UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL,

SISTEMAS Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA

DE SISTEMAS

TITULO:

 Ingeniería

ALUMNO:

 Aguilar Peltroche Rosario Andre

ASIGNATURA:

 Introducción al Ingeniería de Sistemas

DOCENTE:

 Ingeniero Regís J. A. Díaz Plaza

Lambayeque, febrero 4 del 2019

Contenido
INTRODUCCIÓN................................................................................................................... 2
Parte I: DEFINICION DE INGENIERIA ............................................................................... 3
Parte II: FUNCIONES DE LA INGENIERIA......................................................................... 5
Parte III: CAMPOS DE LA INGENIERIA ............................................................................. 6
Del mar:.............................................................................................................................. 6
Ciencias de la tierra: ........................................................................................................ 6
Del aire y del espacio: ..................................................................................................... 6
Administrativas y de diseño: ........................................................................................... 6
De la ciencia de sistemas: .............................................................................................. 6
Parte IV: HABILIDADES Y CAPACIDADES DEL INGENIERO ......................................... 7
Parte V: ETICA PROFESIONAL ........................................................................................... 8
Parte VI: EL METODO DE LA INGENIERIA ...................................................................... 9
Parte VII: DEFINICION Y CARACTERISTICAS DE LA TECNOLOGIA......................... 10
Parte VIII: GESTION DE LA TECNOLOGIA EN LAS ORGANIZACIONES.................... 11

1
 INTRODUCCIÓN
Para situarnos en el contexto de la ingeniería es importante comprender su evolución, la cual ha
ido a la par con la historia del hombre. Conocer cómo vivieron y se desarrollaron nuestros
antepasados sin la ayuda de la tecnología actual nos maravilla e impulsa a descubrir sus secretos.
En la actualidad, ingenieros, científicos, antropólogos y arqueólogos, entre otros, se dedican a
investigar la manera en que los antiguos pobladores llegaron a tal perfección en la construcción de
obras que todavía se conservan, con un mínimo de las facilidades que existen ahora.

Desde que el hombre apareció en la Tierra, este empezó a explorar, a realizar construcciones, a
inventar y a descubrir cosas; cada civilización tenía como objetivos la supervivencia y la
supremacía. Algunas culturas como la egipcia y la romana lo consiguieron, gracias a un gran
número de construcciones, inventos y descubrimientos. Estas civilizaciones se recordarán a lo
largo de todos los tiempos.

El ser humano ha sido hasta ahora la única especie viva preocupada por conocer su origen y su
pasado, valiéndose para esto de la historia, que estudia al ser humano en el transcurso del tiempo.
Para facilitar su estudio la historia se divide en dos periodos: el prehistórico y el histórico.

El periodo prehistórico comprende una etapa muy larga de la humanidad, antes de que se conociera
la escritura. Debido a que no existen testimonios escritos de esta época, la historia se ha valido de
la arqueología, que durante muchos años ha investigado y sometido numerosos objetos y despojos
de interés científico a diferentes pruebas cronológicas. Los restos y desechos de huesos y plantas,
los vestigios y utensilios en piedra, madera o metal, hallados, lo mismo que los tipos de sedimentos
de vivienda encontrados, nos brindan una idea de quienes eran las personas que los usaron, como
vivían, que actividades realizaban y sobre todo nos dan información para conocer aspectos tales
como su rango social, jerarquía, clase de gobierno y prácticas religiosas, entre otros.

El periodo histórico se inicia con el uso de la escritura por parte de las primeras civilizaciones y
su estudio no termina mientras el hombre exista y ejerza una actividad transformadora del entorno.

Asimismo, en el transcurso de estos periodos se presentaron acontecimientos muy importantes que

promovieron el desarrollo y condujeron al surgimiento de la actividad de ingeniería, desde los
primeros ancestros hasta nuestros días.

