Testes Editáveis - 7º Ano

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MATEMÁTI
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7.
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ANO
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Teste de Avaliação
Nome ___________________________________________________ N.o _______ Turma ________Data ____ /____ /____
Avaliação __________________ E. Educação __________________ Professor ___________________________
MATEMÁTICA – 7.o ANO Duração: 90 minutos

Não é permitido o uso de calculadora.
Na resposta aos itens de escolha múltipla, seleciona a opção correta. Escreve, na folha de respostas, o número
do item e a letra que identifica a opção escolhida.
Na resposta aos restantes itens, apresenta o teu raciocínio de forma clara, indicando todos os cálculos que
tiveres de efetuar e todas as justificações necessárias.
3 7
1. Qual dos números seguintes está compreendido entre − e− ?
5 15
4 6 8 6
(A) − (B) − (C) − (D) −
5 10 15 15
2. Calcula o valor numérico de cada uma das seguintes expressões, apresentando o resultado na
forma de fração irredutível.
2  2  2 64
2.1 − ×  −1 −  :  −  2.2 3 − + 3 × 12
5  3  7 125
3. Qual das seguintes expressões traduz corretamente a frase seguinte?

1
«O produto do inverso de 3 pela soma de com o simétrico de 2.»
5
1 1  1 1 
(A)     2  (B) 3 
  
3 5  5 2 
 1  1 1 
(C) 3   2  (D) 
  2 
 5  3 5 
4. Escreve na forma de potência, utilizando, sempre que possível, as regras operatórias das potências.
8
8 3
6 ×   : 81
2
5. Qual das seguintes igualdades é verdadeira?
(A) 3
0,008 = 0, 2 (B) 81000 = 90
(C) 0, 4 = 0, 2 (D) 3
270 = 30
Matemática 7.o ano 1

6. Considera as seguintes correspondências. Indica, justificando, se representam ou não uma função.
6.1 6.2 6.3
 1 
7. Considera o conjunto A= − ,0,1 e as funções f , g e h de domínio A e conjunto de chegada  .
 2 
Função f Função g
1
x − 0 1
2
f ( x) 1 0 −2
Função h
 1  
 − , 2  , ( 0, −1) , (1, −1) 
Gh =
 2  
7.1 Copia e completa:
 1 3
a) f  −  =
..... b) g (.....) = c) h (.....) = h(.....) = −1
2
  2
7.2 Classifica as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F) e corrige as afirmações
falsas.
1
(A) O objeto que tem por imagem 2 , por meio da função h , é o − .
2
(B) O ponto de coordenadas ( −1 , 0 ) pertence ao gráfico cartesiano de g .
(C) Se f ( x ) = − 2 , então x = 0 .
  3
(D) D´g= −1 , 1 ,  e D´h = {−1 , 2} .
 2
7.3 Escreve uma expressão algébrica que represente a função f .
 1
7.4 Calcula o valor de ( f × g )  −  + h 2 ( 0 ) .
2  
2 Matemática 7.o ano

1
8. Considera o conjunto A= − ,0,1 e a função j , de domínio A e conjunto de chegada  , cuja
 2 
1
expressão algébrica é j (=
x) x +1 .
3
Determina o contradomínio da função j .
9. De uma função linear f :    , sabe-se que a sua representação gráfica contém o ponto de
coordenadas 2,18 .
Em qual das seguintes opções está representada uma expressão algébrica da função f ?
(A) f ( x)  18 x
1
(B) f ( x)  x
9
(C) f ( x)  9 x
(D) f ( x)  2 x
10. O João alugou um kart a pedais. Na loja estava afixado o seguinte anúncio.
10.1 O João andou duas horas e meia de kart. Quanto pagou?
10.2 O primo do João pagou 12 euros pelo aluguer do kart. Durante quanto tempo andou de
kart?
10.3 Em qual das seguintes opções está uma expressão algébrica que represente a função que
a cada valor de tempo, t, em horas, faz corresponder o valor a pagar, p, em euros?
(A) p  2t
(B) p  5t
(C) p  5  2t
(D) p  2  5t

11. Observa a seguinte sequência de figuras:
11.1 Quantas flores são necessárias para construir a 6.a figura da sequência?
11.2 Existe uma figura que tem exatamente 81 flores.

Determina a ordem dessa figura.
12. Considera os cinco primeiros termos da sucessão ( un ) :
1 4 9 16 25
, , , ,
4 7 10 13 16
12.1 Escreve o sexto termo da sucessão.
12.2 O termo geral da sucessão ( un ) é:
4n n2 n2 n+3
(A) (B) (C) (D)
n+3 n+3 3n + 1 3n + 1
Cotações
1. 2.1 2.2 3. 4. 5. 6. 7.1 7.2 7.3 7.4 8. 9. 10.1 10.2 10.3 11.1 11.2 12.1 12.2
3 8 6 3 6 3 6 4 8 4 8 8 3 4 6 3 4 6 4 3
Total: 100 pontos

Solução do Teste de Avaliação
1. (C)
7
2.1 −
3
26
2.2
5
3. (D)
4. 96 ou 312
5. (A)
6.1 Não representa uma função, porque a cada elemento de A não corresponde um e um só elemento de B .
6.2 Representa uma função, porque a cada elemento de C corresponde um e um só elemento de D .
6.3 Não representa uma função, porque há um elemento de E que não tem correspondência com um
elemento de F .
 1
7.1 a) f  −  =
1
 2
 1 3
b) g  −  =
 2 2
c) h ( 0 ) = h ( 1 ) = −1
7.2
(A) Verdadeira.
(B) Falsa. Por exemplo: O ponto de coordenadas ( 0, −1 ) pertence ao gráfico cartesiano de g .
(C) Falsa. Por exemplo: Se f ( x ) = −2 , então x = 1 .
(D) Verdadeira.
7.3 f ( x ) = −2 x
5
7.4
2
5 4
8. D´ j =  , 1 , 
6 3
9. (C)

10.1 O João pagou 10 euros.
10.2 O primo do João andou de kart durante 3 horas e meia.
10.3 (C)
11.1 21 flores
a
11.2 21. figura
36
12.1
19
12.2 (C)

Nome ___________________________________________________ N.o ______ Turma ________Data ____ /out./2018
Avaliação __________________ E. Educação __________________ Professor __________________________

1. Num certo dia na cidade de Bragança, a temperatura mínima foi de −3 ℃ e a temperatura

máxima foi de 8 ℃.
Qual foi a diferença entre a temperatura máxima e a temperatura mínima nesse dia?
2. Os quatro copos da figura seguinte são iguais e têm diferentes quantidades de água.
Associa a cada copo a fração que representa a respetiva quantidade de água.

