Niveles Táctiles, Motricidad, Lateralidad y

Escritura

Tema 9. Evaluación y programas de

intervención neuropsicológica

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Neurolingüísticos Lateralidad y Escritura
de aprendizaje
Índice del Tema

[9.1] ¿Cómo estudiar este tema?

[9.2] Pruebas de valuación de la motricidad y
programas motrices
[9.3] Pruebas de lateralidad y programas de desarrollo
lateral
[9.4] Pruebas de escritura: programas de escritura

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 Evaluación y programas
• de intervención
Aprendizaje Lectoescritura
• Intervención controlada de músculos y
articulaciones encargados de la motricidad
Valoración y Diagnóstico
fina

Programas de intervención)

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Evaluación motriz

¿Qué puede hacer un niño?

¿Cómo lo hace?

¿Qué rendimiento consigue?

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Evaluación motriz
Instrumentos:
✓Cuestionario de madurez
neuropsicológica infantil (CUMANIN)
(Portellano, Mateos, Martínez, Granados y Tapia, 1999) → 3 a 6 años

✓Inventario del desarrollo (Battelle)

(adaptado por De la Cruz y González, 1998) → de 0 y 7 años

✓ Escalas McCarthy de aptitudes y

psicomotricidad (McCarthy, 1972) → 2 1/2 a 8 1/2 años

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Evaluación motriz
Instrumentos:
✓El test de motricidad global de Ulrich
(1985)→ 21/2 a 81/2 años
✓El inventario del desarrollo del niño
de Brigance (1997) → de 0 y 7 años
✓Movement Assessment Battery for
Children (ABC) (Henderson, Sugden y Barnett,
2007) → 4 a 12 años (diferentes tramos)

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Evaluación motriz
Instrumentos:
✓Batería psicomotora (BPM) (Da Fonseca,
2008) → Infantil y primaria
✓Instrumento de evaluación de las
habilidades motrices básicas (Fernández,
Gardoqui y Sánchez (2007) → Primaria
✓Instrumento para la evaluación
patrones motrices básicos (Jiménez,
Salazar y Morera, 2013)

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Evaluación motriz
Evaluación de los reflejos motrices
La terapia de los reflejos

-Goddard, S. (2005). Reflejos, aprendizaje y

comportamiento. Barcelona: Vida Kinesiología.

-Goddard, S. (2012). Attention, Balance and

coordination. The A.B.C. of learning success. Malden,
MA: Wiley-Blackwell.

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Programas de intervención
Desarrollo motor
Fomentar:
✓Desarrollo y la organización neurológica
✓Estimulación sensorial, exteroceptiva y
propioceptiva
✓Desarrollo motriz

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Programas de intervención
Desarrollo motor

Sesiones de trabajo :
✓Ejercicios: neurotróficos,
vestibulares y de coordinación
✓No se pasará de nivel hasta
automatizar el movimiento
✓ 45 y 60 minutos diarios
✓Cada circuito intercalará ejercicios
de los tres tipos
✓Cada ejercicio durará 5 minutos

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Programas de intervención
Desarrollo motor

Ejemplo de aula de neuromotor.

Fuente: http://www.lasalleacapulco.edu.mx/wpcontent/uploads/2014/10/2.jpg

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Programas de intervención
Desarrollo motor
Directrices para aplicar en las sesiones de
educación motriz (Rigal, 2006):
Enfocadas al aprendizaje y Favorecer la
la mejora de las habilidades acción motriz
motrices
Elogiar o
Actividad estimular de
Grado de motivadora manera verbal
dificultad
adaptado Prepara material
Instrucciones
y espacio
claras
Seguridad

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Programas de intervención
Desarrollo motor

1 Introducción (5-10 minutos):

Explicación ejercicios

2 Actividades (30-35 minutos)

Parte final: vuelta a la calma (5-10

3
minutos)

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Pruebas de lateralidad y
programas de desarrollo latera

✓De preferencia
✓De eficacia comparada

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Pruebas de lateralidad y
programas de desarrollo latera
✓ Inventario de lateralidad manual de Edimburgo
(Oldfield, 1971)
✓ Prueba de lateralidad manual de Auzías (1977)
✓ Test de Harris (1957)
✓ Test de Zazzo (1984)
✓ Prueba de lateralidad de Subirana (1952)
✓ Test de Bergés-Lézine (1975)
✓ Prueba Valoración Lateralidad. Adaptada por Martín-
Lobo, García-Castellón, Rodríguez y Vallejo (2011)

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Pruebas de lateralidad y
programas de desarrollo latera
Pruebas complementarias
-Disposición espacial de los dibujos

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Pruebas de lateralidad y
programas de desarrollo latera
Pruebas complementarias
-Comprobar la competencia bimanual de la
escritura
-Dibujar espirales

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Programas de desarrollo lateral
Intervención para establecer la lateralidad con todo tipo
de alumnos
Objetivos:
Mejorar la organización
Desarrollo de la contralateralidad

Tipos de actividades para el desarrollo

contralateral:
-Actividades de suelo
-Experiencias manipulativas
-Movimientos en espacios abiertos

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Pruebas y programas de escritura
Evaluación de la escritura :
✓El Proesc (Cuetos, Ramos y Ruano,
2004)
✓El test del análisis de lectoescritura
(TALE) (Toro y Cervera, 1984)
✓TECI (Santibáñez y Sierra, 1989)
✓Las pruebas de escritura de la batería
psicopedagógica Evalúa-2, Evalúa4,
Evalúa-6, Evalúa-8, Evalúa-9, Evalúa-10
(Martínez-García, 2009)
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Programas de intervención.
Desarrollo de la escritura

• Seguir secuencias adecuadas en cada

tipo actividad
• Actividades no muy largas
• Se mantengan a lo largo del tiempo
• Dos niveles: manipulativo y ejecutivo
• Trabajar enlace entre fonemas

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Programas de intervención.
Desarrollo de la escritura

Actividades
Tensión-relajación Mejorar prensión
Presión con útil gráfico Direccionalidad
Sentido de la escritura Actividades sobre líneas
rectas
Actividades sobre líneas Actividades sobre dibujos
curvas
Actividades sobre letras y palabras

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