CURSO DE FÍSICA I

Docente:
Sandra Juliana Vivas Idrobo
 PRE- ▪ Matemáticas Fundamentales
▪ Cálculo I: Cálculo Diferencial (funciones, derivadas)
REQUISITOS DE
▪ Geometría y trigonometría
LA ASIGNATURA
 Item
No.
Formato de la Guía
1 -
2 Tablas y figuras
3 Cantidad de Alumnos (3)
Resultados
4
(Tablas y gráficas)
Cálculos
Análisis de Resultados
5 completo el análisis de las tablas y tiene la mayor parte de las
Explicación de los resultados
Preguntas resueltas
6 Preguntas de consulta
7 Sustentación
Puntos
2 1 0.5 0
El documento sigue el formato de la guía El documento sigue parcialmente el formato de la guía
- Responde puntualmente lo que se le pregunta - Responde puntualmente lo que se le pregunta
El documento está escrito con esmero pero el formato no
Emplea los espacios designados para cálculos No sigue el formato del documento
- No Emplea los espacios designados para cálculos y respuestas ayuda a organizar visualmente los resultados
y respuestas
- Mantiene el orden de las estaciones - Mantiene el orden de las estaciones
- Mantiene el orden en los cálculos y respuestas - Mantiene el orden en los cálculos y respuestas
Presenta los datos registrados en la práctica de
Presenta incompletos los datos registrados en la práctica de forma Presenta incompletos los datos registrados en la práctica de
forma ordenada en tablas y figuras, con el número
ordenada en tablas y figuras, con el número correcto de medidas, forma ordenada en tablas y figuras, con el número correcto
correcto de medidas, cálculos e incertidumbres No Presenta los datos de forma ordenada en tablas y figuras, sin enumerar y sin
cálculos e incertidumbres asociadas a cada medida. Incluye número de medidas, cálculos e incertidumbres asociadas a cada
asociadas a cada medida. Incluye número adecuado referir en el informe con el número correcto de medidas, cálculos e
adecuado de CS y CD, unidades solicitadas. Las tablas están medida. No Incluye número adecuado de CS y CD, unidades
de CS y CD, unidades solicitadas. Las tablas están incertidumbres asociadas a cada medida. No Incluye número adecuado de CS y
acompañadas de explicación solicitadas. Las tablas están acompañadas de explicación
acompañadas de explicación CD, unidades solicitadas. Las tablas no están acompañadas de explicación
Figura o gráficas completas, con las tablas que las
Figura o gráficas completas, con las tablas que las generan Figura o gráficas completas, con las tablas que las generan
generan
En el informe participan 3 alumnos En el informe participan más de 3 alumnos
Se presenta de forma clara y ordenada los resultados
obtenidos y se visualizan los cálculos Se presenta de forma clara y ordenada los resultados obtenidos y se Se presenta algunos resultados obtenidos y se visualizan Se presenta los resultados obtenidos y no se visualizan los cálculos
correspondientes para cada una de las estaciones de visualizan algunos cálculos correspondientes para tablas y figuras algunos cálculos correspondientes correspondientes o s encuentran mal hechos
la guía y los datos que van en las tablas y las figuras
El informe presenta un análisis lógico de cada El informe presenta un análisis lógico de cada situación
El informe presenta un análisis lógico de cada situación asociada a
situación asociada a las diferentes experiencias asociada a las diferentes experiencias realizadas en el No se presenta un análisis de cada situación asociada a las diferentes
las diferentes experiencias realizadas en el laboratorio (no está
realizadas en el laboratorio (análisis por cada tabla), laboratorio (no está completo el análisis de las tablas), no experiencias realizadas en el laboratorio (no hay análisis completo de las
identifica diferencias o coincidencias entre lo identifica diferencias o coincidencias entre lo teórico y lo tablas), no identifica diferencias o coincidencias entre lo teórico y lo
preguntas), identifica diferencias o coincidencias entre lo teórico y lo
teórico y lo experimental. Responde todas las experimental. No responde las preguntas que se incluyen experimental. No responde las preguntas que se incluyen en la guía
experimental. Responde las preguntas que se incluyen en la guía
preguntas formuladas en la guía de forma correcta. en la guía
El grupo presenta a tiempo las respuestas a todas las
El grupo presenta a tiempo las respuestas a la mayoría de las El grupo presenta a tiempo algunas respuestas a las
preguntas de consulta de la guía a la docente y al El grupo presenta a tiempo las respuestas a las preguntas de consulta de la guía
preguntas de consulta de la guía a la docente y al monitor del preguntas de consulta de la guía a la docente y al monitor
monitor del laboratorio. Se encuentran bien a la docente y al monitor del laboratorio. Se encuentran mal contestadas con las
laboratorio. Se encuentran bien contestadas con las PALABRAS DE del laboratorio. Se encuentran bien contestadas con las
contestadas con las PALABRAS DE LOS PALABRAS DE LOS ESTUDIANTES (NO COPIAR Y PEGAR)
LOS ESTUDIANTES (NO COPIAR Y PEGAR) PALABRAS DE LOS ESTUDIANTES (NO COPIAR Y PEGAR)
ESTUDIANTES (NO COPIAR Y PEGAR)
El estudiante seleccionado responde
El estudiante seleccionado responde adecuadamente algunas de las El estudiante seleccionado responde adecuadamente una de El estudiante seleccionado no responde adecuadamente o no responde las
adecuadamente todas las preguntas que realiza la
preguntas que realiza la docente sobre la realización de la práctica las preguntas que realiza la docente sobre la realización de preguntas que realiza la docente sobre la realización de la práctica de
docente sobre la realización de la práctica de
de laboratorio la práctica de laboratorio laboratorio
laboratorio
DOCENTE

