunicaciones, scada, sistemas de procesos industriales, redes de comunicación , lenguajes de

programación, elaboración y evaluación de proyectos
Programacion
CONTROL DE CALIDAD
bombas electrosumergibles, centrales electricas,
se debe tener en cuenta los temas de seguridad industrial que no se da
Al menos no tuve problemas creo que ninguna
mecatronica
Refrigeracion industrial
Administracion de proyectos electricos.
Intouch basico y conocomiento basico de redes de comunicacion profibus

TECNOLOGOS
CARRERA DE TEC ELECTRÓNICA Y

TELECOMUNIACIONES

30
DATOS GENERALES CARRERA DE TECNOLOGÍA EN ELETRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES

2014 0%
25%2013 23%
18%
2012 23%
20% 18% 18%
2011 14%
15%2010 5% 14%
2009 0%
9% 9,1%
10%2008 0%
2007 9% 5% 5%
5%
2006 18%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
0%2005 0%
2004 0% 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 Antes
2014 2013 2012
2003 5% de
2002 0% 2000
2001 0%
2000 0%
Antes de 2000 9,1%
22 5%
25% 23 9% 23%
24 14% 18%
20%
25 18%
15% 26 14%
23%
9%
5% 9% 9%
10% 27
28 5% 9% 5% 5% 5%
5% 29 5%
0% 30 9%
>30 años 22 5%
23 24 25 26 27 28 29 30 >30 años
33 2%
Género
70% 64%
60%
Femenino
50%
36%
Masculino 64%
40% 36%
30%
20%
10%
0%
Femenino Masculino

Coord P. Angulo
ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014 Carrera:TECNOLOGÍA EN ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES

5 Idioma Inglés 22,7% 36,4% 27,3% 13,6%
70,0%
A D
63,6% 0,0%
Sociales 22,7% 4,5%
50,0% Administrativas
13,6% y finacieras
9,1%
Profesional
45,5%
específica
0,0%
40,0% Inglés 22,7% 13,6%
Informática
18,2%
y programación
4,5%
30,0% Formación27,3%
general4,5%
20,0%
10,0%
0,0%
Ciencias básicas Sociales Administrativas y Profesional Inglés Informática y Formación
finacieras específica programación general


EMPLEABILIDAD
Antes de
graduarse
Bolsa de empleo
de la EPN
EPN otro
Su título no es
Remuneración no No habían ofertas
adecuada laborales
requerimientos
TIEMPO EN CONSEGUIR EMPLEO ESTUDIOS POSTERIORES

4,5% Maestría 40,9% Antes grad
4,5%
18,2%
0,0% Espec 13,6%31,8%7 y 12 meses
40,9% Antes grad Maestría
13,6% 31,8% Cursos 18,2% más un año
0 y 6 meses Ingeniería
7 y 12 meses 63,6% Espec
27,3%
más un año 0,0% Cursos



4

Planificación Ejecución
5 Ejercicio de la Se relaciona con marketing de equipos
31,8% Diseño 54,5% proyectos 4,5% 9,1%
docencia o servicios técnicos
Supervisión Trabajo de campo
6 40,9% Menores a $ 700 18,2% y $ 1100 18,2% y $ 1500 13,6% Entre $ 1501 y $ 1800
4,5% 2200 0,0%
$ 2600
0,0%
y $ 3000 4,5% superiores a $ 3000
INGRESOS MENSUALES
60% 41% 18% 18% 14% 5% 0% 5%
41%
< 700 700 -1100 1101 - 1500 1501 - 1800 1801 - 2200 2601 - 3000> 3000
40%
18% 18% 14%
20% 5% 5% INGRESOS
0%
0%
|
< 700 700 -1100 1101 - 1500 1501 - 1800 1801 - 2200 2601 - 3000 > 3000
ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014 Carrera: TECNOLOGÍA EN ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES
Valore el desarrollo de las siguientes capacidades, habilidades, o actitudes adquiridas durante su carrera y compare con las requeridas por el medio laboral
donde realiza sus actividades

CARRERA LABORAL
A B C D A B C D
Capacidad de comunicación oral, escrita, liderazgo, manejo de personal, trabajo en equipo, interaccón 82%
90,0%
80,0%
aprendizaje
##
60,0%
Equipos de trabajo
13,6% ##
50,0%
Proactivo en31,8%
trabajo##
30,0% Sensibilidad por el ambiente
22,7% ##
de las capacidades
20,0%
adquiridas y las más
Capacidad de18,2%
comunicación
##
requeridas en el medio
10,0% laboral
Gestión proyectos
22,7% ##
0,0%
Llevar teoría 22,7%
a la práctica
##
Compromiso Equipos de Proactivo en Sensibilidad por Capacidad de Gestión Llevar teoría a la
PERFIL COMPARADO
campos
A B C D A B C D
Realizar tareas de adaptación, calibración, montaje y mantenimiento de equipo electrónico, doméstico e
1
industrial, de telecomunicaciones, computación, electromedicina
9,1% 40,9% 36,4% 13,6% 77,3% 13,6% 4,5% 4,5%
2 Asesorar para la compra de equipos electrónicos

