MANUAL DE FUNCIONES

PUESTO: Auxiliar de Maestra Preescolar

REPORTA A: Maestra de Preescolar

DESCRIPCIÓN DEL PUESTO

Resumen
Asiste a la maestra en la elaboración de los programas académicos, recreativos, aseo y
cuidado a los niños.
Tareas

1. Colaboración en el recibimiento de los niños

1.1. Colaborar a la maestra en el recibimiento de los niños en el portón en caso de ser
requerido.
1.2. Cuida a los niños en el aula en tanto este ocupada la maestra con algún padre de familia
o esta se encuentre recibiéndolos en el portón.
2. Asiste diariamente a las maestras en el desarrollo de todas las actividades
programadas.
2.1. Organiza el material didáctico que se utilizará en el desarrollo de las actividades
(recortar goma eva, papel de colores, etc)
2.2. Engrapa circulares y/o notas en las agendas y los cuadernos de los niños.
2.3. Cuida que los niños no se accidenten al trasladarse de un área a otra.
2.4. Distribuye material (plastilina, lápices, témperas) a los niños.
2.5. Recoge, limpia y ordena los útiles y materiales utilizados por los niños.
2.6. Pega y recorta figuras alusivas al tema que se desarrollará.
2.7 colabora a la maestra en la planificación de las actividades recreativas cantos, bailes,
pinturas, títeres, que se realizarán en la jornada vespertina.
2.8. Instala y conecta equipos musicales, grabadoras, videos, televisores cuando se
programa el uso de películas educativas.
2.9. Lleva a los niños al parque para recrearse.
3. Asea diariamente a los niños y les cambia sus vestuarios para la siesta.
3.1 Lava las manos de los niños con agua y jabón.
3.2. Hace que los niños se cepillen los dientes y cambia el vestuario para la siesta.
3.3. Coloca forro a las colchonetas y las acomoda para que los niños hagan la siesta.
3.4. Recoge las colchonetas, las guarda en el lugar destinado para ello.
3.5. Viste a los niños con los uniformes limpios.
3.6. Colabora a los niños en el baño a limpiarse adecuadamente cuando este lo requiera,
más aun si el niño usa pañal limpiar delicada y minuciosamente.
4. Entrega diariamente al niño y sus pertenencias a los padres de familia
brinda información de las actividades realizadas durante el día.
4.1. Identifica a las personas autorizadas para retirar a los niños, o solicita autorización
escrita para poder retirarlos.
4.2. Entrega el niño y sus pertenencias (mochilas y loncheras).
4.3. Informa al acudiente maestra sobre conductas presentadas por los niños.
5. Debe realizar otras tareas relacionadas con las funciones de la Unidad.
5.1. Realizar limpieza general del jardín cada 15 días.
5.2. Asistir a talleres y reuniones generales de importancia en el cuidado de los niños.
5.3. En caso de emergencia reportar a su superior, en caso de ausencia reportar a dirección.
5.4. Realizar limpieza del aula luego de cada actividad y al final de la jornada de trabajo.
6. Alimentación de los niños
6.1. colaborar en la alimentación al pequeño de la mejor manera posible procurando la
correcta nutrición.
6.2. En caso de frutas, lavar bien antes de ingerir o cortar.
6.3. lavar bien sus manos y en colaboración de la maestra lavar bien las manos de los
niños antes de la merienda.
6.4. lavar los servicios de merienda, platos, vasos, mamaderas, luego de utilizar.
Supervisión recibida:
El trabajo se realiza bajo observación directa y siguiendo instrucciones específicas de las
maestras.
Supervisión ejercida
No ejerce supervisión.
Esfuerzo físico
Normal.
Esfuerzo mental
Normal.
Enfermedades
Reducida probabilidad de sufrir enfermedades profesionales en el desempeño de sus
tareas.
Accidentes
Reducida probabilidad de sufrir accidentes.
Condiciones ambientales
Labora en lugares con iluminación, ventilación, limpieza y temperaturas adecuadas.
Horarios
Diurno.
Responsabilidades
 Por materiales y suministros.
 Por contacto con los padres (interno y externo).
 Por seguridad de niños.
 Por toma de decisiones.
Destrezas
 - En las manos al confeccionar material didáctico.
 - En el cuerpo, al practicar bailes y ejercicios de gimnasia.
  En los niveles de modulación de la voz para desarrolla actividades
 recreativas como de títeres y narración de cuentos
Estándares de rendimiento
 Diariamente, les enseña a los niños a peinarse, cambiarse el vestuario y lavarse
las manos y dientes.
 Elabora el material didáctico que se utilizará para las actividades con un mínimo
de desperdicios de materiales.
 Recoge y ordena, diariamente, todo el material didáctico que fue utilizado.
 Padres satisfechos por la atención y cuidados que se le brinda a sus hijos.
 MANUAL DE FUNCIONES

