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ACADÉMICO Versión : 02
Fecha : 2018-02-01
Página : 1 de 98
CICLO DE PROFESIONALIZACIÓN
1) CONTENIDO:
1. Contenido.
2. Procesos Fundamentales de la Formación y Capacitación Profesional.
3. Diagrama de Flujo – Ciclo de Profesionalización
4. Objetivo.
5. Alcance.
6. Definiciones.
7. Documentos a Consultar.
8. Responsabilidades.
9. Desarrollo.
9.1 Formación Básica
9.1.1 Matrícula.
9.1.2 Duración - Horarios.
9.1.3 Estructura Curricular
9.1.4 Planificación de los Medios y Recursos.
9.1.5 Asignación de grupos a Instructores.
9.1.6 Proceso de Enseñanza Aprendizaje - Formación Básica.
9.1.7 Evaluación Final de la Formación Básica.
9.2 Formación Específica.
9.2.1 Confirmación de la Matrícula.
9.2.2 Unidad de Gestión del Aprendizaje Práctico en Empresa.
9.2.3 Registro y Calificación de las Empresas.
9.2.4 Colocación de los Estudiantes en las Empresas.
9.2.5 Proceso de Enseñanza Aprendizaje en la Formación Específica (Modalidad DUAL).
a) Formación Práctica en las Empresas.
b) Formación Tecnológica.
c) Seminarios de Complementación Práctica.
9.2.6 Evaluaciones Semestrales.
9.3 Información de Resultados de la Formación
10. Anexos.
Determinación de Necesidades
Información de las actividades Lista priorizada de necesidades de
específicas de Formación
económicas Formación Profesional
Profesional
Público interesado en la
Admisión y matrícula Nómina de matrícula
Formación Profesional
Acta de Sustentación
Certificación Registro de Títulos (Base de datos de los
aprobada.
Titulación egresados)
DOCUMENTOS GENERADOS
ETAPAS RESPONSABLES UTILIZADOS
DIAGRAMA DE FLUJO
Jefe de Nómina de
CFP/UCP/Escuela matriculados
MATRÍCULA INICIO Jefe de Registro
Asistente
Académico
Confirmación de la
matrícula S2
Asignación de grupos a
instructores
No
Aprobó? Fin
Si
FORMACIÓN
BÁSICA Constancia
Continúa No Mercado
Formación? Laboral
Jefe de Actas de Evaluación
CFP/UCP/Escuela Final.
Si Jefe de Registro. Registro de notas en
Asistente SINFO-SENATI.
Académico Certificados.
Registro de certificados
0
1
DOCUMENTOS
ETAPAS RESPONSABLES GENERADOS
DIAGRAMA DE FLUJO UTILIZADOS
Confirmación de matrícula
Formación Específica.
Tiene No
empresa?
Si Nómina de
matriculados.
Calificar empresa Buscar en banco Zonificación de las
de empresas empresas.
Plan mensual de
Cumple No seguimiento.
exigencias? Si Cumple Condiciones de
Jefe de
con PEA? seguridad en el
Si CFP/UCP/Escuela.
trabajo.
Registro No Instructor de
Registro de Contenidos
Permanente Formación
empresas Específica.
Curriculares.
Plan Específico de
Instructor de
Aprendizaje.
Seminario de
Colocación de Ficha de
estudiante en empresa Complementación
Calificación de la
Práctica.
FORMACIÓN Empresa.
Coordinador Zonal
ESPECÍFICA Carta a la empresa
de seguimiento.
FORMACIÓN DUAL para realizar el
Especialista de
Proyecto de
Seguimiento.
Innovación y
Monitor.
Mejora.
Responsable de la
Formación Formación Práctica Planes de sesión.
Bolsa de Trabajo.
Tecnológica en las Empresas Registro de
Gestor Empresarial.
Asistencia y
Asistente
Seguimiento a la Evaluación.
Académico.
Seminario de Formación Práctica en Actas de
Complementación la Empresa Evaluación.
Práctica Registro de notas
en SINFO-SENATI.
Retroalimentación
Evaluación tecnológica
Semestral
Si
No
Todos los 01
semestres?
Si 02 Certificación
Titulación.
02 Procedimiento
ACAD-P-23
4) OBJETIVO:
Describir cada una de las etapas del Ciclo de Profesionalización del Programa de Formación
Profesional.
5) ALCANCE.
Su aplicación tiene alcance nacional, a todas las Direcciones Zonales, CFP/UCP/Escuelas de
Formación Profesional del SENATI donde se desarrolla la Formación Profesional.
6) DEFINICIONES.
6.2) Estudiante.
Persona en formación, orientada a una realización humana, capaz de construir su
proyecto de vida basado en:
Actuar de forma autónoma, con la conciencia clara de tomar la responsabilidad en
relación consigo mismo, su dignidad y el valor de todos los seres humanos.
El desarrollo de sus capacidades para una vida profesional/laboral activa.
Su relación con los demás, con grupos heterogéneos, como parte de una sociedad
global cada vez más interdependiente.
El desarrollo sostenible y calidad educativa que le permita el uso de herramientas,
adaptándolas a sus propios fines para interactuar efectivamente con el ambiente: tanto
físicas como la tecnología de la información y socioculturales como el uso del lenguaje.
Una formación holística desarrollando competencias técnicas, metodológicas y
personal/social.
6.17) Monitor.
Es una plataforma en la nube virtual que a través de una aplicación móvil y una interfaz
web permitirá que el especialista de seguimiento, pueda gestionar la evaluación en la
empresa: del estudiante, el monitor y la empresa.
6.27) Indicadores.
Los indicadores son enunciados que describen señales o manifestaciones que evidencian
con claridad los aprendizajes de los estudiantes respecto a una capacidad o actitud. En
el caso de capacidades, los indicadores se originan en la articulación entre las
capacidades específicas y los contenidos; mientras que, en el caso de las actitudes, los
indicadores son las manifestaciones observables que las evidencian.
