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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS

PROGRAMA SINTÉTICO

CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica

ASIGNATURA: Mediciones SEMESTRE: Cuarto

OBJETIVO GENERAL:

El alumno identificará los equipos de medición, para utilizarlos en los diferentes tipos de señales, comprobando
mediciones, tanto eléctricas y electrónicas en circuitos y sistemas estimando el error y seguridad.

CONTENIDO SINTÉTICO:

I.- Conceptos generales sobre las mediciones eléctricas y electrónicas.


II.- Señales eléctricas y parámetros medibles
III.- Fuentes de señales eléctricas.
IV.- Multímetros analógicos.
V.- Multímetros digitales.
VI.- Medidores de indicación cartesiana (X-Y).
VII.-Otros equipos y técnicas de medición.

METODOLOGÍA:

¾ De forma interactiva y material audiovisual, el profesor guiará al alumno para que experimente y utilice el
equipo de laboratorio a través de distintas mediciones propuestas.
¾ Participación del alumno en la recopilación de información y consulta bibliografía, a través de medios
impresos, CD´s ó Internet.
¾ Trabajo en equipos para realizar tareas, cálculos, simulación con PC y experimental en el laboratorio.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

Tres exámenes departamentales los cuales deberán considerar la parte teórica y conceptual, el uso adecuado
del equipo de laboratorio y la interpretación de las mediciones realizadas. Las tareas y participación que se
realice contribuirán con el 20% de la calificación.

BIBLIOGRAFÍA:

Profesores de la academia de electrónica, Libro de texto , ESIME-IPN, 1º Ed. 2005


Profesores de la academia de electrónica, Manual de laboratorio, ESIME-IPN, 1º Ed. 2005
W. Bolton, Mediciones y pruebas eléctricas y electrónicas, Alfaomega Marcombo, 1995
Stanley Wolf R. Guía para mediciones electrónicas y prácticas de laboratorio, Prentice Hall, 1999
Manual sobre el uso y operación del generador de funciones, multímetro analógico, multímetro digital,
osciloscopio analógico.
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ASIGNATRURA: Mediciones

ESCUELA: Superior de Ingeniería Mecánica y


Eléctrica ASIGNATURA: Mediciones
CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y SEMESTRE: Cuarto
Electrónica CLAVE:
OPCIÓN: CRÉDITOS: 4.5
COORDINACIÓN: Electrónica VIGENTE: Agosto 2004
DEPARTAMENTO: Ingeniería en Comunicaciones y TIPO DE ASIGNATURA: Teórico-práctica
Electrónica MODALIDAD: Escolarizada

TIEMPOS ASIGNADOS

HORAS/SEMANA/TEORÍA: 1.5

HORAS/SEMANA/PRÁCTICA: 1.5

H0RAS/SEMESTRE/TEORÍA: 27

HORAS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 27

HORAS/TOTALES: 54

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: AUTORIZADO POR:


Academias de Electrónica de ICE-ESIME Culhuacan Comisión de Planes y Programas de Estudio del Consejo
y Zacatenco General Consultivo del IPN
REVISADO POR: Subdirecciones Académicas de
ESIME Culhuacan y Zacatenco
APROBADO POR: C.T.C.E. de ESIME Culhuacan y
Zacatenco
Ing. Fermín Valencia Figueroa
Dr. Alberto Cornejo Lizarralde
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ASIGNATURA: Mediciones CLAVE HOJA: 2 DE 11

FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

En los cursos de electrónica que se imparten en la carrera de ingeniería en comunicaciones y


electrónica o áreas afines, una de las herramientas básicas para el trabajo en el laboratorio y la
evaluación de aspectos teóricos, es la que tiene que ver con la habilidad y dominio que los
alumnos requieren para realizar e interpretar mediciones eléctricas y electrónicas de algún circuito
o sistema, utilizando diferentes técnicas y equipos del laboratorio. La asignatura de mediciones
que se imparte en cuarto semestre de la carrera de ingeniería en comunicaciones y electrónica se
establece como un curso antecedente a las asignaturas de electrónica básica, con el propósito de
que el alumno aprenda a medir señales eléctricas, interprete adecuadamente los resultados,
adquiera el criterio para saber cuando un equipo o instrumento de laboratorio le permita realizar
una medición con un error aceptable y le muestre un panorama general sobre equipos modernos
de medición para señales eléctricas.