5 3 1 2
, , ,
6 4 2 3
3. Estabelece a correspondência correta entre as duas colunas.
Igualdade Propriedade
1 1 1 1 Existência de elemento absorvente da
1 2 × �− � + 2 × = 2 × �− + � A
3 4 3 4 multiplicação
7 5
2 − × �− � = 1 B Propriedade associativa da adição
5 7
2 2 Propriedade distributiva da
3 − ×1=− C
3 3 multiplicação em relação à adição
4 3 4 3 Existência de elemento neutro da
4 + � + 1� = � + � + 1 D
7 7 7 7 multiplicação
5 3
5 � + �×0 =0 E Existência de inverso
7 8
Anabela Matoso 1
Artur Moura
Cláudia Fialho
4. Considera as afirmações que constam nos cartões seguintes.
24 1
1 0∈ℕ 3 −
4
∈ℤ 5 − ∈ ℤ−
3
2 −1 ∈ ℚ− 4 0,5 ∈ ℚ+ 6 −|−2| ∈ ℕ
Identifica os cartões a colocar em cada uma das caixas.
Afirmações Afirmações
verdadeiras falsas
5. Calcula o valor numérico de cada uma das seguintes expressões, indicando todos os cálculos que
efetuares. Apresenta o resultado na forma de fração irredutível.
2 1 1
5.1 − �− � + �− � +
3 4 3
5 2 1
5.2 − × �− � : �− �
6 3 2
6. Considera os números 𝑎 e 𝑏 representados na reta numérica seguinte.
Em qual das seguintes opções está representado o número 𝑎 × 𝑏 ?

1 1 4
(A) − 3 (B) 3
(C) − 7 (D) −3
7. Considera a expressão numérica seguinte.
1
−4 × � − 5�
3
Qual das seguintes frases traduz corretamente a expressão numérica?

(A) O produto do inverso de 4 pela diferença entre o simétrico de 3 e 5.
(B) O produto do simétrico de 4 pela diferença entre o simétrico de 3 e 5.
(C) O produto do simétrico de 4 pela diferença entre o inverso de 3 e 5.
(D) O produto do inverso de 4 pela diferença entre o inverso de 3 e 5.
2 Anabela Matoso
Artur Moura
Cláudia Fialho
8. Qual das seguintes afirmações é verdadeira?
4 6
(A) − < − < −1
5 5
4 6
(B) −1 < − < −
5 5
4 6
(C) − < −1 < − 5
5
6 4
(D) − < −1 < −
5 5
9. O Ricardo e os amigos estavam a pensar comprar uma prenda para o Pedro. A prenda custa
45 euros.
2 1
O Ricardo tinha do valor da prenda, o Luís tinha e o Rui tinha
3 5
1
, mas não conseguiram juntar o dinheiro necessário.
15
9.1 Que fração do valor da prenda ficou a faltar?
9.2 Que quantidade de dinheiro tinha cada um dos amigos?
10. Escreve cada uma das seguintes expressões numéricas na forma de potência, utilizando,
sempre que possível, as regras operatórias das potências.
10.1 (−3)3 × 63 ∶ 93
10.2 57 ∶ 53 × 52
10.3 (−6)12 ∶ [(−3)3 ]4 ∶ 8
11. Completa os espaços … … com um dos sinais < , > ou = .
11.1 (−9)13 … … (−9)14
11.2 (−9)12 … … (−9)14
11.3 (−9)13 … … −913
11.4 913 … … (−9)13
12. Qual é o valor da expressão numérica √36 − 2 × √25 + √9 ?
(A) 7 (B) −1 (C) 1 (D) 11
Anabela Matoso 3
Artur Moura
Cláudia Fialho
13. Na figura ao lado está representado um terreno relvado
composto por dois quadrados, de áreas 64 m2 e 25 m2,
respetivamente.
Pretende-se vedar o terreno com rede.
Qual é a quantidade, em metros, de rede necessária?
14. A distância média entre a Terra e Marte é aproximadamente 78 300 000 km.
Escreve, em notação científica, a distância percorrida por uma nave espacial que faça uma
viagem de ida e volta da Terra a Marte.
FIM
Cotações:
1. 2. 3. 4. 5.1 5.2 6. 7. 8. 9.1 9.2 10.1 10.2 10.3 11.1 11.2 11.3 11.4 12. 13. 14.
4 8 10 6 6 5 3 3 3 8 8 4 4 8 2 2 2 2 3 5 4
Total: 100 pontos

4 Anabela Matoso
Artur Moura
Cláudia Fialho
Soluções do Teste de Avaliação
7.o ano ― out./2018
1. 11 ℃
1 3 2 5
2. A→ ; B→ ; C→ ; D→
2 4 3 6
3. 1―C; 2―E; 3―D; 4―B; 5―A
4. Caixa das afirmações verdadeiras: cartões 2, 3 e 4.
Caixa das afirmações falsas: cartões 1, 5 e 6.
3
5.1
4
10
5.2 −
9
6. (A)
7. (C)
8. (D)
1
9.1
15
9.2 O Ricardo tinha 30 euros, o Luís tinha 9 euros e o Rui tinha 3 euros.
10.1 (−2)3
10.2 56
10.3 29
11.1 <
11.2 <
11.3 =
11.4 >
12. (B)
13. 42 metros
14. 1,566 × 108
Anabela Matoso 1
Artur Moura
Cláudia Fialho
Nome ___________________________________________________ N.o ______ Turma ________Data ____ /nov./2018

1. Qual é o valor de −[2 − 8 ∶ (−2)] × 3 ?
(A) −18 (B) −6 (C) −9 (D) 6
2. Considera os números que constam nos seguintes cartões.
Escreve os números dos cartões por ordem decrescente.
3. Determina o inverso do número representado por:
4 1
− + 2 × �− � − 2
3 3
4. Considera as seguintes afirmações.
I. (−1)31 = 1 II. −53 = (−5)3 III. (−5)4 = −54
Podemos afirmar que:
(A) são todas verdadeiras. (B) são todas falsas.