Cada semestre, se aplica una encuesta de opinión del estudiante sobre la formación y la
calidad de los servicios educativos que reciben por parte del SENATI. Esta encuesta es
administrada por la Gerencia Académica en coordinación con los Jefes de
CFP/UCP/Escuelas de Formación Profesional o Director Zonal según sea el caso,
asegurando la imparcialidad de su aplicación.
6.29) Certificación/Titulación:
Reconocimiento formal y documentado por parte del SENATI, mediante certificado o título
de acuerdo al nivel que corresponda al estudiante que ha cumplido con los requisitos
académicos y aprobados las evaluaciones correspondientes.
Servicio postventa del SENATI, que recibe ofertas y peticiones de trabajo, para poner en
conocimiento y ubicar a los egresados. Participa con la implementación del banco de
empresas colaboradoras.
7) DOCUMENTOS A CONSULTAR
8) RESPONSABILIDADES
9) DESARROLLO.
El Reglamento del Sistema de Formación Profesional, señala cada una de las etapas que debe
implementarse en el proceso de Formación Profesional. Se esquematiza de acuerdo a su
duración:
4
semestres
5 semestres
6 semestres
(carreras
nuevas y
actualizadas)
8 semestres
9.1.1 Matrícula.
Los estudiantes que cumplen las dos fases, se les considera matriculados y son
incluidos en la lista oficial de matriculados (Anexo 01). A los estudiantes matriculados
se les entrega el Carné del Participante. (Anexo 02).
A) Estudiantes.
B) Instructores.
* CONSIDERACIONES:
Talleres/Laboratorios implementados.
Aulas implementadas, limpias e iluminadas.
Material didáctico escrito/digital.
Materiales para la instrucción.
Medios didácticos.
Máquinas, equipos, herramientas, instrumentos.
Implementos de seguridad.
Sistema informático actualizado (SINFO) y Sistema de Gestión del Seguimiento
(SISEG).
Instructores calificados.
Especialista de seguimiento.
El estudiante es el eje del proceso, quien, en forma dinámica, participa en las diversas
situaciones de aprendizaje, facilitados por el instructor.
Perfil ocupacional.
Diseño Curricular.
Planes de sesiones.
Metodologías activas
Materiales, medios e infraestructura educativa.
Instrumentos de evaluación.
Competencias Técnicas.
Competencias Metódicas.
Planificar y organizar.
Programar sus propias actividades.
Identificar y analizar problemas.
Síntesis.
Confianza en sí mismo.
Disposición al autodesarrollo y autoaprendizaje.
Capacidad de autocrítica.
Capacidad de trabajar en equipo.
Capacidad de comunicación.
Capacidad de moderación.
Capacidad de consenso.
a) Planes de Sesión
Los planes de sesión son elaborados o actualizados por el instructor, antes de cada
sesión, considerando las estrategias metodológicas a utilizar en las sesiones y
estas deben estar impresos y visados por el Jefe de CFP/UCP/Escuela de
La versión vigente de este documento es la que se encuentra en intranet del SENATI
Código : ACAD-P-22
ACADÉMICO Versión : 02
Fecha : 2018-02-01
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CICLO DE PROFESIONALIZACIÓN
b) Evaluación Formativa
El Instructor debe hacer uso del Registro de Asistencia y Evaluación para registrar
progresivamente los resultados. Para registrar las calificaciones en el SINFO-
SENATI, se usa el Registro Electrónico de Evaluación. Para todos los cursos están
definidos los aspectos a evaluar (componentes). Ver Instrucción Operativa SEN-IO-
15 “Historia Académica”.
Deben seleccionar el proyecto o tarea más significativa que han ejecutado durante
la semana, y describirlo de forma detallada usando los formatos que aparecen en
el cuaderno de informe, teniendo en consideración las normas técnicas
(representaciones, simbologías, letras normalizadas).
d) Esquema de rotación.
Características:
CRITERIOS
EVIDENCIAS DE EVALUACIÓN/
DE INDICADORES DE DESEMPEÑO
DESEMPEÑO/CONOCIMIENTOS PESO
DESEMPEÑO
Planifica su trabajo/tarea.
Realiza el trabajo según lo planificado.
Proceso operacional. Usa máquinas, equipos y herramientas 4 (20 %)
correctamente.
Controla su trabajo.
Realiza los trabajos con precisión buen
Calidad Precisión, acabado y aplicación de
acabado, aplica Normas Técnicas y 4 (20 %)
Normas Técnicas.
procedimientos.(Buenas prácticas)
Funcionalidad El producto/servicio es correcto. 5 (25 %)
Orden, seguridad y cuidado del
Trabaja con orden, limpieza, seguridad,
ambiente. (se debe incluir como 2 (10 %)
cuida el ambiente y uso de EPPs
otro criterio – SEGURIDAD)
Usa los recursos y materiales con
Manejo de recursos y materiales. 2 (10 %)
Eficiencia porcentajes aceptables de desperdicio.
Tiempo de ejecución. Realiza las tareas dentro del plazo previsto 3 (15 %)
TOTAL 20 (100 %)
De opciones múltiples.
Está compuesta de 60 preguntas debidamente estructuradas (Ejemplo).
Determinado el nivel de logro de cada uno de los estudiantes calificar con notas vigesimales,
registrar las evidencias de desempeño en escala vigesimal en las hojas de evaluación de la
formación práctica, haciendo uso de la tabla que se muestra a continuación:
Para la calificación de los niveles de logro, en notas vigesimales, la siguiente tabla facilita la
tarea del instructor.
i) Criterios de Aprobación/Promoción
Aprueban la Formación Básica y son promovidos a la Formación Específica los
estudiantes que:
j) Criterios de desaprobación/repitencia.
No son promovidos.
k) Orientación Profesional.
Los estudiantes deben recibir una orientación profesional para continuar la
Formación Específica o Formación Práctica en las Empresas. Esta orientación
consiste en recalcar las informaciones sobre los aspectos de:
l) Constancia
El estudiante que aprueba satisfactoriamente podrá solicitar por primera vez,
sin costo alguno, una constancia de aprobación de la Formación Básica,
(Anexo 11).