Asignaturas antecedentes: Física , Circuitos Eléctricos I y II


Asignaturas consecuentes: Electrónica I, Electrónica II, Electrónica III
Asignaturas colaterales: Circuitos Eléctricos III

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

El alumno identificará los equipos de medición, para utilizarlos en los diferentes tipos de señales, comprobando
mediciones, tanto eléctricas y electrónicas en circuitos y sistemas estimando el error y seguridad.
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ASIGNATURA: Mediciones CLAVE: HOJA: 3 DE 11

No. UNIDAD I NOMBRE: Conceptos generales de mediciones eléctricas y electrónicas

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD


El alumno explicará los sistemas de medidas en México, los patrones primarios y secundarios, el marco
legislativo de la Metrología y las normas típicas aplicables en el área de ingeniería en comunicaciones y
electrónica, tomando en cuenta las reglas de seguridad requeridas en el uso del equipo e instalaciones.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA


TEMA T P EC
1.1 Sistemas de medición nacional e internacional . 1.5 1.5 1B, 2B, 3C
1.1.2 Unidades de medición y patrones de medida.
1.1.3 Normalización en México (organismos).

1.2 Necesidad de las mediciones.


1.2.1 Instrumentos básicos de medición en el laboratorio 1.5 1.5
de electrónica.
1.2.2 Diferentes tipos de indicadores (de aguja, de barra
luminosa, 7segmentos, alfanuméricos, monitor de
PC, TRC de osciloscopio, LCD ).
1.2.3 Resolución, sensibilidad, exactitud, error, precisión,
repetibilidad, resistencia interna, efecto de carga.

1.3 Reglas de seguridad en el manejo de la energía 1.5


eléctrica, en el uso del equipo del laboratorio y en la
medición de señales eléctricas en los circuitos y
sistemas electrónicos.

Subtotal 3.0 1.5 3.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Búsqueda de información por parte del alumno de las normas mexicanas sobre instrumentos de medición, seguridad y
diferentes tipos de indicación, siempre guiados por su profesor.
Formación de equipos de trabajo para realización de tareas y prácticas de laboratorio.
Los profesores mostrarán las instalaciones del laboratorio y el equipo con el que trabajarán, explicará las reglas de
seguridad para el correcto uso del equipo y de las instalaciones, aclarando las dudas que tengan los alumnos al
respecto.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

El primer examen departamental abarcará las unidades I II y III.


Parte teórico - conceptual 40%, prácticas de laboratorio 40%, tareas y participación 20%.
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ASIGNATURA: Mediciones CLAVE: HOJA: 4 DE 11

No. UNIDAD II NOMBRE: Señales eléctricas y parámetros medibles

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno interpretará las formas típicas, los parámetros medibles y su relación con las variables físicas de señales
eléctricas analógicas o digitales, considerando el enfoque moderno de la electrónica hacia el procesamiento de las
señales eléctricas.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA


TEMA T P EC
2.1 Señales eléctricas y parámetros medibles. 1.5 1B, 2B
2.1.1 Variables eléctricas vs variables físicas.
2.1.2 Variables eléctricas vs tiempo.
2.1.3 Formas típicas y sus parámetros (valor instantáneo, 1.5
valor pico, valor promedio, valor eficaz rms, amplitud,
periodo, fase).

2.2 Ejemplos de señales analógicas y señales digitales. 1.5 1.5

Subtotal 3.0 1.5 1.5


ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Búsqueda de información, por parte del alumno, de las señales eléctricas medibles en libros y revistas técnicas o vía
internet.
Tareas en equipo por parte de los alumnos, analizando distintas señales y calculando e interpretando el valor de los
parámetros que son sujetos de ser medidos en el laboratorio.
Asesoría de dos profesores en la realización de la práctica de laboratorio con ayuda de software de simulación y
PC´s, en donde con gran facilidad pueden observarse todo tipo de señales eléctricas y los parámetros que las
definen.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

El primer examen departamental abarcará las unidades I II y III.


Parte teórico - conceptual 40%, prácticas de laboratorio 40%, tareas y participación 20%.
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ASIGNATURA: Mediciones CLAVE: HOJA: 5 DE 11

No. UNIDAD III NOMBRE: Fuentes de Señales Eléctricas

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD


El alumno comprobará a través de aplicaciones sencillas, las características típicas de operación de las
principales fuentes de señales eléctricas utilizadas en la ingeniería en comunicaciones y electrónica.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA


TEMA T P EC
3.1 Fuentes de alimentación de CD 3.0 1.0 1B, 2B, 4C
3.1.1 Fuente de Voltaje.
3.1.2 Fuente de corriente.
3.1.3 Bloques funcionales ilustrando las fuentes de CD de
voltaje y corriente caso ideal y caso real.
3.1.4 Características y limitaciones de las fuentes de
alimentación (como ejemplo de caso real las fuentes
usadas en el laboratorio).

3.2 Generador de señales 1.5 1.0


3.2.1 Bloque funcional de un generador de señales caso
ideal y caso real, análisis de sus características y
limitaciones.
3.2.2 Diagrama de los bloques internos de un generador de
señales de propósito general.
3.2.3 Uso y operación del generador de señales de 1.5
propósito general (como ejemplo de caso real el
generador usado en el laboratorio)

Subtotal 4.5 1.5 2.0


ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Búsqueda de información, por parte del alumno, sobre Fuentes de Alimentación, Fuentes de Voltaje, Fuentes de
Corriente y generadores de señales.
Asesoría por parte del profesor a los alumnos en la utilización de la información técnica proporcionada por el
fabricante sobre el generador de funciones de propósito general.
Asesoría de dos profesores en la realización de la práctica de laboratorio.
Tareas en equipo por parte de los alumnos investigando con ayuda del Internet sobre distintos generadores de
señales indicando, marcas, características y costos en el mercado.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

El primer examen departamental abarcará las unidades I II y III.


Parte teórico - conceptual 40%, prácticas de laboratorio 40%, tareas y participación 20%.
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ASIGNATURA: Mediciones CLAVE: HOJA: 6 DE 11

No. UNIDAD IV NOMBRE: Multímetros analógicos

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD


El alumno verificará el funcionamiento, operación y uso básico de un multímetro analógico en cada una de sus
diferentes funciones, a través de la medición de señales eléctricas en circuitos y sistemas electrónicos y estimará
el equipo o instrumento utilizado más adecuado en función del error que presente la medición.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA


TEMA T P EC
4.1 Conceptos generales sobre un multímetro analógico. 1.5 1B, 2B, 3C, 5C
4.1.1 Sus diferentes funciones y bloque funcional en cada
caso.
4.1.2 Diagrama interno a bloques para cada una de sus
funciones.
4.1.3 Características y limitaciones de los multímetros
analógicos (resolución sensibilidad, resistencia
interna, efecto de carga y respuesta en frecuencia).

4.2 Uso y operación del multímetro analógico en cada 1.5 1.5 1.5
una de sus diferentes funciones.

4.3 Medición de señales eléctricas usando el multímetro 1.5 3.0 1.5


analógico.
4.3.1 Medición de voltaje de CD.
4.3.2 Medición de corriente en CD.
4.3.3 Medición de resistencia.
4.3.4 Medición de voltaje y corriente en CA.
4.3.5 Mediciones especiales
4.3.6 Mediciones que se puedan realizar con el multímetro
analógico por el efecto promedio.
4.3.7 Seguridad en la medición de corriente en CA.