(C) só há uma verdadeira. (D) só há uma falsa.
5. Utilizando as regras operatórias das potências, determina o valor da seguinte expressão.
412 × 48 ∶ 220
(82 )3
Apresenta o resultado na forma de potência de base 2.
Anabela Matoso 1
Artur Moura
Cláudia Fialho
6. Lê o seguinte texto.
Portugal é um país localizado no sudoeste da Europa, compreendendo uma parte continental
e duas regiões autónomas: os arquipélagos dos Açores e da Madeira.
Portugal Continental tem cerca de 10 145 000 habitantes, o arquipélago dos Açores cerca de
247 000 habitantes e o arquipélago da Madeira cerca de 268 000 habitantes.
Escreve, em notação científica, o número total de habitantes em Portugal.
7. No referencial da figura ao lado está representado o quadrado

[𝐴𝐴𝐴𝐴], de área 36 cm2 .
Sabe-se que o ponto 𝐴 tem coordenadas (−1, 4).
Quais são as coordenadas do ponto 𝐶?
(A) (2, −5) (B) (5, −2)

(C) (8, −5) (D) (5, −8)
8. Na figura ao lado estão representados o retângulo [𝐴𝐴𝐴𝐴]

e o triângulo [𝐴𝐴𝐴].
Sabe-se que:
• ��
𝐵𝐵 = √16 − √4
• ��
𝐶𝐶 = √9
Determina o valor exato da área do triângulo [𝐴𝐴𝐴].
9. Na figura seguinte estão representados os três primeiros termos de uma sequência de conjuntos
de azulejos quadrados que segue a lei de formação sugerida na figura. Os azulejos são todos
iguais, sendo uns coloridos e outros brancos.
9.1 Qual é o número total de azulejos do termo de ordem 5?
9.2 Existe algum termo nesta sequência com 90 azulejos?

Justifica a tua resposta.
9.3 Nesta sequência existe um termo com 29 azulejos coloridos.

Quantos azulejos brancos tem esse termo?
2 Anabela Matoso
Artur Moura
Cláudia Fialho
10. Ao lado estão representados os três primeiros termos
de uma sequência de figuras. Considera a sequência
que a cada ordem 𝑛 faz corresponder o número de
livros da respetiva figura.
Qual é o termo geral desta sequência?
(A) 2𝑛 (B) 3𝑛 (C) 𝑛 + 3 (D) 3𝑛 − 1
11. Considera as seguintes correspondências.

I. II.
III. IV.
Quantas dessas correspondências são funções?

(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4
12. No referencial da seguinte figura está representada a função 𝑓 e na tabela está representada a
função 𝑔, ambas de domínio {−2, −1, 0, 2, 3} e conjunto de chegada ℚ.
𝑥 −2 −1 0 2 3
𝑔(𝑥) 4 2 0 −4 −6
12.1 Relativamente à função 𝑓, indica:

a) o contradomínio.
b) a imagem do objeto −2.
c) o objeto cuja imagem é −1.
1
12.2 Determina o valor de × 𝑔(−2) + 4 × 𝑓(−1) .
2
12.3 Escreve a expressão algébrica que representa a função 𝑔.

Anabela Matoso 3
Artur Moura
Cláudia Fialho
2
13. Considera a função ℎ de domínio �−3, − , 1� e conjunto de chegada ℚ tal que ℎ(𝑥) = 5𝑥 − 2 .
5
Determina o contradomínio da função.
14. Na figura seguinte estão representadas duas retas paralelas, 𝑟 e 𝑠, e quatro triângulos, 𝑇1 , 𝑇2 ,
𝑇3 e 𝑇4 . Cada triângulo tem dois vértices pertencentes à reta 𝑟 e o restante à reta 𝑠.
14.1 Completa a seguinte tabela.
Triângulo 𝑇1 𝑇2 𝑇3 𝑇4
Base (em cm) 2 3 4 5
Área (em cm2)
14.2 A função que relaciona a área de cada triângulo com o comprimento da sua base é de
proporcionalidade direta.
Determina a constante de proporcionalidade direta.
14.3 No referencial da figura ao lado está representada parte da

função 𝑓, que à base de cada um dos triângulos faz corresponder
a respetiva área.
O ponto 𝐴 pertence ao gráfico de 𝑓 e tem ordenada 18.
a) Determina a abcissa do ponto 𝐴.
b) Escreve a expressão algébrica que represente a função 𝑓.
FIM
Cotações:
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.1 9.2 9.3 10. 11. 12.1.a) 12.1.b) 12.1.c) 12.2 12.3 13. 14.1 14.2 14.3.a) 14.3.b)
3 6 6 3 10 6 3 6 3 4 6 3 3 2 2 2 6 3 8 4 3 4 4
Total: 100 pontos
4 Anabela Matoso
Artur Moura
Cláudia Fialho
7.o ano ― nov./2018
1. (A)
11 5 3 3
2. > > − > −1 > −
6 3 4 2
1
3. −
4
4. (C)
5. 22
6. 1,066 × 107
7. (B)
8. 3
9.1 25
9.2 Não, pois 90 não é um quadrado perfeito.
9.3 196
10. (D)
11. (B)
12.1
a) {−2, −1, 0, 1, 2}
b) 0
c) 3
12.2 −6
12.3 𝑔(𝑥) = −2𝑥
13. {−17, −4, 3}
14.1
Triângulo 𝑇1 𝑇2 𝑇3 𝑇4
Base (em cm) 2 3 4 5
Área (em cm2) 𝟒 𝟔 𝟖 𝟏𝟏
14.2 2
14.3
a) 9
b) 𝑓(𝑥) = 2𝑥
Anabela Matoso 1
Artur Moura
Cláudia Fialho
Nome ___________________________________________________ N.o _______ Turma ________Data ____ / jan /2018

1. Calcula utilizando, sempre que possível, as propriedades das operações com potências.
3 5 3 5
− × (−4) + � � :
2 2 2
2. Calcula o valor da seguinte expressão numérica.
√72 3
∶ �1 − √125�
√2
3. Observa o referencial cartesiano da figura ao lado.