Organigrama:
Gerencia Coordinador
Académica Nacional
Coordinador Coordinador
Zonal de Zonal de
Seguimiento 1 Seguimiento N
Dirección Zonal
Especialista de Especialista de Especialista de Especialista de
Seguimiento 1 Seguimiento N Seguimiento 1 Seguimiento N
Responsabilidades:
Deben verificar:
Las empresas con estas características son las que deben estar en la base de datos
del aplicativo de seguimiento SISEG.
b) Formación Tecnológica.
Las evaluaciones semestrales tienen por objetivo verificar y medir el grado de avance y
logro de las capacidades/competencias desarrolladas por el estudiante durante el proceso
de enseñanza aprendizaje.
Comisión de evaluación.
La ejecución de las pruebas prácticas tendrá una duración prevista en el diseño de las
mismas que garantiza la demostración de las habilidades/capacidades del estudiante
hasta el semestre que corresponda.
La ejecución de planos, esquemas u órdenes de trabajo, preparado según normas
técnicas.
La prueba debe facilitar la calificación objetiva de las evidencias de desempeño, como
la demostración de capacidades logradas.
La ficha de calificación de la prueba práctica debe girar en torno a las evidencias e
indicadores de los criterios de desempeño.
Para su ejecución, el estudiante debe seguir la siguiente secuencia:
Planifica su trabajo/tarea.
Realiza el trabajo según lo planificado.
Proceso operacional. Usa máquinas, equipos y herramientas 4 (20%)
correctamente.
Controla su trabajo.
Calidad Realiza los trabajos con precisión buen acabado,
Precisión, acabado y aplicación
aplica Normas Técnicas y 4 (20%)
de Normas Técnicas.
procedimientos.(Buenas prácticas)
Funcionalidad El producto/servicio es correcto. 5 (25%)
Orden, seguridad y cuidado del Trabaja con orden, limpieza, seguridad y cuida el
2 (10%)
ambiente. ambiente.
Usa los recursos y materiales con porcentajes
Manejo de recursos y materiales. 2 (10%)
Eficiencia aceptables de desperdicio.
Tiempo de ejecución. Realiza las tareas dentro del plazo previsto 3 (15%)
TOTAL 20 (100%)
La prueba es objetiva.
La prueba incluye la tecnología específica y ciencias aplicadas.
Está compuesta de 60 preguntas de opción múltiple, debidamente
estructuradas. (Ejemplo).
La prueba es objetiva.
Está compuesta de 20 preguntas debidamente estructuradas.
Una prueba por cada curso transversal.
Administradas por los instructores designados por los Jefes de
CFP/UCP/Escuela dentro del cronograma previsto.
Evaluación de Competencias Personales/sociales (Comportamiento deseables)
Para la calificación de los niveles de logro, en notas vigesimales, la siguiente tabla facilita la
tarea del instructor.
Pruebas de Subsanación
La prueba de conocimientos tecnológicos semestral y el promedio final del
curso/módulo deben de ser aprobada por el estudiante para ser promovido al semestre
siguiente. En caso de desaprobación, pueden rendir la prueba de subsanación, previo
pago, esta nota reemplaza la nota de la prueba semestral de tecnología. Los casos
especiales serán resueltos por la comisión de evaluación.
Para los cursos o módulos formativos de carrera, el estudiante rinde la prueba integral
y la nota obtenida remplazará la nota anterior de conocimientos tecnológicos (SEM-
TEC/ SEM_TEC).
Para los cursos transversales (SEM_TEC), Técnicos Industriales (SEM_TEC) y
Administradores Industriales (FIN), el estudiante rinde la prueba para cada curso y la
nota obtenida remplaza a la anterior en el componente indicado.
Para el caso de alumnos que deseen elevar el promedio final, habiendo aprobado el
curso, puede rendir la prueba de subsanación, y la nota obtenida reemplazará la nota
anterior.
En el SINFO y en documentos de evaluación se registrará las notas con aproximación
a décimos.
Criterios de Aprobación
Aprueban el semestre y son promovidos al siguiente semestre los estudiantes que:
Obtengan nota aprobatoria en la Prueba Semestral de Conocimientos
Tecnológicos y tienen nota aprobatoria en el promedio final de los
módulos/cursos de la carrera.
De tener cursos transversales/complementarios desaprobados, podrán ser
promovidos y deberán llevarlos de cargo y deben ser aprobados antes de la
culminación de la carrera. Antes de matricularse al siguiente semestre, deberán
presentar una solicitud a la Jefatura del CFP/UCP/Escuela donde especifique en
qué periodo académico va a desarrollar.
Criterios de desaprobación.
No son promovidos.
instructores, apoyar en las debilidades para una mejora continua en procura de que el
servicio de la formación se dé con calidad (Anexos 22 y 23).
Los estudiantes que han culminado sus estudios pueden solicitar la constancia de
egresado, como evidencia que han cursado estudios en el SENATI, para los fines que
corresponda (Anexo 24).