18,2% 27,3% 36,4% 18,2% 59,1% 31,8% 4,5% 4,5%
Instalar y mantener equipos de imágenes, ultrasonido, laboratorio, iluminación de control automático,
3
centrales telefónicas y otros
9,1% 50,0% 4,5% 36,4% 63,6% 22,7% 9,1% 4,5%
Mantener en correcto funcionamiento los sistemas de telecomunicaciones (telefónicos y de transmisión
4 de datos, HF, VHF, UHF, Microondas, de fibra óptica, etc.)
9,1% 50,0% 22,7% 18,2% 68,2% 27,3% 4,5% 0,0%
5 Dirigir, coordinar, implantar redes de comunicación

13,6% 27,3% 36,4% 22,7% 68,2% 27,3% 4,5% 0,0%
90,0%
80,0%
70,0% Construir, 9,1% ##

60,0% Asesorar 18,2% ##
Instalar y 9,1% ##
50,0% Mantener 9,1% ##
de los componentes del
Dirigir 13,6% ##
40,0% perfil de la carrera y los más
30,0%
laboral
20,0%
10,0%
0,0%
Construir, montar y Asesorar compra de Instalar y mantener Mantener sistemas de Dirigir redes de
mantener equipo equipos electrónicos equipos de imágenes, telecomunicaciones comunicación
electrónico ultrasonido,
iluminación, entre otros

A B C D A B C D
1 Software y hardware requeridos para la implementación de una Intranet, y su administración. 13,6% 36,4% 40,9% 9,1% 77,3% 13,6% 4,5% 4,5%
2 Principios científicos y técnicos de la tecnología de telecomunicaciones digitales. 22,7% 40,9% 36,4% 0,0% 81,8% 13,6% 4,5% 0,0%
3 Técnicas de medición electrónica, fundamentos de sensores y acondicionadores de señal. 18,2% 36,4% 36,4% 9,1% 59,1% 31,8% 9,1% 0,0%
4 Funcionamiento de los microcontroladores 27,3% 31,8% 31,8% 9,1% 68,2% 22,7% 9,1% 0,0%
5 Conmutación en las redes de telecomunicaciones. 22,7% 50,0% 27,3% 0,0% 81,8% 9,1% 9,1% 0,0%
6 Funcionamiento de elementos radiantes (antenas) 36,4% 31,8% 27,3% 4,5% 68,2% 22,7% 9,1% 0,0%
7 Enfoque preventivo de los principales factores de riesgo en su entorno laboral 68,2% 22,7% 9,1% 0,0% 81,8% 9,1% 9,1% 0,0%
8 Técnicas para la elaboración de tarjetas electrónicas. 22,7% 40,9% 27,3% 9,1% 50,0% 31,8% 18,2% 0,0%
9 Instalaciones eléctricas tanto residenciales como industriales. 13,6% 27,3% 45,5% 13,6% 50,0% 31,8% 18,2% 0,0%
10 Enlace de telecomunicaciones, Teoría de la Información. 27,3% 31,8% 27,3% 13,6% 77,3% 18,2% 4,5% 0,0%
90,0%
80,0%
70,0%
60,0%
50,0%
30,0% Software y hardware
13,6% para
## intranet valoración muy positiva de
20,0% Tecnología de22,7%
telecomunicaciones
## las materias recibidas y las
10,0% Técnicas de medición
18,2% electrónica
## más prioritarias de fortalcer
0,0%
Conmutación 27,3%
de redes## en la carrera
Antenas 22,7% ##
Enfoque factores de riesgo
36,4% ##
Elaboración de68,2%
tarjetas##
electrónicas.
22,7% ##
Instalaciones eléctricas
13,6% ##
Enlace de telecomunicaciones
27,3% ##

Indique en pocas palabras ¿qué otra competenica o habilidad debería desarrollarse durante la carrera para
posibilitar un mejor desempeño profesional ?
El trabajo en equipo
hABILIDADES DE LIDERAZGO
Capacidad para expresar se y aceptar que podemos equivocarnos
Se deberia inculcar a los estudiantes la habilidad de expresarse y vender ideas, no solamente ser un buen
tecnico como en mi tiempo los profesores decian, afuera el mercado laboral necesita tecnicos integrales
capaces de proponer ideas, e implemtarlos,no solmente ser robots tecnicos.
Liderazgo, emprendimiento, ingles como prioridad
Habilidades de liderazgo y gerenciamiento
SE DEBERA TRABAJAR EN COMPETENCIAS COMO LIDERZAGO Y TRABAJO EN EQUIPO
Ser màs espontaneos, perder el miedo a exponer frente a un auditorio, a no ser conformistas por situaciones
que pueden ser diferentes y que dependan de nosotros.
liderazgo
ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014 CARRERA:TECNOLOGÍA EN ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES
Es indispensable la realizacion de proyectos enfocados a la administracion de los sistemas

PROYECTOS DE TELECOMUNICACIONES
Conocimientos de networking y diseño de reyes
Conocimiento general de nuevas tecnologías que entran al país
Revisión de prácticas de implementación de sistemas de telecomunicaciones
No deberia ser solo teorico, no solo en el aula, al menos para el area de telecomunicaciones se deberia realizar
visitas tecnicas frecuentemente.
Certificación de equipos tecnológicos
CONTROL DE PLC, PROGRAMACION
Desarrollar practicas en ambientes reales
progrmamacion
Estar mas acorde a las tecnologias que se estan el mundo en general
Indique en pocas palabras ¿qué otra materia técnica debería impartirse en la carrera para posibilitar un
mejor desempeño profesional?
Una parte de la carrera deberia estar enfocada en las redes de computadoras, es decir deberian reforzar
esas materias
REDES CELULARES
ELECTROMEDICINA
PLCS
Diseño de redes
Electrónica de control aplicado a la tecnología
Ingles como prioridad 1
Respaldo de información digital
Opticas
Cisco como materia
programacion
TICs

2014 ESFOT-3-carreras Con Electromecanica PDF

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ESCUELA POLITECNICA NACIONAL

DIRECCION DE RELACIONES INSTITUCIONALES

DIRECCIÓN DE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN Y PROCESOS

COORDINACIÓN: ING. PABLO ANGULO

RESULTADOS POR CARRERAS

ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014

Para el efecto el Vicerrector de Docencia encargó a la Dirección de Relaciones Institucionales (DRI)

1. ELABORACIÓN Y APLICACION DE LA ENCUESTA

1.1 Diseño de la encuesta

 Formación académica general recibida en la EPN

ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014

1.2 Aplicación de la encuesta

CARRERA ENVIADAS RECIBIDAS PORCENTAJE

ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014

En el caso de la carrera de Tecnología en Agua y Saneamiento Ambiental no se contó con

2. RESULTADOS GENERALES POR CARRERA

2.1 Encuestas contestadas por año de grado

En el gráfico correspondiente se muestra el porcentaje de encuestas contestadas por año de

2.2 Edad a la que se graduaron los politécnicos

ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014

En el cuadro se presentan los resultados y se destaca la valoración superior al compromiso de

En la encuesta se preguntó sobre los estudios posteriores a la graduación y en el cuadro y gráfico

6.1 Primer empleo

ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014

6.2 Situación laboral actual

7. RESULTADO ESPECÍFICOS POR CARRERA

A. Valore el desarrollo de las siguientes capacidades, habilidades, o actitudes adquiridas

1. Capacidad de comunicación, oral, escrita, liderazgo, manejo de personal,

ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014

C. Valore el grado de formación adquirido cuando terminó su carrera, e indique la prioridad

ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014

RESULTADOS ESCUELA DE FORMACION DE

CARRERA DE TEC ADMINISTRACION

ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014

Num encuestas enviadas 77 ESFOT

Num encuestas recibidas 15 % de respuestas 19,48%

% Encuestas contestadas por año de grado

ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014

FORMACIÓN ACADÉMICA EN LA EPN

Muy satisfactorio Deficiente

Comparación entre quienes consideran muy satisfactorio y deficiente su formación académica

FORMACIÓN ACADÉMICA POSTERIOR AL GRADO DE INGENIERÍA

ESTUDIOS POSTERIORES TIEMPO EN CONSEGUIR EMPLEO

Situación laboral actual

2 Su posición dentro de su actual trabajo es:

Recuerde que la letra A corresonde a lo más favorable y la letra D a lo menos favorable A B C D

Su actividad actual relacionada con su carrera la realiza en el ámbito de:

ADQUIRIDOS DURANTE REQUERIDOS EN MEDIO

50,0% Proactivo en33,3%

3 Diseñar, implementar, mantener ambientes web y plataformas de conectividad internetworking

4 Analizar, diseñar, implementar, mantener bases de datos, minería de datos, datawherehouse

Fin de carrera Prioridad a fortalecer

TECNICAS APLICADAS A LA INVESTIGACION

Control de calidad del Software

RESULTADOS ESCUELA DE FORMACION DE

CARRERA DE TEC ELCTROMECÁNICA

ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014

Num encuestas enviadas 81 ESFOT

Num encuestas recibidas 23 % de respuestas 28,40%

% Encuestas contestadas por año de grado

ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014

FORMACIÓN ACADÉMICA EN LA EPN

Muy satisfactorio Deficiente