3.1 Indica as coordenadas dos pontos A , B e C e
identifica o ponto em que soma da sua abcissa com a
sua ordenada é um número negativo.
3.2 Indica as coordenadas de um ponto M de forma a

obter um paralelogramo de vértices A , B , C e M .
4
4. Considera a função f , de domínio �−1, 0, 1, � e conjunto de chegada ℚ , definida por
3
1
𝑓(𝑥) = −2𝑥 + .
3
4
4.1 Calcula 7 × 𝑓(1) + 𝑓 � � .
3
1
4.2 Qual é o objeto cuja imagem é ?
3
4
4.3 Considera a função h , de domínio �−1, 0, 1, � e conjunto de chegada ℚ , definida por
3
2 1
ℎ(𝑥) = −3 �𝑥 − 9� − �3 − 𝑥� . Simplifica, desembaraçando de parênteses, a expressão que
representa a função h . O que concluis?
Anabela Matoso 1
Artur Moura
Cláudia Fialho
5. O dono de uma loja de roupa vai aplicar o mesmo desconto a todas as peças da sua loja. A tabela
seguinte relaciona o preço inicial de cada peça (i) com o preço após aplicar o desconto (d), ambos
em euros.
Preço inicial (i) 20 24 28 32

Preço com desconto (d) 15 18 21 24
5.1 Mostra que se trata de uma situação de proporcionalidade direta e identifica a constante de
proporcionalidade.
5.2 Se uma camisola custava inicialmente 40 euros, qual será o seu preço com desconto?
5.3 Qual das seguintes expressões traduz corretamente a relação representada na tabela?
3 4 1
(A) 𝑑 = 4 𝑖 (B) 𝑑 = 3 𝑖 (C) 𝑑 = 15𝑖 (D) 𝑑 = 15 𝑖
5.4 Qual dos seguintes gráficos não representa corretamente a relação entre as grandezas i e d ?
Justifica a tua resposta.
6. Os três primeiros termos da seguinte sequência de figuras são construídos com triângulos
equiláteros segundo a lei de formação sugerida.
6.1 Quantos triângulos (brancos e cinzentos) tem a figura 5 desta sequência?
6.2 Considera agora a sequência em que cada termo representa o número total de triângulos
cinzentos da respetiva figura. Qual dos seguintes é o termo geral desta sequência?
(A) 𝑛 + 2 (B) 𝑛 + 3 (C) 2𝑛 + 1 (D) 2𝑛 − 1
Anabela Matoso 2
Artur Moura
Cláudia Fialho
7. Na figura ao lado estão representados
sete polígonos.
Indica os que são:
7.1 polígonos não convexos.
7.2 trapézios.
7.3 paralelogramos.
7.4 losangos.
8. Considera o polígono [ABCD] representado na figura ao lado.

8.1 Determina as amplitudes α e β .
8.2 Indica o número de diagonais do polígono.
9. Completa as frases seguintes com as palavras da tabela ao lado. Utiliza cada palavra uma única
vez.
(1) Um _____é um quadrilátero com as diagonais iguais. A paralelogramo

(2) Um quadrilátero com lados opostos paralelos é um _____ . B papagaio
(3) Um quadrilátero com dois pares de lados consecutivos iguais C quadrado

é um _____ .
10. Observa a figura ao lado.

Sabe-se que:
• 𝐷𝐸� 𝐶 = 90° ;
• 𝑟 // 𝑠 ;
� 𝐴 = 55° .
• 𝐹𝐷
10.1 Qual das seguintes afirmações é verdadeira?

(A) Os ângulos EDC e ECD são ângulos suplementares.
(B) Os ângulos FDA e KCB são ângulos verticalmente opostos.
(C) Os ângulos FDA e BAH são ângulos agudos de lados paralelos.
(D) Os ângulos CBA e ABI são ângulos suplementares.
10.2 Indica a amplitude a .
Anabela Matoso 3
Artur Moura
Cláudia Fialho
11. De um triângulo, sabe-se que dois dos seus lados medem 3 cm e 5 cm, respetivamente.
Em qual das seguintes opções pode estar representado o comprimento do terceiro lado desse
triângulo?
(A) 8 cm (B) 2 cm (C) 4 cm (D) 1 cm
12. Um jardineiro vai plantar rosas e margaridas num terreno que pode ser decomposto num
trapézio e em dois papagaios iguais, como mostra a figura seguinte.
Se o jardineiro optar por plantar as rosas na parte do terreno em forma de trapézio e as

margaridas nas partes do terreno em forma de papagaio, qual das flores será plantada na parte
do terreno que tem maior área?
Cotações
1. 2. 3.1 3.2 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 5.4 6.1 6.2
5 5 8 3 6 4 8 6 4 3 6 3 3
7.1 7.2 7.3 7.4 8.1 8.2 9. 10.1 10.2 11. 12.
2 2 2 2 4 3 3×1 3 4 3 8
Total: 100 pontos
Anabela Matoso 4
Artur Moura
Cláudia Fialho
7.o ano
49
1.
4
3
2. −
2
3.1 A(-3, 2) ; B(2, 1) ; C(2, -2) . O ponto A .
3.2 M(-3, -1) ou M(-3, 5) ou M(7, -3) .
4.1 −14
4.2 0
1
4.3 ℎ(𝑥) = −2𝑥 + , ou seja, ℎ(𝑥) = 𝑓(𝑥) . Uma vez que as funções f e h têm o mesmo
3
domínio, o mesmo conjunto de chegada e a mesma expressão algébrica, as funções são iguais.
15 18 21 24
5.1 = = = = 0,75 , logo trata-se de uma situação de proporcionalidade direta cuja
20 24 28 32
constante de proporcionalidade é 0,75.
5.2 30 euros.
5.3 (A)
5.4 O gráfico que não representa a situação é o gráfico 1, pois o gráfico de uma função de
proporcionalidade direta está contido numa reta que passa pela origem do referencial, o que
não acontece neste gráfico.
6.1 25 triângulos.
6.2 (D)
7.1 5 7.2 2, 3, 4 e 6 7.3 3, 4 e 6 7.4 3