10) ANEXOS
ANEXO DOCUMENTO
01 Lista Oficial de Matriculados
02 Carné del Participante
03 Estructura Curricular
04 Registro de Asistencia y Evaluación
05 Plan de Sesión – Conocimientos Tecnológicos
06 Plan de Sesión – Práctica de Taller
07 Plan de Sesión – Método de Proyectos de Enseñanza Aprendizaje
08 Cuaderno de Informes
09 Informe de Visita Guiada de Estudiantes a Empresas
10 Acta de Evaluación Semestral
11 Constancia de Formación Básica
12 Información de los Resultados del Aprendizaje
13 Constancia de Estudios
14 Carta de Presentación del Estudiante a la Empresa, solicitando la Formación Práctica
15 Contrato de Aprendizaje Dual
16 Convenio de Colaboración Mutua SENATI-Empresa
17 Carta de Formalización de Vinculación del Estudiante con la empresa con contrato de
aprendizaje
18 Carta de Formalización de Vinculación del Estudiante con la empresa con convenio de
colaboración mutua
19 Hoja de Vida del Estudiante
20 Plan Específico de Aprendizaje (PEA)
21 Comunicación a la Empresa- Seminario de Complementación Práctica
22 Control de avance y supervisión de la formación práctica y tecnológica
23 Control de avance y supervisión de conocimientos transversal/actividades
24 Constancia de egresados
ANEXO 01
ANEXO 02
Anverso
FOTO
Nombres
Apellidos
Carrera
ID: 000000
Reverso
ANEXO 03
ESTRUCTURA CURRICULAR
Campus Instructor
Programa Bloque
Carrera NRC
Semestre Período
11 11
ACADÉMICO
CICLO DE PROFESIONALIZACIÓN
12 12
13 13
14 14
15 15
16 16
17 17
REGISTRO DE ASISTENCIA Y EVALUACIÓN
18 18
19 19
Fecha
20 20
Página
Código
Versión
LEYENDA: A: Asistencia
T: Tardanza
: 02
I: Inasistencia Injustificada
CRITERIOS
PROCESO OPERACIONAL
PRECISIÓN Y ACABADO
FUNCIONALIDAD
ORDEN Y SEGURIDAD
MANEJO DE RECURSOS
TIEMPO DE EJECUCIÓN
PUNTAJE TOTAL
PROCESO OPERACIONAL
PRECISIÓN Y ACABADO
FUNCIONALIDAD
ORDEN Y SEGURIDAD
MANEJO DE RECURSOS
TIEMPO DE EJECUCIÓN
PUNTAJE TOTAL
PROCESO OPERACIONAL
PRECISIÓN Y ACABADO
FUNCIONALIDAD
ORDEN Y SEGURIDAD
MANEJO DE RECURSOS
TIEMPO DE EJECUCIÓN
PUNTAJE TOTAL
PROCESO OPERACIONAL
PRECISIÓN Y ACABADO
FUNCIONALIDAD
ORDEN Y SEGURIDAD
MANEJO DE RECURSOS
TIEMPO DE EJECUCIÓN
PUNTAJE TOTAL
INSTRUCTOR: ______________________________
N° ID APELLIDOS Y NOMBRES Pond 4 4 5 2 2 3 20 4 4 5 2 2 3 20 4 4 5 2 2 3 20 4 4 5 2 2 3 20
1
2
3
4
5
6
7
ACADÉMICO
8
CICLO DE PROFESIONALIZACIÓN
9
10
11
12
13
14
15
16
Fecha
Página
Código
Versión
17
18
19
: 02
20
INSTRUCTOR
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9
8
7
6
5
4
3
2
1
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
N°
CRITERIOS
TAREA
PROCESO OPERACIONAL
PRECISIÓN Y ACABADO
FUNCIONALIDAD
ORDEN Y SEGURIDAD
MANEJO DE RECURSOS
TIEMPO DE EJECUCIÓN
PUNTAJE TOTAL
PROCESO OPERACIONAL
PRECISIÓN Y ACABADO
FUNCIONALIDAD
ORDEN Y SEGURIDAD
con la nota de comportamiento de tecnología.
MANEJO DE RECURSOS
TIEMPO DE EJECUCIÓN
PUNTAJE TOTAL
PROCESO OPERACIONAL
PRECISIÓN Y ACABADO
FUNCIONALIDAD
ORDEN Y SEGURIDAD
MANEJO DE RECURSOS
TIEMPO DE EJECUCIÓN
PUNTAJE TOTAL
PROCESO OPERACIONAL
PRECISIÓN Y ACABADO
FUNCIONALIDAD
ORDEN Y SEGURIDAD
MANEJO DE RECURSOS
TIEMPO DE EJECUCIÓN
PUNTAJE TOTAL
PROCESO OPERACIONAL
INSTRUCTOR
PRECISIÓN Y ACABADO
FUNCIONALIDAD
ORDEN Y SEGURIDAD
MANEJO DE RECURSOS
TIEMPO DE EJECUCIÓN
4 4 5 2 2 3 20 4 4 5 2 2 3 20 4 4 5 2 2 3 20 4 4 5 2 2 3 20 4 4 5 2 2 3 20 4 4 5 2 2 3 20
PUNTAJE TOTAL
PROMEDIO
HABILIDADES PRÁCTICAS
NOTA
COMPORTAMIENTO
SEMESTRAL
CICLO DE PROFESIONALIZACIÓN
: 55 de 98 Página
: 2018-02-01 Fecha
: 02 Versión ACADÉMICO
: ACAD-P-22 Código
Código : ACAD-P-22
ACADÉMICO Versión : 02
Fecha : 2018-02-01
Página : 56 de 98
CICLO DE PROFESIONALIZACIÓN
TABLA DE CALIFICACIÓN
INDICADORES
DE NIVELES Y VALORES PARA LA CALIFICACIÓN
DESEMPEÑO
Siempre describe y Describe y es preciso
Ocasionalmente Casi siempre
sigue el procedimiento en la secuencia de describe y sigue una improvisa el
correcto del trabajo. ejecución de trabajos
secuencia correcta de procedimiento técnico
Siempre utiliza las simples. trabajo. Casi siempre del trabajo, no
máquinas, equipos y El manejo y improvisa el describe y no sigue la
herramientas con mantenimiento de procedimiento del secuencia correcta.
estricto sentido de máquinas, equipos ytrabajo. Utiliza en forma
PROCESO
responsabilidad, hace herramientas lo El manejo y inadecuada las
OPERACIONAL
mantenimiento y evita realiza casi siempre
mantenimiento de máquinas, equipos y
accidentes. con responsabilidad,
máquinas , equipos y herramientas, no hace
cuida aspectos de herramientas lo mantenimiento
seguridad. realiza sin rutinario y casi
responsabilidad y se siempre está expuesto
preocupa muy poco a accidentes.
