UNIVERSIDAD NACIONAL DEPARTARMENTO ACADEMICO

“SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO” INGENIERÍA DE MINAS

FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS
GEOLOGIA Y METALURGIA

SILABO DEL CURSO DE MECÁNICA DE MATERIALES I

I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Facultad : INGENIERÍA DE MINAS.
1.2. Escuela Profesional : INGENIERÍA DE MINAS.
1.3. Semestre Académico : 2019- 0.
1.4. Ciclo Académico : VI.
1.5. Código de curso : MM-E02.
1.6. Créditos : 04 (Cuatro).
1.7. Requisitos : ESTÁTICA, MATEMÁTICAS III.
1.8. Extensión horaria: Teoría : 03 (Tres) Práctica: 02 (Dos).
1.9. Duración: Fecha de inicio : 04/02/2019
Fecha de Término : 29/03/2019.
1.10. Docente : ING. MAGUIÑA SALAZAR WALTHER.
Condición: NOMBRADO.
Categoría: AUXILIAR.
Dedicación: TIEMPO COMPLETO.
1.11. E-Mail: walther050364@hotmail.es

II. SUMILLA
2.1. Resumen
La asignatura de Estructuras Hiperestáticas, es de naturaleza teórico - práctica y pertenece al área
de formación específica; tiene la finalidad de desarrollar en el estudiante el manejo de las bases
teóricas y metodológicas de los cuerpos y estructuras isostáticos e hiperestáticos, que le permitan
cimentar sus capacidades para su formación posterior en la ingeniería aplicados en un contexto
determinado. En ese propósito desarrolla los fundamentos teóricos y tecnológicos de: Sistema de
Esfuerzos Normal y Cortante en Elementos Isostáticos e Hiperestáticos. Sistema de Esfuerzos por
Torsión en Elementos Isostáticos e Hiperestáticos. Estado de Esfuerzo y Estado de Deformación.
Esfuerzo y Deformación en Vigas Isostáticas e Hiperestáticos. Esfuerzo y Deformación en
Columnas. Energía y Deformación en Elementos Estructurales.

2.2. Relación con el perfil del egresado

2.2.1. Competencia genérica o específica:

Analiza temas Estructurales para proyectos referidos a la especialidad, a través del Análisis
y Diseño, y Bajo Normas Nacionales e Internacionales.
2.2.2. Unidad de Competencia:
Analiza con precisión el equilibrio interno y externo de estructuras hiperestáticas para su
aplicación adecuada en estructuras de proyectos en función de normas y conceptos teóricos.

2.3. Capacidades
- Resuelve problemas de sistema general de esfuerzos y deformación por efecto axial y cortante en
elementos isostáticos e hiperestáticos para su aplicación en el equilibrio de cuerpos como
estructura.
- Resuelve problemas de sistema de esfuerzos y deformación por torsión en elementos isostáticos e
hiperestáticos para su aplicación en el equilibrio de cuerpos como estructura.
- Resuelve problemas del estado del esfuerzo y la deformación de partículas para su aplicación a
elementos y cuerpos de estructuras de la Ingeniería.

1
 - Resuelve problemas del equilibrio interno y externo de las vigas isostáticas e hiperestáticas para su
aplicación en el estudio de las estructuras básicas.
- Resuelve problemas del esfuerzo y la deformación de columnas para su aplicación en las estructuras
de ingeniería.
- Resuelve problemas mediante el método de la energía de la deformación en elementos estructurales
para el análisis y su aplicación en las estructuras de la ingeniería.