PUESTO: Maestra Preescolar

REPORTA: Dirección

DESCRIPCIÓN DEL PUESTO

Resumen
Asiste en desarrollo cognitivo y socioafectivo del niño, acompañando en su proceso de
aprendizaje, además de participar en su cuidado físico y seguridad diaria.
Tareas

1. Recibimiento del niño.

1.1. Recibir al niño y verificar que todo esté bajo control (su vestimenta, merienda,
aspecto físico)
1.2. Llevar a la sala al niño para que quede a cargo del auxiliar de sala.
1.3. Realizar formación con los niños y sacarlos al patio para la socialización diaria.
1.4. Tomar la asistencia del niño diariamente y reportar si este cuenta con mas de tres
faltas consecutivas.
1.5. dirigir la formación diaria en el patio.
1.6. Controlar y dominar el aula, manteniendo a los niños ocupados.
2. Alimentación de los niños
2.1. Alimentar al pequeño de la mejor manera posible procurando la correcta nutrición.
2.2. Trabajar en equipo en conjunto con la auxiliar de sala para alimentar a los niños, ya
sea repartir el alimento o dar los alimentos en la boca de los niños más pequeños.
2.3. Verificar en conjunto (maestra y auxiliar) el estado de los alimentos enviados.
2.4. Colaborar a la auxiliar en el lavado de manos en los niños antes y después de la
merienda.
3. Educar al niño de acuerdo a su edad.
3.1. Brindar normas y reglas de clase a los niños desde su inicio en el jardín, de acuerdo
a la edad que tengan con diferentes actividades que logren llamar su atención.
3.2. Revisar que sea el material adecuado para la edad del niño
4. Mantener a los infantes aseados y secos.
4.1. Colaborar y supervisar a su auxiliar de sala el servicio de aseo e higiene en los niños.
4.2. Enseñar normas y reglas de limpieza a los niños con técnicas de modelado (mostrar
al niño como se cepilla los dientes, como se viste, como se lava las manos en directo)
5. Desarrollo de clase
5.1. Dictar la clase, se debe dar consignas, explicación previa a la actividad, y
retroalimentación al finalizar.
5.2. Realizar actividades de estimulación donde se desarrolle el lenguaje, la motricidad y
socialización.
5.3. Realizar actividades didácticas de acuerdo a la edad y necesidad de aprendizaje de
los niños.
5.4. Llenar la agenda de acuerdo al desempeño del niño en clases para dar información
clara a los padres y personalizada.
6. Evitar cualquier situación de riesgo que ponga en peligro el bienestar físico y
psicológico de los niños.
7. Basar la convivencia en valores como el respeto y la equidad.
8. Aplicar las planeaciones propuestas por la directora de la institución, y las propuestas
personales de su agenda deben ser cumplidas a cabalidad.
9. Preparar materiales previamente
9.1. Cortar las cartulinas, goma eva, con apoyo de la auxiliar de sala antes de realizar la
actividad propuesta.
9.2. Recoger los materiales de la mesa de los niños y colocar en sus respectivos sobres.
9.3. Adornar el aula de manera creativa con la temática del tema a trabajar, con la
colaboración de la auxiliar de sala.
9.4. Pedir materiales en dirección al menos una semana antes para que estos puedan ser
brindados con exactitud.
Supervisión recibida:
El trabajo se realiza bajo observación directa de dirección.
Supervisión ejercida
Supervisa a auxiliar de sala
Esfuerzo físico
Normal.
Esfuerzo mental
Normal.
Enfermedades
Reducida probabilidad de sufrir enfermedades profesionales en el desempeño de sus
tareas.
Accidentes
Reducida probabilidad de sufrir accidentes.
Condiciones ambientales
Labora en lugares con iluminación, ventilación, limpieza y temperaturas adecuadas.
Horarios
Diurno.
Responsabilidades
 Por materiales y suministros.
 Por contacto con los padres (interno y externo).
 Por seguridad de niños.
 Por toma de decisiones.
Destrezas
  En las manos al confeccionar material didáctico.
 En el cuerpo, al practicar bailes y ejercicios de gimnasia.
 En los niveles de modulación de la voz para desarrolla actividades
 recreativas como de títeres y narración de cuentos
Estándares de rendimiento
 Diariamente, les enseña a los niños a peinarse, cambiarse el vestuario y lavarse las
manos y dientes.
 Elabora el material didáctico que se utilizará para las actividades con un mínimo
de desperdicios de materiales.
 Padres satisfechos por la atención y cuidados que se le brinda a sus hijos.
 Creatividad en el ambiente de trabajo
 Actividades estimulantes y creativas.