4 3 por la seguridad 2 1
Todos los trabajos Normalmente los Pocas veces los Raras veces los
PRECISIÓN
que realiza trabajos se ajustan a trabajos corresponden trabajos corresponden
ACABADO Y
corresponden a las las normas a las normas y a las normas y
APLICACIÓN DE
normas y especificaciones e especificaciones especificaciones
NORMAS
especificaciones indicaciones. técnicas técnicas.
TÉCNICAS 4 3 2 1
técnicas.
Todos los trabajos, El trabajo/producto Los trabajos que No realiza buenos
productos o servicios que realiza casi realiza pocas veces trabajos, casi siempre
FUNCIONALIDAD/ técnicos que realiza siempre responde a corresponden a las descuida las
APTITUD DE USO responden a las las condiciones de condiciones de condiciones de
condiciones de funcionamiento y uso funcionamiento y de funcionamiento y de
funcionamiento y de uso. uso.
uso 5 4 3 1
Siempre organiza su Tiene sentido de A veces descuida la Descuida con
ORDEN, trabajo y su puesto de orden y seguridad, organización de su frecuencia el orden en
SEGURIDAD Y trabajo. aplica norma de puesto de trabajo y no su puesto de trabajo.
CUIDADO DEL Aplica norma de seguridad en el usa correctamente las No aplica norma de
AMBIENTE seguridad en el trabajo algunas de herramientas y los seguridad.
trabajo y considera medioambiente. equipos.
aspecto de
medioambiente 2 1,5 1 0.5
Siempre utiliza los El manejo de recursos En el manejo de Maneja en forma
recursos y materiales y materiales lo realiza recursos y materiales inadecuada los
MANEJO DE con estricto sentido de casi siempre con el aplica muy pocas recursos y materiales,
RECURSOS Y responsabilidad, sentido de ahorro y veces el sentido del desperdicia
MATERIALES ahorro y rentabilidad. responsabilidad. ahorro y demasiado y no se
responsabilidad preocupa del
2 1,5 1 Ahorro
0.5
Trabaja rápidamente Trabaja con ritmo y Pocas veces realiza y No tiene noción del
dentro de los resultados normales. concluye trabajos en tiempo, es
parámetros Aprende con facilidad el tiempo previsto. despreocupado y
TIEMPO DE establecidos. Aprende lentamente. repite errores que
EJECUCIÓN Aprende con facilidad demora el trabajo
3 2 1 0.5
11
CICLO DE PROFESIONALIZACIÓN
12
13
14
15
16
17
18
Fecha
Página
Código
Versión
19
20
: 02
INSTRUCTOR
EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN TECNOLÓGICA
CAMPUS INSTRUCTOR
PROGRAMA BLOQUE
CARRERA NRC
SEM/MÓD PERÍODO
x0.8
x0.2
PROMEDIO
TECNOLOGÍA
N° ID APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PROM TECNOL.
PROM. PARCIAL
CUAD. INFORM.
TALLER/EMPRESA
PROM
PROM
PROM
COMPORTAMIENTO
COMPORTAMIENTO
COMPORTAMIENTO
1
2
3
4
5
6
7
8
ACADÉMICO
9
CICLO DE PROFESIONALIZACIÓN
10
11
12
13
14
15
16
Fecha
Página
Código
17
Versión
18
19
: 02
20
PROMEDIO COMPORTAMIENTO: En l a Forma ci ón Bá s i ca s e promedi a el comporta mi ento de Tecnol ogía y de Ta l l er. INSTRUCTOR
En l a Forma ci ón Es pecífi ca s e promedi a el comporta mi ento de Tecnol ogía y de Empres a . La nota de comporta mi ento
de l a Empres a s e extra e del SISEG. El promedi o fi na l de comporta mi ento s e i ngres a en componente ACT (SINFO).
EXAMEN SEMESTRAL y SUBSANACIÓN: l o regi s tra l a Gerenci a Aca démi ca en el componente SEM-TEC (SINFO).
EVALUACIÓN DE CURSOS COMPLEMENTARIOS Y ACTIVIDADES
CAMPUS INSTRUCTOR
PROGRAMA BLOQUE
CARRERA NRC
SEM/MÓD PERÍODO
N° ID APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
SUBSANACIÓN
PROM PARCIAL 1
PROM PARCIAL 2
PROM
PROM
PROM
PROM
PROM
PROM
1
2
3
4
5
6
7
8
ACADÉMICO
9
CICLO DE PROFESIONALIZACIÓN
10
11
12
13
14
15
16
17
Fecha
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18
Versión
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INSTRUCTOR
: 2018-02-01
: ACAD-P-22
Código : ACAD-P-22
ACADÉMICO Versión : 02
Fecha : 2018-02-01
Página : 60 de 98
CICLO DE PROFESIONALIZACIÓN
ANEXO 05
PLAN DE SESIÓN - CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS
Dirección Zonal _________________________ CFP/UCP/Escuela_______________________
INSTRUCTOR/FACILITADOR:
CARRERA: _______________________________SEMESTRE/MODULO__________________________
MATERIA/CURSO: _____________________________________________________________________
TEMA:________________________________________________________________________________
OBJETIVOS: __________________________________________________________________________
TIEMPO
EN ACTIVIDADES / PASOS A SEGUIR PREVENCIÓN DE AYUDAS
MINUTOS
ANEXO 06
PLAN DE SESIÓN - PRÁCTICA DE TALLER
INSTRUCTOR / FACILITADOR :
OBJETIVOS: ______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
TIEMPO EN PREVENCIÓN DE
MINUTOS ACTIVIDADES (Pasos a seguir)
RECURSOS
1) MOTIVACIÓN (PREPARACIÓN)
1) MATERIALES
Hoja de tarea Hoja de Procesos de ___________________________
Operación Ejecución ___________________________
Plano Operaciones Procesos ___________________________
Esquema nuevas específicos de la ___________________________
Croquis (habilidades tarea ___________________________
Modelo a desarrollar) programada ___________________________
Instrucciones
2) HERRAMIENTAS
___________________________
2) DEMOSTRACIÓN DE OPERACIONES NUEVAS (Instructor) ___________________________
2.1 __________________________________________________ ___________________________
2.2 __________________________________________________ ___________________________
2.3 __________________________________________________ ___________________________
2.4 __________________________________________________
3) MÁQUINAS
___________________________
3) APLICACIONES (EJECUCIÓN DE OPERACIONES REPETIDAS Y ___________________________
NUEVAS POR EL ESTUDIANTE) ___________________________
3.1 __________________________________________________
3.2 __________________________________________________ 4) EQUIPOS
3.3 __________________________________________________ ___________________________
3.4 __________________________________________________ ___________________________
3.5 __________________________________________________ ___________________________
3.6 __________________________________________________
5) INSTRUMENTOS.
