PERIODICIDAD

3.1 La tabla periódica

3.2 Propiedades físicas
3.3 Propiedades químicas
13.1 Tendencias en el Período 3 (AHL)
13.2 Elementos de d-bloque de primera fila (AHL)

Los primeros
descubridores de los elementos permitieron a la química dar grandes pasos con un
aparato limitado, a menudo derivado de la pseudociencia de la alquimia. El
descubrimiento de oxígeno de Lavoisier, que anuló la teoría del calor del flogisto,
podría discutirse como un ejemplo de cambio de paradigma”.

El fuego y la capacidad de controlarlo son una de las principales cosas que nos han
ayudado a avanzar más allá de otros animales. En cuanto a las llamas, hay dos cosas
obvias: algo está saliendo de lo que está ardiendo y el proceso produce calor y luz. El
calor parecía parte de muchos procesos naturales (luz solar y fuentes termales), pero lo
que podría estar causando la llama. Aquí es donde entraba el flogisto (del griego
phlogistos, que significa quemado o inflamable): era el material que se soltaba cuando las
cosas ardían. Parecía haber menos cosas después de que se quemaran (comparen las
cenizas que quedan con la pieza de madera de donde vinieron) para que todo tenga
sentido. La teoría se atribuye a Johann Becher, un médico y alquimista alemán, que vivió
a mediados del siglo XVII. Fue la teoría de la combustión aceptada durante al menos un
siglo y, por lo tanto, ¿fue probablemente la explicación de la combustión en la primera
edición de Encyclopaedia Britannica en 1768? ¡Es un poco inquietante reflexionar sobre
lo que en la edición actual se considerará absurdo dentro de un par de siglos!
Un siglo más tarde, sin embargo, los científicos comenzaron a hacer observaciones
cuantitativas más precisas y notaron que algunas sustancias (el magnesio sería un buen
ejemplo) ganaban masa cuando se quemaban. Quizás sea interesante reflexionar si los
resultados previos en contrario (es decir, que los metales perdieron peso cuando se
quemaron), por gente tan eminente como Robert Boyle, fueron el resultado de una técnica
deficiente o de querer que los resultados encajaran con la teoría. (Por supuesto, nunca
"editarías" los resultados de tus experimentos de química para "mejorarlos"). Como tantas
veces cuando un paradigma parece ser refutado, algunas personas intentaron mantener
viva la teoría del flogisto, incluso si eso significaba suponer que una masa negativa! El
verdadero golpe mortal para el flogisto vino con el trabajo de Lavoisier a finales del siglo
XVIII, que produjo oxígeno y demostró que era necesario para la combustión. El
descubrimiento del oxígeno se atribuye a Scheele (un alemán), Priestley (un inglés) y
Lavoisier (un francés). ¡Lo que usted apoya probablemente depende de lo que usted siente
que implica la palabra "descubrir" y quizás de su procedencia!