8.1 α = 150° e β = 40° .
8.2 2 diagonais.
9. (1) – C ; (2) – A ; (3) – B
10.1 (D)
10.2 𝑎 = 145°
11. (C)
12. As rosas, pois a área da parte do terreno em forma de trapézio é 49 m2 e a área da parte do
terreno em forma de papagaio é 47,5 m2.
Anabela Matoso 1
Artur Moura
Cláudia Fialho
Nome ___________________________________________________ N.o _______ Turma ________Data ____ / fev /2018

1. A soma de 52 com 53 é:
(A) 106 (B) 105 (C) 55 (D) 150
2. Observa o cubo da figura ao lado e a respetiva planificação.

Sabendo que o cubo tem 27 cm3 de volume, determina,
em cm2, a área da sua planificação.
1
3. Considera a função 𝑓 , de domínio �−1, 0, , 2� e conjunto de chegada ℚ , representada
2
graficamente na figura seguinte.
3.1 Qual das afirmações seguintes é verdadeira?

(A) 𝑓 é uma função constante. (B) 𝑓(1) = 2
1 1
(C) 𝑓(𝑥) = − 𝑥 (D) 𝑓(𝑥) = − 𝑥 + 2
2 2
𝑓(2)
3.2 Calcula o valor numérico de − 𝑓(−1) × 𝑓(0) .
3
Anabela Matoso 1
Artur Moura
Cláudia Fialho
4. A função 𝑓 é uma função de proporcionalidade direta.
Sabe-se que 𝑓(1,5) = 6 .
Indica uma expressão algébrica que represente função 𝑓 .
3
5. Considera uma sucessão em que o primeiro termo é e cada um dos termos seguintes se obtém
2
da seguinte forma:
«Calcular o quadrado do termo anterior e depois subtrair 3.»
Qual é o terceiro termo da sucessão?
6. Na figura seguinte estão representadas as retas r e s e o triângulo [ABC] . As retas r e s são

paralelas.
6.1 Classifica o triângulo [ABC] quanto aos lados e quanto aos ângulos.
6.2 Determina as amplitudes α , β e θ .
7. No quadrilátero convexo [XYWZ] , os ângulos opostos são iguais e o ângulo interno de vértice
em X tem amplitude 60°. Determina a amplitude dos restantes ângulos internos e classifica
o quadrilátero.
Anabela Matoso 2
Artur Moura
Cláudia Fialho
8. Na figura ao lado está representado o triângulo [ABC] .
Sabe-se que:
● �� = 8 cm ;
𝐴𝐴
● F é o ponto médio do segmento de reta [AB] ;
● E é o ponto médio do segmento de reta [BC] ;
● as retas AB e DE são paralelas;
● as retas AC e EF são paralelas .
8.1 Mostra que os triângulos [CED] e [EBF] são iguais.
8.2 Justifica que [ADEB] é um trapézio.
8.3 Calcula, em cm2, a área do trapézio [ADEB] , sabendo que a sua altura é 1,5 cm.
9. Considera a figura seguinte, formada por dois retângulos, cujas medidas estão expressas em
centímetros.
9.1 Mostra que a área da figura pode ser dada pela expressão 31𝑥 + 20 .
9.2 Determina a área da figura se 𝑥 = 3,5 cm .
10. Considera a equação 16 + 3𝑥 − 5 = 4 − 𝑥 − 1 .
10.1 Indica os termos independentes pertencentes ao segundo membro da equação.
10.2 Verifica se −2 é solução da equação.
Anabela Matoso 3
Artur Moura
Cláudia Fialho
11. Resolve e classifica a seguinte equação.
3𝑥 − 1
− 4 = 5(2𝑥 + 4)
2
12. Em qual das opções se encontra o valor de 𝑏 para o qual a equação 5 + 𝑏𝑏 = 4𝑥 + 3

é impossível?
(A) 4 (B) 3 (C) – 3 (D) – 4
13. Considera o seguinte problema:
Atualmente, a mãe do Pedro tem o triplo da sua idade. Daqui a 2 anos, a soma das suas idades
será 48 anos. Que idade tem o Pedro?
Sendo 𝑥 a idade atual do Pedro, qual das seguintes equações pode traduzir o problema?
(A) 𝑥 + 2 + 3(𝑥 + 2) = 48 (B) 𝑥 + 3𝑥 + 2 = 48

(C) 𝑥 + 2 + 3𝑥 + 2 = 48 (D) 𝑥 + 3𝑥 = 48
14. Resolve o seguinte problema, começando por traduzi-lo por uma equação.
Uma corda com 40 m de comprimento foi dividida em duas

partes de tamanhos diferentes. Se uma das partes tem
mais 16 m do que a outra, quanto mede cada parte?
Cotações
1. 2. 3.1 3.2 4. 5. 6.1 6.2 7. 8.1 8.2 8.3 9.1 9.2
3 6 3 6 4 8 4 6 6 6 3 6 6 3
10.1 10.2 11. 12. 13. 14.
2 4 10 3 3 8
Total: 100 pontos
Anabela Matoso 4
Artur Moura
Cláudia Fialho
7.o ano
1. (D)
2. 54 cm2
3.1 (D)
14
3.2 −
3
4. 𝑓(𝑥) = 4𝑥
39
5. −
16
6.1 O triângulo [ABC] é isósceles (quanto aos lados) e acutângulo (quanto aos ângulos).
6.2 α = 72° , β = 49° e θ = 77° .
7. O quadrilátero é um paralelogramo (pois tem os ângulos opostos iguais). Dois dos ângulos
internos opostos medem 60o e os outros dois ângulos internos opostos medem 120o.
8.1 Atendendo a que DE é paralela a AB , então 𝐶𝐸� 𝐷 = 𝐸𝐵�𝐹 e, como AC é paralela a FE , então
𝐷𝐶̂ 𝐸 = 𝐹𝐸� 𝐵 . Por outro lado, 𝐶𝐶 �� = ��
𝐸𝐸 , pois E é o ponto médio de [BC] , pelo que,
aplicando o critério ALA, os triângulos são iguais.
8.2 O quadrilátero [ADEB] é um trapézio porque tem um par de lados paralelos.
8.3 9 cm2
9.1 A figura é formada por um retângulo de lados 10 e 3𝑥 + 2 e outro retângulo de lados 1 e 𝑥 .
Assim, a sua área pode ser dada por 𝐴 = 10(3𝑥 + 2) + 1𝑥 = 31𝑥 + 20 .
9.2 128,5 cm2
10.1 – 1 e 4.
10.2 Substituindo, na equação, 𝑥 por – 2: 16 + 3 × (−2) − 5 = 4 − (−2) − 1 ⇔ 5 = 5 .
Assim, – 2 é solução da equação.
49
11. Equação possível e determinada. C. S. = �− �
17
12. (A)
13. (C)
14. Se 𝑥 representa o comprimento da parte menor da corda, a equação que traduz o problema
é (𝑥 + 16) + 𝑥 = 40 . A parte menor mede 12 m e a parte maior mede 28 m.
Anabela Matoso 1
Artur Moura
Cláudia Fialho
Nome ___________________________________________________ N.o ______ Turma ________Data ____ /jan./2019