Subtotal
4.5 4.5 3.0
ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Búsqueda de información, por parte del alumno, sobre el funcionamiento y utilización del multímetro analógico.
Asesoría de dos profesores en la realización de la práctica de laboratorio y la utilización de la información técnica
proporcionada por el fabricante sobre el multímetro analógico.
Tareas en equipo, en donde los alumnos podrán medir voltajes y corrientes de C.D. y C.A.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

El contenido de esta unidad será evaluado en el segundo examen departamental abarcando las unidades IV y V .
Parte teórico - conceptual 40%, prácticas de laboratorio 40%, tareas y participación 20%.
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ASIGNATURA: Mediciones CLAVE: HOJA: 7 DE 11

No. UNIDAD V NOMBRE: Multímetros digitales

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD


El alumno verificará el funcionamiento, operación y uso básico de un multímetro digital, en cada una de sus
diferentes funciones, a través de la medición de señales eléctricas en circuitos o sistemas electrónicos y estimará
el equipo o instrumento adecuado, en función del error que presente la medición.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA


TEMA T P EC
5.1 Conceptos generales sobre un multímetro digital. 1.5 1B, 2B, 3C, 6C
5.1.1 Sus diferentes funciones y bloque funcional en
cada caso.
5.1.2 Diagrama interno a bloques para cada una de las
funciones.
5.1.3 Características y limitaciones de los multímetros
digitales (resolución, sensibilidad, resistencia
interna, efectos de carga y respuesta en
frecuencia).

5.2 Uso y operación del multímetro digital en cada 1.5 1.5 1.5
una de sus diferentes funciones.
5.3 Medición de señales eléctricas y parámetros
usando el multímetro digital. 1.5 3.0 1.5
5.3.1 Medición de voltaje de CD.
5.3.2 Medición de corriente en CD.
5.3.3 Medición de resistencia.
5.3.4 Medición de voltaje y corriente en CA.
5.3.5 Medición del voltaje o corriente r.m.s., y verdadero
r.m.s.
5.3.6 Mediciones especiales (capacitancia, β, voltaje de
umbral, frecuencia).
5.3.7 Seguridad en las mediciones de corriente en CA.

Subtotal
4.5 4.5 3.0
ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Búsqueda de información, por parte del alumno, sobre el funcionamiento y utilización del multímetro digital.
Asesoría de dos profesores en la realización de la práctica de laboratorio y la utilización de la información técnica
proporcionada por el fabricante sobre el multímetro digital.
Tareas en equipo, en donde los alumnos podrán medir voltajes y corrientes de C.D. y C.A.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

El contenido de esta unidad será evaluado en el segundo examen departamental abarcando las unidades IV y V .
Parte teórico - conceptual 40%, prácticas de laboratorio 40%, tareas y participación 20%.
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ASIGNATURA: Mediciones CLAVE: HOJA: 8 DE 11

No. UNIDAD VI NOMBRE: Medidores de indicación cartesiana (X-Y)


OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno relacionará los conocimientos de geometría analítica con la representación gráfica de una señal eléctrica
o electrónica, comprobando el funcionamiento, operación y uso básico de un osciloscopio analógico de propósito
general, obteniendo y midiendo señales eléctricas en circuitos y sistemas electrónicos, así como, los errores que
puede introducir en la medición el equipo o instrumento utilizado.
No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA
TEMA T P EC
6.1 Plano X-Y, escalas. 0.5 1.0 1B, 2B, 3C, 7C
6.2 Osciloscopio analógico de propósito general. 4.5
6.2.1 Bloque funcional de un osciloscopio analógico de
propósito general.
6.2.2 Diagrama interno a bloques de un osciloscopio
analógico de propósito general.
6.2.3 Características y limitaciones técnicas de un
osciloscopio.
6.3 Operación y uso del osciloscopio analógico de 1.5 3.0
propósito general.
6.3.1 Indicador de salida.
6.3.2 Entrada horizontal y factor de sensibilidad.
6.3.3 Entrada vertical y factor de sensibilidad.
6.3.4 Osciloscopio de doble trazo.
6.3.5 Base de tiempo.
6.3.6 Sincronización.
6.3.7 Estabilización y calibración.
6.3.8 Puntas de prueba (compensadas, atenuadas, para
medir CA, para medir alto voltaje, efecto Hall, etc.).
6.3.9 Diferentes modos de operación muestreado,
alternado, sumado, restado, X-Y.
6.3.10 Medición de señales eléctricas y electrónica en CD y 6.0
CA usando las diferentes funciones y modos de
operación del osciloscopio (amplitud, valor pico,
periodo, fase, valor promedio, calculo de frecuencias
y corrientes).
6.3.11 Uso del modo X-Y, y la inversión del canal.
6.3.12 Figuras de Lissajous.
6.4 Otros tipos de medidores indicación X-Y y plotters. 0.5
6.5 Interface para PC´s 0.5 1.5 1.5
Subtotal 6.0 9.0 5.5
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Búsqueda de información, por parte del alumno, del funcionamiento y utilización del osciloscopio analógico.
Asesoría por parte del profesor a los alumnos en la utilización de la información técnica proporcionada por el
fabricante sobre el osciloscopio de propósito general.
Asesoría de dos profesores en la realización de la práctica de laboratorio que muestra a la PC como instrumento de
medición y de adquisición de datos.
Tareas en equipo por parte de los alumnos investigando con ayuda del Internet sobre tipos, marcas, características
y costos en el mercado de distintos osciloscopios.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El contenido de esta unidad será evaluado en el segundo examen departamental abarcando las unidades VI y V II.
Parte teórico - conceptual 40%, prácticas de laboratorio 40%, tareas y participación 20%.
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ASIGNATURA: Mediciones Clave: HOJA: 9 DE 11

No. UNIDAD VII NOMBRE: Otros equipos y técnicas de medición

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD


El alumno verificará técnicas y equipos de medición especializados que son utilizados en la ingeniería en
comunicaciones y electrónica.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA


TEMA T P EC
7.1 Equipos y técnicas de medición especializadas que 1.5 1.5 1B, 2B
se emplean en las mediciones eléctricas y
electrónicas.
7.1.1 Puentes. 1.5
7.1.2 Contador Universal y frecuencímetro.
7.1.3. Analizador Lógico.
7.1.4 Medidores de potencia

7.2 Medición combinada sobre un circuito propuesto. 3.0

Subtotal 1.5 4.5 1.5

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Búsqueda de información, por parte del alumno, sobre equipos de medición especializados.
Asesoría de dos profesores en la realización de la práctica de laboratorio en la utilización de técnicas de medición
especializadas.
Tareas en equipo por parte de los alumnos investigando con ayuda del Internet sobre tipos, marcas, características
y costos en el mercado de distintos equipos usados en laboratorios de electrónica.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

El contenido de esta unidad será evaluado en el segundo examen departamental abarcando las unidades VI y V II.
Parte teórico - conceptual 40%, prácticas de laboratorio 40%, tareas y participación 20%.
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ASIGNATURA: Mediciones CLAVE: HOJA: 10 DE 11


RELACION DE PRÁCTICAS

PRACT. NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDAD DURACIÓN LUGAR DE REALIZACIÓN


No.

1 Reglas de seguridad en el manejo de la 1.3 1.5 Laboratorio de Electrónica


energía eléctrica y en el uso del equipo del
laboratorio.

2 Representación gráfica y parámetros de 2.2 1.5


las señales analógicas y digitales.

3 Uso y operación del generador de señales 3.2.3 1.5


de propósito general.

4 Uso y operación del multímetro analógico 4.2 y 4.3 1.5


en la medición de voltaje y corriente de CD
y CA.

5 Medición de resistencia y mediciones 4.3 3.0


especiales de voltaje y corriente en CD y
CA, usando el multímetro analógico.

6 Uso y operación del multímetro digital en 5.2 y 5.3 1.5


la medición de voltaje y corriente de CD y
CA.

7 Medición de resistencia y mediciones 5.3 3.0


especiales, usando el multímetro digital.

8 Introducción al uso y operación del 6.3 3.0


osciloscopio analógico.