______________________________
4) EVALUACIÓN (REFORZAMIENTO) ______________________________
4.1 Proceso Operacional ( ) _____________________
4.2 Precisión, acabado, aplicación de Normas Técnicas ( )
4.3 Funcionalidad y aptitud de uso. ( ) 6) OTROS
4.4 Orden, seguridad, cuidado del ambiente ( ) ___________________________
4.5 Manejo de recursos y materiales. ( ) ___________________________
4.6 Tiempo de ejecución ( ) ___________________________
___________________________
REVISADO POR EL JEFE DE CFP/ UCP ______________________________ Fecha de elaboración: ______/_______/ ______
Firma y Sello
ANEXO 07:
MÉTODO DE PROYECTOS
DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Informarse
Valorar
1 Planificar
6 2
5 3
Controlar 4
Decidir
Realizar
PLANIFICACIÓN DEL
INSTRUCTOR
CONCEPTOS GENERALES
Haciendo preguntas.
Debatiendo ideas.
Comunicando ideas, descubriendo otras.
Recolectando, analizando datos.
Diseñando planes/experiencias.
Creando circunstancias, productos, servicios.
Aplicando y buscando conocimientos relacionados.
Estableciendo conclusiones.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Carrera:
Módulo Ocupacional:
Módulo Formativo:
Proyecto: Código:
Duración:
Instructor/Facilitador:
COMPETENCIA METÓDICA
2.2. OBJETIVOS
Durante la investigación de estudio debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:
Nº PREGUNTAS
2.4.1.
2.4.2.
2.4.3.
2.4.4.
2.4.5.
2.4.6.
2.4.7.
2.4.8.
2.4.9.
2.4.10.
2.4.11.
2.5. BIBLIOGRAFÍA
2.7 HERRAMIENTAS/INSTRUMENTOS.
ANEXO 08
CUADERNO DE INFORMES
CÓDIGO 89001677
DIRECCIÓN ZONAL .
__________________________
CFP/UCP/ESCUELA: _________________________________________________
ESTUDIANTE: _______________________________________________________
CARRERA: _________________________________________________________
INSTRUCTOR: ______________________________________________________
1. PRESENTACIÓN
2.1 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que ejecuta,
indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia a la tecnología específica
registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más significativa,
y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos correspondientes
que aclaren dicho proceso.
2.2 Semanalmente, el Instructor revisará y calificará el cuaderno de informe haciendo las
observaciones y recomendaciones que consideren conveniente, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un informe técnico (letra normalizada, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.).
2.3 Escala de calificación:
2.4 Llenar el presente Cuaderno de Informes haciendo uso de letras y números normalizados,
de acuerdo a las especificaciones siguientes.
Una de las características de la comunicación técnica es que debe ser fácil de entender; por lo tanto,
usted debe utilizar letras y números normalizados en todos sus trabajos que realice en el Cuaderno
de Informes.
Los instructores calificarán la información técnica, la escritura normalizada, y que se cumplan las
normas gramaticales y ortográficas.
a d
c
ISO, t ipo B
INFORME SEMANAL
Día Mes Año
Del
........................SEMESTRE SEMANA N° ………………… Al
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
TOTAL
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR
ANEXO 09
DIRECCIÓN ____________________________________________________________________________
CARRERA: ____________________________________________________________________________
INGRESO / BLOQUE / SEMESTRE: ________________________________________________________
NUMERO DE ESTUDIANTES QUE CONFORMAN EL BLOQUE: _________________________________
NUMERO DE ESTUDIANTES QUE ASISTIERON: _____________________________________________
FECHA _____________________ HORA DE INICIO ______________ HORA DE TERMINO ___________
_________________________________ ___________________________
ANEXO 10
____________________________ _____________________________
JEFE CFP/ESCUELA INSTRUCTOR
ANEXO 11
CONSTANCIA DE FORMACIÓN BÁSICA
Tira
Retira
ANEXO 12
Fecha: ._____/_____/_____
Empresa: ________________________________________________________________________
Ciudad: ___________________________________________________________________________
Presente:
NOTA
Nº TITULO DEL CURSO
OBTENIDA
El Estudiante deberá aprobar los cursos correspondientes a la Formación Básica de acuerdo a la escala
vigesimal siguiente:
Sin otro particular, reiteramos a usted, las seguridades de nuestra especial consideración:
Atentamente,
__________________________
Jefe de CFP/UCP/Escuela
ANEXO 13
CONSTANCIA DE ESTUDIOS
ANEXO 14
Señores:
Presente
De mi mayor consideración.
Nos complace comunicar a Ud. que EL SENATI entre otros objetivos forma aprendices, capacita, perfecciona
y especializa a los trabajadores de la industria de todos los niveles. En cumplimiento de estos objetivos, EL
SENATI está actualmente formando técnicos para su incorporación al trabajo industrial.
Para que efectúe su formación práctica complementaria en los talleres de su empresa del ……. al……. Con
la finalidad de familiarizarse con el proceso productivo / servicio de la empresa.
Con el fin de garantizar la formación práctica es necesario que nuestro Especialista y el Monitor de su empresa
cuenten con las facilidades necesarias para las supervisiones periódicas y evaluaciones correspondientes.
Cabe señalar que el estudiante del SENATI se adecuará al horario de la EMPRESA y deberá tener disponible
un día a la semana que asistirá al que asistirá al SENATI para desarrollar su formación tecnológica y otras
actividades afines a su formación en la carrera.