▪ Oficina Departamento de Ciencias Básicas: Bloque B, 3

Sandra Juliana Vivas Idrobo Piso
Ingeniera Física –Universidad del Cauca
Especialista en Bioingeniería –Universidad ▪ Correo electrónico: svivas@unicomfacauca.edu.co
Distrital Francisco José de Caldas
ASESORÍAS

▪ Lunes 4 pm – 6 pm
ASESORÍAS ▪ Miércoles 4 pm – 6 pm
▪ Viernes 10 am – 12 m
▪ Classroom (Talleres, guías, tareas)
▪ Correo electrónico de la corporación
▪ Código: rpexny
CONDICIONES ▪ Lectura Acta de Inicio
DEL CURSO
CONTENIDO:
❖ UNIDADES, MAGNITUDES FÍSICAS Y
VECTORES.
❖ Unidades y Magnitudes
❖ Sistemas de medición
❖ Conversión de unidades
❖ Análisis Dimensional
❖ Cifras Significativas, Notación
Científica e Incertidumbre
❖ Magnitudes Vectoriales
❖ Operaciones con vectores. Métodos
gráficos y analíticos.
❖ Productos escalar y vectorial.
❖ ▪
❖ CINEMATICA EN UNA Y DOS
DIMENSIONES.
❖ Desplazamiento, Trayectoria,
Posición y Distancia
❖ Velocidad media y rapidez,
Velocidad Instantánea, Aceleración
Media, Aceleración Instantánea
❖ Análisis de gráficos de posición,
velocidad y aceleración.
❖ Movimiento Rectilíneo Uniforme
❖ Movimiento Rectilíneo
Uniformemente Acelerado
❖ Caída libre y Lanzamiento Vertical
❖ Movimiento Semi parabólico y
Parabólico
❖ Movimiento circular uniforme
❖ ▪
▪ DINÁMICA: LEYES DE NEWTON.
▪ Fuerza, tipos de Fuerza: Normal, peso, fricción, elástica, Tensión, Empuje
▪ Leyes de Newton
▪ Aplicaciones de las leyes de Newton
▪
▪ TRABAJO Y ENERGIA.
▪ Trabajo mecánico realizado por una fuerza constante
▪ Energía
▪ Energía cinética
Energía potencial
▪ Energía potencial elástica
▪ Teorema de Trabajo – Energía
▪ Conservación de la energía
▪ Aplicaciones
▪ Potencia
▪
▪ CANTIDAD DE MOVIMIENTO LINEAL Y COLISIONES
▪ Cantidad de movimiento lineal
▪ Conservación de la cantidad de movimiento
▪ Colisiones e impulso
▪ Colisiones elásticas
Colisiones Inelásticas
▪ Centro de masa
 PRÁCTICAS DE LABORATORIO
▪ Práctica 1: 27 de Agosto a 31 de Agosto (Entrega guía y
sustentación)
▪ Práctica 2: 1 de Octubre a 5 de Octubre (Entrega guía y
sustentación)

FECHAS ▪ Práctica 3: 12 de Noviembre a 16 de Noviembre (Entrega guía

y sustentación)
IMPORTANTES
(ISD) PARCIALES
▪ Parcial 1 ------------------------------ 5 Septiembre de 2018
▪ Parcial 2 ------------------------------ 10 Octubre de 2018
▪ Examen Final ------------------------ 21 Noviembre de 2018
 PRÁCTICAS DE LABORATORIO
▪ Práctica 1: 27 de Agosto a 31 de Agosto (Entrega guía y
sustentación)
▪ Práctica 2: 1 de Octubre a 5 de Octubre (Entrega guía y
sustentación)

FECHAS ▪ Práctica 3: 12 de Noviembre a 16 de Noviembre (Entrega guía

y sustentación)
IMPORTANTES
(ISN) PARCIALES
▪ Parcial 1 ------------------------------ 5 Septiembre de 2018
▪ Parcial 2 ------------------------------ 10 Octubre de 2018
▪ Examen Final ------------------------ 21 Noviembre de 2018
 PRÁCTICAS DE LABORATORIO
▪ Práctica 1: 27 de Agosto a 31 de Agosto (Entrega guía y
sustentación)
▪ Práctica 2: 1 de Octubre a 5 de Octubre (Entrega guía y
sustentación)

FECHAS ▪ Práctica 3: 12 de Noviembre a 16 de Noviembre (Entrega guía

y sustentación)
IMPORTANTES
(IMR) PARCIALES
▪ Parcial 1 ------------------------------ 7 Septiembre de 2018
▪ Parcial 2 ------------------------------ 12 Octubre de 2018
▪ Examen Final ------------------------ 23 Noviembre de 2018
 KAHOOT
▪ Evaluación de conceptos teóricos semanal (último día
de clase: se evalúa clase anterior y la clase del día)

ACTIVIDAD LÚDICA
(PUNTOS
ADICIONALES AL
PARCIAL)
HISTORIA DE LA
FÍSICA

▪ https://www.youtube.com/watch?v=QR
009W-k5Ps
 ▪ Menciona tres ejemplos de fenómenos
físicos que viste en el video
▪ De acuerdo a lo observado en el video
construye el concepto de ciencia

▪ De acuerdo a lo observado en el vídeo

ACTIVIDAD EN construye el concepto de física

CLASE ▪ Que tipos de física conoces?

▪ Realiza un mapa conceptual que resuma lo
(2 estudiantes) expuesto en el video
▪ ¿Qué es medir? → Número+Unidad
▪ ¿Qué es calcular?
▪ ¿Por qué es importante y necesario medir?
▪ ¿Qué es un patrón de referencia?
▪ ¿Qué es magnitud?
▪ MAGNITUDES FUNDAMENTALES ▪ MAGNITUDES DERIVADAS
 ▪ Unidad (cantidad estandarizada de una magnitud –
patrón de referencia)
UNIDAD
 PATRONES DE
REFERENCIA:
UNIDAD LONGITUD
Barra Platino Iridiado

▪ Metro (m) :
▪ Distancia recorrida por la luz en el
vacío durante 3,3 ∗ 10−9 𝑠
UNIDAD DE MASA Cilindro
Platino Iridiado

(kilogramo: kg)

Debido a que la masa del prototipo internacional se incrementa por aproximadamente 1

parte en 109 por año debido a la acumulación de contaminantes en su superficie, el CIPM
declara que su valor es aquel resultante después de haber sido aplicado un procedimiento
específico de limpieza y de lavado.

Se estima sin embargo; que ésta puede llegar a tener una variación de masa de hasta 50 µg
en un siglo en el prototipo internacional

a) La balanza de Watt (Constante de Planck, h).

b) El Número de Avogadro, NA.

UNIDAD TIEMPO

Reloj atómico

Segundo: 9.192’631.770 vibraciones de la radiación del

átomo de cesio 133
Historia de los ▪ Breve historia de la metrología
sistemas de ▪ Sistemas de unidades
medición
 ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE

¿Cuál es la importancia de un sistema de medición?

Resumen de Cada Sistema de medición ( historia y magnitudes)
 SISTEMA
INTERNACIONAL DE
UNIDADES (SI)
SISTEMA
MÉTRICO
DECIMAL
 SISTEMA
CEGESIMAL
(CGS)
 SISTEMA
ANGLOSAJÓN
CONVERSIÓN DE UNIDADES
REGLA DE TRES SIMPLE

FACTOR DE CONVERSIÓN
FORMULA PARA
CONVERSIÓN DE
TEMPERATURA
EQUIVALENCIAS
ENTRE SISTEMAS
DE MEDICIÓN
 EJERCICIOS BÁSICOS DE CONVERSIÓN
▪ Convertir 42 mi/h a cm/s

▪ Convertir 22 lb-ft/min^2 a N

▪ Convertir 40 días a segundos

▪ Convertir 0,79 dg a kg

▪ Convertir 7 in a mm

▪ Convertir 1,5 L a m^3

▪ Convertir 100° C a K

EJEMPLOS ▪ Convertir 1,3 kg/L a g/cm^3

▪ Convertir 154 lb a kg

▪ Convertir 4000 mm^3 a dm^3

PROBLEMAS DE CONVERSIÓN DE UNIDADES

▪ Un kilogramo estándar es un cilindro de platino –iridio de 39 mm de alto y 39 mm
de diámetro. Cuál es la densidad del material en kg/m^3, g/cm^3

▪ Un salón de clase mide 25 cm x 15 m x 8m. Calcula el volumen del mismo en ft^3.

▪ Un lote rectangular de mide 100 ft de largo y 50 ft de ancho. Determina el área de

este lote en m^2 y mm^2

▪ Un ciclista tarda en recorrer 1 km en 3 min y 16 s, ¿Cuánto tardará en recorrer 30

km?