1. Completa os espaços em branco de modo a obteres afirmações verdadeiras.
13 8 6 11 5
< < 1,5 − < <− − < <−
10 5 5 6 3
2. Calcula o valor da seguinte expressão numérica e apresenta o resultado na forma de fração

irredutível.
6  3
0, 4  :  
5  2
3. Qual das expressões numéricas abaixo traduz corretamente a frase seguinte?

4 1
«A soma do valor absoluto de −5 com o produto do simétrico de pelo inverso de − .»
5 3
 4  1   5  1 
(A)  (5)  
   
  (B) 5  
   
 
 5  3   4  3 
 4  4
  3
(C) 5     3
(D)  (5)  
 5  5
4. Sejam 𝑛 um número natural.
 
3
5n  52
Para que valor de 𝑛 se tem 3
 58 ?
5
(A) 4 (B) 5 (C) 6 (D) 7
5. Em qual das seguintes opções está representado o número 2300 em notação científica?
(A) 2,3 × 102 (B) 23 × 103 (C) 2,3 × 103 (D) 23 × 102
Anabela Matoso 1
Artur Moura
Cláudia Fialho
6. Os alunos de uma turma, preocupados com o consumo de água na escola,
resolveram averiguar a quantidade de água gasta nos duches depois das
aulas de Educação Física.
Descobriram que são gastos 25 litros de água por cada 5 minutos de duche.
6.1 Considera que a relação entre a quantidade (𝑄) de água gasta, em

litros, e o tempo (𝑡) de duração, em minutos, do duche é uma
relação de proporcionalidade direta.
a) Qual das seguintes expressões representa essa relação?
(A) 𝑄 = 25𝑡 (B) 𝑄 = 5𝑡 (C) 𝑄 = 20𝑡 (D) 𝑄 = 125𝑡
b) Os alunos representaram essa relação num referencial
cartesiano, como o da figura ao lado.
Determina o valor de 𝑎 e interpreta esse valor no contexto

do problema.
6.2 Sabe-se que na escola há 1000 alunos e que cada aluno tem duas aulas de Educação Física
por semana. Quantos litros de água são gastos por semana, nessa escola, apenas nos
duches?
Apresenta o resultado em notação científica.
7. Acerca do triângulo [𝐴𝐴𝐴], sabe-se que ��

𝐴𝐴 = 4 cm .
Em qual das seguintes opções podem estar as medidas dos outros dois lados desse triângulo?
(A) ��
𝐵𝐵 = 6 cm e ��
𝐶𝐶 = 2 cm (B) ��
𝐵𝐵 = 6 cm e ��
𝐶𝐶 = 11 cm
(C) ��
𝐵𝐵 = 2 cm e ��
𝐶𝐶 = 7 cm (D) ��
𝐵𝐵 = 2 cm e ��
𝐶𝐶 = 5 cm
8. Observa os pontos assinalados no referencial cartesiano da

figura ao lado.
8.1 Utilizando pontos assinalados na figura, indica:

a) um paralelogramo não retângulo.
b) um trapézio.
8.2 Indica as coordenadas do ponto 𝐼, não representado na

figura, tal que [𝐴𝐴𝐴𝐴] seja um trapézio isósceles.
8.3 Determina a área do triângulo [𝐹𝐹𝐹], considerando que o lado da quadrícula mede 1 cm.
2 Anabela Matoso
Artur Moura
Cláudia Fialho
9. O Tangram é um quebra-cabeças geométrico chinês formado por sete
peças:
• cinco triângulos retângulos (dois grandes, dois pequenos e um
médio);
• um quadrado;
• um paralelogramo.
Usando todas as peças sem as sobrepor é possível formar várias figuras geométricas, como a
casinha da figura seguinte.
Como se pode observar, na figura estão representadas as retas r e s , que são paralelas.
9.1 Utilizando as letras que identificam os ângulos assinalados na figura, indica um par de
ângulos:
a) suplementares.
b) verticalmente opostos.
c) complementares.
d) alternos internos.
9.2 Sabe-se que os ângulos f e g têm a mesma amplitude.

a) Classifica quanto aos lados o triângulo ABC . 
b) Determina as amplitudes dos ângulos b e d .
10. Justifica a igualdade de cada par de triângulos.
10.1 10.2
Anabela Matoso 3
Artur Moura
Cláudia Fialho
11. Na figura seguinte está representada a vista de cima de uma piscina com a forma de um
trapézio retângulo.
Atendendo às medidas assinaladas na figura, determina a área desse trapézio.
12. Os cristais de neve, como o representado na figura ao lado, formam-se quando

o vapor de água condensa diretamente em gelo, o que acontece nas nuvens.
Esses cristais têm formas geométricas variadas.
12.1 Na figura seguinte está representada uma ampliação de um cristal de neve e dois
hexágonos regulares obtidos a partir dessa ampliação.
Como a figura sugere:

