“DISEÑO DEL PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA”

AUTOR DE LA UNIDAD
NOMBRES Y APELLIDOS Jeannette Sánchez Acosta
INSTITUCIÓN, SEDE General Santander (Mi Tierna Edad)
CIUDAD, DEPARTAMENTO Soacha, Cundinamarca
¿QUÉ? Descripción General de la Unidad
TÍTULO Las Fracciones
ÁREA Matemáticas
TEMAS PRINCIPALES Las fracciones, Comparación de fracciones
¿POR QUÉ? Fundamentos de la unidad
Objetivos de aprendizaje 1. El estudiante expresa relaciones entre una parte y su
todo mediante fracciones.
2. El estudiante considera la fracción para expresar
situaciones de reparto.
3. El estudiante desarrolla estrategias para establecer
un orden a un grupo de fracciones con igual
denominador.
Resultados/productos de 1. Comprende la forma de representar partes de una
aprendizaje unidad mediante las fracciones.
2. Representa en gráficas una fracción
3. Reconoce fracciones mayores y menores mediante la
comparación entre ellas
¿QUIÉN? Dirección de la unidad
Grado Tercero
Perfil del estudiante Niños y niñas de grado tercero con un promedio de edades entre 8 y 10
años, pertenecientes en gran parte a hogares disfuncionales de estrato 2; la mayoría de ellos
permanecen bajo el cuidado de personas distintas a su grupo familiar debido a que sus padres
y madres trabajan y no cuenta con el tiempo suficiente para realizar un seguimiento adecuado
al proceso académico.
Habilidades Prerrequisito 1. Deseo por aprender y entender los procesos de
matemáticas
2. Interés de participación en la sala con computadores.
3. Aplicar el modelo pedagógico de nuestra institución
(Constructivismo y aprendizaje significativo)
mediante las herramientas empleadas.
 ¿DÓNDE? ¿CUÁNDO? – Escenario de la unidad
Lugar Aula de clase, sala de informática
Tiempo Aproximado Tres semanas
¿CÓMO? – detalles de la unidad
Metodología de 1. Explicación en el aula de clase de las fracciones y a través de un
Aprendizaje ejercicio en el tablero
2. Desplazamiento a la sala de informática para ver video sobre
Interpretación de fracciones como partes de un todo
“Introducción” Colombia Aprende, Derecho Básico de
aprendizaje #6, elaboración de guías 7 y 8
3. Desarrollo de la actividad 1 y las guías 3 a 6
4. Ejercicios de refuerzo en sus cuadernos
5. Recordamos el uso de los símbolos mayor, menor e igual
mediante ejercicios de números naturales y posteriormente los
estudiantes participan dando opciones de comparación en
fracciones y a partir de sus respuesta se corrige o afirma de
acertar con la forma indicada.
6. En la sala de informática desarrollamos la Actividad #4 del
mismo derecho básico #6.
7. Desarrollan guías 12, 13 y 14.
8. Ejercicios de refuerzo en sus cuadernos
9. Evaluación escrita.
Procedimientos instruccionales ( basado en el modelo de aprendizaje y métodos seleccionados)
Línea de Tiempo Actividad del Actividad del Docente Herramientas
estudiante Didácticas
Semana uno y dos Identifica la manera Explicación Tablero
de representar mediante ejercicio
Computadores
fracciones en tablero
Refuerzo a Video Proyector

estudiantes que Videos

 presentan Guías
dificultades
Cuadernos
Implementación de
ayuda tecnológica Colombia aprende

“Videos”
Semana tres
Reconoce fracciones
Explicación en tablero
mayores y menores
Reproducción de
comparándolas
video.
Retroalimentación
Asesoría individual
para estudiantes con
dificultades.
Evaluación
Resumen de la evaluación (antes – durante y después)
ANTES
Reconocen una unidad y la forma de repartir en partes iguales
No saben representar gráficamente , ni simbólicamente
DURANTE
Identifican y representan fracciones en sus diferentes forma y símbolos, gráficas
Reconoce las partes de una fracción.
DESPUÉS
Demuestran bastante interés, los estudiantes solicitan mayor cantidad de ejercicios en clase y de
tarea a partir de la página
Tienen la capacidad de representar una unidad en fracciones y distinguir entre una mayor y una
menor.
Materiales y recursos TIC
Hardware: Pagina Colombia aprende
Software:
Computadores
Conexión a internet
Video Proyector
Materiales Impresos Guías
Recursos en línea Colombia aprende (contenidos de básica Primaria Grado Tercero)
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/es/agenda/noticias/conteni
dos-para-aprender
Otros recursos  Libro Claves 3 ,Editorial Santillana
 Estrategias Matemáticas 3, Editorial Libros y Libros