El/los estudiantes en referencia cuentan con una póliza de seguro contra accidentes personales.
Sin otro particular hacemos propicia la ocasión para renovarle las expresiones de nuestra especial
consideración.
Atentamente.
JEFE DE CFP/UCP/Escuela
ANEXO 15
ID ALUMNO
CONTRATO DE APRENDIZAJE DUAL
Suspensión
ESCUELA : _________________________________ c Reinicio
Finalización
OCUPACIÓN/CARRERA : _________________________________________________________________________________
NOMBRE DE LA EMPRESA PATROCINADORA: ________________________________________________________________
NOMBRE DEL APRENDIZ/ESTUDIANTE: _______________________________________________________________________
PATROCINADORA: ________________________________________________________________________________________
Nº DE RUC __________________________ Nº DE REGISTRO EN PADRÓN DEL SENATI _______________________
Domicilio legal: ____________________________________________________________________________________________
Región Provincia Distrito Jr. Av. o Calle Nº Teléfono
Centro de Trabajo: _________________________________________________________________________________________
Región Provincia Distrito Jr. Av. o Calle Nº Teléfono
Este contrato de aprendizaje no genera una relación laboral entre LA PATROCINADORA y EL APRENDIZ del SENATI; se
rige exclusivamente por el Decreto Ley N° 20151, y su Reglamento, el Decreto Supremo 012/74-IT/DS, la Ley N° 26272
y su modificatoria la Ley Nº 29672, y por las disposiciones que apruebe EL SENATI, relacionados con la formación
profesional dual de APRENDICES.
La PATROCINADORA y EL APRENDIZ se ceñirán a los planes, programas y reglamentos aprobados por EL SENATI.
f) Aprobar las evaluaciones parciales y la evaluación final, de acuerdo con las normas establecidas por el SENATI.
g) Al terminar el periodo de su Formación Práctica, prestar sus servicios eficientemente a LA PATROCINADORA,
por un periodo máximo de dos años consecutivos, cuando la vigencia del contrato de aprendizaje haya sido de
dos años o más; y por un periodo no mayor de un año si el contrato de aprendizaje señala un plazo menor a
dos años, salvo que sea dispensado por escrito de esta obligación por parte de LA PATROCINADORA.
h) Debe reembolsar a LA PATROCINADORA las asignaciones económicas recibidas y otros gastos originados en su
formación, cuando al término de su formación profesional práctica no preste servicios a LA PATROCINADORA
conforme a lo previsto en el literal anterior.
ello, LA PATROCINADORA deberá documentar las inducciones, capacitaciones para el uso de maquinarias, así
como toda participación vinculada con el cumplimiento de las normas de seguridad y salud en el trabajo. Esta
documentación formará parte del CONTRATO DE APRENDIZAJE y deberá ser remitida al SENATI de forma
mensual. La omisión de este acervo documental será de responsabilidad de LA PATROCINADORA.
m) Proveer a EL APRENDIZ, durante la formación práctica, de todos los instrumentos y materiales que pueda
necesitar para que desarrolle las labores que se le encomiendan, así como los equipos de protección personal
y colectiva correspondientes, debiendo previamente capacitarlo sobre su uso.
EL APRENDIZ perderá la asignación económica que corresponda respecto de los días de inasistencia injustificada.
a) Ocasionar perjuicio grave a EL SENATI o daño a la propiedad de LA PATROCINADORA o de las empresas en las
que realiza su Plan de Rotaciones.
b) Ocasionar daño al personal de EL SENATI, de LA PATROCINADORA o de las Empresas en que realice su Plan de
Rotaciones.
c) Realizar actos graves reñidos con la moral y la disciplina.
d) Inasistencias injustificadas por más de tres días útiles consecutivos o de más del cinco por ciento (5%) de días
útiles establecidos de cada semestre del Aprendizaje, ya sea en las instalaciones de la empresa
PATROCINADORA o en el centro de formación del SENATI. Sólo se considerará justificada la inasistencia por
enfermedad o accidente debidamente acreditados.
e) Incumplimiento de los requisitos exigidos por el sistema de evaluación establecido por EL SENATI.
f) Incumplimiento de cualquiera de las obligaciones establecidas en el presente Contrato, por causas imputables
a EL APRENDIZ.
e) No cumplir con garantizar que la formación práctica de EL APRENDIZ se desarrolle bajo condiciones
que protejan la vida, la salud y el bienestar, de conformidad con lo establecido en las normas de Seguridad y
Salud en el Trabajo.
f) Incumplimiento de cualquiera de las obligaciones establecidas en el presente Contrato, por causas
imputables a la PATROCINADORA.
En cualquiera de los casos citados en los numerales 7.1 y 7.2, el presente contrato podrá ser resuelto por
cualquiera de las partes afectadas, bastando para ello que dicha decisión sea comunicada por escrito y surtirá
efectos a partir del día siguiente de su recepción.
En cualquiera de los casos citados en los numerales 7.3 y 7.4, la resolución del Contrato se comunicará a la otra
parte por escrito y surtirá efectos a partir del día siguiente de su recepción.
La duración del Contrato de Aprendizaje está determinada por el tiempo que demande la formación profesional, el
mismo que será señalado por EL SENATI para cada ocupación especifica.
La nota aprobatoria en la evaluación final permite a EL APRENDIZ, que aprobó satisfactoriamente el periodo de
formación, obtener la Titulación Profesional en la ocupación/carrera materia del Aprendizaje; además deberá cumplir
con todos los requisitos académicos y administrativos establecidos por EL SENATI.
Las partes, después de leído el presente documento, se ratifican en su contenido y, en señal de aceptación y
conformidad, lo suscriben en tres (03) ejemplares de un mismo tenor, correspondiendo uno (01) al SENATI, uno (01) a
LA PATROCINADORA y uno (01) al APRENDIZ o Apoderado, el día ____de ___________del 20……………
_______________________________ ______________________________________
PATROCINADORA ESTUDIANTE/APRENDIZ/PADRE O MADRE O
APODERADO
APROBADO:
______________________________
DIRECTOR ZONAL DEL SENATI
ANEXO 16
ANEXO 17:
CARTA DE FORMALIZACIÓN DE VINCULACIÓN DEL ESTUDIANTE CON LA EMPRESA
Con Contrato de Aprendizaje.