2.4. Problemas que resuelve

- El desconocimiento de los esfuerzos y deformación axial y cortante que se presenta en una partícula
y los cuerpos que incide en su comportamiento y determina el equilibrio de las estructuras de la
ingeniería.
- El desconocimiento de los esfuerzos por torsión y giro que se presenta en una partícula y los cuerpos
e incide en su comportamiento y determina el equilibrio de las estructuras de la ingeniería.
- El desconocimiento del fundamento del estado de esfuerzo y la deformación de la partícula y su
influencia en los elementos o cuerpos estructurales que incide en su equilibrio y estabilidad.
- El desequilibrio de las vigas debido a los esfuerzos y sus deformaciones para garantizar la
estabilidad de sistemas de estructuras de la ingeniería.
- El desequilibrio de las columnas debido a los esfuerzos y sus deformaciones para garantizar la
estabilidad de sistemas de estructuras de la Ingeniería.
- El desconocimiento del fundamento de la energía y la deformación en los elementos estructurales
para su aplicación en la solución de problemas de sistemas estructurales básicos de la ingeniería.

III. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN.

3.1. Programación de contenidos, actividades y evaluación

Unidad didáctica 1. SISTEMA DE ESFUERZOS AXIAL Y CORTANTE EN ELEMENTOS ISOSTÁTICOS E

HIPERESTÁTICOS.
Semana Contenidos
Actividad Recursos
Saber Saber hacer Saber ser
1-2 1.1 Los Esfuerzos: Esfuerzo Resuelve, problemas Socialización del
Normal y Esfuerzo de esfuerzos cortante Muestra silabo. Hibbeler R.
Cortante. Esfuerzos y normal en secciones responsabilidad (2011)
Permisibles y Factor de de elementos, y su ética, moral y Exposición, Mecánica de
Seguridad. deformación, en coherencia lógico dialogo y debate Materiales.
1.2 Deformación, Diagrama elementos isostáticos matemático en la del tema. México D.F.
esfuerzo y deformación. e hiperestáticos. aplicación en Prentice-Hall
Ley de Hooke. Interpreta, analiza, diversas Resolución de S.A. Pp 3 -
Deformación con carga resuelve y aplica a situaciones problemas. 143
axial y por corte diversas situaciones idealizadas.
1.3 Sistemas de fuerzas del esfuerzo y Seminario taller Prácticas y
estáticamente deformación en Muestra orden de aplicación exámenes
indeterminados por carga elementos idealizadas claridad y dirigida. años del 2016
axial en barras y en de la realidad. precisión en el al 2017.
reticulados simples. proceso de Tarea
aplicación. domiciliaria.

Asesoría.

Unidad didáctica 2. SISTEMA DE ESFUERZOS POR TORSION EN ELEMENTOS ISOSTÁTICOS E

HIPERESTÁTICOS.
Seman Contenidos
a Actividad Recursos
Saber Saber hacer Saber ser
3,4 2.1 Torsión y esfuerzo Resuelve problemas Muestra Socialización del Beer F.,
cortante. Angulo de de esfuerzos por responsabilidad tema. Johnston

2
 torsión en barras torsión en secciones ética, moral y (2010)
cilíndricas. de elementos y sus coherencia lógico Exposición, Mecánica de
2.2 Superficies de Pared deformaciones en matemático en la dialogo y debate Materiales.
delgada: Esfuerzos sistema estructurales. aplicación en del tema. México D.F.
Normales por presión. Interpreta, analiza, diversas McGraw-Hill.
Esfuerzo de corte resuelve y aplica a situaciones Resolución de Pp 132 – 198.
2.3 Sistemas de fuerzas diversas situaciones de idealizadas. problemas.
estáticamente elementos a torsión y Popov E.
indeterminados por sus deformaciones. Muestra orden Seminario taller (1997)
Torsión en barras. claridad y de aplicación Mecánica de
precisión en el dirigida. Sólidos.
proceso de México D.F.
aplicación. Tarea Prentice-Hall
domiciliaria. S.A. Pp 184 -
190
Asesoría.

Prácticas y
exámenes
años del 2016
al 2017.

Unidad didáctica 3. ESTADO DE ESFUERZO Y DEFORMACIÓN.

Seman Contenidos
a Actividad Recursos
Saber Saber hacer Saber ser
5,7 3.1 Estado de Esfuerzo en el Resuelve problemas Muestra Socialización
espacio. Estado plano de del estado del esfuerzo responsabilidad del tema.
Esfuerzos, y del estado de ética, moral y
Transformación de deformación de una coherencia lógico Exposición, Popov E. (1997)
esfuerzos, Esfuerzos partícula y aplica a matemático en la dialogo y debate Mecánica de
principales, Esfuerzo cuerpos y elementos aplicación en del tema. Sólidos. México
cortante máximo. Círculo estructurales. diversas D.F. Prentice-
de Mohr para esfuerzos situaciones Resolución de Hall S.A. Pp
3.2 Estado de Deformación Interpreta, analiza, idealizadas. problemas. 469 - 511
en el espacio. Estado resuelve y aplica a
plano de Deformaciones, diversas situaciones Muestra orden Seminario taller Prácticas y
Transformación de idealizadas de las claridad y de aplicación exámenes años
deformaciones. Círculo partículas sus precisión en el dirigida. del 2016 al
de Mohr para esfuerzos y su proceso de 2017.
Deformaciones. Medición deformación y como aplicación. Tarea
de Deformaciones. incide en las domiciliaria.
3.3 Materiales isotrópicos y estructuras.
Orthotrópicos. Relación Asesoría.
Lineal generalizada entre
Esfuerzos y
Deformaciones: Modulo
de Elasticidad, de Corte y
Relación de Poisson.

EXAMEN PARCIAL
Seman Contenidos
a Actividad Recursos
Saber Saber hacer Saber ser
8 Aplica la Unidad Didáctica Resuelve problemas Muestra orden Resolución de Bibliografía de
Nº1, 2 y 3. esfuerzos axiales, de claridad y Problemas. Resistencia y
corte, de torsión y precisión en el mecánica de
materiales.
3
 Estado de esfuerzos y proceso de
deformaciones aplicación.

Unidad didáctica 4. ESFUERZO Y DEFORMACIÓN EN VIGAS ISOSTÁTICAS E HIPERESTÁTICOS.

Seman Contenidos
a Actividad Recursos
Saber Saber hacer Saber ser
9-11 4.1 Esfuerzo Normal y Analiza y resuelve
Cortante en vigas de problemas de las vigas Muestra Socialización Gere J., Goodno
sección prismática. relacionadas a su carga, responsabilidad del tema. B. (2009)
4.2 Deformación por su deformación, su ética, moral y Mecánica de
flexión en vigas. condición de apoyo y coherencia lógico Exposición, Materiales.
Relaciones entre su estabilidad. matemático en la dialogo y debate México D.F.
curvatura y aplicación en del tema. Cengage
deformación, Solución Interpreta, analiza, diversas Learning. Pp
por Integración. resuelve y aplica a situaciones Resolución de 350 – 487.
4.3 Problemas de Vigas diversas situaciones de idealizadas. problemas.
Hiperestáticas, solución las vigas como Prácticas y
por Integración directa y elemento de una Muestra orden Seminario taller exámenes años
por Superposición estructura. claridad y de aplicación del 2016 al
4.4 Solución de Vigas precisión en el dirigida. 2017.
continuas y Ecuación de proceso de
tres momentos, aplicación. Tarea
constantes para casos de domiciliaria.
carga especial.
4.5 Problemas relativos a Asesoría.
esfuerzos y deformación
en vigas hiperestáticas y
continuas

Unidad didáctica 5. ESFUERZO Y DEFORMACIÓN EN COLUMNAS.

Seman Contenidos
a Actividad Recursos
Saber Saber hacer Saber ser
12-13 5.1 El principio de Resuelve problemas
superposición de de columnas Muestra Socialización Hibbeler R.
esfuerzos y sus relacionadas a su responsabilidad del tema. (2011)
limitaciones carga, su deformación, ética, moral y Mecánica de
5.2 Elementos donde condición de apoyo y coherencia lógico Exposición, Materiales.
Intervienen Fuerzas su estabilidad. matemático en la dialogo y México D.F.
axiales, Momentos Interpreta, analiza, aplicación en debate del Prentice-Hall
flexionantes. resuelve y aplica a diversas situaciones tema. S.A. Pp 405 –
Superposición de diversas situaciones de idealizadas. 436
esfuerzos cortantes. la columna como Resolución de Pp 657 - 714
5.3 Flexión compuesta, elemento de una Muestra orden problemas.
análisis de una sección estructura. claridad y precisión
con una fuerza aplicada en el proceso de Seminario
excéntricamente. Flexión aplicación. taller de Prácticas y
asimétrica aplicación exámenes años
5.4 Columnas: Estabilidad y dirigida. del 2016 al
equilibrio, Formula de 2017.
Euler para el pandeo de Tarea
columnas. domiciliaria.
5.5 Formulas generalizadas
de la carga crítica de Asesoría.
pandeo, Formula de la
Secante y diseño de
Columnas.

4
Unidad didáctica 6. ENERGÍA Y DEFORMACIÓN EN ELEMENTOS ESTRUCTURALES.

Seman Contenidos
a Actividad Recursos
Saber Saber hacer Saber ser
14-15 6.1 Energía de Deformación Resuelve problemas Muestra Socialización Beer F.,
Elástica: Casos de fuerza de la aplicación de la responsabilidad del tema. Johnston (2010)
axial, Momento flector, energía de ética, moral y Mecánica de
Fuerza Cortante y Momento deformación en la coherencia lógico Exposición, Materiales.
Torsor. Energía elástica para deformada de matemático en la dialogo y México D.F.
estado de esfuerzos elementos aplicación en debate del McGraw-Hill.
multiaxiales. estructurales y su diversas tema. Pp 669 – 703.
6.2 Calculo de desplazamientos aplicación en situaciones
o deformaciones por el sistemas estructurales idealizadas. Resolución de Prácticas y
método de energía., cargas isostáticas o problemas. exámenes años
de choque o impacto. hiperestáticas. Muestra orden del 2016 al
6.3 Método del trabajo virtual claridad y Seminario 2017.
para determinar deflexiones Interpreta, analiza, precisión en el taller de
en estructuras estáticamente resuelve y aplica a proceso de aplicación
determinadas. diversas situaciones aplicación. dirigida.
6.4 Teoremas de Castigliano. de la energía de
Teoremas de Maxwell y deformación y aplica Tarea
Betti. Y sus aplicaciones. en la estabilidad de domiciliaria.
6.5 Determinación de estructuras.
Desplazamientos de nudos Asesoría.
por efecto de Temperatura.

EXAMEN FINAL
Seman Contenidos
a Actividad Recursos
Saber Saber hacer Saber ser
16 Aplica la Unidad Didáctica Resuelve problemas Muestra orden Resolución de Bibliografía de
Nº4, 5 y 6.. esfuerzos y claridad y Problemas. Resistencia y
deformaciones de precisión en el mecánica de
vigas y columnas. proceso de materiales.
Resuelve problemas aplicación.
empleando conceptos
de energía y
deformación.

3.2. Procedimientos de evaluación

Unidad Indicadores de Instrumentos Procedimiento Evidencia o Peso

didáctica evaluación producto
Determina Prueba escrita Desarrolla la práctica Practica 10%
1
esfuerzos y Cuestionario calificada. Calificada
deformaciones por Escala de Interpreta (15)
carga axial con valoración. Plantea (20)
orden y precisión Resuelve (40)
Precisión (15)
Orden y
Claridad (10)

Determina Prueba escrita Desarrolla la práctica

2 Practica 10%
esfuerzos y Cuestionario calificada.
Calificada.
deformaciones por Escala de
torsión con orden y valoración. Interpreta (15)
precisión Plantea (20)
Resuelve (40)

5
 Precisión (15)
Orden y
Claridad (10)
Prueba escrita Desarrolla la práctica
3 Practica 15%
Resuelve Cuestionario calificada.
Calificada.
problemas de Escala de
(85%)
estados de esfuerzo valoración. Interpreta (15)
y deformación de Plantea (20)
partículas con Resuelve (40)
precisión y orden. Precisión (15)
Orden y
Claridad (10)

Informe de
Trabajo de Presentación y trabajo de
Investigación exposición investigación.
(15%)
Resuelve en forma Cuestionario de Desarrollo del
Examen Prueba Escrita 15%
adecuada los examen. examen y calificación.
Parcial
problemas de la
UD1, UD2 y UD 3
Resuelve Prueba escrita Desarrolla la práctica Practica 10%
4
problemas de vigas Cuestionario calificada. Calificada.
isostáticas e Escala de
hiperestáticas con valoración. Interpreta (15)
solvencia y Plantea (20)
precisión. Resuelve (40)
Precisión (15)
Orden y
Claridad (10)

Resuelve Prueba escrita Desarrolla la práctica Practica 10%

5
problemas de Cuestionario calificada. Calificada.
columnas con Escala de
orden y precisión. valoración. Interpreta (15)
Plantea (20)
Resuelve (40)
Precisión (15)
Orden y
Claridad (10)

Prueba escrita Desarrolla la práctica Prueba Escrita 15%

6
Aplica el método Cuestionario calificada. (85%)
de energía en la Escala de
resolución de valoración. Interpreta (15)
estructuras Plantea (20)
isostáticas e Resuelve (40)
hiperestáticas con Precisión (15)
precisión y orden. Orden y
Claridad (10)

Trabajo de Presentación y Informe de

Investigación exposición. trabajo de
investigación.
(15%)
Resuelve en forma Cuestionario de Desarrollo del Prueba Escrita 15%
Examen
adecuada los examen. examen y calificación.
Parcial
problemas de la
UD4, UD5 y UD 6

6
3.3. Sistema de evaluación
Para aprobar el curso, el estudiante se someterá a las evaluaciones por cada unidad didáctica través de
prácticas calificadas, examen parcial y final, según lo establecido en el reglamento de estudios y el
Plan Curricular de la Carrera, según el cronograma que se detalla:

1ra Practica Calificada Prueba Escrita Semana 3

2da Practica Calificada Prueba Escrita Semana 5

3ta Practica Calificada Prueba Escrita Semana 7

Examen Parcial Prueba Escrita Semana 8

4ta Practica Calificada Prueba Escrita Semana 11

5ta Practica Calificada Prueba Escrita Semana 13

6ta Practica Calificada Prueba Escrita Semana 15

Examen Final Prueba Escrita Semana 16

El sistema de evaluación se dará en base a las unidades didácticas, cuyas abreviaturas a usar serán las
siguientes:
Unidad Didáctica N° 01: UD1
Unidad Didáctica N° 02: UD2
Unidad Didáctica N° 03: UD3
Unidad Didáctica N° 04: UD4
Unidad Didáctica N° 05: UD5
Unidad Didáctica N° 06: UD6
EP : Examen parcial
EF : Examen final
PF : Promedio final

Los alumnos que falten a una evaluación tendrán la nota de cero (00) y no podrá ser sustituida ni
eliminada, salvo debida justificación.

El promedio final (PF) se calculará con la fórmula siguiente:

PF = 0.10*UD1 + 0.10*UD2 + 0.15*UD3 + 0.15*EP + 0.10*UD4 + 0.10*UD5 + 0.15*UD6 + 0.15*EF

Consideraciones:

• La asistencia a clases teóricas y prácticas son obligatorias. La acumulación de más de 30% de

inasistencias no justificadas, dará lugar a la desaprobación de la asignatura por límite de inasistencia
con nota cero (00) y sin derecho a rendir examen de aplazados. Se debe tener en cuenta que el número
de semana es 16 por semestre académico.

7
 • Los alumnos que falten a una evaluación tendrán la nota de cero (00) y no podrán sustituirla, salvo
falta debidamente justificada, de acuerdo al Reglamento Académico.

• El examen sustitutorio (ES) es la evaluación que se rinde por una sola vez, aplicable a la evaluación
Parcial o evaluación Final dentro de las fechas establecidas en el Calendario Académico. Está
evaluación no es aplicable en cursos de nivelación ni cursos dirigidos.

• Para tener derecho a rendir el Examen Final y/o Aplazados. el estudiante deberá haber asistido más
del 70% de las clases desarrolladas.

• El Examen de Aplazados es un proceso de evaluación opcional, al que podrá acogerse el estudiante

matriculado en la asignatura que obtenga promedio final regular desaprobado; entendiéndose que
el examen de aplazado solo corresponde para las asignaturas cursadas en semestre académico
vigente.

• El estudiante que obtenga un Promedio Final Regular(PFR) mínimo de ocho (08) tendrá derecho a
rendir el Examen de Aplazado (AP) hasta en 03 asignaturas, el cual abarcara la totalidad de los
temas desarrollados en el semestre respectivo, para rendir dicho examen el estudiante deberá haber
asistido como mínimo a un 70% de las clases desarrolladas en las asignaturas y efectuar el pago
correspondiente, de acuerdo al TUPA de la UNASAM, haciendo entrega del voucher o recibo
original al docente en el momento de rendir el examen.

• La nota final obtenida en el examen de aplazados remplaza al Promedio Final Regular.

IV. INVESTIGACIÓN FORMATIVA

El trabajo de Investigación se realiza en base a los temas que comprende el curso en cada unidad. Este
trabajo se desarrolla con asesoramiento del Docente y comprende lo siguiente:

Presentación de Tema de Investigación,

Parte A: Resumen, Introducción, Revisión de la Semana 7
literatura.

Presentación de: el Desarrollo, Discusión,

Parte B: Semana 15
Conclusiones, Referencia Bibliográfica.

Se efectuará una monografía sobre temas de versará sobre modelamiento de estructuras reticulares
hiperestática.
El trabajo de investigación es de carácter grupal y sustentado, se presentará un único informe según
Elementos de la monografía:
a) Resumen y abstract.
b) Introducción
c) Revisión de la literatura.
d) Desarrollo
e) Discusion.
f) Conclusiones
g) Referencias bibliográficas.

V. RESPONSABILIDAD SOCIAL.

En cuanto a extensión universitaria y responsabilidad social se realizará en temas de competencia del

8
 curso, según se coordine con las oficinas de correspondientes de la FIMGM.

VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN

Las horas de consejería u orientación serán los días lunes de 10:00 a.m. a 12:00 m. en la Sala de Docentes
de la FIC.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

- Popov E. (1997) Mecánica de Sólidos. México D.F. Prentice-Hall S.A.

- Arteaga N (1985) Resistencia de Materiales. Lima. Editorial Chirinos
- Nash. W (1995) Resistencia de Materiales. México. McGraw-Hill
- Beer F., Johnston (2010) Mecánica de Materiales. México D.F. McGraw-Hill
- Fitzgerald R. (2007) Mecánica de Materiales. México D.F. Alfaomega.
- Hibbeler R. (2011) Mecánica de Materiales. México D.F. Prentice-Hall S.A.
- Bedford A. (2002) Mecánica de Materiales. México D.F. Prentice-Hall S.A.
- Timoshenko (1957) Resistencia de Materiales. Madrid. Espasa-Calpe S.A.
- Pytel A., Singer F. (2008) Resistencia de Materiales. México D.F. Alfaomega.
- Mott R. (2009) Resistencia de Materiales. México D.F. Prentice-Hall S.A.
- Gere J., Goodno B. (2009) Mecánica de Materiales. México D.F. Cengage Learning.
- Thorton P. (1987) Materiales para Ingeniería. México D.F. Prentice-Hall S.A.

- http://es.scrib.com/doc
- www.rincondelvago.com/
- www.docstoc.com/docs
- www.ite.educacion.es
- www.civilgeeks.com
- http://amarengo.org/
- www.emagister.com