2
Parte I: DEFINICION DE INGENIERIA

El origen de la palabra Ingeniería se remonta a épocas de las Antiguas Civilizaciones cuyas grandes
construcciones (Templos, Diques o Canales, etc.) tienen aplicados conocimientos que hoy
llamamos ingenieriles. La palabra ingeniero tiene su origen en el vocablo latino "ingenium"
(ingenio), que, en latín, como en español se refiere a maquinas o artefactos mecánicos, así como
también a una disposición innata y natural del espíritu para inventar, "crear", "diseñar". En el
idioma ingles se presentan los términos engine=maquina; engineer=ingeniero. En el siglo XVII,
el inglés John Smeaton, para diferenciar su especialidad de la del experto en construcciones
militares, adopto por primera vez el título de Ingeniero Civil. En 1828 Tomás Tredgold a pedido
de la Institución de Ingenieros Civiles de Londres definió la Ingeniería como: "El arte de dirigir
los grandes recursos de energía de la naturaleza para uso y conveniencia del hombre." Esta
definición refleja sin duda gran parte de lo que actualmente se conoce como ingeniería, pero habría
que redefinir la actividad. Louis de Broglie, científico francés que en 1958 redactó lo siguiente:
"El ingeniero es un Hombre que se ha especializado en la ejecución de ciertas aplicaciones de la
ciencia, debiendo poseer conocimientos científicos amplios y precisos." Podemos observar que la
ciencia se ha incorporado a la vida del ingeniero, y aún más hablamos del ingeniero como el
hombre de la Tecnología. Siendo la ciencia una herramienta del ingeniero, y la tecnología el factor
que nos permite transformar los recursos disponibles para satisfacer necesidades. Así la definición
de Ingeniero que adoptamos de Aquiles Gay se expresa:

"El ingeniero es un hombre que, partiendo de conocimientos, ideas, recursos, medios y material
humano, construye objetos o productos tecnológicos, realiza proyectos técnicos o desarrolla
procesos tecnológicos; su objetivo fundamental es, como planteo general, mejorar la calidad de
vida del ser humano” (Gay, 2008)

Entendiendo como Proyecto Técnico la expresión de la solución óptima a un problema, siendo el

Proceso Tecnológico la creación, el camino a recorrer partiendo del Proyecto para llegar al
producto Tecnológico; y definiendo a este último como un objeto utilitario, racional, que responde
a necesidades bien definidas. Teniendo como base lo expresado anteriormente sobre las tareas que
realizó históricamente el Ingeniero, y su realidad actual, podemos tomar la expresión que El
Consejo de Acreditación para la Ingeniería y la Tecnología difunde como Ingeniería.

3
"La profesión en la que el conocimiento de las ciencias matemáticas y naturales adquirido
mediante el estudio, la experiencia y la práctica, se aplica con buen juicio a fin de desarrollar las
formas en que se pueden utilizar de manera económica, los materiales y las fuerzas de la
naturaleza en beneficio de la humanidad." (Gay, 2008)

A modo de conclusión y para tener magnitud de la labor del ingeniero en la sociedad actual
reproducimos un párrafo del libro del Ing. Marcelo A. Sobrevila, La profesión de ingeniero.

".....Digamos que un ingeniero es un profesional que ha adquirido una metodología de trabajo

que le permite tomar un problema, analizarlo, conocer sus objetivos y metas, poder trazar un
programa de trabajo, tomar los elementos auxiliares necesarios, pronosticar los resultados, saber
que medios humanos y materiales necesita, saber que costo ha de temer la solución, poner en
marcha todos los elementos de la solución, supervisar el camino de la solución, poner todo en
normas y tolerancias, saber hacer los ensayos de rutina y de recepción, poner en marcha
industrial el producto o la obra o la instalación y labrar toda la documentación necesaria para la
entrega formal y el pago." (Sobrevila, 1988)

Podemos decir que la Ingeniería es la profesión en la que el conocimiento de las ciencias

matemáticas y naturales adquiridas mediante el estudio, la experiencia y la práctica, se emplea con
buen juicio a fin de desarrollar modos en que se puedan utilizar, de manera óptima los materiales
y las fuerzas de la naturaleza en beneficio de la humanidad, en el contexto de restricciones éticas,
físicas, económicas, ambientales, humanas, políticas, legales y culturales.

4
Parte II: FUNCIONES DE LA INGENIERIA

La Investigación: búsqueda de nuevos conocimientos. Ej.: cuando en el desarrollo de la profesión

se nos presenta un problema sin antecedente, el cual requiere de estudio y una investigación previa
con nivel científico, para luego emitir conclusiones sobre los posibles pasos a seguir para resolver
el problema.

El Desarrollo: es llevar a una forma accesible los resultados o descubrimientos, de manera que
puedan conducir a productos, métodos o procesos útiles. Ej.: orientando la toma de datos de un
relevamiento en topografía, hidráulica, electricidad, etc.; de manera tal que se logren datos
representativos, en el sitio de estudio, para una mejor interpretación en gabinete, lo cual nos
conducirá a conclusiones más acertadas.

El Diseño: es algo fundamental, es especificar o proyectar la solución optima a un problema

planteado. Ej.: al proyectar el trazado de una red de alta tensión será optima la solución que integre
seguridad, economía y beneficios, y un moderado impacto ambiental.

La Producción: es el proceso mediante el cual las materias primas se transforman en productos.

Ej.: cuando partiendo de piedra, cemento, arena y agua logramos formar un hormigón de buena
calidad, apto para construir columnas, vigas y losas en una estructura.

La Construcción: es el proceso de convertir en realidad la solución óptima obtenida. Ej.: al

ejecutar un proyecto de un barrio de viviendas, o una represa hidroeléctrica.

La Operación: es la realización de un trabajo practico, aplicando los principios de la ingeniería.

Está relacionado directamente al mantenimiento de los productos que obtenemos, Artefactos
Tecnológicos, Obras Eléctricas o Hidroeléctricas, edificios, etc. Ej.: al realizar el mantenimiento
de instalaciones sanitarias o eléctricas en edificios, o el mantenimiento de las hélices de las turbinas
de una Obra hidroeléctrica.

Las Ventas: son las posibles recomendaciones, asesoramientos en la venta de productos y en las
gestiones legales necesarias para las operaciones financieras. Ej.: al capacitar personas en un
equipo de venta de maquinaria de la construcción, al asesorar a empresas de servicios sobre las
ventajas de algún artefacto tecnológico (transformador) de última generación en tema electricidad.

5
La Administración: cuando se atienden problemas de carácter Organizadora, económicos,
técnicos y políticos. Ej.: al integrarnos a equipos de trabajo en las entidades públicas.
Parte III: CAMPOS DE LA INGENIERIA
Ciencias de la tierra:
 Ingeniería geotécnica
 Ingeniería agronómica
 Ingeniería geográfica
 Ingeniería geológica
 Ingeniería geofísica
Del aire y del espacio:
 Ingeniería aeronáutica
 Ingeniería aeroespacial
 Astronáutica
De la ciencia de sistemas:
 Ingeniería de Sistemas
Del mar:
 Ingeniería acuícola
 Ingeniería oceánica
 Ingeniería naval
 Ingeniería Pesquera
 Hidroingeniería
 Ingeniería Marina
 Ingeniería Náutica y de transporte
marítimo
 Ingeniería Radio electrónica naval
Administrativas y de diseño:
 Ingeniería comercial
 Ingeniería de la arquitectura
 Ingeniería en prevención de
riesgos
 Ingeniería industrial
 Ingeniería logística
 Psicoingeniería
 Ingeniería de finanzas
 Ingeniería de marketing
 Ingeniería de operaciones
6
Parte IV: HABILIDADES Y CAPACIDADES DEL INGENIERO

Las habilidades duran para siempre, los conocimientos no. El ingeniero es un profesional que, por
medio de sus conocimientos científicos, su habilidad creadora y su experiencia, desarrolla planes,
métodos y procedimientos para transformar los recursos naturales en formas útiles para el uso de
la sociedad. Para cumplir esto debe poseer las siguientes Habilidades y destrezas:

· Debe ser Creativo, Critico, original, innovador, descubridor, inventor.

· Con pensamiento convergente: sólo toman los datos que se necesitan.

· Con Pensamiento divergente: descubrir más de una solución en un problema.

· Analítico: descomponer el todo en sus partes y establecer la relación de cada una de las partes
con las demás.

· Capacidad de trabajo en equipo, Interdisciplinariedad o la capacidad para trabajar en grupos con

individuos de diferentes disciplinas.

· Serendipia: capacidad para descubrir algo que no se buscaba.

· Capacidad de comunicación oral, escrita y visual.

· Dominio de idiomas técnicos.

· Manejo de aspectos humanos, social, artístico y ético.

· Conciencia Profesional: ser responsable en su trabajo y conocer sus capacidades para no prometer
algo que de antemano sabe que no podrá cumplir.

· Habilidad para la Resolución de los Problemas: basado en la preparación académica y el ingenio

que le permitirá encontrar soluciones a problemas con mayor rapidez y menor costo.

· Actitud de Investigación: en el laboratorio, en el taller, en consultas con otros profesionales, en

libros y revistas especializada,

· Actualización Constante con un alto contenido científico.

· Capaz de comprender los principios de las tecnologías del futuro.

7
· Con una formación cultural y humanística que le permita trascender los límites de la tecnología
y comprender los aspectos sociales de los problemas de la ingeniería.

Parte V: ETICA PROFESIONAL

La ética profesional transmite valores para el trabajo, y lamentablemente, al hablar de un valor

moral resulta ser muy subjetivo para cada personal, no todas las personas aplican la ética
profesional en su trabajo, porque frecuéntenme y aún más de lo que imaginamos, el profesional o
trabajador, debido a esto el bien común sufre perjuicios muchas veces irreparables y la sociedad
en muchas ocasiones tiene que soportar el espectáculo bochornoso del profesional que se sustrae
de horarios y programas, se rebela contra cualquier tipo de cooperación que signifique
responsabilidad y compromiso, hace mofa de sus informalidades y negligencias, etc.

Desgraciadamente, esto es una realidad a la que debemos enfrentarnos. Ya que la ética profesional
no es una obligación impuesta, por tanto, resulta difícil dar una solución a esta situación. Una
opción sería la impartición de cursos de ética profesional, no únicamente a los estudiantes
próximos a graduarse, sino empezar a concientizar a los jóvenes de preparatoria, para que al
terminar su carrera sean verdaderos profesionales y no simples instrumentos de lucro buscando su
beneficio personal, constituyen de esta manera un obstáculo para el desarrollo de la sociedad.

En conclusión, la ética profesional es una ciencia normativa que estudia los deberes, derechos,
obligaciones y facultades que tiene el individuo en virtud de la profesión o trabajo que desempeñe
en la sociedad. La importancia de la moral profesional, deontología o ética profesional radica en
el alcance social que tiene, ya que uno de sus fundamentos básicos es ser el instrumento de
servicios colectivos.

El trabajo es la actividad del hombre, mediante las fuerzas corporales e intelectuales para lograr
un objetivo o un fin. Por tanto, la ética profesional es el instrumento de valoración para el trabajo
del ser humano, el trabajo es un medio de realización, productor de bienes para la satisfacción de
necesidades, por lo cual, ambos son importantes para nuestro desarrollo personal y para la sociedad
misma.

8
Parte VI: EL METODO DE LA INGENIERIA

La naturaleza de los problemas que deben resolver los ingenieros varía dependiendo de las
diferentes ramas de la ingeniería. De hecho, un solo ingeniero puede afrontar un gran número de
problemas durante el curso de sus actividades diarias. Debido a la variabilidad de los diseños de
ingeniería, no existe un procedimiento o una lista de pasos definitiva que se adapte siempre a los
problemas que surgen. Sin embargo, los ingenieros tienden a tratar los problemas de una manera
determinada. Ciertamente, el método de ingeniería para enfocar y resolver los problemas difiere
notablemente del utilizado por la mayoría de los otros profesionales.

Los ingenieros están capacitados para pensar en términos analíticos y objetivos, y para enfocar
los problemas de manera metódica y sistemática. Varios autores que se dedican a escribir sobre
ingeniería han establecido una lista de pasos o fases que comprenden el "método de diseño de
ingeniería" (se asemeja al más difundido "método científico).

Normalmente la lista incluye:

1. Identificación del problema.

2. Recopilación de la información necesaria.

3. Búsqueda de soluciones creativas.

4. Paso de la idea a los diseños preliminares (incluye el modelado).

5. Evaluación y selección de la solución óptima.

6. Preparación de informes, planos y especificaciones.

7. Puesta en práctica del diseño.

Es importante tener en mente que en muchos casos pueden no aparecer uno o más de estos pasos.
En otros, puede ser necesario repetir el protocolo completo varias veces en un intento de converger
hacia una solución deseada.

9
Parte VII: DEFINICION Y CARACTERISTICAS DE LA TECNOLOGIA

Los seres humanos utilizamos multitud de objetos y dispositivos de forma cotidiana: el despertador
que nos ayuda a despertarnos, el microondas para calentar el desayuno, el cepillo de dientes para
asearnos, la ropa con la que nos vestimos, la silla donde nos sentamos, el autobús, los edificios,
los ordenadores, etc.

Todos estos objetos que nos facilitan la vida diaria han surgido del ingenio e inventiva del ser
humano. A la ciencia encargada de idear y construir objetos que solucionan las necesidades o
problemas del ser humano se le llama Tecnología.

las características generales de la tecnología son:

– Especialización: cuanto más aumente la tecnología, mayor será la especialización.

– Integración: la integración en una sociedad que cuenta con alta tecnología es más difícil que en
otra en donde el desarrollo tecnológico es menor. El avance tecnológico implica un sistema de
mayor complejidad.

– Discontinuidad: el avance tecnológico lo marcan una serie de nuevos descubrimientos; por lo

que no se trata de una corriente continua.

– Cambio: la tecnología lleva consigo una revolución social paralela, ya que es necesario
adaptarse a los nuevos cambios. En ocasiones, estas variaciones se dan de una forma tan rápida
que crean problemas sociales incluso antes de que la sociedad sea capaz de encontrar soluciones.

10
Parte VIII: GESTION DE LA TECNOLOGIA EN LAS ORGANIZACIONES

Los proyectos de ingeniería se caracterizan por una utilización intensiva de diversas tecnologías
que permitan desarrollar los productos, procesos o servicios objeto de cada uno de los proyectos.
En muchos casos, si no existe el conocimiento tecnológico suficiente no se podrá realizar el
proyecto e implicará previamente acceder y disponer de la misma con el nivel de conocimiento
adecuado.

Debido a ello, las empresas dedicadas fundamentalmente a la realización de proyectos deben

disponer de las tecnologías adecuadas que permitan su desarrollo (así como conjuntos de proyectos
empleando tecnologías similares. Ello implica disponer de los procesos de gestión adecuados para
su identificación, evaluación, selección, adquisición, incorporación a la empresa, optimización y
mejora continua.

La gestión de la tecnología es una poderosa herramienta que se debe enmarcar dentro de los
procesos generales de innovación al que están sometidas todas las empresas. Cada vez en mayor
medida, el control del recurso tecnológico proporciona una ventaja competitiva a las
organizaciones, sobre todo en aquellas en las que se integra en la estrategia general de la propia
organización. Y esto es mucho más importante para el caso de organizaciones dedicadas a la
generación de productos o servicios en sectores de alta tecnología en las que el periodo de validez
de una tecnología concreta (en términos de adecuación y rendimiento comparativo con otras
competidoras) es cada vez más reducido (ciclos de producto más cortos).

11
Bibliografía
Canul, N. J. (1992). Ética Profesional y trabajo. Ética Profesional y trabajo, 54.
Domingo, U. A. (31 de 01 de 2019). https://www.uasd.edu.do. Obtenido de
https://www.uasd.edu.do: https://www.uasd.edu.do/index.php/escuelas/158-
ingenieria-y-arquitectura/sobre-la-facultad/471-habilidades-y-destrezas-ingenieria
Gay, A. (2008). La ciencia, la técnica y la tecnología. rio cuarto: Prociencia MC y EN.
Gonzales Ortiz, O., & Villamil Rozo, M. E. (2007). Instroduccion a la ingenieria de
sistemas. Valencia: Latinoamericana.
Koen, B. V. (2006). Definición del método de ingeniería. En K. B. Vaughn, Definición del
método de ingeniería (pág. 79). Washington: Sociedad Americana para la
Educación en Ingeniería Washington, D.C. Obtenido de https://files.eric.ed.gov:
https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED276572.pdf
Martínez, G. (4 de Septiembre de 2018). http://www.saberia.com. Obtenido de
http://www.saberia.com: http://www.saberia.com/cuales-son-las-caracteristicas-de-
la-tecnologia/
Sobrevila, M. A. (1988). La Profesión de ingeniero. Buenos aires: Marymar.

12