Señores: ____________________________________________
Presente
De mi mayor consideración.
Nos complace comunicar a Ud. que EL SENATI les agradece la colaboración en compartir la Formación
Profesional de jóvenes al firmar el Contrato de aprendizaje
Para que desarrolle/n su formación práctica en los talleres de su empresa del ________ al _________
respetando el proceso de producción/servicio que ustedes desarrollan.
Con el fin de garantizar la formación práctica es necesario que nuestro Instructor de Formación Específica y
el Monitor de su empresa cuenten con las facilidades necesarias para las supervisiones periódicas y
evaluaciones correspondientes.
Cabe señalar que el estudiante del SENATI tiene la obligación de asistir Seis (6) horas por día a la EMPRESA
y deberá tener disponible el día________ que asistirá al SENATI para desarrollar su formación tecnológica y
otras actividades afines a su formación en la carrera.
Al estudiante o a los estudiantes, tal como figura en el Contrato de Aprendizaje, deberán contratarle una póliza
de seguro contra accidentes personales, para salvaguardarles la integridad física.
Adjuntamos a la presente un resumen de la hoja de vida del /los estudiante/s mencionados, El Plan Específico
de Aprendizaje (PEA), ya desarrollado y lo que falta desarrollar, justamente en su empresa.
Sin otro particular hacemos propicia la ocasión para renovarle las expresiones de nuestra especial
consideración.
Atentamente.
JEFE DE CFP/UCP/Escuela
ANEXO 18:
CARTA DE FORMALIZACIÓN DE VINCULACIÓN DEL ESTUDIANTE CON LA EMPRESA
Con Convenio de Colaboración Mutua
Señores: ____________________________________________
Presente
De mi mayor consideración.
Nos complace comunicar a Ud. que EL SENATI les agradece la colaboración en compartir la Formación
Profesional de jóvenes al firmar el Convenio de Colaboración Mutua SENATI - EMPRESA
Para que desarrolle/n su formación práctica en los talleres de su empresa del ________ al _________
respetando el proceso de producción/servicio de la EMPRESA.
Con el fin de garantizar la formación práctica es necesario que nuestro Instructor de Formación Específica y
el Monitor de su empresa cuenten con las facilidades necesarias para las supervisiones periódicas y
evaluaciones correspondientes.
Cabe señalar que el estudiante del SENATI tiene la obligación de asistir Seis (6) horas por día a la EMPRESA
y deberá tener disponible el día________ que asistirá al SENATI para desarrollar su formación tecnológica y
otras actividades afines a su formación en la carrera.
El/los estudiante/s en referencia cuenta/n con una póliza de seguro contra accidente personales.
Adjuntamos a la presente un resumen de la hoja de vida del /los estudiante/s mencionados, El Plan Específico
de Aprendizaje (PEA), ya desarrollado y lo que falta desarrollar, justamente en su empresa.
Sin otro particular hacemos propicia la ocasión para renovarle las expresiones de nuestra especial
consideración.
Atentamente.
JEFE DE CFP/UCP/ESCUELA
ANEXO 19:
HOJA DE VIDA DEL ESTUDIANTE.
1. Datos Generales
_________________________________ ___________________________
JEFE DE CFP/UCP/ESCUELA FECHA
ANEXO 20
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
4º SEMESTRE
DOMINIO DE OPERACIONES
OPERACIONES OPERACIONES
Nº OPERACIONES PARA
EJECUTADAS POR EJECUTAR
SEMINARIO
25% 50% 75% 100%
01 HABILITAR MATERIAL
02 ACONDICIONAR FRESADORA
03 FRESAR SUPERFICIE PLANA HORIZONTAL
04 FRESAR SUPERFICIE ESCALONADA A 90º
05 FRESAR SUPERFICIE PLANA VERTICALMENTE
06 FRESAR RANURAS RECTAS
07 FRESAR CANAL CHAVETERO EXTERIOR
08 FRESAR POLÍGONO
09 FRESAR DIENTE RECTO PERIFÉRICO
10 FRESAR DIENTES RECTOS EN EL PLANO
11 BALANCEAR MUELAS ABRASIVAS
12 ACONDICIONAR MÁQUINA
13 RECTIFICAR MUELA ABRASIVA
14 RECTIFICAR SUPERFICIE PLANA Y PARALELA
15 RECTIFICAR A ESCUADRA
16 RECTIFICAR SUPERFICIE INCLINADA
17 RECTIFICAR SUPERFICIE CILÍNDRICA EXTERIOR
18 RECTIFICAR SUPERFICIE CILÍNDRICA INTERIOR
19 RECTIFICAR SUPERFICIE FRONTAL
20 RECTIFICAR SUPERFICIE CÓNICA EXTERIOR
21 RECTIFICAR SUPERFICIE CÓNICA INTERIOR
ANEXO 21
COMUNICACIÓN A LA EMPRESA: SEMINARIO DE COMPLEMENTACIÓN PRÁCTICA
ZONAL_________
“AÑO DE...................”
....................., ................de..........................del......................
Señores
Presente
Aprovecho la oportunidad para expresarle las consideraciones más distinguidas y estima personal.
Atentamente,
___________________________
JEFE DE CFP/UCP/ESCUELA
ANEXO 22
CONTROL DE AVANCE Y SUPERVISIÓN:
FORMACIÓN PRÁCTICA Y TECNOLÓGICA
Carrera Bloque
Curso NRC
Semestre Periodo
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
ANEXO 23
CONTROL DE AVANCE Y SUPERVISIÓN
CONOCIMIENTOS TRANSVERSALES/ACTIVIDADES
Carrera Bloque
Curso NRC
Semestre Periodo
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
ANEXO 24
CONSTANCIA DE EGRESADOS
Tira
RETIRA: