Actividad 2 - Evaluativa

Mapa conceptual sobre ley de fomento y las fuentes de financiación a nivel nacional

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

ACTIVIDAD VIRTUAL
El estudiante hará un mapa conceptual que ilustre la ley de fomento y las fuentes de financiación o apoyo que se pueden
encontrar a nivel nacional. El propósito de esta actividad es reconocer la importancia del emprendimiento y de la innovación
como ejes de desarrollo social y personal. Al finalizar la actividad, el estudiante desarrollará las competencias de gestión de
conocimiento y aprendizaje continuo.

Antes de la videoconferencia:
VER: Lea los recursos educativos: "Estrategias de creación empresarial" y "Creatividad e innovación para el desarrollo
empresarial".
JUZGAR: Después de revisar los recursos que se sugieren, identifique y subraye los conceptos de innovación y
emprendimiento, su significado y demás generalidades. Tenga en cuenta las ideas principales y secundarias de cada uno de
los textos estudiados con el fin de jerarquizar la información.
ACTUAR: Teniendo en cuenta los recursos consultados, elabore un mapa conceptual donde ilustre:
1. Marco del emprendimiento a nivel Internacional, Latinoamérica, Nacional y UNIMINUTO
2. Ley de Fomento de la cultura emprendedora y entidades de apoyo al emprendimiento en Colombia
 3. Fuentes de financiación a la Mipymes, recursos propios, capital semilla, cofinanciación, cooperación
internacional, convocatorias
Recuerde que un mapa conceptual es una representación gráfica de conceptos y sus relaciones. Los conceptos guardan
entre sí un orden jerárquico y están unidos por líneas identificadas por palabras (de enlace) que establecen la relación que
hay entre ellas. El mapa conceptual debe ser subido a la plataforma en las fechas establecidas, en el espacio asignado para
su posterior revisión y evaluación de parte del tutor.

Durante la videoconferencia:
En la videoconferencia de esta unidad cada estudiante participará en las definiciones del concepto y el proceso emprendedor,
a su vez se realizará un breve conversatorio donde se identificarán los objetivos y metas necesarios para comprender la
temática de la unidad.
El tutor profundizará en los temas que sean necesarios y generará un dialogo entorno a la temática de tal forma, que cada
uno logre compartir su aprendizaje con base en los conceptos actuales de emprendimiento e innovación relacionados con su
entorno incluyendo la ley de fomento y las fuentes de financiación o apoyo que se pueden encontrar a nivel nacional.
DEVOLUCIÓN CREATIVA - METACOGNICIÓN: Para finalizar la videoconferencia se hará una reflexión acerca de los
conceptos revisados en esta unidad.

RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS DE LA ACTIVIDAD

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
 Palacios Acero, L. (2012). Estrategias de creación empresarial. Ecoe Ediciones.
 Murcia, C. H. H. (2011). Creatividad e innovación para el desarrollo empresarial.
 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
 Osorio, T. F., Murillo, V. G., & González, C. C. H. (2015). Emprendimiento, redes e innovación.
 Kantis, H., Angelelli, P., & Moori, K. V. (Eds.). (2004). Desarrollo emprendedor : América latina y la experiencia
internacional.

TIEMPO ESTIMADO PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDAD

MODALIDAD TIPO DE ACTIVIDAD HRS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Consulta de materiales 4 Hora (s)

Virtual Individual
Desarrollo actividad 3 Hora (s)

TOTAL 7

FORMA DE ENTREGA
El estudiante debe realizar un mapa conceptual sobre ley de fomento y las fuentes de financiación a nivel nacional, el cual
debe ser elaborado en formato PDF, el cual deberá ser subido a la plataforma en las fechas establecidas y en el espacio
destinado para la misma.
Tenga en cuenta, que debe conectarse a la videoconferencia en el día y hora indicada por el tutor, asegúrese de tener audio
y sonido para poder participar.

ROL DEL TUTOR

El tutor acompañará a los estudiantes durante la actividad, por medio de comunicación vía chat o correo electrónico, y estará
atento para dar respuesta de manera oportuna a las preguntas o dudas que se generen con respecto a la realización del
mapa conceptual, a su vez informará con tiempo fecha y hora de la videoconferencia. Para el desarrollo de esta actividad el
tutor creará la sesión de videoconferencia, y compartirá el enlace para que los estudiantes puedan conectarse además de
moderar y retroalimentar las participaciones. El tutor grabará la videoconferencia para que pueda ser visualizada
posteriormente.

ESTADO DE LA ENTREGA

Grupo Grupo 2

Estado de la entrega No se ha enviado nada en esta tarea

Estado de la calificación Sin calificar

Fecha de entrega miércoles, 20 de febrero de 2019, 23:59

Tiempo restante 2 días 3 horas

Criterio de calificación Marco de No presentó El mapa El mapa El mapa El mapa

emprendimiento el mapa conceptual conceptual conceptual conceptual
conceptual. describe solo describe de describe de describe de
el marco del manera manera manera
0puntos
emprendimie básica el general el puntual y
nto a nivel marco del marco del argumentativ
Internacional. emprendimie emprendimie a el marco
nto a nivel nto a nivel del
0.6puntos
Internacional, Internacional, emprendimie
Latinoaméric Latinoaméric nto a nivel
a, y no tiene a, Nacional y Internacional,
en cuenta el UNIMINUTO. Latinoaméric
marco a nivel a, Nacional y
1.6puntos
Nacional y UNIMINUTO.
UNIMINUTO.
2puntos
1.2puntos

Ley del fomento No En el mapa En el mapa En el mapa En el mapa

de la cultura presentó el conceptual no conceptual se conceptual se conceptual se
emprendedora mapa descripción la evidencia la evidencia de evidencia la
Ley de fomento descripción de manera general descripción
de la cultura manera parcial la descripción puntual y
 conceptual emprendedora; de de la Ley de de la Ley de argumentaiva
. ni las entidades fomento de la fomento de la de la Ley de
de apoyo al cultura cultura fomento de la
0puntos
emprendimiento emprendedora; emprendedora cultura
en Colombia. sin embargo no y las entidades emprendedora
describe las de apoyo al y las entidades
0.6puntos
entidades de emprendimiento de apoyo al
apoyo al en Colombia. emprendimient
emprendimiento o en Colombia.
1.6puntos
en Colombia.
2puntos
1.2puntos

Fuentes de No presentó El mapa El mapa El mapa El mapa

financiación a la el mapa conceptual conceptual conceptual conceptual
Mipymes conceptual. no describe describe de describe de pormenoriza
las fuentes manera manera las fuentes
0puntos
de básica las general las de
financiación a fuentes de fuentes de financiación a
la Mipymes, financiación a financiación a la Mipymes,
recursos la Mipymes, la Mipymes, recursos
propios, recursos recursos propios,
capital propios, propios, capital
semilla, capital capital semilla,
cofinanciació semilla, semilla, cofinanciació
n, cofinanciació cofinanciació n,
cooperación n, n, cooperación
internacional, cooperación cooperación internacional,
convocatorias internacional, internacional, convocatorias
. convocatorias convocatorias .
. .
0.3puntos 1puntos
0.6puntos 0.8puntos