9 Medición de señales (amplitud vs tiempo), 6.3.10 1.5


uso de la base de tiempo.

10 Medición de señales. (amplitud Vs 6.3.10 1.5


amplitud).

11 Medición de la fase entre dos señales. 6.3.10 1.5

12 Uso de la PC en la medición de señales. 6.5 1.5

13 Medición especializadas. 7.1 1.5

14 Medición combinada sobre un circuito ó 1, 2, 3, 4, 5 y 6 3.0


sistema propuesto.

Subtotal 27
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ASIGNATURA: Mediciones CLAVE: HOJA: 11 DE 11

PERÍODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

1 I, II y III El contenido de estas unidades será evaluado en el primer examen departamental


en la parte teórico - conceptual 40%, prácticas de laboratorio 40%, tareas y
participación 20%.

2 IV y V El contenido de estas unidades será evaluado en el segundo examen


departamental en la parte teórico- conceptual 40%, prácticas de laboratorio 40%,
tareas y participación 20%.

VI y VII El contenido de estas unidades será evaluado en el tercer examen departamental


3
en la parte teórico- conceptual 40%, prácticas de laboratorio 40%, tareas y
participación 20%.

Calificación final (Primera evaluación constituye 20% Segunda evaluación


constituye 40% , Tercera evaluación constituye 40%)
CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA

1 X Profesores de la academia de electrónica, Libro de texto , ESIME-IPN, 1º Ed.


2005

2 X Profesores de la academia de electrónica, Manual de laboratorio , ESIME-IPN, 1º


Ed. 2005

3 X W. Bolton , Mediciones y pruebas eléctricas y electrónicas , Alfaomega Marcombo


1995

4 X Manual sobre el uso y operación del generador de funciones.

5 X Manual sobre el uso y operación del multímetro analógico.

6 X Manual sobre el uso y operación del multímetro digital.

7 X Manual sobre el uso y operación del osciloscopio analógico.


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PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

1. DATOS GENERALES

ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica


CARRERA: Ingeniería En Comunicaciones y Electrónica SEMESTRE cuarto

ÁREA: BÁSICAS C. INGENIERÍA D. INGENIERÍA

ACADEMIA: Electrónica ASIGNATURA: Mediciones

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Licenciatura en Ingeniería Eléctrica, en Electrónica, en


Instrumentación, en Comunicaciones y Electrónica y
ramas afines

2.-OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA El alumno identificará los equipos de medición, para utilizarlos en los
diferentes tipos de señales, comprobando mediciones, tanto eléctricas y electrónicas en circuitos y sistemas
estimando el error y seguridad.

3.-PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES


PROFESIONAL

Principios de operación, En la docencia. En el manejo de equipo de Tener vocación por la


funcionamiento y En el uso y aplicación de laboratorio. docencia.
aplicación de equipos equipos modernos para En la correcta Honestidad.
electrónicos, como son: laboratorios de electrónica. interpretación y uso de los Ejercicio de la crítica
Multímetro digital manuales de operación del fundamentada.
Multímetro analógico equipo. Respeto (buena relación
Fuentes de alimentación En la comunicación para maestro-alumno).
Generadores de señales transmitir ideas en forma Tolerancia
Osciloscopio de propósito oral y escrita. Ética.
general. Capacidad de Análisis y Responsabilidad científica.
Síntesis. Espíritu de colaboración.
Lograr motivar al alumno. Superación docente y
Manejo de materiales profesional.
didácticos. Buena presencia.

ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ

Ing. Sergio Núñez Pérez M. en C. Alberto Paz Gutiérrez Ing. Fermín Valencia Figueroa
Ing. Gilberto Ruiz Rojas Ing. Guillermo Santillán Guevara Dr. Alberto Cornejo Lizarralde
______________________ ______________________ ____________________
PRESIDENTE DE ACADEMIA SUBDIRECTOR ACADÉMICO DIRECTOR DEL PLANTEL
NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA

FECHA: 31 de marzo del 2004


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