Sistema de Gestión

de la Calidad
Versión 1
F2-6060-014 / 02-06
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Código: MDC. 01.01 Fecha: 03.10.09

Centro de Comercio y Servicios

Curso: Duración en horas: 40
Implementación de la Gestión Contable para
PYMES e Independientes.

Proceso: 3 Duración en horas: 10

REGISTRAR EL PROCESO CONTABLE

Modalidad de formación: Virtual

Resultados de Aprendizaje Fase 3:

CONTABILIZAR LOS RECURSOS DE OPERACIÓN, INVERSIÓN Y FINANCIACIÓN DE ACUERDO

CON LAS NORMAS Y POLÍTICAS ORGANIZACIONALES.

2. INTRODUCCIÓN

En el desarrollo de la Guía de Aprendizaje 3, se va a conocer como registrar el asiento inicial de

aportes de socios, la compra de activos, los gastos preoperativos, como registrar los movimientos en
los libros auxiliares, como registrar los asientos en el Libro de Diario, y por último, trasladar los saldos
al libro Mayor y Balance.

Ejecutada la fase 1 y 2, procedemos a estudiar la temática de la fase 3, cómo registrar el proceso

contable, dentro del curso IMPLEMENTACIÓN DE LA GESTIÓN CONTABLE PARA PYMES E
INDEPENDIENTES, en tanto, que esto constituye la base fundamental para el registro de las
operaciones contables en los libros auxiliares, de Diario, Mayor y Balance.

El impacto de la ejecución de este proyecto está dado por la capacitación que aporta a
microempresarios e independientes para desarrollar la competencia de cómo registrar el proceso
contable en los libros auxiliares, de Diario, Mayor y Balance.
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3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Las actividades que se ejecutarán son las siguientes:

1. Lectura reflexiva sobre: Conceptos y características de los Libros Auxiliares, Libro Diario y
Libro de Mayor y Balance.

2. Participación en el Foro Temático 3, elaborar y enviar un cuadro que contenga los diferentes
tipos de libros que se utilizan en el desarrollo de la operación comercial de la empresa, como
lo ilustra el ejemplo:

Tipo de Libro Concepto Características Cuando se utiliza

3. Cada forista, debe presentar aportes argumentados, sobre los trabajos enviados por los
compañeros.

4. Desarrollar el taller propuesto como actividad, donde se presenten los registros de las
operaciones en los Libros auxiliares, Libro de Diario y Libro de Mayor y Balance. Envíe esta
actividad a través del link: Actividades. Estos documentos deberán ser descargados del link
Documentos Adicionales.
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4. EVALUACIÓN

EVIDENCIAS DE TECNICAS E
CRITERIOS DE
APRENDIZAJE INSTRUMENTOS DE
EVALUACION
EVALUACION
Evidencias de
conocimientos
Cuadro que contenga
los diferentes tipos de Cuadro que contenga los Técnica:
libros que se se llevan diferentes tipos de libros, su Formulación de Preguntas
en curso normal del concepto, características y
negocio momento para su utilización.
Instrumento:
Listado de chequeo

Evidencias de
Producto

Registrar en los libros Libros que contengan lo Técnica:

las operaciones registros de las operaciones Valoración de Producto
realizadas. realizadas
Instrumento:
Listado de chequeo

5. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Los ambientes de aprendizaje están determinados por las vivencias, experiencias,

participación y aportes de los equipos de aprendices, en las sesiones virtuales,
(Plataforma B.B, Internet, foros, chat, etc.)

Escenarios de aprendizaje: Ambiente virtual de Aprendizaje

Medios y recursos: Material multimedia, portátil, videoconferencia.

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6. WEBGRAFIA

www.agapea.com/libros/Contabilidad-para-PYMES

http://www.emagister.com/tutorial/contabilidad-para-pymes-tps-739184.htm

http://www.criticadelibros.org/8423426831

http://barcelona.campusanuncios.com/detempleo-1796182707X-CONTABILIDAD-PARA-
Barcelona.html
Elaborada por: Carlos Arturo Molina Jiménez, Juan Fecha
http://www.intercodex.com/GUIA-PRACTICA-DE-CONTABILIDAD-PARA- 09 10
Triana, y Sandra Nieto.
PYMES_L9788483557143.html
Presentado a: Débora Cobos de Cobos Fecha 09
http://www.programas-gratis.net/b/programas-de-contabilidad-de-pymes 10 09