3.1 LA TABLA PERIÓDICA

3.1.1 Describa la disposición de los elementos en la tabla periódica en orden de aumentar
el número atómico.
3.1.2 Distinga entre los términos grupo y período.
3.1.3 Aplicar la relación entre la configuración electrónica de los elementos y su posición
en la tabla periódica hasta Z = 20.
3.1.4 Aplicar la relación entre el número de electrones en el nivel de energía ocupado más
alto para un elemento y su posición en la tabla periódica.
La relación entre la estructura electrónica y las propiedades químicas de los elementos es
uno de los conceptos clave en química. Esto se encuentra en el corazón de la tabla
periódica que es una disposición muy valiosa de los elementos con los que se pueden
relacionar las propiedades químicas. La forma habitual de la tabla periódica es la que se
muestra esquemáticamente en la Figura 301, pero en muchos lugares de este capítulo (por
ejemplo, la Figura 302) la "forma corta" de la tabla periódica, en la que se omiten los
metales de transición (también se muestra en la Figura 301). ), se usa para mayor claridad.
En la tabla periódica, los elementos están ordenados para aumentar el número atómico,
leyendo de izquierda a derecha, de arriba a abajo (como en inglés). Esto significa que
conociendo el número atómico, la posición de un elemento se puede encontrar contando
los cuadrados de esta manera. Pruébelo, usando la tabla periódica en la Figura 302, para
fósforo (Z = 15).
Un grupo es una columna vertical que consiste en elementos con el mismo número de
electrones en el nivel de energía externo, lo que le da a estos elementos propiedades
químicas similares. Estos están numerados arriba de la columna y originalmente estaban
numerados del 0 al 7, pero recientemente el sistema ha sido cambiado de 0 a 17 para
incluir los elementos del d-block. Esto es menos ambiguo, aunque ambos se muestran.
Luego se descubre que al pasar por una hilera horizontal (conocida como un período), las
propiedades químicas cambian gradualmente de las de los metales reactivos a las de los
reactivos no metálicos, con los gases nobles en el grupo final en el extremo derecho.
Considere esto para los primeros veinte elementos que se muestran en la Figura 302.
Los electrones de valencia son electrones en el nivel de energía más externo (el nivel de
energía más alto) de un átomo. Estos suelen ser los electrones que participan en una
reacción química y determinan las propiedades físicas y químicas del elemento. Por lo
tanto, no es sorprendente que la posición de un elemento en la tabla periódica esté
estrechamente relacionada con su estructura electrónica, por lo que puede utilizarse como
una ayuda de memoria. Un período es una serie de elementos dispuestos de acuerdo con
el número atómico creciente, que comienza con el primer elemento que tiene un electrón
en un nuevo nivel de energía principal, en el que se está llenando el mismo nivel de
energía del electrón (o caparazón). El período 1 llena el n = 1 nivel, el período 2 el n = 2
nivel etc. Por lo tanto, el período en el que está un elemento da la cantidad de niveles de
energía que contienen electrones. Por otro lado, el número de grupo (o el número de grupo
menos 10 en la numeración moderna de los grupos 13 a 17) da la cantidad de electrones
en el caparazón de valencia. Esto también se muestra en la Figura 302. El fósforo, por
ejemplo, está en el tercer período, por lo que tiene electrones en los primeros tres niveles
de energía, y en el quinto grupo, por lo que tiene cinco electrones (o 5-10) en el nivel de
valencia. Su estructura electrónica es por lo tanto 2, 8,5.
El primer elemento en cada período (como sodio, Na) por lo tanto tiene solo un electrón
en su capa exterior. Los elementos en este primer grupo se conocen como metales
alcalinos. El último, pero un elemento en cada período (como cloro,Cl) requiere un
electrón más para completar su capa exterior. Los elementos en este último grupo se
conocen como halógenos. El elemento final en cada período (como el argón, Ar) tiene
todos sus depósitos de electrones llenos. Estos elementos tienen poca reactividad química
y se conocen como gases nobles. La periodicidad es la repetición regular de las
propiedades según la disposición de los elementos en la tabla periódica (se producen a
intervalos regulares). Se encuentra que las propiedades químicas y físicas de los
elementos muestran periodicidad si los elementos están ordenados en orden de números
atómicos crecientes y estos se discuten en las secciones 3.2 y 3.3, respectivamente.
El poder predictivo de la tabla periódica de Mendeleev puede verse como un ejemplo
de un "científico" como un "tomador de riesgos".
No hay duda de que cuando propuso su tabla periódica, Mendeleev puso su cuello en la
línea. No solo predicó que aún se podían encontrar algunos elementos, también hizo
muchas predicciones detalladas sobre sus propiedades, por ejemplo, sus predicciones con
respecto al germanio (que Mendeleev denominó eka-silicio) se dan a continuación, junto
con el propiedades que se encontró que tenían después de su descubrimiento en 1886,
unos 15 años después de que Mendeleev lo había predicho.
Si vale la pena arriesgarse o no, también vale la pena pensarlo, y probablemente la
evolución, a través de la supervivencia del más apto, sea el árbitro final. Tener una cola
larga es obviamente un riesgo para un pavo real macho cuando se trata de escapar de un
zorro, por lo que las pavas extra que él atrae compensan este riesgo? ¿Sobrevivirá el
tiempo suficiente para aparearse con ellos? En términos científicos, podría argumentarse
que ahora hay menos riesgo asociado a la propuesta de una nueva teoría que una vez fue
resultado de Karl Popper, un filósofo austriaco del siglo XX. Popper dijo: "Nuestra
creencia en cualquier ley natural particular no puede tener una base más segura que
nuestros fracasados intentos críticos de refutarla", en otras palabras, la ciencia progresa
por personas que intentan refutar las teorías existentes. Hace aproximadamente un siglo
habría sido una gran desgracia en el mundo científico que se hubiera refutado una teoría,
pero ahora se consideraría valiosa porque estimuló el trabajo que eventualmente refutó la
teoría que condujo (con suerte) a la propuesta de una mejor teoría. ¡Ahora un verdadero
tomador de riesgos se proponía refutar la teoría de la gravedad mediante el salto bungee
sin la cuerda!
1. En la tabla periódica, leyendo de izquierda a derecha y de arriba a abajo, los elementos
están ordenados en orden de
A la cantidad de protones en su núcleo.
B la cantidad de neutrones en su núcleo.
C aumentando la masa atómica relativa.
D número de masa creciente.
2. Un elemento tiene 13 electrones orbitando el núcleo. ¿En qué grupo de la tabla
periódica se encontrará?
A Grupo 1
B Grupo 2
C Grupo 3
D Grupo 4
3. Encuentra el elemento cloro en la tabla periódica.
a) ¿Cuántos electrones tendrá en su capa exterior?
b) ¿Cuántas cáscaras de electrones están completamente llenas?
c) Da el símbolo de otro elemento en el mismo período que el cloro.
d) Da el símbolo de otro elemento en el mismo grupo que el cloro.
e) ¿Qué nombre se le da a los elementos en este grupo?
 3.2 PROPIEDADES FÍSICAS

3.2.1 Definir los términos primera energía de ionización y electronegatividad.

3.2.2 Describa y explique las tendencias en los radios atómicos, radios iónicos, primeras
energías de ionización, electronegatividades y puntos de fusión para los metales alcalinos
(Li → Cs) y los halógenos (F → I).
3.2.3 Describa y explique las tendencias en radios atómicos, radios iónicos, primeras
energías de ionización y electronegatividades para elementos a lo largo del período 3.
3.2.4 Compare los valores relativos de electronegatividad de dos o más elementos en
función de sus posiciones en la tabla periódica.

Bajando un grupo de la tabla periódica, para los elementos sucesivos hay más niveles de
energía llenos de electrones, por lo que los electrones externos están en niveles de energía
más altos y más alejados del núcleo. La carga adicional en el núcleo es anulada
aproximadamente por capas adicionales de electrones, por lo que la carga que actúa sobre
los electrones de valencia (la carga nuclear efectiva) es aproximadamente la misma para
cada elemento. Como resultado, los electrones de valencia están más alejados del núcleo
y el radio de los átomos y los iones formados a partir de estos átomos, ambos aumentan.
Los electrones también son atacados con menos fuerza por el núcleo de modo que la
energía de ionización (la mínima cantidad de energía requerida para eliminar un electrón
de un mol de átomos gaseosos) y la electronegatividad (una medida de qué tan
fuertemente el átomo atrae a los electrones en un enlace covalente) ambos disminuyen
bajando el grupo. Estas tendencias se ilustran en la Figura 303 usando como ejemplos,
para el radio atómico y iónico, los metales alcalinos (Grupo 1), para la energía de
ionización los gases nobles (Grupo 0) y los halógenos (Grupo 7/17) para la
electronegatividad.
Al atravesar un período de la tabla periódica, aumenta el número de protones en el núcleo
y, por lo tanto, la carga en el núcleo. Esto significa que al atravesar el período los
electrones, que están todos en el mismo nivel de energía, se atraen más fuertemente y se
acercan al núcleo causando los radios atómicos e iónicos (para iones isoelectrónicos, es
decir, aquellos con la misma estructura electrónica) a ambos disminuyen. La energía de
ionización y la electronegatividad aumentan globalmente durante el período a medida que
aumenta la atracción del núcleo por los electrones, aunque el cambio en la energía de
ionización no es de ninguna manera uniforme. Estas tendencias se ilustran para los
elementos químicamente reactivos del período 3 (Na → Cl) en los gráficos de la Figura
304. Tenga en cuenta que estas variaciones son mucho mayores que las encontradas
dentro de un grupo.
Las tendencias generales en el radio atómico, la energía de ionización y la
electronegatividad se resumen en la Figura 305.
El tamaño de un átomo siempre disminuye cuando se convierte en un ion positivo
(catión). Esto puede deberse a que se ha perdido toda la capa exterior de electrones (p.
Ej., Cuando C se convierte en Cs +, véase la Figura 306) o porque la pérdida del electrón
produce una menor repulsión electrón-electrón entre los electrones de valencia (p. se
convierte en Mg +, en el cual 12 protones ahora están tirando de solo 11 electrones).
Por el contrario, el tamaño de un átomo siempre aumenta cuando se convierte en un ion
negativo (anión), porque el electrón adicional produce un aumento de la repulsión entre
los electrones de valencia (por ejemplo, cuando F se convierte en F-, donde 10 electrones
se repelen más de los 9 electrones en el átomo F, ver Figura 306).
Casi todos los cationes comunes (es decir, ion positivo) son más pequeños que cualquier
anión (es decir, ion negativo), lo contrario solo es cierto para los extremos como Cs + y
F-, ilustrados en los dibujos a escala mostrados en la Figura 306. H- también es bastante
pequeña.
Las propiedades físicas, como el punto de fusión, el punto de ebullición y la densidad
también dependen de la naturaleza de la unión entre las partículas del elemento. Esto se
trata con mucho más detalle en el Capítulo 4, que debe leerse junto con esta sección. Los
patrones claros de periodicidad son visibles en un gráfico de los puntos de fusión de los
elementos contra el número atómico, que se muestra en la Figura 307.
A la izquierda del período, los elementos (Li, Na, K) son metálicos y atraviesan el período
en el que la fuerza de la unión metálica aumenta a medida que aumenta la carga nuclear.
Como resultado, tanto el número de electrones de valencia móviles aumenta como el radio
atómico disminuye, lo que da lugar a un aumento en los puntos de fusión (ya que los
cationes metálicos se mantienen más cerca y más apretados). En el centro de cada período
(C, Si) se producen estructuras gigantes covalentemente unidas en las que cada átomo se
une a todos los demás por enlaces covalentes muy fuertes, por lo tanto, tienen puntos de
fusión muy altos. Después de esto, los puntos de fusión caen repentinamente (N, P) ya
que los elementos aquí tienen estructuras moleculares simples no polares y solo las
fuerzas débiles de van der Waals existen entre las moléculas. Los puntos de fusión son
bajos y dependen de la masa y el tamaño de las moléculas P4, S8 y Cl2. Esto se enfatiza
aún más con los gases nobles (He, Ne, Ar), que existen como átomos individuales con
fuerzas de Van der Waals muy débiles y, por lo tanto, puntos de fusión muy bajos. Debe
recordarse que el punto de fusión es solo una medida de la diferencia en la fuerza de las
fuerzas entre partículas entre el estado sólido y líquido, en lugar de una medida de la
magnitud absoluta de tales fuerzas, como lo representa el punto de ebullición.
3.3 PROPIEDAD QUIMICAS

3.3.1 Discutir las similitudes y diferencias en las propiedades químicas de los

elementos en el mismo grupo

Metales Alcalinos
Los metales alcalinos Li, Na, K, Rb y Cs (Fr no se han incluido debido a su escasez e
inestabilidad nuclear) son metales blandamente maleables con bajos puntos de fusión y
bajas densidades. La baja densidad es el resultado de que los átomos de los metales
alcalinos son los átomos más grandes en su período de la tabla periódica, y la suavidad y
los puntos de fusión bajos resultan del hecho de que cada átomo solo puede contribuir
con un electrón al enlace metálico, por lo que esto es menos fuerte que para muchos otros
metales. Los metales se vuelven más blandos y el punto de fusión disminuye (consulte la
Figura 310) descendiendo por el grupo a medida que disminuye la atracción entre el
núcleo y los electrones externos, como resultado del aumento en el tamaño de los átomos.
Los metales alcalinos son químicamente muy reactivos y se empañan rápidamente al
exponerse al aire. Todos los metales tienen solo un electrón en su capa de electrones de
valencia. Este electrón se pierde muy fácilmente y esta es la razón principal por la cual
son metales muy reactivos. Siempre forman iones con una sola carga positiva en sus
compuestos. Se combinan directamente con reactivos no metálicos como oxígeno, cloro,
bromo y yodo para formar compuestos unidos iónicamente:
Al bajar del grupo, a medida que aumenta el radio atómico, la energía de ionización de
los elementos disminuye, la reactividad de los elementos aumenta. Esto se ilustra mejor
por la reacción de los elementos con el agua. Todos los metales reaccionan con agua para
formar una solución de hidróxido de metal e hidrógeno gaseoso, de acuerdo con la
siguiente ecuación (M representa el metal alcalino):

LOS HALOGENOS
Los halógenos F, Cl, Br e I (At no se han incluido debido a su escasez e inestabilidad
nuclear) son metales no reactivos muy reactivos que ocurren en el penúltimo grupo de la
tabla periódica, por lo tanto, todos requieren solo un electrón para completar su caparazón
de valencia.
Todos los elementos existen como moléculas diatómicas (F2, Cl2, Br2, I2) en las que los
átomos están unidos por enlaces covalentes únicos. Al descender del grupo, su estado, a
temperatura y presión ambiente, cambia a medida que la fuerza de las fuerzas de van der
Waals entre las moléculas aumenta con la masa molar. El flúor y el cloro son gases, el
bromo es un líquido y el yodo es un sólido que forma un vapor púrpura al calentarse. Los
halógenos son todos elementos bastante electronegativos. Requieren solo un electrón para
completar su capa de valencia, por lo tanto, obtienen fácilmente electrones para formar
los iones de haluro cargados individualmente (F-, Cl-, Br-, I-). La facilidad con la que
obtienen electrones disminuye al descender el grupo, ya que los electrones ganados están
más alejados del núcleo y, por lo tanto, son atraídos con menos fuerza. Esto significa que,
a diferencia de los metales alcalinos, la reactividad de los halógenos disminuye al
descender el grupo.
Los halógenos son solo ligeramente solubles en agua, ya que no son polares y, por lo
tanto, solo pueden unirse por las fuerzas débiles de van der Waals a las moléculas de agua
polares. Las soluciones concentradas de cloro tienen un tinte verde y las del bromo se
oscurecen de amarillo a naranja a marrón a medida que aumenta la concentración. En
disolventes no polares, como el hexano, el yodo forma la solución violeta que se esperaría,
pero en disolventes polares, como el agua y el etanol, la solución es de color marrón En
solución acuosa, los halógenos se disocian ligeramente para formar una solución ácida:
El compuesto HOX puede donar fácilmente su oxígeno a otras sustancias, por lo que actúa
como un oxidante. El ácido clórico (I) (HOCl), por ejemplo, oxidará los colorantes
coloreados a productos incoloros. La segunda etapa de la prueba de cloro, en la que
convierte el papel de tornasol azul húmedo de azul a rojo (la solución ácida) y luego lo
blanquea a incoloro, depende de esta reacción. Como resultado, se usa ácido clórico (I) y
su base conjugada, el ion clorato (I) (OCl-) como blanqueadores (por ejemplo, para
papel). También son tóxicos para los microbios, por lo tanto se usan como desinfectantes
y el cloro se usa en el tratamiento del agua.
Los halógenos se combinan con metales para dar sales iónicamente unidas que contienen
el ion haluro. Estas sales son usualmente blancas y solubles en agua dando soluciones
incoloras. Los haluros insolubles comunes son los de plomo y plata (aunque las sales de
plomo (II) son moderadamente solubles en agua hirviendo). Estas sales insolubles pueden
precipitarse mediante la adición de soluciones que contienen el ion haluro a una sal
soluble que contiene el ion metálico. El yoduro de plomo (II) (PbI2) se reconoce
fácilmente debido a su color amarillo brillante y es una prueba conveniente para el ion
yoduro. Sin embargo, la prueba habitual para los iones de haluro es añadir ácido nítrico
diluido (para evitar que los carbonatos, etc., den un precipitado) seguido de nitrato de
plata acuoso a una solución de la sustancia desconocida. La formación de un precipitado
(véase la ecuación siguiente) indica que hay un ion cloruro, bromuro o yoduro (tenga en
cuenta que, dado que el AgF es soluble, el fluoruro no da un precipitado). El cloruro de
plata (AgCl) es blanco, pero se oscurece rápidamente de púrpura a negro en la luz solar a
través de la fotodisociación a plata y cloro. El bromuro de plata (AgBr) es un color
blanquecino (o crema) y el yoduro de plata (AgI) de color amarillo pálido.
Tanto la electronegatividad como el poder oxidante de los halógenos disminuyen al
descender el grupo a medida que aumenta el tamaño de los átomos y disminuye la
atracción entre el núcleo y los electrones. Como resultado, al descender del grupo, los
elementos se vuelven menos poderosos oxidantes agentes. Esto significa que un halógeno
más alto desplazará un halógeno inferior de sus sales, por ejemplo, el cloro oxidará los
iones de yoduro en yodo y esto puede detectarse cambiando el color de la incolora a la
marrón. Sin embargo, un halógeno inferior no puede desplazar un halógeno superior de
sus sales, p. el yodo no oxidará los iones cloruro al cloro:
Los resultados de las reacciones de desplazamiento de este tipo y las reacciones de
precipitación con iones de plata acuosos se resumen en la Figura 313.

3.3.2 Discutir los cambios en la naturaleza, de iónico a covalente y de básico a ácido, de

los óxidos a lo largo del período 3.

Tendencias en los óxidos de los elementos del Período 3

Al pasar por un período de la tabla periódica, la naturaleza de los elementos cambia, como
se muestra en la Figura 315. En el lado izquierdo, los elementos (por ejemplo, Na y Mg)
tienen energías de ionización relativamente bajas y se unen a otros elementos para formar
iónicos compuestos en los cuales han perdido sus electrones de valencia y existen como
cationes. Este es un comportamiento metálico típico. Los óxidos de estos elementos son,
por lo tanto, iónicos y contienen el ion de óxido. El ion de óxido puede formar un enlace
a los iones de hidrógeno y, como resultado, estos óxidos iónicos actúan como bases que
se disuelven en agua para dar soluciones alcalinas y neutralizar ácidos para producir una
sal y agua:
Por lo tanto, muestra las propiedades de óxidos metálicos y no metálicos. Consulte la
Figura 315.
Avanzando hacia la mitad de la tabla periódica, la energía de ionización se vuelve
demasiado grande para la formación de cationes y los elementos tienden hacia un
comportamiento no metálico. En esta región, los elementos (por ejemplo, C y Si) se unen
por medio de enlaces covalentes. El dióxido de carbono reacciona de forma reversible
con agua para formar una solución débilmente ácida
El dióxido de silicio tiene poca actividad ácido-base, pero muestra propiedades
débilmente ácidas al disolverse lentamente en álcalis concentrados calientes para formar
silicatos.
En el extremo derecho del período, los elementos (a excepción de los gases nobles)
continúan siendo capaces de formar enlaces covalentes al compartir electrones con otros
no metales, pero obtener un electrón adicional también se vuelve energéticamente
factible. Esto significa que estos elementos (por ejemplo, S y Cl) también tienen la opción
de combinarse con metales para formar compuestos iónicos en los que existen como
aniones (por ejemplo, S2- y Cl-).
Los óxidos de estos elementos reaccionan por completo cuando se disuelven en agua para
formar soluciones ácidas. Por ejemplo, el óxido de fósforo (V) reacciona para formar una
solución de ácido fosfórico (V) un ácido débil y el trióxido de azufre reacciona para
formar una solución de ácido sulfúrico, un ácido fuerte:
Estas tendencias en las propiedades de los compuestos de los elementos a lo largo del
tercer período se discuten con más detalle en la próxima sección.
EJERCICIOS:
1. La reactividad de los metales alcalinos aumenta en el orden
2. Una solución acuosa de cloro actúa como un blanqueador. Esto es porque la
solución
A actúa como un oxidante y convierte el colorante de color en un producto incoloro.
B actúa como base y convierte el colorante de color en un producto incoloro.
C actúa como reductor y convierte el colorante de color en un producto incoloro.
D actúa como un ácido y convierte el colorante de color en un producto incoloro.
3. Bajando por el grupo halógeno, el estado de los elementos, a temperatura y
presión ambiente, cambia de gas a líquido a sólido. La razón de esto es que
A la fuerza de los enlaces entre los átomos aumenta.
B la fuerza de las fuerzas entre las moléculas aumenta.
C la polaridad de las moléculas aumenta.
D la electronegatividad de los átomos disminuye.
4. Al recorrer un período de la tabla periódica, los elementos tienden a ser menos
metálicos en su carácter. ¿Cuál de los siguientes no es una indicación de esta
tendencia?
A Hay un aumento general en la masa molar.
B Hay un aumento en la electronegatividad.
C Hay un aumento general en la energía de ionización. D Hay un cambio en el tipo de
enlace de iónico a covalente.
5. ¿Cuál de los siguientes no es verdadero para los metales alcalinos?
A Tienen una alta densidad.
B Forman compuestos iónicos.
C Sus cloruros se disuelven en agua para formar soluciones neutras.
D Sus óxidos se disuelven en agua para formar soluciones alcalinas.
6.
a) Escribe una ecuación balanceada para la reacción de sodio con agua.
b) ¿Qué se vería cuando se produjo esta reacción?
c) ¿A qué clase de reacciones químicas pertenece esto?
d) Describa cómo se puede usar el cambio en el carácter de esta reacción para comparar
la reactividad del sodio con las del litio y el potasio.
7. Da los colores de lo siguiente:
a) vapor de yodo
b) El precipitado formado inicialmente cuando el cloruro de bario acuoso reacciona con
nitrato de plata acuoso.
c) El color al que cambia cuando se expone a la luz solar durante un tiempo prolongado.
d) El color de la solución cuando se burbujea cloro a través de bromuro de sodio acuoso.
e) El precipitado formado por la reacción de soluciones acuosas de nitrato de plomo (II)
y yoduro de potasio.
8. Cuando se agrega nitrato de plata acuoso a una solución de bromuro acuoso
incoloro, en presencia de un exceso de ácido nítrico, se forma un precipitado de color
blanquecino. El experimentador supone que esto muestra la presencia de iones
bromuro en la solución.
a) Si este es el caso, escriba una ecuación iónica balanceada para la formación del
precipitado.
Un colega sugiere que este también sería el resultado esperado si la solución hubiera
contenido una mezcla de iones cloruro y yoduro.
b) ¿Cómo podría el experimentador probar la hipótesis de su colega? Describa lo que
debe hacer y dé los resultados esperados para el ion bromuro y la mezcla de iones cloruro
y yoduro. Escribe ecuaciones balanceadas para cualquier reacción que describes.
9. Para cada uno de los pares siguientes, indique si una reacción ocurriría o no en la
mezcla, explicando su razonamiento. En los casos donde ocurre una reacción,
escriba una ecuación iónica para la reacción e indique cualquier cambio de color
que espere ver.
a) cloro y bromuro de sodio acuoso.
b) bromo y fluoruro de potasio acuoso.
c) bromo y yoduro de calcio acuoso.
10. Las propiedades de los elementos y sus compuestos a menudo muestran
variaciones regulares con respecto a su posición en la tabla periódica.
a) Describa la tendencia general en el carácter ácido-base de los óxidos de los elementos
en el tercer período (Na a Ar). Da un ejemplo de cada uno de un óxido ácido y un óxido
básico y muestra con ecuaciones cómo reaccionan estos óxidos con el agua.
b) ¿Cómo varía la fuerza oxidante de los halógenos en el grupo? Cuenta para esta
tendencia.
c) ¿Cómo varía la fuerza de reducción (es decir, la capacidad de donar electrones) de los
metales alcalinos en el grupo? Cuenta para esta tendencia.
d) yodo y bromuro de magnesio acuoso.