• os lados dos hexágonos são 2 cm e 6 cm;
• os apótemas dos hexágonos são aproximadamente 1,7 cm e 5,1 cm, respetivamente.
Determina, em centímetros quadrados, a área da região compreendida por esses dois

hexágonos.
4 Anabela Matoso
Artur Moura
Cláudia Fialho
12.2 Na figura seguinte estão representados os três primeiros termos de uma sequência de
conjuntos de cristais de neve.
Qual das seguintes expressões dá o número de cristais de neve do termo de ordem 𝑛 da

sequência?
(A) n  6 (B) 6n (C) 6n  5 (D) 6n  1
FIM
Cotações:
1. 2. 3. 4. 5. 6.1 a) 6.1 b) 6.2 7. 8.1 a) 8.1 b) 8.2 8.3 9.1 a) 9.1 b) 9.1 c) 9.1 d) 9.2 a) 9.2 b) 10.1 10.2 11. 12.1 12.2
6 8 3 3 3 3 8 6 3 2 2 3 5 2 2 2 2 4 6 4 4 8 8 3
Total: 100 pontos
Anabela Matoso 5
Artur Moura
Cláudia Fialho
7.o ano ― jan./2019
7 21
1. Por exemplo: 1,4 ; − ; − .
5 12
6
2. −
5
3. (C)
4. (B)
5. (C)
6.1
a) (B)
b) 𝑎 = 30 e significa que em 30 minutos se gastam 150 litros de água.
6.2 5 × 104
7. (D)
8.1 Por exemplo:
a) [𝐶𝐶𝐶𝐶]
b) [𝐴𝐴𝐴𝐴]
8.2 Por exemplo: (−2, −2).
8.3 4 cm2
9.1
a) 𝑏 e 𝑐 (por exemplo)
b) 𝑑 e 𝑒
c) 𝑓 e 𝑔
d) 𝑒 e 𝑓
9.2
a) Isósceles
b) 𝑏� = 135° e 𝑑̂ = 45°
10.1 Como 𝐵𝐵�� = ��
𝐶𝐶 , 𝐵𝐶̂ 𝐴 = 𝐷𝐶̂ 𝐸 e ��
𝐴𝐴 = ��
𝐶𝐶 , o critério LAL permite concluir que os triângulos
[𝐴𝐴𝐴] e [𝐶𝐶𝐶] são iguais.
10.2 Como ��
𝑄𝑄 = 𝑅𝑅�� , 𝑃𝑄�𝑅 = 𝑇𝑆̂𝑅 e 𝑄𝑅� 𝑃 = 𝑆𝑅� 𝑇 , o critério ALA permite concluir que os
triângulos [𝑃𝑃𝑃] e [𝑅𝑅𝑅] são iguais.
11. 28 m2
12.1 81,6 cm2
12.2 (C)
Anabela Matoso 1
Artur Moura
Cláudia Fialho
Nome _______________________________________________ N.o ________Turma _________Data ____ / mai /2018

1. Escreve por ordem crescente os seguintes números.
7 12 9 √64
3
√48 [(−3)2 ]3 × 56
𝐴 = ��− � × � : 𝐵=− ×� − 6� 𝐶=
4 7 5 3 √3 156
2. Considera a função h definida por ℎ(𝑥) = 5𝑥 − 3 .

Qual é a imagem de 2 através da função h ?
(A) –2 (B) 0 (C) 2 (D) 7
1
3. Considera a função f , de domínio 𝐴 = �−2, − , 0, 1� e conjunto de chegada ℚ , definida por
2
1
𝑓(𝑥) = 2 − (1 − 3𝑥) + 𝑥 .
5
3.1 Escreve a função f na forma canónica.
3.2 Considera a função constante 𝑔(𝑥) = 𝑘 , de domínio A e conjunto de chegada ℚ .

Sabendo que 3(𝑓 + 𝑔)(0) = 5 , determina o valor de k .
4. Considera a seguinte sequência de figuras da qual se representam os três primeiros termos.
Existe um termo com cem círculos cinzentos.

Quantos círculos brancos tem esse termo?
Anabela Matoso 1
Artur Moura
Cláudia Fialho
5. Na figura ao lado estão representadas graficamente duas funções
lineares f e h .
Sabe-se que:
• o ponto de coordenadas (2, 3) pertence ao gráfico de h ;
1
• 𝑓(𝑥) = − 𝑥 ;
3
• os pontos B e C têm abcissa 1.
Atendendo aos dados da figura, determina a área do triângulo [OBC] .
6. Na figura ao lado está representado um papagaio contido num retângulo.
6.1 Qual das opções seguintes representa a área do papagaio?
3𝑥+15 (𝑥+8)
(A) 𝑥 + 8 (B) (C) 3(𝑥 + 5) (D) ×3
2 2
6.2 Sabendo que a área colorida da figura é 9 cm2, determina o valor de x .
7. As diagonais de um losango medem 14 cm e 7 cm.

Qual é a medida do lado de um quadrado cuja área é igual à área deste losango?
8. Qual das afirmações seguintes é falsa?

(A) Todos os triângulos equiláteros são semelhantes.
○
(B) A soma das amplitudes dos ângulos internos de um octógono é 1080 .
(C) Um losango com as diagonais iguais é um quadrado.
(D) Dois triângulos são iguais quando dois ângulos internos de um são iguais a dois dos ângulos
internos do outro.
9. Resolve a seguinte equação.
4+𝑥
1− = 2(𝑥 − 3)
3
Anabela Matoso 2
Artur Moura
Cláudia Fialho
10. Na figura seguinte estão representados quatro retângulos.
Indica o par de retângulos semelhantes.
11. Observa os seguintes triângulos.
Há algum par de triângulos semelhantes? Justifica a tua resposta.
12. Na figura ao lado estão representados dois triângulos.

Sabe-se que:
• as retas BC e DE são paralelas;
• ��
𝐴𝐴 = 6 cm ;
• ��
𝐴𝐴 = 15 cm ;
• ��
𝐶𝐶 = 6 cm .
12.1 Mostra que os triângulos [ABC] e [ADE] são semelhantes.
12.2 Determina, em centímetros, o comprimento do segmento [AC] .
12.3 Sabendo que a área do triângulo [ABC] é 12 cm2, determina a área do triângulo [ADE] .
Anabela Matoso 3
Artur Moura
Cláudia Fialho
13. A figura 2 é imagem da figura 1 por uma homotetia.
Em qual das opções está definida essa homotetia?
(A) Homotetia de centro no ponto A e razão 2.
(B) Homotetia de centro no ponto A e razão –2.
(C) Homotetia de centro no ponto B e razão 2.
(D) Homotetia de centro no ponto B e razão –2.
14. Um colega do Pedro escreveu num papel o seu número de telefone, mas um dos algarismos
estava apagado.
3 5 1 2 9… 1 1 1 6 5 5
O colega disse ao Pedro que a mediana do conjunto dos algarismos é igual a 3,5. Qual é o
algarismo desconhecido?
Cotações
1. 2. 3.1 3.2 4. 5. 6.1 6.2 7. 8. 9. 10. 11. 12.1 12.2 12.3 13. 14.
10 3 5 6 6 8 3 6 4 3 10 3 6 6 6 8 3 4
Total: 100 pontos
Anabela Matoso 4
Artur Moura
Cláudia Fialho
7.o ano
5 8
1. 𝐴=− ; 𝐵= ; 𝐶 =1; 𝐴< 𝐶 <𝐵
3 3
2. (D)
16
3.1 𝑓(𝑥) = 𝑥 +1
5
2
3.2 𝑘 =
3
4. 23 círculos brancos.
11
5. (u.a.)
12
6.1 (B)
6.2 𝑥 = 1 cm
7. O quadrado tem 7 cm de lado.
8. (D)
17
9. C. S. = � �
7
10. Retângulos A e C .
11. Sim, os triângulos isósceles A e C. Como dois ângulos internos de um dos triângulos são iguais a
dois dos ângulos internos do outro triângulo (30o e 75o), então, aplicando o critério AA, os
triângulos A e C são semelhantes.
� 𝐴 e 𝐴𝐶̂ 𝐵 = 𝐴𝐸� 𝐷 , pelo que, aplicando
12.1 Como a reta DE é paralela à reta BC , então 𝐶𝐵�𝐴 = 𝐸𝐷
o critério AA, os triângulos são semelhantes.
12.2 4 cm
12.3 75 cm2
13. (D)
14. 4
Anabela Matoso 1
Artur Moura
Cláudia Fialho

Testes Editáveis - 7º Ano

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Avaliação __________________ E. Educação __________________ Professor ___________________________

MATEMÁTICA – 7.o ANO Duração: 90 minutos

3. Qual das seguintes expressões traduz corretamente a frase seguinte?

5. Qual das seguintes igualdades é verdadeira?

Matemática 7.o ano 1

6.1 6.2 6.3

7.1 Copia e completa:

(B) O ponto de coordenadas ( −1 , 0 ) pertence ao gráfico cartesiano de g .

7.3 Escreve uma expressão algébrica que represente a função f .

2 Matemática 7.o ano

Determina o contradomínio da função j .

10.1 O João andou duas horas e meia de kart. Quanto pagou?

Matemática 7.o ano 3

11.2 Existe uma figura que tem exatamente 81 flores.

12. Considera os cinco primeiros termos da sucessão ( un ) :

12.1 Escreve o sexto termo da sucessão.

12.2 O termo geral da sucessão ( un ) é:

Total: 100 pontos

6.2 Representa uma função, porque a cada elemento de C corresponde um e um só elemento de D .

(B) Falsa. Por exemplo: O ponto de coordenadas ( 0, −1 ) pertence ao gráfico cartesiano de g .

(C) Falsa. Por exemplo: Se f ( x ) = −2 , então x = 1 .

Matemática 7.o ano 1

10.2 O primo do João andou de kart durante 3 horas e meia.

2 Matemática 7.o ano

Avaliação __________________ E. Educação __________________ Professor __________________________

MATEMÁTICA – 7.o ANO Duração: 90 minutos

1. Num certo dia na cidade de Bragança, a temperatura mínima foi de −3 ℃ e a temperatura

Associa a cada copo a fração que representa a respetiva quantidade de água.

3. Estabelece a correspondência correta entre as duas colunas.

Identifica os cartões a colocar em cada uma das caixas.

6. Considera os números 𝑎 e 𝑏 representados na reta numérica seguinte.

Em qual das seguintes opções está representado o número 𝑎 × 𝑏 ?

7. Considera a expressão numérica seguinte.

Qual das seguintes frases traduz corretamente a expressão numérica?

9.1 Que fração do valor da prenda ficou a faltar?

9.2 Que quantidade de dinheiro tinha cada um dos amigos?

10.3 (−6)12 ∶ [(−3)3 ]4 ∶ 8

11. Completa os espaços … … com um dos sinais < , > ou = .

11.1 (−9)13 … … (−9)14

11.2 (−9)12 … … (−9)14

11.3 (−9)13 … … −913

11.4 913 … … (−9)13

12. Qual é o valor da expressão numérica √36 − 2 × √25 + √9 ?

(A) 7 (B) −1 (C) 1 (D) 11

Total: 100 pontos

Avaliação __________________ E. Educação __________________ Professor __________________________

MATEMÁTICA – 7.o ANO Duração: 90 minutos

1. Qual é o valor de −[2 − 8 ∶ (−2)] × 3 ?

(A) −18 (B) −6 (C) −9 (D) 6

2. Considera os números que constam nos seguintes cartões.

Escreve os números dos cartões por ordem decrescente.

3. Determina o inverso do número representado por:

4. Considera as seguintes afirmações.

I. (−1)31 = 1 II. −53 = (−5)3 III. (−5)4 = −54

Podemos afirmar que:

(A) são todas verdadeiras. (B) são todas falsas.

5. Utilizando as regras operatórias das potências, determina o valor da seguinte expressão.

Apresenta o resultado na forma de potência de base 2.

Escreve, em notação científica, o número total de habitantes em Portugal.

7. No referencial da figura ao lado está representado o quadrado

(A) (2, −5) (B) (5, −2)

8. Na figura ao lado estão representados o retângulo [𝐴𝐴𝐴𝐴]

9.1 Qual é o número total de azulejos do termo de ordem 5?

9.2 Existe algum termo nesta sequência com 90 azulejos?

9.3 Nesta sequência existe um termo com 29 azulejos coloridos.

Avaliação E. Educação Professor ___________

Avaliação E. Educação Professor __________

Avaliação E. Educação Professor __________

Avaliação E. Educação Professor ___________

Avaliação E. Educação Professor ___________

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7. Acerca do triângulo [𝐴𝐴𝐴], sabe-se que ��